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活動方案
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動名稱 "以廢換綠，變廢為寶"古裝秀
二、活動工夫 **年4月16日
三、活動地點
學校操場
四、活動對象
全體學生
五、活動目的
提高學生的環(huán)保意識，使學生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
六、活動背景
20xx年4月22日為第46個世界地球日，1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的'環(huán)境保護活動，如同星火燎原。全美國共有20xx多萬人參加，約1萬所中小學，20xx所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動，這一天就成了第一個地球日。
1972年全國人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署成立，此后保護環(huán)境的政府機構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動。
由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞從而把導致人類生命、物質(zhì)財富損失的災(zāi)害事件，統(tǒng)稱為地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴重的國家之一。防治地質(zhì)災(zāi)害，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個地球日的主題。
世界地球日，是人類對地球母親的懺悔日。中國，歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛家的人們，讓我們從愛護民族賴以生活的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深化的反思。
七、活動內(nèi)容及安排
宣傳綠色環(huán)保，把大家平時丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等搜集起來，結(jié)合校園文化節(jié)，制作成古裝進行校園古裝秀的展示，真正完成"變廢為寶"，一方面鍛煉了大家的動手動腦能力，促進了協(xié)作能力;另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力�；顒咏Y(jié)束將進行創(chuàng)作評比。以班級為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，完成以廢換綠，同時在無形之中培養(yǎng)了同學們的環(huán)保意識。
八、活動要求
提高認識，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動員，精心組織，務(wù)求這項活動取得實效，同時要注意宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發(fā)揮長效作用。
活動方案 篇2
一、活動主旨
加強體能鍛煉，告別節(jié)后綜合癥，恢復職場小宇宙；
凝聚團隊精神，投入工作目標中，爭創(chuàng)馬年新業(yè)績。
二、活動概述
活動口號：走出健康，筑夢越王！
活動時間：20xx年2月14日上午(元宵節(jié)、情人節(jié))
活動范圍：五樓培訓教室—解放路—十里荷塘（往返）
活動規(guī)模：全體職能部門員工，約90名
主辦部門：某公司商學院
三、參加人員及要求：
(一) 全體職能部門員工
(二) 參加要求：參加者沒有年齡限制，身體健康者(除了孕婦及工作人員)均需參加。
(三) 參與者分隊：本次活動將分為五個團隊，分別是：
第一隊：隊長 副總裁
旗手 (由隊長確定兩名)
成員 銷售部、工程部、發(fā)展部、網(wǎng)銷所有人員
第二隊：隊長 副總裁
旗手 （由隊長確定兩名）
成員 品牌部、設(shè)計部、市場部、商學院所有人員
第三隊：隊長 副總裁
旗手 （由隊長確定兩名）
成員 總裁辦、人力資源部、行政部所有人員
第四隊：隊長 副總裁
旗手 （由隊長確定兩名）
成員 財務(wù)部、審計部、證券事務(wù)部、信息部所有人員
第五隊：隊長 副總裁
旗手 （由隊長確定兩名）
成員 采購部、產(chǎn)品部、大客戶服務(wù)中心、會所所有人員
四、活動流程：
�。ㄒ唬┘狭嘘爼r間：07：30
地點：五樓培訓教室
�。ǘ﹦訂T時間：07：30—07：45
1、展示行走路線
2、說明注意事項
3、領(lǐng)導戰(zhàn)前動員
�。ㄈ┏霭l(fā)時間：07：45
路線：五樓培訓教室（起點）→解放路一直往北→群賢路口紅綠燈處左轉(zhuǎn)→十里荷塘
