四年級(jí)學(xué)生演講稿合集5篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇1
我從2年級(jí)到4年級(jí)里一直都是中隊(duì)委，是班級(jí)里的勤務(wù)員，老師的好助手，同學(xué)們的好幫手。我對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)同學(xué)態(tài)度誠(chéng)懇、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待任何事都認(rèn)真，有一定的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些年來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在管理組織能力上，都有了進(jìn)一步的提升。
如果我這次被評(píng)上了中隊(duì)委，一定會(huì)用比原來(lái)更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，好好學(xué)習(xí)，好好工作。并且從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，關(guān)心整個(gè)中隊(duì)，關(guān)心我們的這個(gè)大家庭。
相信在我們的.共同努力下，人人都能發(fā)揮自己的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。希望大家都能投我一票。
四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
從小到大，我一直以書相伴，一直沒有讓書離開過我的生活。
在不識(shí)字的幼兒時(shí)代，我便結(jié)識(shí)了書。父母買的彩繪故事書，如《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》等，我整天抱著翻呀翻。當(dāng)然，只看彩圖，不看文字。當(dāng)時(shí)，我還不會(huì)識(shí)字，只能在書中的圖畫里找到樂趣 。我雖不識(shí)字，卻識(shí)圖。不管什么圖片看見就會(huì)知道，這是青菜！那是蘿卜！逗得大人哈哈大笑。
在我剛上小學(xué)時(shí)，媽媽便買來(lái)帶拼音，偶爾有彩圖的童話故事和百科全書，我一有空就找出一本，但當(dāng)初很幼稚，很少看百科全書，只愛看白雪公主和小狐貍這樣的童話。百科全書對(duì)于七、八歲的我來(lái) 說還十分難懂和無(wú)聊。雖然我才知道那書其實(shí)并不難懂，這自然已是后話了。
后來(lái)，我上了三年級(jí)，這才慢慢接觸到百科全書�？墒牵昙�(jí)是小學(xué)中的`一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是作業(yè)最多的時(shí)候。于是，原可以讓我學(xué)到很多知識(shí)的五本百科書全被媽媽轉(zhuǎn)交給了即將入學(xué)的表弟，好讓他知 道其他同齡人不知道的東西和事情。原先我也不太在乎，但是想到失去了那么多原本可以得到的知識(shí)，心中真是有些惋惜。
四年級(jí)，爸爸便開始培養(yǎng)我閱讀中國(guó)古典名著。記得我讀的第一本名著是青少版的《西游記》，是爸爸當(dāng)作生日禮物送給我的。從那以后，我漸漸讀起了《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《 封神演義》……五、六年級(jí)，媽媽又讓我讀到了外國(guó)名著。那些外國(guó)名著，比起中國(guó)文學(xué)又別有一番韻味，充滿了大洋彼岸的氣息。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！爆F(xiàn)在想來(lái)，這句話說得太對(duì)了！讀書伴我成長(zhǎng)，書已經(jīng)成為我心中不可或缺的東西，它是我進(jìn)步的階梯。
四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇3
詩(shī)人說，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，五月的花海；商人說誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，無(wú)價(jià)的財(cái)富；爺爺說誠(chéng)信是一本厚厚的日記，一張不容背叛的人生契約；作為小學(xué)生的我說誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
曾子殺彘是誠(chéng)信；季布一諾千金是誠(chéng)信；諸葛孔明鞠躬盡瘁也是誠(chéng)信……古代的先哲們用自己的行動(dòng)向我們?cè)忈屩\(chéng)信的含義。誠(chéng)信不單單是古代先哲們所恪守的，更應(yīng)該是我們小學(xué)生所遵循的。其實(shí)誠(chéng)信每時(shí)每刻不存在于我們的生活中，誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說，就是平時(shí)在與同學(xué)交往中，要履行自己對(duì)朋友許下的諾言；就是在日常的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論老師是否在自己身邊，都自覺遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度；就是在考試時(shí)，我們時(shí)刻注視著自己的試卷，而不是去偷看別人的試卷；就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
