家長開放日小結(jié)(合集15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，想必大家都收獲了成長和成績，是時候靜下心來好好寫寫小結(jié)了。你所見過的小結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的家長開放日小結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長開放日小結(jié)1
這是我們孩子入園以來的第一次家長開放日活動。為此，為了讓家長們更好的了解孩子的狀況，了解老師的教學(xué)水平，讓家長更加放心的把孩子交到我們手上。我們也作了很多的準(zhǔn)備工作。包括孩子的位置、家長的位置、各個活動環(huán)節(jié)的銜接及注意事項(xiàng)，三個人的具體分工等。我們還精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動內(nèi)容和游戲活動內(nèi)容�；顒忧拔覀兪孪韧ㄖ思议L活動的時間、地點(diǎn)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。家長們也非常的期待這次的活動。本次家長開放日除了一位寶寶由于在家頭給摔壞了沒能來幼兒園外，其他寶寶的家長都如期來到班級參加了活動。
活動過程中除了個別寶寶有些許的情緒波動外，大部分寶寶都能開心的參與到各個活動中來。本次開放日從早上8：00開始，一直到中午11：30分才結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。家長們8點(diǎn)跟孩子一起來到了幼兒園，觀看了孩子的晨間活動、早操、生活活動、音樂律動、語言活動兒歌《大嘴巴》、美術(shù)活動《送給媽媽的圍巾》等，由于天氣情況，親子游戲《找鞋子》沒能很好的開展，有些遺憾。
在半日活動的最后，我們召開了簡短的家長會，我先向家長們介紹了召開本次會的原因及目的，并向家長簡要介紹了孩子近期各方面的'表現(xiàn)及我們的教育理念，家長們也積極發(fā)表自己的見解。出乎我的意料，家長們討論的很熱烈，都針對自家寶寶的實(shí)際情況談了自己的觀點(diǎn)，有的還提了很好的建議。不知不覺，時間已經(jīng)到了十一點(diǎn)半多。真的很謝謝家長們這么支持我們的工作，我覺得這次小會開得還算成功。
本次活動不管從孩子還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并來看自己上課，都非常興奮，活動的情緒都非常高昂。家長們看到孩子各方面都有了進(jìn)步，也非常的開心。并且通過這次半日活動，家長們也更能了解班級開展活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。大多家長都對本次活動感到很滿意，他們覺得我們能“制服”這些“調(diào)皮大王”真的不容易。聽到這些，以前所有的委屈一筆勾銷，我覺得我們再苦再累都值。
活動結(jié)束后我們兩位老師針對當(dāng)天的活動進(jìn)行了分析與反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)活動中仍有些地方考慮不周。我感覺整個上午過于緊湊，為了將半日活動安排的“豐富多彩”，卻讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動設(shè)計(jì)中，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。
家長開放日小結(jié)2
1．充分準(zhǔn)備：在家長開放日前3天，我們就通知家長，讓家長可以充分的調(diào)配好時間，如果不來的家長，教師做好調(diào)查工作，盡量讓每一位家長都能參加。從開放日當(dāng)天的反饋來看，家長的參與度還是很高的，也比較樂意有這樣的機(jī)會可以走進(jìn)幼兒園，同時很多家長也要求多一些這樣的開放日活動。
2．活動的選擇：本次我們選擇了一個教學(xué)活動兒童詩《請進(jìn)來》，在課前我精心準(zhǔn)備了活動教具、ppT等。這首兒童詩句式簡單、重復(fù)，比較好記。在整個活動中我以猜謎的形式吸引孩子的興趣，并且讓孩子們了解每個動物都有自己的特點(diǎn)，以這個特別的部分來進(jìn)行猜謎。整體的教學(xué)氛圍很好，孩子們興趣很濃厚，特別是之后的仿編環(huán)節(jié)，孩子們都能說出較完整的仿編詩句。在活動中也注意讓每位孩子都有發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會，盡量關(guān)注到每一個孩子的能力發(fā)展。
戶外活動我們結(jié)合了班級的特色活動開展親子輪滑樂。讓家長和孩子們一起輪滑，一起樂起來�？鞓妨锪锪铩_始的時候請孩子們先自由滑，撿障礙物，兩兩結(jié)對等；我們一起來——請家長排隊(duì)站成障礙物，孩子在中間繞S穿行。或者家長兩兩結(jié)對面對面，搭成山洞，孩子們從山洞中鉆過去……通過這樣的活動拉近了老師與家長、孩子之間的距離，增進(jìn)了親子之間的情感。
