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活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
新學期開始，為了讓孩子們生活在健康的環(huán)境中，我班將對幼兒進行安全教育，向幼兒講述安全常識，增強自我保護意識，作為了本學期開學第一課。通過教師深入淺出地把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標：
1、在教師設(shè)置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。
2、幼兒進行安全教育，引導幼兒學會自我保護，知道危險的地方不能去等等。
3、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。
活動準備：課件
活動過程：
一、 設(shè)置情景，引出主題。
1、電話鈴響起，引起幼兒興趣。
2、教師：“我剛才接到一個電話，是小頭爸爸打來的'，說大頭兒子從學�；丶遥墒呛镁靡矝]回來，聽說大頭兒子是你們的好朋友，想請你們一起動腦筋去找一找大頭兒子，好嗎？
三、 教師出示課件，請小朋友們觀看圖片，分析案情。
1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。
2、依次出示畫面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時達到了安全教育的目的。
a、出示畫面1——馬路：（觀察十字路口的標志，斑馬線，在十字路口行走應(yīng)該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學校出來經(jīng)過馬路會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？
分析：（1）大頭兒子過馬路時如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會看紅綠燈，走人行橫道等，就不會發(fā)生危險的事情。
b、出示畫面2——超市：小朋友討論：大頭兒子路過的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣？會發(fā)生什么事情？
分析：（1）超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，玩一玩，忘記回家了。
�。�2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。
�。�3）引導幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應(yīng)該怎么辦？
小結(jié):在超市里應(yīng)該注意那些安全。
c、出示畫面3——小河：小朋友討論：大頭兒子一個人路過小河會很危險，有什么危險事情可能發(fā)生？
分析：（1）在河邊玩耍應(yīng)該注意什么？
（2）一個人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？
小結(jié)：去小河邊應(yīng)該注意的安全。
d、出示畫面4——游樂場：大家討論：大頭兒子路過游樂場時會不會到里面去玩呢？
分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。
�。�1）游樂場的玩具一個人玩也會有危險的。
�。�2）游樂場里面的人很多，也會碰到陌生人，應(yīng)該怎么辦？
�。�3）仔細找一找 估計大頭兒子會在游樂場里玩，忘記了回家，我們再找一找。
（4）小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在 上玩呢，快點打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧！
教師小結(jié)： 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子，去了十字路口，超市，小河邊，還有游樂場，最后在游樂場里找到了大頭兒子，我們在找大頭兒子的過程中大家都說了很多安全知識，希望小朋友以后自己也要注意安全，要學會保護自己，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎？
活動方案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒在舞彩帶中感受民間秧歌舞的韻味，體驗扭秧歌的`快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性。
3、在認識顏色的基礎(chǔ)上，引導幼兒區(qū)分長短，并按一定的順序排序。
活動準備：
各色皺紋紙，剪刀一把，音樂磁帶。
活動過程：
1教師和幼兒用彩帶裝扮活動室。
�。�1）幼兒看教師制作彩帶（剪皺紋紙）
（2）在制作彩帶的過程中，引導幼兒認識顏色，區(qū)分長短。
（3）引導幼兒分別按長短、顏色排序，裝扮活動室。
2、利用談話的形式，讓幼兒說說：彩帶還能干什么用?
