小班教案
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標：
1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。
活動準備：
《好餓的小蛇》繪本書、故事課件等
活動過程：
一、導入
教師出示繪本《好餓的小蛇》引導幼兒觀察圖書封面
提問：封面上有什么？小蛇餓了，它會找什么吃呢？會發(fā)生一件什么有意思的事情？
1、出示小蛇吃東西的圖片，引導幼兒進行猜測。
提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引導幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測）
2、教師根據(jù)課件生動的講述故事
指導語：讓我們一起完整的聽一聽故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。
提問：故事的名字叫什么？"小蛇都找到了些什么好吃的東西？
總結(jié)：蘋果是圓圓的、紅色的；香蕉是長長的、黃色的；飯團是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的`；菠蘿是帶刺的。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學小蛇吃東西的樣子。
雙手分開表示小蛇的嘴巴，生動的表情表現(xiàn)“啊嗚”和“咕嘟”這兩個擬聲詞。
4、教師第二遍完整的講述故事
�。�1）教師和幼兒共同分享圖畫書《好餓的小蛇》
（2）教師講故事，幼兒進行大膽表演。
二、結(jié)束
討論：最后小蛇會怎樣？會發(fā)生什么事情呢？引導幼兒進行觀察后環(huán)襯和封底。
小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢。
活動反思：
《好餓的小蛇》是一本適合小班年齡特征的繪本，其內(nèi)容簡單、畫面有趣。整個活動，我是以PPT的形式和幼兒共同閱讀的。在活動過程中，大部分幼兒可以感受到故事的風趣幽默，能夠理解故事的情節(jié)。在活動中我采用一定的互動形式，讓幼兒主動開動腦筋，根據(jù)小蛇的形狀大膽猜想。幼兒的思維基本上是跟著我走的，在活動中幼都能被有趣的童話故事所吸引。
小班教案 篇2
活動目標：
1、激發(fā)幼兒認識顏色的興趣。
2、能在生活中找到紅色的物體，鞏固幼兒對紅色的認識。
3、認識紅色，學習詞語：紅色
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、主動參與實驗探索。
活動準備：
1、無線視頻點讀筆和電視機
2、一個小布袋（布袋里裝有一塊紅色的小方巾，一只紅色的蠟筆，一個紅辣椒）一張紅色寶寶的卡片。
3、幼兒每人一支紅色的蠟筆，一個紅蘋果。
4、幼兒用書：《認識紅色》。
活動過程：
1）創(chuàng)設(shè)情景導入主題。
�。�1）師：有一個小寶寶，它有一個神奇的布袋，它的布袋里能變出許許多多好玩的東西。小朋友，你們想認識它嗎？
（2）師展示紅色寶寶的卡片，引導幼兒初步認識紅色。
<1>師：這就是擁有神奇布袋的小寶寶，它是誰呢？我們一起來看看畫面中寶寶的自我介紹吧！
2）游戲：神奇的布袋，引導幼兒進一步認識紅色。
�。�1）師：紅色寶寶的布袋里能變出什么東西呢？讓我們來一起變變吧！
�。�2）教師邀請幼兒依次從布袋里拿東西。
<1>當?shù)谝幻變耗靡患锲泛螅釂枺翰即镒兂龅氖鞘裁囱�？它是什么顏色呢�?/p>
<3>當?shù)谌變耗贸鲆患锲泛�，幼兒對其他小朋友說：這是一個紅色的××。