3．默契配合：在生活活動環(huán)節(jié)我們班內(nèi)三位教師默契配合，外出活動時保育員阿姨也細(xì)心的為每位孩子背上墊上毛巾，教室、門口、廁所都有老師細(xì)心指導(dǎo)。
4．真摯交流：活動結(jié)束后，我們與家長進(jìn)行了交流，向家長介紹了今天活動的一些流程，及兩節(jié)活動的設(shè)計(jì)意圖。還交流了開學(xué)到現(xiàn)在孩子總體的一些表現(xiàn)，對于班級里“新聞播報”“講故事”“折紙”等特色活動的開展情況，也感謝家長平時的配合。
活動開展還是很成功，家長們都給予了肯定，從活動中我們也得到很多反饋，家長也在反饋單中提出了許多寶貴的意見：希望能經(jīng)常開展這樣的活動，讓家長可以及時了解孩子在園的.表現(xiàn)；多對孩子進(jìn)行關(guān)注，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會……更多的是感謝老師的辛苦付出，也欣慰孩子的成長。
通過家長開放日這樣的活動，促進(jìn)了家園之間的關(guān)系，清晰的了解到孩子在園的表現(xiàn)，也明白了教師日常工作的過程，為家園合作搭建了友誼的橋梁。
家長開放日小結(jié)3
在本周，我們班舉行了家長開放日活動，這也是小班孩子們和家長的第二個開放日活動，7：50點(diǎn)還不到就有些家長帶著孩子都來到了幼兒園，早到的孩子在教室里自由選擇玩具玩了起來，不一會孩子們到的差不多了，我們進(jìn)行了晨間活動《有趣的皮球》這次活動和以前的拍球活動不一樣，在進(jìn)行了熱身運(yùn)動之后，我請小朋友們先和自己的家長玩一個拋接球的游戲，然后自己可以嘗試皮球的不同玩法，等會告訴老師你想到了什么玩法。孩子們和家長在玩拋接球的.過程中，大家都其樂融融的投入到了游戲當(dāng)中，不一會孩子們就用皮球玩起了各種自創(chuàng)的新花樣。
不一會孩子們就玩的滿頭大汗，我們會到教室休息了之后請孩子們說了自己想到的新玩法，這時候孩子們都上來示范了自己想到的新玩法，有的說皮球可以放在地上轉(zhuǎn)，可以滾來滾去，還可以扔到天上然后接住。通過這次晨間活動孩子們感受到了皮球原來還可以有這么多玩法。
吃完點(diǎn)心后，我們來到操場做操，家長們紛份拿出了相機(jī)、手機(jī)拍照，孩子們一個個挻起小胸，認(rèn)真的做起了操，劉卓凌還細(xì)心的告訴媽媽說：這是新操。
接著邵老師給孩子們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課《給美洋洋送衣服》在這節(jié)課中孩子們學(xué)會了一一對應(yīng)，學(xué)會了給顏色相同的喜洋洋穿上同樣顏色的衣服。在短暫的生活活動之后我給孩子上了一節(jié)美術(shù)課《咔嚓一笑》請孩子用紙盤和毛根制作一個自己的頭像，在活動過程中，孩子們進(jìn)行了富有想象力的創(chuàng)作，男孩子陳帥為了表示自己是短頭發(fā)，故意把毛根檸在腦后，還有茹茹故意把自己的眼睛畫的很大，還給自己畫了漂亮的留海。孩子們創(chuàng)作好自己的頭像之后，興奮的拿給家長看并且問：像不像我。
兩節(jié)課后，我們也與家長們聚在一起進(jìn)行交流。從反饋意見表來看，我們的活動得到家長的好評，對我們的工作表示認(rèn)可。今后，我們老師也會積極創(chuàng)設(shè)平臺讓孩子多動手動口來表現(xiàn)自己。個別孩子存在的不良行為習(xí)慣也將多督促，在家園合作下，使每個孩子健康快樂成長。
家長開放日小結(jié)4
在這播種希望的季節(jié)，在這陽光明媚的五月，在這美好的日子里，在幾位校長的精心籌劃下，在教導(dǎo)處的精心安排下，在廣大教師的共同努力下，華家中學(xué)于XX年5月16日成功組織了一次教學(xué)開放日及家長會活動。
一、指導(dǎo)思想明確：
此次活動以“我們盡心，家長安心，學(xué)生開心；我們誠意，家長滿意，學(xué)生受益”為主題，把家長請進(jìn)校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對學(xué)生的教育中，共同探討教育學(xué)生的方法。在這一主題引導(dǎo)下，使家長賓至如歸，樹立了“我也能為學(xué)校的教育教學(xué)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的主人翁意識，便于以后家校聯(lián)系工作的開展。
二、活動流程設(shè)計(jì)精細(xì)合理：
