幼兒園小班語言教案《小不點(diǎn)兒》

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《小不點(diǎn)兒》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班語言教案《小不點(diǎn)兒》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解作品內(nèi)容,能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行猜想。

　　2、能看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),萌發(fā)樂觀、自信的情感態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事PPT

　　活動(dòng)過程：

一、討論引出主題小不點(diǎn)

　　--小朋友,你們知道誰是"小不點(diǎn)兒"嗎？為什么叫"小不點(diǎn)兒"？

　　二、邊猜邊聽。

　　--教師講述故事,講到"他只有小猴的一半大。"處停下。

　　--提問："猜一猜他碰到了誰？想一想誰只有小猴的一半大？"（鼓勵(lì)幼兒大膽想象,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從大小上進(jìn)行比較。）

　　--教師繼續(xù)講述故事,講到："你踩疼我了。"處停下。

　　提問："猜一猜,小小老鼠踩到了誰？"（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大小對(duì)比,大膽猜想。）

　　--教師繼續(xù)講述故事,講到："他要告訴小猴,它不是最小的了。"處停下。

　　提問："猜一猜小小小甲蟲會(huì)去找比他還小的動(dòng)物嗎？"

　　--教師講完故事。

　　--小小小甲蟲去找比他小的動(dòng)物嗎？為什么？

　　--小小小甲蟲是怎么說的？我們來學(xué)一學(xué)他的樣子！（幼兒伸伸胳膊,說："沒關(guān)系,我總會(huì)長(zhǎng)大的！"）

　　--小結(jié)：小甲蟲很有自信,它不會(huì)去找比它更小的小動(dòng)物,小甲蟲雖然小但它知道只要通過自己不斷地努力總有一天會(huì)長(zhǎng)大的`！

　　三、教師與幼兒合作講述故事。教師放慢速度講述,故事對(duì)話部分留給幼兒講述。

　　四、 說說自己。

　　--在家里你們是不是最小的？有沒有人叫你們是"小不點(diǎn)兒"？

　　--其實(shí)我們小朋友就是家里最最小的"小不點(diǎn)兒",雖然我們是"小不點(diǎn)兒",但我們會(huì)做許多的事情！

　　--誰來說說你會(huì)做什么事？

幼兒園小班語言教案《小不點(diǎn)兒》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確發(fā)出（睡覺、起床）的音。

　　2、通過觀看教師表演，理解游戲規(guī)則。

　　3、對(duì)手指游戲感興趣，樂意口手一致地表演游戲兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師的五指上畫有娃娃的眼睛、嘴巴。

　　2、人手一本書

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師表演手指游戲，引起幼兒游戲興趣。

　　教師邊念兒歌邊表演手指游戲，教師用提問的方式幫助幼兒了解游戲兒歌的`內(nèi)容。

　　游戲的名字叫什么？五個(gè)手指小人叫什么名字？它們做什么？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指兒歌《小不點(diǎn)兒》，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)五個(gè)手指小人，說說它們的名字，再帶領(lǐng)幼兒念兒歌，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)準(zhǔn)音：睡覺、起床等字音。

　　3、交代游戲表演規(guī)則，念小不點(diǎn)睡覺歌，要邊念兒歌邊將張開的五指逐一收回。最后，做睡覺動(dòng)作。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒玩手指游戲《小不點(diǎn)兒》

　　教師面向全體幼兒讓大家伸出五指，并帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌，邊做手指動(dòng)作。

　　5、當(dāng)幼兒熟悉后，可以讓同伴面對(duì)面，自主地進(jìn)行游戲共享游戲快樂。

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