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幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?/h1>
時間：2024-04-27 07:30:04 活動方案 我要投稿

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幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?/p>

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?/></p> <h2>幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?</h2> <p>　　【活動目標(biāo)】</p><p>　　1、了解各地不同的風(fēng)味小吃，并能用多種材料進行制作。</p><p>　　2、愿意與同伴協(xié)商角色，并運用不同的動作、語言、表情去表現(xiàn)角色，體驗共同游戲的'樂趣。</p><p>　　3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習(xí)慣。</p><p>　　【活動準(zhǔn)備】</p><p>　　1、幼兒和家長一起了解各地風(fēng)味美食、小吃。</p><p>　　2、了解幾種小吃的簡單制作方法，并討論替代物的使用。</p><p>　　3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。</p><p>　　4、環(huán)境布置：美食一條街。</p><p>　　【活動過程】</p><p>　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。</p><p>　　請幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒討論分工，為美食一條街的開業(yè)做準(zhǔn)備。</p><p>　　(1)師：今天我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個小吃店，制作哪種美食呢?</p><p>　　(2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進行制作。</p><p>　　(3)教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。</p><p>　　3、角色游戲;美食一條街。</p><p>　　(1)整理制作材料，擺放各種小吃。</p><p>　　(2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。</p><p>　　(3)幼兒進行角色游戲：美食一條街。(鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語。)</p><p>　　4、結(jié)束游戲。</p><p>　　(1)組織幼兒評價游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。</p><p>　　(2)帶領(lǐng)幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。</p><h2>幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?</h2> <p>　　【活動意圖】</p><p>　　在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數(shù)的作品應(yīng)運而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動的道具，設(shè)計了一節(jié)游戲活動：釣魚。</p><p>　　【活動目標(biāo)】</p><p>　　1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充分練習(xí)單腳跳的動作，同時鍛煉孩子們的耐心。</p><p>　　2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。</p><p>　　3、能夠遵守游戲規(guī)則。</p><p>　　【活動準(zhǔn)備】</p><p>　　1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個、小魚旗若干個(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個</p><p>　　2、磁帶：《運動員進行曲》</p><p>　　3、布置場地。</p><p>　　小橋：兩把小椅子中間搭個大紙棒</p><p>　　創(chuàng)意區(qū)：請小朋友利用身體和紙棒擺一個生活中的姿勢(例如：幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢)</p><p>　　設(shè)計區(qū)：提供無數(shù)小紙棒，請幼兒設(shè)計作品。</p><p>　　釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立</p><p>　　【活動過程】</p><p><strong>　　一、活動導(dǎo)入：</strong></p><p>　　1、師(帶上貓媽媽的頭飾)：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準(zhǔn)備運動。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動一下身體各關(guān)節(jié))</p><p>　　2、教師：我的`寶貝們，你們已經(jīng)長大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。</p><p><strong>　　二、活動展開：</strong></p><p>　　1、將幼兒帶入場地，分成兩隊</p><p>　　2、介紹活動玩法：</p><p>　　每隊的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢<br/></p><h2>幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?</h2> <p>　　適合年齡：3—5歲</p><p>　　傳統(tǒng)游戲棋：五子棋</p><p>　　創(chuàng)新后游戲棋：“比比樂”黑白棋</p><p>　　游戲目標(biāo)：</p><p>　　1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：</p><p>　　1、棋盤：</p><p>　　2、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點數(shù)</p><p>　　游戲玩法：</p><p>　　甲方：白子</p><p>　　乙方：黑子</p><p>　　甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標(biāo)志(隨機設(shè)置為S、N、M……多種路線)以“AB、AB…”的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的`數(shù)字或點數(shù)進行比較，數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。</p><p>　　游戲規(guī)則：</p><p>　　翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。</p><h2>幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?</h2> <p>　　【活動目標(biāo)】</p><p>　　1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。</p><p>　　2、通過探索模仿袋鼠跳跳的動作，學(xué)會原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。</p><p>　　【活動準(zhǔn)備】</p><p>　　小布袋人手一個、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。</p><p>　　【活動過程】</p><p>　　(一)活動導(dǎo)入</p><p>　　師：小朋友，上午好，今天黃老師要帶大家玩游戲，在游戲前，先和老師做做運動吧!(放音樂)</p><p>　　(二)玩小布袋</p><p>　　1、教師出示布袋</p><p>　　師：老師今天帶來了一個神奇的小布袋，說它神奇，是因為小布袋會和寶寶們一起做游戲。