首先召開由校級領(lǐng)導(dǎo)向家長們介紹了學(xué)校的各方面管理及如何教育現(xiàn)在的孩子，然后各家長深入到學(xué)生班級聽了兩節(jié)課，間休期間班主任又引領(lǐng)家長觀看了學(xué)生的間操，參觀了學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室，最后是家長與任課教師進(jìn)行近距離溝通。整個活動流程精細(xì)合理，即為廣大家長節(jié)省了時間，又使整個活動穩(wěn)而有序，既體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，又體現(xiàn)了華家中學(xué)的向心力和凝聚力。
三、目的達(dá)到：
通過這一活動的`開展，家長參與聽評課，了解了一些新的教育形式和理念，在課堂上，家長能認(rèn)真聽課，并被我校教師的課堂教學(xué)感染能力所折服，例如，宋攀老師的《父親的眼淚》，令所有聽課的家長動容。家長在參觀四室時，流連其中，感嘆現(xiàn)在教育的飛速發(fā)展。通過家長的表現(xiàn)，說明我們達(dá)到了預(yù)期目的，充分展示了我校的辦學(xué)條件和理念同時，也提高鍛煉了教師的業(yè)務(wù)水平；并且使家長真正理解了華家中學(xué)的辦學(xué)理念和宗旨，增加了廣大家長對教育的熱情、對我們的信任，同時也為我們辦好教育增添了信心。
四、參與熱情高：
無論是教師，還是家長，大家熱情參與。共有104位家長參與進(jìn)來，收到85張意見反饋單，共有10位教師參與講課。全員參與，各部門分工明確，任課教師精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果達(dá)到了讓家長滿意。
五、活動效果好：
全員參與，家長到會的多，使活動開展得順利而且人氣十足，最后家長以及社會各界反響強(qiáng)烈。活動效果超出預(yù)期目標(biāo)，活動成功落下帷幕。
家長開放日小結(jié)5
為了讓家長近距離的接觸在園生活的孩子，了解、熟悉孩子在園的表現(xiàn)，為此家長開放日活動成為絕佳的平臺。
本次活動我們向家長展示了兩個教學(xué)活動：科學(xué)《可愛的蠶寶寶》和音樂《王老先生有塊地》。在活動中，讓我深深地體會到孩子們的愛面子，基本上孩子們表現(xiàn)得都很棒，認(rèn)真地學(xué)著，在快樂的游戲中鞏固著并開動起自己的小腦筋，訴說著他們自己的想法及觀點(diǎn)，特別是科學(xué)活動《可愛的蠶寶寶》中，孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預(yù)料，他們的認(rèn)真，他們對蠶寶寶的強(qiáng)烈好奇，深深得打動了在座的每一位家長。在音樂活動中，孩子們也充分感受到了音樂帶給他們的快樂，更是很好地激發(fā)了孩子們的創(chuàng)編能力。
通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，體驗(yàn)到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提。
在展示經(jīng)典誦讀展示活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的表現(xiàn)比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數(shù)孩子的'父母對自己孩子的表現(xiàn)不太滿意。
在最后的戶外活動中，我們的游戲“運(yùn)球比賽”吸引了家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規(guī)則進(jìn)行，而是讓孩子放手去表現(xiàn)，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗(yàn)到了快樂。
家長開放日活動在孩子和家長們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。我們相信，在今后的日子里，我們和家長都會朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。
家長開放日小結(jié)6
我們班共有幼兒四十六名，今天我們大班組開展了家長開放日活動，參與這次家長開放日活動的家長有三十多名（其中有幾個是父母都來的），在這次開放日活動中我開展了幼兒生活技能比賽和幼兒繪畫活動。這個活動我們利用班上現(xiàn)有的學(xué)習(xí)用品增設(shè)了獎勵，雖然都是一些小小的獎勵，但孩子們個個都非常地開心。所以孩子們在比賽時個個都很認(rèn)真脫、穿、疊衣服的速度也比平時快多了，在旁觀看的家長們也融入自己孩子的'比賽中，他們不斷地提醒自己的孩子動作要快點(diǎn)，再快點(diǎn)。整個活動孩子們都是興高采烈的，直到比賽結(jié)束大家都覺得意猶未盡。在幼兒生活技能比賽中讓家長看到了自己的孩子是那么熟練地脫、穿、疊衣服，自己的孩子已經(jīng)會做那么多事情，都覺得自己的孩子是個能干的孩子。通過這個活動讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，家長們都覺得很好。