過六一節(jié)，可以用扭秧歌的形式慶祝，學習“扭秧歌”，教師可以示范。
3、啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編 動作，讓幼兒在音樂的伴奏下，自由扭動，甩彩帶。
活動方案 篇3
一、活動主題：
父愛如山、禮贊父親、孝行天下
二、活動宣傳語：
1、父愛如山。
2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。
3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。
三、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的'行動來回報父母。
3、以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設(shè)。
四、活動形式：
1、課間操大會講解父親節(jié)來歷。
2、以班為單位觀看視頻《讓生命充滿愛――愛父母》，引起學生感情共鳴。
5、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓優(yōu)秀征文在學校廣播中選讀。
4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
6、各班辦一期父親節(jié)宣傳板報。
7、搜集贊頌父愛的詩歌、散文等。
六、活動時間：
父親節(jié)前三天（6月16日），第17周周四。
活動方案 篇4
《與愛同行》主題班會流程設(shè)計
一、 小品《一只雞蛋》
引入，主持人宣布班會開始（負責：張景星 陳志承 袁昕）
二、 一個真實的故事《母親陪女讀書十五年》（負責：莫小燕 圖片 音樂）
三、 女聲小組唱《感恩的心》（負責：陳小娜等 畫面）
四、 親情故事《我與荷包蛋》（負責：吳昊暉 畫面 道具）
五、 散文詩朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負責：歐陽倩 音樂）
六、 片段表演（負責：岑暉等 道具）
七、 討論（全班）
八、 說說心里話（李家樂等五人 道具）
九、 家長的育兒經(jīng)歷（約定家長）
十、 班主任總結(jié)
十一、 給家長獻花
十二、 合唱《真的愛你》（全班）
十三、 宣布班會結(jié)束
《與愛同行》主題班會主持人串講詞
一、小品《一只雞蛋》（負責：張景星）
引入，主持人宣布班會開始
�。校┬⌒〉囊恢浑u蛋，短短的一天時間，我們的同學小心翼翼，還是把它摔得稀爛
�。ㄅ┐嗳醯囊粋�生命，漫長的十六個春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長
�。校┪迩Ф鄠�日日夜夜，父母的愛始終與我相隨
�。ㄅ┪迩Ф鄠�日日夜夜，我們始終與愛同行
�。R）謝謝你們，我的父親母親
�。ㄅ└魑焕蠋�、同學
（齊）高一（5）班主題班會〈與愛同行〉現(xiàn)在開始
�。校按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”
�。ㄅ┟辖嫉摹从巫右鳌党隽艘皇啄笎鄣捻灨琛Ｏ旅嬲埬⊙嗤瑢W給大家講一個真實的故事：〈母親陪女讀書十五年〉
二、一個真實的故事《母親陪女讀書十五年》（負責：莫小燕）
（女）謝謝莫小燕同學。一個真實的故事，一位可敬的母親。
�。校┏Ｑ缘溃罢l言寸草心，報得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情。
�。ㄅ┱埪犈曅〗M唱〈感恩的心〉
三、聲小組唱《感恩的心》（負責：陳小娜等）
�。校┪以胧斋@一縷春風，你們卻給了我整個春天
�。ㄅ┪以肱跗鹨惠嘶ǎ銈儏s給了我整個海洋
�。校┪覀兂砷L的過程凝聚了父母多少的心血
�。ㄅ┥钪械狞c點滴滴，我們時刻銘記在心頭。吳昊暉同學要跟大家分享他的真情故事〈我與荷包蛋〉
四、親情故事《我與荷包蛋》（負責：吳昊暉）
（女）如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉
�。校┤绻f母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空
�。ㄅ┱堊屛覀冋f一聲
（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們
五、散文朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負責：歐陽倩）
�。校┐即几改笎�
（女）悠悠兒女情
�。校┤欢诂F(xiàn)實生活中，這樣的片段經(jīng)常出現(xiàn)
六、片段表演（負責：岑暉等）
�。校┲x謝表演的同學。請同學們討論一下，談?wù)勛约旱目捶�，也可以談�(wù)勛约旱母惺堋?/p>
七、討論（全班）
�。校﹦偛艓讉�同學都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。
（女）雖然他們表達愛的方式不一定能為我們接受，但在父母眼里，我們永遠是個還沒長大的小孩，永遠需要他們的`關(guān)心和愛護。
�。校┧裕覀兪遣皇菓�(yīng)該嘗試去理解父母，體諒父母，多與父母溝通呢？
�。ㄅ┯腥俗鲞^這樣的計算和評估，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬美元。
�。校┰瓉砦覀冊谙硎芨改钢異鄣耐瑫r，不知不覺間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。
�。ㄅ┪覀兛赡軟]有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨
�。校┪覀円部赡軟]有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任