�。ㄋ模┬№顒訒r間：09：45—10：00
活動內(nèi)容，在劃定范圍內(nèi)尋寶（湯圓兌換券）
�。ㄎ澹┓祷貢r間：10：00
原路返回
�。┓窒頃r間：12：00—12：30
重新在五樓培訓教室列隊，每隊由隊長和兩名隊員進行分享（每人2分鐘左右）
五：注意事項
1、參與訓練人員，分為五個團隊，每個團隊一面旗幟，由正、副旗手輪流執(zhí)掌；
2、著裝不作要求，以運動裝、運動鞋為主；注意不要穿不適合于長途行走的皮鞋；
3、行走中保持隊伍整齊，中途不擅自離開；
4、往返均靠右行走，注意交通安全；
5、一切行動聽指揮。
某公司商學院
20xx年2月10日
活動方案 篇3
活動內(nèi)容：娛樂活動：有趣的臉部表情
活動目標：
1、通過游戲，感知、理解表情。
2、能清楚的表現(xiàn)自己對表情的認識。
2、游戲中建立關(guān)心他人、快樂生活的情感和態(tài)度。
活動準備：
物質(zhì)準備：人手一面鏡子，畫有哭、笑、生氣等臉部表情的.圖片。
指導要點：
1、幼兒談?wù)撃槻康母鞣N表情。
�、倩顒娱_始，引導全體幼兒觀察老師的表情（笑）
師：今天，又和這么多好朋友見面了，小朋友高興嗎？那你們看齊老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道老師在笑的？
輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？
師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。
那現(xiàn)在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的？
②笑是一種表情，除了笑還有什么表情？幼兒照鏡子找找，說說。
2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)哭，笑，生氣，發(fā)怒，害羞等表情。
師：你找到了什么表情？來，到上面來表演給小朋友看。（幼兒表現(xiàn)）
根據(jù)回答出示表情圖，說說表情，進一步感知明顯特征。
3、出示圖片，讓全班的小朋友做出相應(yīng)的表情動作。熟悉后，請個別幼兒上臺模仿圖片表情，其他幼兒評論。
4、討論自己喜歡的表情
�、俦砬檫@么有趣，他表達的內(nèi)容這么豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什么？
�、谖覀兌枷矚g高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？
教師小結(jié)：幫助別人、關(guān)心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。
5、延伸活動：
區(qū)角活動時，讓幼兒自由做表情，也可同時請兩個人模仿表情動作，看看，比比誰做的表情更逼真，更準確。
活動方案 篇4
一、指導思想：
為進一步落實《語文課程標準》的指導精神，培養(yǎng)學生的讀書興趣，引導學生掌握科學的讀書方法，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化的營養(yǎng)，充實文化底蘊，豐富精神生活，以此營造濃郁的校園文化，提高學生的文學素養(yǎng)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，特制定以下課外閱讀實施方案。
二、活動目標：
1、通過閱讀活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過閱讀活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過閱讀活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。
4、通過開展一系列的閱讀活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀及經(jīng)典誦讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
三、實施策略：
�。ㄒ唬I造濃郁的閱讀氛圍
1、校園掛讀書條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、讀書名言等，讓每一寸墻壁都說話，讓每一縷空氣都浸潤書香，營造出一種濃郁的讀書氣氛。
2、班班建立“班級圖書角”，實現(xiàn)資源共享，充分利用午休、閱讀課開展讀書活動，讓班級的每一個角落都溢滿書香，讓讀書成為每一個學生在校學習生活的一部分，各班設(shè)立班級“讀書展示專欄”，定期張貼“讀書名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書心語”等文章，讓同學們推薦好書，交流自己在讀書活動中的心得,在班級中形成良好的讀書氣氛。