你們想和它玩嗎?你們會玩嗎?怎么玩呢?</p><p>　　請2、3個孩子說說怎么玩?</p><p>　　現(xiàn)在，老師發(fā)給每個小朋友一個小布袋，給你們5分鐘的時間，請小朋友們自己和小布袋玩一玩。</p><p>　　教師小結(jié)：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進了小布袋里。(老師鉆進小布袋里)瞧，你們覺得老師現(xiàn)在象什么?(自然引出小袋鼠)</p><p>　　(三)小袋鼠跳跳跳</p><p>　　(1)進入主題“跳”</p><p>　　師：現(xiàn)在老師就是你們的袋鼠媽媽了，請寶寶們把自己的小布袋拿起來，變成褲子穿起來。哇，都變成可愛的袋鼠寶寶了。(穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉)。</p><p>　　1、師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項任務(wù)，由于我們的家園被暴風(fēng)雨毀壞了，我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園，在探險的.路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領(lǐng)學(xué)好。</p><p>　　2、老師示范蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點再起跳，原地練習(xí)一下。</p><p>　　3、師：小袋鼠們本領(lǐng)學(xué)的真快，現(xiàn)在啊，小袋鼠們往前面跳，再往后面跳，(要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸氣，嘴巴吐氣，用呼吸來幫助你)。試著橫著跳;</p><p>　　(2)一起探險去!</p><p>　　師：小袋鼠們練好了本領(lǐng)，我們一起出發(fā)吧。</p><p>　　1、現(xiàn)在請你們按1、2報數(shù)，報1的排成列、報2的排成一列。一個一個出發(fā)，我們探險去。在路上可能會遇到危險，一定要遵守紀(jì)律、不亂跑、團結(jié)協(xié)作、互相幫助、注意安全。</p><p>　　2、老師示范游戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是一條河，河里有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動鱷魚，要不它就把你吃了。</p><p>　　(3)到達開滿鮮花的草地。教師小結(jié)剛才探險時幼兒的表現(xiàn)情況</p><p>　　(四)放松活動：</p><p>　　師：寶寶們，這個地方漂亮嗎?我們就在這里建設(shè)新家吧，有點累了，我們先休息一會，神奇的小布袋，變變變。變成一張舒服的小床，來，先把小布袋打開，變成一張小床，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡著了嗎?我們一起做個夢吧。在夢里，把兩只手舉起來，在夢里把兩只腳舉起來。</p><p>　　(五)結(jié)束</p><p>　　師：寶寶們，起床了。剛才媽媽說過，這是一個神奇的布袋，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。自然結(jié)束。</p><h2>幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?</h2> <p>　　<strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　了解感冒的明顯癥狀，知道看病、體檢對人的健康有益，并能配合醫(yī)生進行治療。</p><p>　　<strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。</p><p>　　(2)、與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。</p><p>　　<strong>活動過程：</strong></p><p>　　(1)、教師利用本班幼兒生病的事例，導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒想一想生病了應(yīng)該怎么辦，為什么要吃藥打針?</p><p>　　(2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。</p><p>　　提問：</p><p>　　(1)、毛毛為什么感冒了?</p><p>　　(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?</p><p>　　(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?</p><p>　　引導(dǎo)幼兒了解看病對人的健康有益，應(yīng)聽從醫(yī)生的話，必要時要吃藥打針，病才好得快。請幼兒討論你以前感冒過嗎?有什么感覺?怎樣做才好得更快?請幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。</p><p><strong>　　教師總結(jié)：</strong></p><p>　　角色游戲“小醫(yī)生：，讓幼兒通過角色游戲扮演，鞏固對防病、治病的認識。參觀醫(yī)務(wù)室，大夫為幼兒體檢，使幼兒了解到體檢對身體的`意義，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機會，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，評選出“勇敢娃娃”給予鼓勵。</p><h2>幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?</h2> <p><strong>　　活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、讓孩子在游戲中認識小動物</p><p>　　2、知道每個小動物的不同特征。</p><p><strong>　　活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。</p><p>　　2、認識小朋友師：呀，今天來了這么多的`寶貝們，下面讓老師來一一認識下你們吧。</p><p>　　3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》</p><p>　　4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？</p><p>　　出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。</p><p>　　師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？</p><p>　　小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好！小雞。</p><p>　　出示字卡：小鴨以及圖片，</p><p>　　師：它是誰呀？</p><p>　　小朋友：小鴨。</p><p>　　師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好！小鴨子。</p><p>　　逐一出示動物圖片，認識小動物以及語句：你好！</p><p>　　5、現(xiàn)在我們都認識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。</p><p>　　6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演</p><p>　　7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》</p><p>　　師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧</p><p>　　8、老師總結(jié)，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。</p><p>　　師：今天呀，老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們，希望下次再有機會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。</p><h2>幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?