（女）同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。
（男）相信大家都有很多心里話要對父母說，這里我們請一些同學作代表，來說說他們的心里話
八、說說心里話
�。ㄅ┦聭烟�，十數(shù)年養(yǎng)育，當中的甜酸苦辣，我們的父母體會最深。
�。校┙裉煳覀冇行已埖綆孜患议L參加我們的班會課，他們分別是xx同學家長、xx同學家長。
�。ㄅ┫旅嫖覀冋坸x同學家長談?wù)勊挠齼后w會
九、家長的心聲
十、班主任總結(jié)
�。校┲x謝我們的家長！
�。ㄅ┠笎蹮o價，父愛無言
（齊）讓我們懷著深深的謝意，獻上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！
十、獻花
�。校└屑な且槐谰�
（女）感激是一曲頌歌
�。R）讓我們心懷感激，學會感激，贊美感激。同學們，讓我們放聲高歌：《真的愛你》
十一、合唱《真的愛你》（全班）
十二、宣布班會結(jié)束
活動方案 篇5
一、活動名稱：我們的快樂文明禮貌月
二、活動時間，地點：3月20日龍湖鎮(zhèn)敬老院3月23日升達后山
三、活動目的：讓同學們體驗和老人相處的快樂，讓他們從心里尊敬老人；
讓同學們一起開展一些游戲，然后開始RolePlay，讓同學們直觀地體會到文明禮貌的重要性和必要性
四、活動過程：1、3月13日聯(lián)系敬老院
2、3月18日在班里號召同學們到敬老院
3、3月19日通知同學們20日上午八點國旗桿下集合
4、3月20日8：30出發(fā)，步行至敬老院
5、在敬老院和老人聊天，給老人表演節(jié)目等
6、11：50回校
7、3月22日通知同學們次日下午2點到后山集合
8、3月23日，在后山開展一系列游戲，在游戲中表現(xiàn)好的同學飾演遵守文明規(guī)則的.角色，反之，讓其飾演不禮貌的角色，使其產(chǎn)生強烈對比。
五、活動預(yù)算：
物品
數(shù)量
價格
水果
10斤
35元
獎品（筆記本）
3
9元
材料打印費
8頁
1、6元
六、活動負責人：趙一蓓王君陽周培
七、組織單位：09級英語本科一班團支部
活動方案 篇6
不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發(fā)展
壽光五中《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本課程實施方案
一、指導思想
秉承“不放棄每一個學生，讓每一個學生都得到最好的發(fā)展”的辦學理念，以學�！盎顒佑恕⑷珕T育人 服務(wù)育人”的教育模式為指導，以“了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日”為突破口，結(jié)合我校德育系列教育活動，充分利用“節(jié)日文化”的感化功能，提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，促進學生的個性化發(fā)展，通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設(shè)和諧社會做出貢獻。
二、背景與意義
節(jié)日是人類日常生活中的精華，它區(qū)隔出一個生活周期中的各個階段，集中地展現(xiàn)了各個階段的含義，在節(jié)日活動中，保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節(jié)日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產(chǎn)，個別的節(jié)日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經(jīng)驗成果。它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來，應(yīng)擔負起繼承傳統(tǒng)、傳承文明的重任，從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取文化營養(yǎng)，繼往開來開拓創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
三、開發(fā)的目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
通過校本課程的開發(fā)與研究，讓師生在學習中了解傳統(tǒng)節(jié)日民俗，學習節(jié)日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中，開展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，進一步提升校園文化，提高學校的教學質(zhì)量，凸現(xiàn)學校的特色教育，提升學校的形象。
�。ǘ┚唧w目標
1、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的由來與傳說。
2、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的習俗。
3、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的詩詞文化。
4、引導學生主動搜集資料，激發(fā)學生的民族自豪感。
5、開展各種節(jié)日活動，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵。
四、課程實施的原則
1、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的主體。
2、趣味性原則；根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)，認知水平和心理發(fā)展的特點，教師要盡可能地選擇適合學生特點的內(nèi)容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。