（二）落實有效的閱讀措施
�。�1）制定計劃。
①學校制定課外閱讀方案。
②各班級結(jié)合班級情況制定學期課外閱讀計劃，向?qū)W生推薦本年級閱讀書目，布置閱讀內(nèi)容，有步驟地安排閱讀活動。各班在讀書欄中張貼本年段推薦書目。③每學期初學生要根據(jù)實際情況制定個人讀書計劃，列出閱讀目錄。
�、苊鞔_閱讀時間：開展晨誦、午讀、活動。固定讀書時間，一般為：晨誦10分鐘（早上預(yù)備前組織學生讀書）、午讀30分鐘（利用中午飯后時間，在教室里靜靜閱讀自己喜愛的課外書）。
�。�2）創(chuàng)造閱讀條件。
�、侔l(fā)揮校圖書室的作用。我校圖書室現(xiàn)在擁有大量的圖書，圖書室和閱覽室將全天向?qū)W生開放，真正發(fā)揮圖書的作用。
②建立好班級圖書角，以學生自帶書籍等多種方法充實班級圖書資源，實現(xiàn)圖書資源在班級學生間的共享。
③建立“好書交換站”。同學與同學之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
(3)指導課外閱讀。
認真上好閱讀欣賞課。學校每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導課，語文教師要根據(jù)《語文課程標準》和學生年齡特點，選定指導內(nèi)容，上好每次的指導課。課外閱讀指導課的基本課型主要有：閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等。語文老師要教會學生掌握正確的閱讀方法，提高閱讀效率，并且要定期檢查交流學生的課外閱讀成果。
（三）搭建多彩的展示舞臺。
為了使課外閱讀取得更好的效果，激勵學生熱愛閱讀，形成持續(xù)閱讀的好習慣，在全校開展形式多樣的讀書展示活動，如：開展讀書節(jié)綜合展示活動、古詩文誦讀比賽、我愛手抄報評比活動、讀書名言征集活動、“書香伴我行”征文活動等，為學生搭建閱讀的廣闊舞臺，多層次、多方位展示學生課外閱讀成果�！敖惆嗉墶闭n外閱讀活動設(shè)計方案
摘要：小學語文課外閱讀是小學語文教學的有機組成部分。研究證明漢語言文字不僅是交流的有效工具，還是對孩子智力訓練情感熏陶的有效工具.因此怎樣在完成課內(nèi)學習的基礎(chǔ)上引導學生體會閱讀的樂趣.,最終全面提高學生的語文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng),應(yīng)該值得我們花力氣去探討和研究.
關(guān)鍵詞:課外閱讀、素養(yǎng)、閱讀環(huán)境、親子閱讀、讀書會
一、問題的提出
開展語文課外閱讀，是新課程改革致力學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。開展語文課外閱讀，擴大學生視野，豐富學生知識，提升學生認知水平，無疑地將有助于學生語文素養(yǎng)的提高和發(fā)展，是新課程改革之所需。
開展語文課外閱讀，是語文教學改革的需要。時下的語文教學，教材單調(diào)、陳舊，學生的閱讀認知過少，一學期六個單元30余篇課文，遠遠滿足不了學生的需要，滿足不了時代對語文閱讀教學的要求。只有開展好語文課外閱讀，給學生提供豐富的文化教育，才能適應(yīng)語文教學改革之所需。
開展語文課外閱讀，是語文學科本身特質(zhì)的需要。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。傳統(tǒng)的語文教學注重于語文的工具性而忽略它的人文性。重視開發(fā)語文課程豐富的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，單靠課本上的內(nèi)容是遠遠不夠的，只有開展好語文課外閱讀，用豐富的人類文明的寶貴財富陶冶下一代，才能符合語文本身特質(zhì)之所需。
開展語文課外閱讀，是全面實施素質(zhì)教育所必需的�，F(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，而開展語文課外閱讀除了通過文學作品對人的人格、精神熏染外，還通過閱讀自然科普著作，提
高人的科學素養(yǎng)�？茖W與人文的整合已成為當代我國推進素質(zhì)教育的一種理性追求。
二、理論與思考
大語文觀看來，語文學習的外延和生活的外延是一致的。大語文的運行系統(tǒng)由課堂教學、課外閱讀、生活體驗與感悟三個子系統(tǒng)構(gòu)成。小學語文課外閱讀活動是大語文運行系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，是大語文教育不可或缺的一個重要組成部分。
1、目標的多維性
其一是語感的優(yōu)化，促進語言素質(zhì)的提高。其二是讀書方法的掌握，促進讀書技能的提高。其三是語言的積累，連同上述二點，促進寫作技能的提高。其四是接受書中美好情感的熏陶，促進情感素質(zhì)與審美素質(zhì)的提高。其五是科學知識的積累，促進科學素質(zhì)的提高。其六是社會科學知識的`積累，促進人文素質(zhì)的提高。其七是在知識世界的熏陶下形成強烈的求知欲，促進學習精神的提高。