</h2> <p>　　為落實以游戲為基本活動的幼兒園保教工作原則，探索幼兒園游戲?qū)嵺`策略，總結(jié)推廣民間傳統(tǒng)游戲活動的開展，我園將組織開展“傳統(tǒng)游戲展示活動”。為使活動正常有序地進行，特制定以下方案：</p><p>　　<strong>一、活動時間</strong></p><p>　　20xx年11月29日（星期六）上午8：30</p><p><strong>　　二、活動地點:</strong></p><p>　　幼兒園操場</p><p><strong>　　三、參加對象</strong></p><p>　　幼兒園全體保教人員、部分幼兒</p><p><strong>　　四、人員安排</strong></p><p>　　（一）宣傳組</p><p>　　人員：</p><p>　　職責(zé)：音樂、宣傳、報道、主持。</p><p>　�。ǘz查、評價組</p><p>　　人員：</p><p>　　職責(zé)：負責(zé)活動的組織、指導(dǎo)、評價、反饋。</p><p>　�。ㄈ└靼嘟M</p><p>　　人員：每班保教教師。</p><p>　　職責(zé)：</p><p>　　1.設(shè)計游戲項目，教會幼兒游戲。</p><p>　　2.詳細向本班幼兒介紹傳統(tǒng)游戲活動的'開展，提出要求。</p><p>　　3.組織各班展示活動，負責(zé)維持各班紀(jì)律、安全。</p><p><strong>　　五、活動形式</strong></p><p>　�。ㄒ唬┏楹灈Q定展示的順序。</p><p>　�。ǘ┟堪嘟M織幼兒展示1個傳統(tǒng)游戲。</p><p>　�。ㄈ┯變喝藬�(shù)不超過10人，必須有男、女。</p><p>　�。ㄋ模┱故緯r間5—10分鐘。</p><p><strong>　　六、活動要求</strong></p><p>　�。ㄒ唬┯螒蚧顒右嫌變耗挲g特點，確保安全。</p><p>　�。ǘ┚哂袑嵱眯�，能夠在日�；顒又羞\用。</p><p>　　（三）各班組織好幼兒的游戲展示活動，維持好本班的秩序，幼兒不能在場地中吵鬧喧嘩、跑跳。</p><p>　�。ㄋ模└靼嘧⒁夂脮r間銜接。</p><p>　�。ㄎ澹┯螒蛘故緯r服裝、道具、音樂請各班教師準(zhǔn)備，音樂須用U盤。</p><p><strong>　　七、報名時間</strong></p><p>　�。ㄒ唬└靼�11月25日(星期二)上午11：00前報游戲名稱，每班不得重復(fù)。</p><p>　�。ǘ�11月27日(星期四)下午5：00前將游戲活動方案（游戲名稱、目的、準(zhǔn)備、玩法等）及音樂交給z老師。</p><h2>幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?</h2> <p>　　游戲目標(biāo)：</p><p>　　1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。</p><p>　　2、樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。</p><p>　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。</p><p>　　游戲準(zhǔn)備：</p><p>　　1、劃分好各角色區(qū)，提供相應(yīng)的游戲材料。</p><p>　　2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗。</p><p>　　3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。</p><p>　　游戲過程：</p><p>　　(一)談話，引出游戲主題。</p><p>　　1、師：前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié)。</p><p>　　(二)提出游戲要求。</p><p>　　1、師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日?誰來介紹一下。</p><p>　　2、師：過“六一”節(jié)大家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等游戲結(jié)束后，大家一起來說說你們的開心事，好嗎?</p><p>　　(三)幼兒游戲，老師指導(dǎo)。</p><p>　　教師巡回指導(dǎo)幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。</p><p>　　(四)游戲評價。</p><p>　　1、師：大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的'原因)。</p><p>　　2、師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流，視情況加以討論)</p><p>　　3、教師小結(jié)：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節(jié)，現(xiàn)在老師也祝福大家：節(jié)日快樂，天天開心。</p><p>　　(五)收拾、整理游戲材料。</p><h2>幼兒園游戲?qū)嵤┗顒臃桨?</h2> <p>　　活動設(shè)計背景</p><p>　　在一次春游中,孩子們在公園里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。我借機向孩子提出了問題:你看到的公園里都有什么?如果讓你當(dāng)小小建筑師,你會為公園里添上什么東西?一次結(jié)構(gòu)游戲活動由此開展了。</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1、讓幼兒體驗共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒能圍繞主題,運用多種材料,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。</p><p>　　3、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作,并能在游戲中友好相處。</p><p>　　教學(xué)重點、難點</p><p>　　幼兒能運用多種材料,進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　用綠色塑膠墊布置場景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)</p><p>　　活動過程</p><p><strong>　　一、談話導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。</strong></p><p>　　1、今天老師帶小朋友參觀了公園,公園里都有什?</p><p>　　2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞,加深幼兒的`記憶。</p><p><strong>　　二、示范講解。</strong></p><p>　　1、如果小朋友是小小建筑師,你會建一個什么樣的公園呢?你會為公園里添上哪些東西呢?</p><p>　　2、介紹此次建構(gòu)的材料。</p><p>　　3、提出建構(gòu)游戲的要求。</p><p><strong>　　三、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。</strong></p><p>　　1、幼兒自由分組,選擇自己喜歡的材料進行建構(gòu)。</p><p>　　2、老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。</p><p>　　3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。</p><p><strong>　　四、欣賞與評價</strong></p><p>　　請幼兒一起欣賞建造好的公園,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣,能積極大膽地進行建構(gòu),活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施,想象力豐富,布局較合理。個別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助,活動中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時,提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力,在肯定個別幼兒的獨特成果時,要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。</p><script>s(

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