3、靈活性原則：教學內(nèi)容、方法應(yīng)以學生的實際情況而定，教師應(yīng)從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活作出內(nèi)容上的修改，以便控制課堂，適時調(diào)整。
4、開放性原則：教學內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行，充分發(fā)揮不同場所的'作用，達到最佳教學效果。
五、課程實施的內(nèi)容
1、主要內(nèi)容：
�。�1）了解不同節(jié)日的由來及各地的風俗習慣。
依托《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本教材，通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓學生對傳統(tǒng)節(jié)日的來
壽光市第五中學 課程管理開發(fā)中心
不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發(fā)展
龍去脈有一個清晰的認識。
�。�2）通過開展一些主題活動，如“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“傳統(tǒng)在身邊”、“我與傳統(tǒng)節(jié)日”等；過節(jié)之前，引導學生上網(wǎng)查找、收集各種節(jié)日的由來及相關(guān)傳說，了解中國各地傳統(tǒng)節(jié)日習俗；過節(jié)時鼓勵學生制作賀卡、小報，講民俗故事，禮儀表演，節(jié)日飲食大比拼??讓傳統(tǒng)變得有聲有色，讓民俗變得可親可近，提高學生對本國傳統(tǒng)節(jié)日的溫情和敬意。
�。�3）了解不同節(jié)日的相關(guān)文化知識。
借助古代蒙學讀物、古代詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
2、課時：每周一課時 3
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不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發(fā)展
六、課程實施的管理
（一）領(lǐng)導小組： 組長：楊守苗
副組長：馬友會 馮永剛
成員：韓 坤 李天澤 劉富華 王新東 錫懷國 董良源 劉忠敏 全體級部主任
�。ǘ┙處熍鋫洌河蓪W科專業(yè)老師和班主任授課，與團委社團活動相結(jié)合，級部負責學生檢測、評價（2個學分的認定）
�。ㄈ�
�。┱n時保證：每周一課時�？记跈z查記錄同其他學科。
�。ㄋ模┏Ｒ�(guī)檢查：常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學期由教務(wù)處、教科室聯(lián)合檢查一次。
七、課程實施的評價
1、學生評價：
�。�1）按時參加課程學習，出勤全，修完教材全部內(nèi)容。（占50％）
�。�2）參加學校組織的校本教材學習內(nèi)容測試，成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）
（3）積極參加學校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學內(nèi)容實踐應(yīng)用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）
�。�4）按照山東省中學生學分管理辦法，級部綜合以上情況予以計分。 2、教師評價：
�。�1）課堂教學常規(guī)檢查同其他學科。
�。�2）組織學生活動，包括社團中的相關(guān)活動，按新修訂的教師評價中的規(guī)定執(zhí)行。
�。�3）督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分�？鄯址秩墸簩W生、科任教師（班主任）、級部。最后積分按照一個學科的比重計入教師評價。
八、課程實施的建議
1.要加強領(lǐng)導，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2. 充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，發(fā)揮社團活動的示范和輻射作用，推動傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現(xiàn)師生員工在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性，真正把文明禮儀教育推向深入。
4.要進一步豐富課堂資源，創(chuàng)新課堂教學形式；同時，通過外派教師學習等形式，積極進行專業(yè)師資培訓。
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活動方案 篇7
為推進校園文明建設(shè)，美化校園環(huán)境，活躍校園藝術(shù)氛圍，豐富同學們的校園生活，美術(shù)科將于第十二周組織開展“大美校園、小處有景”繪畫比賽,現(xiàn)制訂具體活動方案如下：
一、組織分工：
策劃：美術(shù)科組
全面協(xié)調(diào)：歐陽**
場地布置：全體美術(shù)老師
評比及獎狀：全體美術(shù)老師
繪畫材料：總務(wù)處
二、活動時間：第十一周周三下午（第一、二節(jié)課學生現(xiàn)場作畫，第三節(jié)課作品評比）
三、活動地點：校園內(nèi)各校道（校道地面指定的下水道蓋，預(yù)先按1、2、3…進行編號）