課外閱讀活動只有考慮到內(nèi)容層次、時間安排、活動方法等多方面要素，精心規(guī)劃，細心指導，長期開展，其多維性目標才可以達到。
2、內(nèi)容的層次性
小學生從一年級到六年級是不同心理階段的遞進，所以，大語文課外閱讀活動模式理論認為，讀書內(nèi)容的指導必須體現(xiàn)層次性，符合不同階段學生不同的認知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)，才能取得最大的綜合效益。初步設(shè)計如下：低年級學生認知水平較低，識字也較少，以注音童話、寓言為主，兼顧科學小故事、科學小知識等；中年級學生識字
有所增加，社會性心理水平有所提高，在閱讀內(nèi)容要求上便比低年級上了一個檔次。增加兒童小說如《寶葫蘆的秘密》，較適合兒童閱讀的經(jīng)典小說如《西游記》、《我的大學》（高爾基著），科幻類作品如《兒童科幻小說選》及淺顯的歷史讀物如《上下五千年》，還有科普讀物如《十萬個為什么》；高年級學生獨立閱讀能力已經(jīng)形成，認知水平與社會性心理水平相對較高，可增加《水滸傳》、《三國演義》等古典小說，《在人間》、《花季》等現(xiàn)代、當代文學作品，《科學五千年》等科普書籍，以及適合學生閱讀的歷史、地理、天文書籍如《歷代愛國主義英杰故事》、《美麗的西雙版納》、《宇宙縱橫談》等，較有品位的科幻作品如《海底歷險三十天》。在雜志、報紙的閱讀方面原則上與閱讀書籍相同。我們之所以在內(nèi)容上把文學與自然科學并重，是考慮到文學作品能濡養(yǎng)學生的倫理（含道德）情感，而自然與社會科學則豐富其知識世界。
3、時間的全程性
小語課外閱讀活動必須貫穿小學的全過程，使時間系統(tǒng)性得到保證�；顒拥拈_展宜早不宜遲，一年級學生掌握了拼音這一識字工具，即可開始組織課外閱讀活動。因為此時他們有自主學習的心理需求與潛能，急需打開自主吸納知識信息通道，以滿足好奇心與閱讀的愉悅感。一旦學生閱讀的積極性被調(diào)動起來，閱讀的習慣養(yǎng)成了，那么，一般時間段的課外閱讀活動就有了可靠的保證。小學畢業(yè)班學生由于思維能力比低年級有了較大的發(fā)展，讀書的效益也提高了，此時的課外讀書活動，可以為他們即將到來的中學生活打下更為堅實的知識、
活動方案 篇5
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)，縣直有關(guān)單位，各文明單位：為全面貫徹落實中央、省市文明辦工作部署，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，構(gòu)建文明、和諧、幸福的節(jié)日氛圍，經(jīng)研究決定在全縣開展“我們的節(jié)日——弘揚傳統(tǒng) 共話端午”主題活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以“傳遞親情、傳承文化”為目的，通過組織開展各類群眾喜聞樂見的民俗活動，引導人們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，進一步增進愛國主義思想情感。
二、活動主題
弘揚傳統(tǒng) 共話端午
三、活動內(nèi)容
1、傳統(tǒng)融端午。各單位、有關(guān)部門要充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，利用各類文化陣地，深入基層，充分宣傳端午節(jié)的歷史淵源與當代意義，傳承文化，傳播文明；新聞媒體要發(fā)揮各自優(yōu)勢，宣傳端午節(jié)慶習俗，引導群眾了解端午文化，感悟愛國精神內(nèi)涵。組織開展“我們的節(jié)日——端午”文藝演出、中華經(jīng)典誦讀、網(wǎng)上紀念屈原等活動，弘揚民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
2、濃情話端午。各單位、有關(guān)部門要以端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在全縣營造尊老、友愛、和諧的社會氛圍，以家庭為單位開展“共話濃情端午”親子活動、以社區(qū)為單位開展“共度美好端午 和諧社區(qū)你我共建”活動，促進家庭和睦、鄰里和諧。
3、志愿暖端午。各單位、有關(guān)部門要將端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日與志愿服務(wù)活動緊密結(jié)合起來，積極組織社區(qū)工作者、學生、志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展村居社區(qū)清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，開展“孝老愛親傳美德 包愛心粽敬老人”、“鄰里守望 情暖端午”等活動，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。