另外，我通過給家長們展示繪畫課《太陽的遐想》，通過繪畫活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次活動能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動后注意給小朋友檫汗和更換毛巾等。在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己一起上課，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
家長開放日小結(jié)7
5月19日上午,三年進(jìn)行了《家長開放日》活動,從家長的簽到來看,家長們都非常重視這次觀摩的機(jī)會,我也為家長的到來做了充分的準(zhǔn)備,這是幫助家長了解我們學(xué)校教育的`一種有效的方法與手段，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
開放日前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備。開放日中，我分別在三（3）、三（4）班各上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，向家長們進(jìn)行了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動，課堂上我給每位學(xué)生展示自我的機(jī)會，充分發(fā)揮他們的潛力，讓他們認(rèn)真思考，積極參與課堂討論，以達(dá)到最佳效果！課后，我還與個別家長進(jìn)行了交流，向他們介紹了孩子平時在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，并一起探討了教育孩子的做法、感受；并提醒家長在以后的教育時應(yīng)怎樣配合老師一起進(jìn)行。一個上午的開放活動家長們時時露出會心的微笑，緊張有序的開放日活動圓滿結(jié)束。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子課任老師的因材施教�！凹议L開放日活動”拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。通過溝通、交流，學(xué)生、家長、老師達(dá)成了共識：那就是“讓溝通成為快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受！
家長開放日小結(jié)8
5月28日早上我們班家長開放日，雖然工作了幾年，但這一次比平時那一次都緊張，因?yàn)檫@一次是由我全全組織的，也是我們班小朋友入園第一次舉行的活動。但看到家長和小朋友的歡笑，我的緊張漸漸沒了。而且這次家長開放日開展得比我想象中要好。
班上有25位小朋友，當(dāng)天活動來了22位小朋友，有兩位請病假，有一位請家回老家。那天小朋友很早來園，晨間活動時，剛開始小朋友參與的不是很積極，還有小朋友鬧情緒。但人多了，小朋友情緒也都穩(wěn)定了，參與的人也多了，家長在旁邊看得也很開心，小朋友玩的也開心。在做操時，由于地方小，有些小朋友不愿意離開家長，但有些小朋友很積極參與。在復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容和親子游戲活動中，剛開始個別小朋友那情緒不愿意離開父母，后來小朋友情緒比較激動，因?yàn)閺?fù)習(xí)活動是以《搶椅子》游戲的方式進(jìn)行的，所以孩子們的情緒慢慢的很興奮，而且很樂意玩游戲。在《網(wǎng)小魚》親子游戲活動中，爸爸媽媽和小朋友也很積極參與，玩的也很開心。最讓我感動的是徐祥宇媽媽挺著個大肚子也參與其中。在開展包粽子活動時，先由盧詩妍媽媽，以故事的形式講了端午的'由來，家長和小朋友聽得很認(rèn)真。到了包粽子環(huán)節(jié)，由于課室限制在隔壁包。家長一聽到包粽子帶著自己的寶寶來到早上和他們說好的組開始一股腦的包，有些家長雖不會包他們會請教他們的組長怎么包，在這個過程中，小朋友和家長報的不是很好但是很開心。在評比中，家長都說自己組最棒，于是我就讓幼兒和家長一起評比，剛好又碰上其他人來我們也讓他們評，最后結(jié)果出來，但結(jié)果還算滿意。最后是家長和我的總結(jié)，家長們都很踴躍發(fā)言，從中讓我更加了解家長，我的總結(jié)也讓家長更加了解小朋友在園的情況。在這次活動我要感謝每一位家長對我的工作支持。
每次的活動都給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也讓我在每一次活動中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而使我得到更進(jìn)一步的進(jìn)步。感謝這次的活動讓我成長了，也感謝為了這次活動對我的工作支持的人。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)希望下次活動更好。
家長開放日小結(jié)9