四、參賽辦法：
1．一至五年級參加本次活動，每班2組，每組2人。作畫過程主要由2位同學合作完成，教師及家長可作適當指導及協(xié)助。
2．請各班主任組織學生及家長報名參加本活動（注意家長必須參加，報名時間另行通知）
3.參加比賽的'各小組同學，要按分配作畫的下水道蓋的形狀及大小設(shè)計畫稿，并按時上交美術(shù)科審稿（時間待定）。
五、比賽用品及內(nèi)容：
1.本次活動的繪畫材料統(tǒng)一由學校提供，比賽結(jié)束后由使用的同學清洗干凈后交再還學校（繪畫顏料暫定為彩色外墻漆、畫筆為水粉筆）。
2.比賽要求以益鳥、益蟲、魚類、水果、動物、科幻形象為題材，結(jié)合下水道蓋的形狀、大小進行作畫。原則上畫面只需畫主體物，不需畫背景。
六、評比辦法：
1.本次活動作品評比按級組進行。
2.獲獎選手可優(yōu)先加入學校美術(shù)校隊。
3．請各班主任組織好學生參加本次活動，活動成績將納入
學校文明花評比（比賽設(shè)一、二等獎，其中一等獎每組加5分、二等獎每組加3分）。
七、注意事項：
1.所有參賽選手屆時集中培訓，時間另行通知。
2.各班的參賽小組必須由班主任或家長帶隊領(lǐng)取作畫材料以及進出比賽場地。
3.參賽同學必須提前10分鐘到場做好比賽準備，聽從現(xiàn)場老師指揮，保持安靜。
4.所有參賽同學必須對自己的比賽位置的衛(wèi)生負責，切實做好保潔工作。
活動方案 篇8
一、指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此方案。
活動主題：“校園溢滿書香好書伴我成長”
二、活動目的：
1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的'提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
三、活動要求：
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書活動的順利進行。充分利用班級書屋，發(fā)動學生多進書屋，參與閱讀，并管理好班級書屋。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于１小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家里擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系。
四、活動宣傳口號：
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
五、活動具體安排：
1、宣傳發(fā)動階段：9月
�、傩麄靼l(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義，學校推薦的圖書目錄。（附后）
�、趯W校通過家校通信息平臺發(fā)送《給家長的一封信》，向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學生讀書活動。
�、鄹靼嗉壋雠_班級讀書活動方案，并上交電子版至教導處存檔。
2、活動開展階段：10月--11月
�、俪浞掷冒嗉墪莺托@網(wǎng)站開展該活動。
�、诶贸孔x、午間、課間開展閱讀活動；利用課余時間登錄校園網(wǎng)，進入讀書活動專欄，進一步開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動。
�、鄞箨牪颗浜辖M織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊會，內(nèi)容可以是背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。
④定期展評讀書筆記。每個學生自備一筆“讀書筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、交流；各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記，定期舉辦展覽、交流。（11月底，3-6各年級上交10份優(yōu)秀“讀書筆記”，學校進行展示。）
3、12月份：總結(jié)表彰階段
�、匍_展“校園溢滿書香好書伴我成長”征文活動，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。（3-6年級，各年級選10份優(yōu)秀征文作品）
�、诒碚脤W校小學生“讀書之星”、“書香班級”和“書香家庭”�！白x書之星”由各班推薦2位學生；“書香班級”由學校推薦讀書活動中，組織最佳的5個班級，學校進行表彰。(12月中旬)
�、叟c大隊部攜手，聘請2個優(yōu)秀書香家庭，做客校園電視臺，做一期訪談式的節(jié)目，交流家庭讀書感受和體會。(段考后的家長會上)
六、活動組織
為了更好的促進學生讀書活動的開展，保證學生讀書活動的實際效果，以班級為單位，特成立學生讀書領(lǐng)導小組：
組長：龍泉
副組長：全體
班主任
組員：各班的中隊長
組長全面負責讀書活動，副組長負責執(zhí)行讀書方案，組員具體負責班級同學讀書活動的開展。組員每周五向副組長匯報本班級學生的讀書情況，副組長每月30日將本班讀書活動開展情況匯總后，書面匯報給組長。
希望各班積極組織，認真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好，努力培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，為學生將來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
陽朝小學教導處
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