四、活動要求
1、注重組織宣傳。各單位、各有關(guān)部門要把“我們的.節(jié)日——弘揚傳統(tǒng) 共話端午”主題活動作為精神文明建設(shè)的重要載體，精心組織實施，寓傳統(tǒng)文化于端午節(jié)中，精心設(shè)計活動項目，積極創(chuàng)新活動載體，實現(xiàn)現(xiàn)代文明和傳統(tǒng)文明的和諧統(tǒng)一�？h屬新聞媒體、網(wǎng)站要充分報道節(jié)日活動，宣傳節(jié)日文化，營造濃郁氛圍。
2、注重群眾參與。堅持貼近群眾，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，精心設(shè)計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大干部群眾吸引到活動中來，增強“我們的節(jié)日——弘揚傳統(tǒng) 共話端午”主題活動的覆蓋面和影響力。
3、注重保障協(xié)調(diào)。各單位、有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)配合，各展所長，積極參與，主動引導，把活動與群眾的需求結(jié)合起來，努力為市民參與活動提供必要條件，切實做好端午節(jié)相關(guān)活動的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和宣傳引導工作。各級各類文明單位、文明村鎮(zhèn)要積極主動參與活動。
各單位、有關(guān)部門要注意收集保存端午節(jié)主題活動圖片報道等資料，于6月xx日前將有關(guān)信息報縣文明辦，郵箱；文明單位應(yīng)同時將開展活動的相關(guān)圖片、新聞報道及時上傳至文明創(chuàng)建動態(tài)管理系統(tǒng)。
活動方案 篇6
活動題目：“愛在孝心里”主題大隊活動
活動過程：
第一篇愛的回憶
一、親情故事
同學們，當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶就開始為我們編制美麗的理想，他們?yōu)槲覀冊缭缙鸷昧嗣帧?**，你知道自己名字的含義嗎？（3-4個同學介紹自己名字的意思。）
簡簡單單的名字，寄托了爸爸媽媽對我們深深的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛啊。王玨，我們學校四（3）班的一個同學，玨，王字旁一個玉字，意思是合在一起的玉。當王玨在將自己雕琢成完整的美玉的人生旅途中，卻發(fā)生了許多意料不到卻感人至深的故事。
�。�1）親情故事講述：《王玨的故事》
二、歌曲合唱：《天下的媽媽都是一樣的》
媽媽，是一篇無字的詩，行行寫滿對子女的關(guān)愛。
媽媽，是一首無聲的歌，句句唱出對兒女的希冀。
母愛似山，卻重于山。母愛如海，卻深于海。
母愛是山，為我們撐起片片晴空，母愛是書，教我們讀懂愛的真諦。
同學們，天下的媽媽都是一樣的。感謝我們每一個好媽媽給我們無盡的愛，讓我們一起為天下所有媽媽唱一首心靈的贊歌。
�。�2）歌曲合唱：《天下的媽媽都是一樣的》
三、特寫故事
有了泥土，嫩芽才會長大；
有了陽光，春芽才會開花；
天下的媽媽都是一樣的，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子。
我知道我們同學中，有的媽媽每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間；
我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；
很多次，我都看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。
同學們，你們關(guān)注過家人那一雙雙慈祥的眼睛嗎？你們撫摸過那一雙雙日漸蒼老的雙手嗎？你們仔細看過那一道道深深淺淺的皺紋嗎？那里留下了許許多多愛的故事。
讓我們一起靜靜聆聽這些難忘的特寫，動人的故事吧！
�。�3）特寫：“難忘的……（媽媽的臉、爺爺?shù)谋车?個）”
第二篇愛的回報
一、可愛的家
媽媽教我學說話，我學會的第一句話，就是“媽媽”爸爸教我學走路，我邁出的.第一步，就是走向爸爸的懷抱
爸爸媽媽領(lǐng)著我們走向幸福的生活，今天有好幾對可愛家庭來到了這里，讓我們一起分享他們的幸福和快樂吧！
�。�4）可愛的家：3戶幸福家庭展示
二、合唱：《讓愛住我家》
讓愛天天住你家，讓愛天天住我家不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家讓愛天天住你家，讓愛天天住我家充滿快樂擁有平安，讓愛永遠住我們的家
同學們，其實我們的家時時處處都充滿著愛，我們時時刻刻都感受著溫暖的愛。
�。�5）歌曲合唱：《讓愛住我家》
三、我跟你說……（葉大正、戴啟陽）