今天是我們大班的家長開放日，我們班共來了23位家長，大多是媽媽來，有的是爸爸來，個別是姑姑、奶奶來。做早操時很多家長看，周飛池媽媽來得遲一點(diǎn)，看到小朋友很認(rèn)真做，在后面也跟著一起做操，那一刻我突然覺得我們應(yīng)該邀請家長跟幼兒一起做操，這個念頭在腦海閃了一下，我沒有付諸行動有兩個原因：一是在小班家長開放日時我們曾邀請家長跟著一起做操，沒有家長跟做，不知是害羞，還是光顧著看孩子。二是當(dāng)時我有點(diǎn)緊張，當(dāng)心領(lǐng)操時出錯。操后聽到有的家長說，“早操好看，音樂好聽，可惜我來得晚一些。”在做操的過程中，有的家長給孩子拍照，有的拍錄像，令人高興的是幼兒沒有收到影響，除一個比較特別的幼兒外，其余幼兒都做得很好。在戶外活動中，幼兒都玩得很開心。
在穿脫衣服比賽中，孩子們既興奮又緊張，每次輪8個幼兒參賽，觀賽的幼兒不由自主的為他們加油，家長開始時是站在后面笑，后來也加入到加油行列，都希望孩子們得第一，原計(jì)劃是每組比賽完后就發(fā)獎品（一等獎的獎一粒橡皮、一支鉛筆，二等獎的`獎一粒橡皮）考慮還要上一節(jié)課，當(dāng)心孩子們太激動，所以留到下午發(fā)獎品，不過也沒有影響到孩子們的參賽熱情。這一環(huán)節(jié)結(jié)束后，很多家長都回去了，經(jīng)我要求，有幾個家長留了下來。
在線造型《太陽的遐想》中，孩子們積極回答問題，同一個問題，能說出不同的想法，如：你見過什么樣的太陽?有的說圓形，有的說三角形、橢圓形、長方形（只是在幼兒的作品中看到的太陽只有圓形、半圓形，令人覺得有點(diǎn)遺憾）；在問題“你覺得這幅畫美在哪里?”幼兒也能各抒己見。在這節(jié)課中，我改變了一點(diǎn)小小的教法，就是反過來問幼兒，“如果你來畫這幅畫，你怎么樣畫，先畫哪里，才會畫得比較好？”幼兒感覺蠻新鮮的，紛紛要求發(fā)言。在幼兒的作品中，我比較欣賞如桐、文幾、子皓、昕昕、嘉欣、鐘懿這幾個幼兒的畫，因?yàn)樗麄儺嫷门c眾不同，與我的范畫也不同。當(dāng)然其他幼兒也畫得不錯。在上課的過程中，出現(xiàn)了一點(diǎn)令人費(fèi)解的事情，有一個家長把正在聽課中的孩子請到教室后面蹲在那里聊天。（她的孩子坐在第二張桌子）
在這次的家長開放日活動中，我覺得進(jìn)行穿脫衣服比賽這一項(xiàng)很好，使孩子們在這方面的能力得到展示，對一些常為孩子包辦的家長也是一次教育吧。只是緊接著還要上一節(jié)課，覺得時間比較緊，有點(diǎn)趕。
家長開放日小結(jié)10
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，給幼兒提供多元化、智能化的游戲、生活，發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺。根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實(shí)際特點(diǎn)，特在本次家長開放日活動中安排游戲與教育相結(jié)合的一系列活動。具體計(jì)劃為：8點(diǎn)30分：早操及戶外活動，9點(diǎn)30分：幼兒生活技能比賽，10點(diǎn)：教育教學(xué)活動。從本次活動中發(fā)現(xiàn)了許多問題，自己自身也有許多不足，現(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單總結(jié)：
1. 這次的活動得到了班上大部分家長的支持與配合，很多家長都能按照老師的要求積極配合好各項(xiàng)工作。為這次開放日的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。
2. 這次活動的各個環(huán)節(jié)都安排的比較合理，也比較符合家長的要求。我們結(jié)合平時家長對幼兒的不放心，總是擔(dān)心自己的小孩在園不懂得自己換衣服的心理特點(diǎn)，舉行了幼兒自理能能力展示，讓小朋友展示自己很能干，能自己穿脫衣服，并能自己收拾好自己的小書包。
3. 我們還開展了“幫爸爸媽媽穿衣服”活動，在這個環(huán)節(jié)中，我們先請
小朋友幫自己的爸爸或媽媽穿襯衣，先穿好的就舉起手來，在這一個環(huán)節(jié)中，很多家長都積極參與到其中，小朋友第一次幫爸爸媽媽穿衣服既興奮又緊張，在第一輪比賽時有個小朋友扣的扣子不對稱，我們老師馬上抓住這一點(diǎn)對幼兒進(jìn)行怎樣扣扣子的教育，小朋友們都學(xué)得很認(rèn)真，沒有出現(xiàn)扣錯的現(xiàn)象。在這一活動中我們還請家長沒來的'小朋友邀請叔叔阿姨來進(jìn)行比賽，通過這樣的活動不僅讓家長知道自己的小孩很能干外，還增強(qiáng)了小朋友的自信心和交往能力。
4. 由于開展了兩個技能比賽，我們班沒有進(jìn)行教育教學(xué)活動的展示，在這次活動中我覺得我做得最不好的就是沒有和同班的老師溝通好以致開展活動時有點(diǎn)混亂，不夠統(tǒng)一。
5. 這次的活動準(zhǔn)備不夠充分，很多細(xì)節(jié)問題都沒有考慮好完善好，例如：幼兒技能比賽時所要用的衣服及比賽的具體規(guī)則等。