但是，我們中間依然存在著各種失信的事情，比如：有的同學(xué)會(huì)用各種理由，拒絕履行自己許下的諾言，有的同學(xué)會(huì)為了不完成作業(yè)，而編造各種理由。
臨近期末了，就讓我們?cè)谶@最后的幾周中，認(rèn)真復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，將每次考試都作為考驗(yàn)我們誠(chéng)信的試金石，尤其是在下周的吉尼斯考試中，真正做到講究誠(chéng)信，讓教室中只有我們默默答題時(shí)筆觸動(dòng)卷子的聲音，不要交頭接耳、不偷看別人的試卷，讓我們做到百分之百的自律。
讓我們遠(yuǎn)離這些不講究誠(chéng)信的事情吧，讓我們?nèi)巳硕紶?zhēng)做有誠(chéng)信的學(xué)生，讓誠(chéng)信之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓誠(chéng)信見證我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳步�！叭藷o(wú)信不立�！彼拖袂宄看扒澳强|溫暖的陽(yáng)光，就像寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，就像烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭！今天，我們?cè)僦v誠(chéng)信，就是要自己說真話，求真知。讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花遍地綻放！
四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇4
大家好，我是***，今天我在這里參加班級(jí)競(jìng)選，我要競(jìng)選的職位是***。
班干部是班級(jí)的管理者，也是老師的助手和參謀。多年來(lái)，我一直向往著能擔(dān)任班干部，為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)，更重要的是能夠磨練自己、鍛煉自己。
現(xiàn)在，我是班級(jí)的小隊(duì)長(zhǎng)，擔(dān)任這個(gè)職務(wù)已經(jīng)有一年多了，通過參與班級(jí)管理，我的管理水平有了提高，處理問題的能力得到了加強(qiáng)。我做事認(rèn)真，有正義感和責(zé)任心，熱愛班級(jí)和集體，喜歡學(xué)習(xí)，愿意和同學(xué)們交朋友。所有這些都是我的優(yōu)勢(shì)，為我競(jìng)選班干部打下良好的基礎(chǔ)
假如我能當(dāng)選班干部，我一定更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的.學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)上成為別人的榜樣;假如我能當(dāng)選班干部，我還要嚴(yán)格要求自己，處處起到模范帶頭作用，經(jīng)得起老師和同學(xué)的監(jiān)督、考驗(yàn);假如我能當(dāng)選班干部，我更要勤奮踏實(shí)工作，和其他班干部一起，相互配合，密切合作，共同做好班里工作，為老師分憂，為同學(xué)解難。
對(duì)于班干部的具體工作，我雖然沒有涉及過，但我相信，在老師的幫助下，在同學(xué)的支持下，我一定能夠勝任這個(gè)工作，請(qǐng)老師相信我，請(qǐng)大家支持我，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我將盡最大的努力去贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可!
請(qǐng)大家投我一票!
四年級(jí)學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位老師：
大家好!
我是昌樂育才雙語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)三班的秦晗羽，今天我演講的'題目是《恒心+毅力=成功》
近段時(shí)間，我讀了主題學(xué)習(xí)叢書《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時(shí)，看見一位老婆婆在磨鐵棒，便問道“婆婆，您在干什么呀?”，老婆婆邊磨邊說“我在用鐵棒磨繡花針呢!”李白聽了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎?”老婆婆繼續(xù)說“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。
李白深受啟發(fā)，從此以后他讀書非常用功，終于成為一名偉大的詩(shī)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不管是學(xué)習(xí)還是生活中，肯定會(huì)有困難擋住我們前進(jìn)的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，就會(huì)有取得成功的一天。
恒心+毅力=成功，同學(xué)們，拿出我們的恒心，拿出我們的毅力，相信我們一定會(huì)取得成功!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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