在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了許多心血，許多愛。可是，親愛的爸爸媽媽，你們知道嗎？我們長大了，我們也有自己一點點想法了，請你們聽聽來自我們這些孩子們的聲音吧。
�。ㄤ浺簦�
（7）心靈溝通1：“爸爸、媽媽，我想對你說……”
父母是偉大的，他們不求回報，默默地付出。雖然，他們不再象我們小時侯親親我們的臉，把我們高高拋起那樣直白地表露他們的愛，而是把這種愛化為對我們學習的關(guān)心、指導和幫助，缺點的糾正和生活的關(guān)照。但是我們有時候還有些不懂事，只求家人理解我們，卻不知他們的良苦用心。聽了同學們的心里話，我們的爸爸媽媽也有話要講，聽聽他們的聲音吧。
�。ㄤ浺簦�
（8）心靈溝通2：“孩子，我想對你說……”
第三篇愛的回答
一、互動活動：艱難的選擇
�。�9）互動活動：艱難的選擇
二、歌曲合唱：《感恩的心》
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起滿懷感恩的心，感謝所有愛我們的人吧！
（10）歌曲合唱：《感恩的心》
三、寫心靈卡（葉大正、戴啟陽）
千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴。
千言萬語，無法表達我們對父母的感激。
感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在心靈卡上。（找?guī)兹俗x）
�。�11）寫心靈卡、現(xiàn)場真情告白
四、結(jié)束語
親愛的朋友，讓我們懷著一顆感恩的心，去對待身邊的一切吧！
也許記憶中的面容會模糊，記憶中的名字會塵封，但記憶中的快樂永遠不會褪色。
讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母吧！一生一世牢記父母的感恩！
我愛我的父母，愿普天下的孩子都能愛自己的父母！
親愛的朋友，讓我們一起深情地對自己的父母說：（齊說）“爸爸媽媽，我愛你們”！
活動方案 篇7
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，充分展示我校藝術(shù)教育成果，發(fā)展學生個性特長，提高廣大師生鑒賞、展示藝術(shù)美的能力，陶冶高尚的情操，進一步弘揚我校優(yōu)良的校風、教風和學風，加強校園精神文明建設(shè)，通過文娛活動，給學生提供展示自我的舞臺，我校將在校園內(nèi)舉行學期末文藝匯報演出活動。
活動時間xxx年7月2日下午15時
活動地點：學校操場
主辦部門：少先隊大隊部、音樂組
活動對象：合唱團、舞蹈隊成員及全體師生、家長
二、活動準備：
1、節(jié)目準備：吳茹曼（總指導）、張萌、李美琪
2、座位安排（吳清云）
3、活動主持：廖樹結(jié)
4、道具：董輝文、周皓、值班校警
5、音樂：楊克培、劉玉洪
6、攝像：符史君
三、活動流程：
1、主持人開場白，感謝家長的支持，音樂組老師的付出。
2、合唱隊表演：《春曉》和《庫斯克郵車》。
指揮：張萌老師，鋼琴伴奏：李美琪老師
3、舞蹈《紅孩子》，表演者：朱莉、張曼雅等
4、小歌手蘇愛表演獨唱《媽媽格桑拉》
5、小歌手羅欣怡表演獨唱《我是山里的.小歌手》
6、嘉賓朱凌霄老師表演鋼琴獨奏《夢中的婚禮》和《肖邦練習曲第四首》。
7、嘉賓朱義老師，表演薩克斯獨奏《海之夢》《啤酒桶波爾卡》。
8、主持人宣布表演結(jié)束
四、注意事項：
1、活動現(xiàn)場秩序由孫校長及校警負責。
2、活動結(jié)束后清理會場。
活動方案 篇8
一、活動目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
二、活動主題：
“感謝師恩 訴說心聲 ”
三、活動背景：
我國第XX個教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年9月10日恰逢我國第XX個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的'學習中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
四、活動時間：20xx年9月9—10日
五、活動地點：理科樓各辦公室
六、活動對象：
信息工程系全體老師
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話
3、倡議書、通知各打印4份
八、活動內(nèi)容：
1、9月9日生活部帶領(lǐng)學生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
九、負責人：
信息工程系學生會學習部
十、主要參與者：
學生會所有成員
十一、備注
1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
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