小班繪本小種子教案_小種子幼兒園小班教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班繪本小種子教案_小種子幼兒園小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動意圖：

　　關(guān)于種子這個話題是生活化的，與孩子的生活實踐相貼近。我選擇了幼兒生活中常見的種子，將觀察的方法和比較的方法滲透在隨機教育中，幫助幼兒自主探究獲得更多的經(jīng)驗。讓幼兒認(rèn)識幾種常見的種子，了解種子的外型特征，并能夠在觀察活動的基礎(chǔ)上正確表達(dá)種子的顏色、形狀和名稱，初步萌發(fā)參與種植活動的興趣。

　　活動目的：

　　1.引發(fā)幼兒探究欲望。

　　2.激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)興趣。

　　活動過程：

　　1.提出探究性問題，請幼兒自主學(xué)習(xí)。

　　(1)提出能引發(fā)幼兒主動探究的問題，托班幼兒年齡小，提問的指向性要明確，每次提問要單一，同時教給幼兒觀察的順序和方法，引導(dǎo)幼兒深入地觀察和比較。

　　(2)關(guān)注幼兒的回答，有個性的回答要給予肯定，讓孩子們一直處于興奮地探究狀態(tài)，也要照顧那些能力弱的孩子，讓他們進行簡單的描述，引導(dǎo)每個孩子都有所發(fā)現(xiàn)。

　　(3)提問的過程中給幼兒留下探究的時間，引導(dǎo)幼兒和同伴互相交流，讓他們在與老師和同伴的互動學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。

　　2.創(chuàng)設(shè)誘發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的物質(zhì)環(huán)境。將豆子混在一起，并放上幾個瓶子，讓幼兒按豆子的名稱、顏色和大小分類等。

　　3.將幼兒的經(jīng)驗加以梳理，重新建構(gòu)新的認(rèn)知。

　　4.充分發(fā)揮家長的教育資源。

　　活動反思：

　　教師有意識地進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引發(fā)幼兒有目的的觀察，在幼兒的探究活動中，老師的提問引導(dǎo)了他們進行有序的觀察，初步學(xué)會了比較的方法，使孩子們在觀察的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，不僅孩子的小手肌肉得到了鍛煉和發(fā)展，觀察能力和分析能力也得到鍛煉。為孩子的探究創(chuàng)造積極的條件，適時的引導(dǎo)幼兒進行主動活動，使幼兒得到發(fā)展。

【小班繪本小種子教案_小種子幼兒園小班教案】相關(guān)文章：

小班繪本教案《小藍(lán)和小黃》11-16

小班繪本閱讀教案02-28

小班科學(xué)種子排隊教案06-09

小班繪本教案（精選24篇）03-14

小班繪本教案14篇03-12

小班繪本教案15篇03-19

中班繪本教案：小刺猬的項鏈03-03

小班小種子長大了主題教案04-29

小班繪本教案（通用23篇）03-30