6. 有個別小朋友弄情緒，沒有很好的處理好。
家長開放日已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中，我們還會一如既往的進(jìn)行各種教育活動，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣、自己的事情自己做，在以后的工作中，我還應(yīng)該注意多和配班老師溝通，每一項(xiàng)工作都應(yīng)仔細(xì)考慮，做好充分的準(zhǔn)備，完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)出更多的成果和奇跡。
家長開放日小結(jié)11
一、精心
本次家長開放日恰逢陰雨天氣，晨間戶外活動不得不在室內(nèi)組織和開展。如何在室內(nèi)也能開展好晨鍛活動呢？我們觀摩了已經(jīng)開展過家長開放日的大班年級組的晨鍛活動，通過觀摩向她們?nèi)〗?jīng)。在觀摩的基礎(chǔ)上，我們又結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，對場景設(shè)置、材料投放等進(jìn)行了個性化的呈現(xiàn)。在家長開放日當(dāng)天，我們將鍛煉場地氛圍教室內(nèi)和走廊，孩子們都能有序、愉悅地與家長一同開展晨鍛活動，雖然家長的到來讓原本不夠?qū)挸ǖ慕淌铱臻g顯得更加擁擠，但是通過前期的思考和設(shè)計(jì)，家長們參與到幼兒晨鍛的行列，充分利用教室、走廊的資源，如：教室內(nèi)的桌椅、呼啦圈、薯片罐、彩色棒等材料，充分鍛煉幼兒的.走、跨、跳、爬、投擲等基本動作。教室內(nèi)布置集體游戲的場景，走廊內(nèi)提供分散游戲的小器械，通過交換場地讓幼兒進(jìn)行充分的鍛煉，孩子們玩得很開心很盡興。
結(jié)合民俗節(jié)主題好玩的民間游戲，我們在集體教學(xué)活動后，特地安排了有趣的民間游戲，讓家長與幼兒一同參與到游戲之中，一同體驗(yàn)民間游戲的樂趣。我們精心挑選了占圈、老鼠籠、木頭人三個民間游戲，我們前期準(zhǔn)備好游戲的材料，讓家長與幼兒一同了解游戲規(guī)則。第一個占圈游戲通過家長示范游戲，讓幼兒對游戲的規(guī)則有更深刻的了解。第二個游戲老鼠籠我們請家長做成老鼠籠，孩子們扮演一只只靈活的小老鼠，親子游戲?qū)⒒顒油葡蚋叱�。在前兩個較大強(qiáng)度的游戲后，第三個游戲木頭人，讓幼兒學(xué)會控制自己，調(diào)整幼兒的活動量，并及時給予幼兒肯定。孩子們和家長們在民間游戲環(huán)節(jié)都玩得熱火朝天、意猶未盡。
二、有效
1、家園交流體現(xiàn)共育
在本次開放日的家園交流環(huán)節(jié)我向家長們介紹了幼兒園里開展的主題活動，針對生活方面重點(diǎn)提到了午餐及生活自理能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，我還結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，有針對性地將班上孩子們一些共性的問題，與家長們進(jìn)行了問題與解決對策的交流與分享。我希望家長們能關(guān)注幼兒教育，并能與幼兒園共同配合教育幼兒。教育需要一致性，家園一致，幼兒定能有更大的進(jìn)步。當(dāng)我說到一些共性問題時，看到家長們頻頻點(diǎn)頭，當(dāng)分享解決問題的對策時，家長們個個專注地傾聽。我想這樣的家園交流能有所有的家長了解幼兒教育，了解幼兒教育的方法，讓家長對我們的信任更多一點(diǎn)，對我們的工作更配合一點(diǎn)，對我們的不周更理解一點(diǎn)，真正形成家園共育的良好態(tài)勢。
2、午餐環(huán)節(jié)規(guī)范細(xì)致
很多家長會擔(dān)心孩子在幼兒園的吃飯問題，本次家長開放日特別向家長們呈現(xiàn)了孩子們的午餐環(huán)節(jié)。從阿姨的衛(wèi)生消毒，到孩子們的洗手、自主端飯菜、自主進(jìn)餐，家長們真切了解到自己孩子在園的進(jìn)餐情況，規(guī)范細(xì)致的操作流程給家長們留下了深刻的印象，很多家長通過這次活動對孩子的用餐問題放心了不少。不少家長都反映幼兒園里比家里吃的都多。我也跟家長們提出要求多一點(diǎn)放手，少一點(diǎn)包辦；多一點(diǎn)鼓勵，少一點(diǎn)指責(zé)，讓孩子在家在園一個樣。
家長開放半日活動是幼兒園對外的一個窗口，是教師做好班級工作的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)家園聯(lián)系的重要途徑。我想在今后的家長開放半日活動中要繼續(xù)做到精心和有效，才能讓孩子們開心、有序，才能讓家長們放心、滿意。
家長開放日小結(jié)12
按幼兒園教研計(jì)劃，我們大班組4月27日如期舉行了“家長開放日活動”。
當(dāng)天上午，我們大五班以舉行大班家長開放日活動為契機(jī)，邀請?jiān)谌菘h人民醫(yī)院兒科當(dāng)醫(yī)生的黎文濤媽媽——李啟貴醫(yī)生給孩子們講了一課，李醫(yī)生采用幼兒淺顯易懂的方式,耐心、細(xì)致地為小朋友們講解了在生活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,還詳細(xì)生動地介紹了如何保護(hù)牙齒、預(yù)防春季傳染病等小知識。課堂氣氛熱烈，小朋友們參與的興趣很濃厚，就連平時在課堂上有些淘氣的孩子也表現(xiàn)特別認(rèn)真，參與積極。孩子在與家長的`互動過程中豐富了多方面的知識，老師們從中也得到了啟示和收獲，活動取得了良好的教育效果。
另一方面，我們班還組織小朋友開展“幼兒生活自理能力競賽”活動，具體的比賽項(xiàng)目為脫衣服、穿衣服、折疊衣服；本次活動可以用“如火如奈”四個字來形容，隨著一聲令下，各組比賽就緊鑼密鼓地開始了。小朋友非常投入地為小伙伴加油吶喊助威，都希望他們獲勝。每個寶寶臨陣不亂，都熟練先脫自己的上衣，然后再拿一件干凈的衣服，先套在頭上，開始找袖子，穿好自己的衣服后，又開始把換下的衣服折疊好，孩子們誰都不想落后。手腳麻利地把衣褲折疊的很整齊，有個別速度稍慢且穿的還不熟練的小朋友得抓緊時間練習(xí)，期待在下一次的比賽中有出色的表現(xiàn)噢！每個參賽孩子都獲得了一份比賽獎品。此次比賽幼兒都很投入，在很大程度上加強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的的意識與生活自理能力。
本次家長開放日活動，我們班有23名幼兒家長參加，許多家長由于工作忙的原因，來不及參加�；顒拥玫搅思议L們的一致好評！家長們希望多舉行這樣的活動！
家長開放日小結(jié)13
我園于20xx年x月21日舉行了家長開放日活動。我們中一班的家長能在百忙之中抽出寶貴時間來園觀看孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，我們表示由衷的感謝!此目的的開展是為了更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展及家園共同培養(yǎng)幼兒各方面的提高。
小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎?因此，在這次公開活動中，我們安排了一節(jié)孩子們感興趣的課，是我組織的中班美術(shù)活動《創(chuàng)意汽車》，其活動目的是讓幼兒嘗試大膽創(chuàng)新，結(jié)合生活中的各種事物大膽設(shè)計(jì)各種形態(tài)的車子，體驗(yàn)創(chuàng)造活動的樂趣�；顒油ㄟ^讓幼兒觀看“汽車王國”里奇形怪狀的汽車，不僅開闊了幼兒的思維，還讓幼兒明白了汽車的共性，接著讓幼兒幫老師設(shè)計(jì)汽車，孩子們都能夠準(zhǔn)確的畫出汽車的大體結(jié)構(gòu)，還能夠給汽車添上方向盤、車窗和車門等部件，王鈞浩小朋友還說：“老師老師，汽車還有車窗呢…”接著我讓幼兒為車展設(shè)計(jì)出自己的汽車，當(dāng)看到孩子們設(shè)計(jì)的汽車一一展現(xiàn)在黑板上時，家長的臉上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊，孩子們真的長大了……
整個活動在溫馨歡快的氣氛中結(jié)束，我在此也非常感謝學(xué)校提供了這次機(jī)會，不僅拉進(jìn)了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進(jìn)步與成長。家長們對這次活動也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這次活動多舉辦等等。但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當(dāng)個好老師確實(shí)不容易。而在我們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，這永遠(yuǎn)會是我們老是不變的信條，同時我也會在以后的工作中不斷努力，將工作做到更好。
家長開放日作為家園聯(lián)系的.重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。于是我園于20xx年5月21日舉行了家長開放日活動。我們中一班的家長能在百忙之中抽出寶貴時間來園觀看孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，我們表示由衷的感謝!此目的的開展是為了更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展及家園共同培養(yǎng)幼兒各方面的提高。
小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎?因此，在這次公開活動中，我們安排了一節(jié)孩子們感興趣的課，是我組織的中班美術(shù)活動《創(chuàng)意汽車》，其活動目的是讓幼兒嘗試大膽創(chuàng)新，結(jié)合生活中的各種事物大膽設(shè)計(jì)各種形態(tài)的車子，體驗(yàn)創(chuàng)造活動的樂趣�；顒油ㄟ^讓幼兒觀看“汽車王國”里奇形怪狀的汽車，不僅開闊了幼兒的思維，還讓幼兒明白了汽車的共性，接著讓幼兒幫老師設(shè)計(jì)汽車，孩子們都能夠準(zhǔn)確的畫出汽車的大體結(jié)構(gòu)，還能夠給汽車添上方向盤、車窗和車門等部件，王鈞浩小朋友還說：“老師老師，汽車還有車窗呢…”接著我讓幼兒為車展設(shè)計(jì)出自己的汽車，當(dāng)看到孩子們設(shè)計(jì)的汽車一一展現(xiàn)在黑板上時，家長的臉上也不由自主地流露出欣慰的笑容，是啊，孩子們真的長大了……
家長開放日小結(jié)14
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，6月9日周四上午，我們進(jìn)行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進(jìn)行了反思并小結(jié)。
一、家長出席情況我們班幼兒人數(shù)為35人，共有28位家長前來參加，爺爺奶奶參加的較多，沒來參加的主要是因?yàn)橛械募议L要上班沒時間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有4個小朋友鄭潤康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此次活動，并已向老師說明情況。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開始，一直到中午11：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動。家長觀看了孩子晨間活動、早操、語言活動《我也想飛》，手工活動《龍舟》，還積極參與戶外親子活動《貼人》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學(xué)活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機(jī)會，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的'膽量，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中，我們會進(jìn)行改進(jìn)；還有的家長提出在暑假讓孩子學(xué)一點(diǎn)知識，提出開辦興趣班的要求，也有家長要求我們老師要公平一致地對待孩子，我們會把這些建議認(rèn)真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功！
家長開放日小結(jié)15
這是我們小一班的第一次
家長
開放日活動，所以家長充滿了期待，
孩子
有很多困惑和不習(xí)慣，老師自然是緊張而充滿干勁。由于提前一天和
孩子
做過簡單交談，告訴他們家長開放日的活動內(nèi)容和一些簡單要求，所以活動當(dāng)天孩子都還比較正常，只有個別小朋友有哭鬧或者特別興奮的現(xiàn)象，孩子基本都能緊跟教師節(jié)奏，上課認(rèn)真聽講并舉手發(fā)言，
游戲
時踴躍參與興趣濃厚，生活環(huán)節(jié)方面都表現(xiàn)得像個小大人，一切僅僅有條。但是也有2-3個孩子因?yàn)楦改冈谏磉叡憩F(xiàn)失常，康小朋友表現(xiàn)為一定要父母坐到身邊，然后不�？蓿诔块g談話過后基本恢復(fù)正常；李小朋友表現(xiàn)為游離狀態(tài)，不服從老師安排，做自己的'事情；還有張小朋友表現(xiàn)為興奮，雖然能跟著老師節(jié)奏，但是興奮過頭。反思下：應(yīng)該是自己前一天的思想工作還不夠到位，除了和孩子交流外，還應(yīng)和比較容易出現(xiàn)問題孩子的家長交流，讓他們在家也給孩子灌輸，家長開放日是父母看孩子上課的，和平時一樣。
活動結(jié)束后給家長發(fā)了意見反饋表，家長反饋情況良好，都認(rèn)為教師組織的活動有趣吸引孩子注意力，自己的孩子在
幼兒園
學(xué)習(xí)、生活情況良好，對孩子在園表示放心。但也有家長提出一些問題或建議，有：1.有家長反映冬天孩子洗手冷水有點(diǎn)冷，最好有溫水。這個好像不太現(xiàn)實(shí)。2.冬天天氣較冷，孩子入廁結(jié)束后最好幫忙包下肚子。這個其實(shí)我們老師每天都有在做，不過一般是要求孩子上完廁所自己走上來幫忙包肚子，而不是一個個排查式的進(jìn)行，所以可能有漏網(wǎng)之魚，這個環(huán)節(jié)今后要加強(qiáng)。3.有家長希望座位、床位等能定期更換，以免角落的孩子永遠(yuǎn)在角落。
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