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老師發(fā)言稿

時間:2024-09-15 06:35:02 演講稿 我要投稿

老師發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的社會中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的老師發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

老師發(fā)言稿

老師發(fā)言稿1

親愛的同學(xué)們:

  晚上好!

  在高考前開設(shè)這個班會,只是想來給大家來表達(dá)一下自己的意見。

  從高考倒計時起,那個百位數(shù)減到了十位數(shù),又及將變?yōu)閭€位數(shù)�?粗@個數(shù)字——50,我們應(yīng)該認(rèn)為還有足足的50天��!完全還有展示自我的空間,沖刺的機(jī)會。所以,我們還應(yīng)該有十足的信心,我們還能學(xué)得更好,學(xué)得更多,做得更完美。另一方面,我們僅有這短短的五十天了,逝者如斯,時光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時間,在這有限的時間內(nèi),發(fā)揮我們無限的智慧。

  在高考這“長征”的路上,雖然我們已經(jīng)走過了雪山草地,翻越了高山峻嶺,但是還剩下這最后的沖刺�!靶邪倮锇刖攀弊屛覀兠靼鬃詈笠欢温烦痰�.重要性。在這沖鋒的路上,我們應(yīng)有必勝的信心,我們都是N0.1。我們要有唯我獨(dú)尊、舍我其誰的壯志,堅(jiān)信高考的路上我們一定是勝利者。只要我們?nèi)_刺、拼搏,便能創(chuàng)造奇跡。正如劉翔的一股沖勁,一個12秒88,結(jié)束了東方人在短距離速度項(xiàng)目無所作為的宿命。同時,讓我們用實(shí)際行動和知識去征服高考,而不是期待出現(xiàn)黑馬或命運(yùn)的垂青。雖然高考中在千萬人之間總有零星的幾匹的黑馬,但是你敢肯定自己就是其中的一個嗎?

  在這歸后的沖刺階段,請用更高的目標(biāo)來激勵我們的潛質(zhì),激發(fā)我們的潛能;用無堅(jiān)不摧的意志和敢于扼住命運(yùn)之喉的雄心,去征服高考;用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志,去盡情書寫六月的華美樂章。

  聽,高考的炮聲轟��!聞,高考的火藥刺鼻!望,高考的烽煙四起!想,我們精彩的人生。

  老師在此預(yù)祝各位同學(xué)在七月捷報頻頻。謝謝!

老師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  您好!

  首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會,在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎! 時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,這些孩子,已變成了二年級的小學(xué)生了,他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書,在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律,做值日時,能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,我也會盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。

  作為二(2)班的班主任兼語文老師,我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹,希望通過這次家長會,能讓各位家長了解到孩子在校的各項(xiàng)情況,并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,支持和幫助。

  一、介紹班級近況

  本班現(xiàn)有85名同學(xué)(其中男生46人,女生39人)。進(jìn)入二年級以來,能夠明顯地感覺到學(xué)生的進(jìn)步,上課紀(jì)律大部分同學(xué)能夠坐下來安心學(xué)習(xí),課間做到有序活動,不玩危險游戲。課前能夠做好準(zhǔn)備,考試認(rèn)真審題,尤其是很多同學(xué)的思維比二年級有了很大的進(jìn)步,紀(jì)律性更強(qiáng),能夠主動地去遵守班級紀(jì)律。

  但也有部分學(xué)生,沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,再加上有些家長的管理不到位,或者因?yàn)榧议L的溺愛,這學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差,最主要的表現(xiàn)在不會聽課,不會跟老師的思路,不會傾聽同學(xué)的發(fā)言,上課愛做小動作,注意力較差。有的學(xué)生坐不住,一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上,課下時間緊,單獨(dú)輔導(dǎo)的時間少,這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、期中考試情況分析

  期中考試我班85名同學(xué)全部參加考試。期中還有五位同學(xué)是帶病堅(jiān)持考試的。

  這次考試語文平均成績91.4分,全年級排第一。其中90分以上的同學(xué)有66名,分98.5,最低分68。數(shù)學(xué)平均成績92.78分,與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學(xué)有70名,分100,最低分72.5。

  成績雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平,但也反映出孩子學(xué)習(xí)中的一些問題,所以也需要家長引起重視,以便查漏補(bǔ)缺迎頭趕上。

  三、語文試卷分析

  因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面,很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣,早上來到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書,課前準(zhǔn)備好上課所用的課本,聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課,中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè),必須檢查。背誦讀書作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,光聽不行,一定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查,保證一字不錯一字不漏,對于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。

  第二、抓時間。請家長根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時間,防止有的孩子做作業(yè)時磨蹭。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎,你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,直到在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)。早做完早休息,時間都是他自己把握的。這樣強(qiáng)化一個月,習(xí)慣養(yǎng)成了,這對培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,剛開始一定很費(fèi)勁,但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

  第三、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。有的孩子在不同時間不同地點(diǎn)寫的字不一樣,教育孩子要持之以恒。

  我們的孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始必須帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

  四、家長需要配合的方面

  每天面對近80個孩子,在工作中我不能面面俱到,這也是我心中的遺憾。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一滴進(jìn)步,每一點(diǎn)成功,除了老師的教育引導(dǎo)之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我想你們內(nèi)心是非常開心的。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,

  我向家長們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉。

  1、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)檢查及輔導(dǎo)。

  首先請家長看看幾張作業(yè)的'圖片!

  二年級的小孩子,沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,讀書、聽寫、背誦這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。

  希望家長對自己所簽的字負(fù)責(zé)

  在學(xué)校老師要教將近80個學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

  2、家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。

  我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,她首先是你的的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,請各位家長要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時間是和家長在一起,因此家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

  在家庭中要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

  作為家長,應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),才能引起孩子足夠的重視,所以家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

  3、請家長做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  作為家長,要當(dāng)好老師的助手,孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字等任務(wù)。

  而家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會遭遇孩子的不理解,這時,家長就應(yīng)該曉之以情,動之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同,也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。

  只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  在這里也請各位家長相信,我的心和家長是一樣的。你們是一個孩子的家長,而我卻是近80個孩子的家長,手心手背都是肉,我不可能因?yàn)槿魏卧蛉テ蝗魏我晃粚W(xué)生,即便我懲罰了學(xué)生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展。

  積極配合老師參加學(xué)校的活動!如,家長志愿者

  4、不要過分溺愛孩子、不要護(hù)短。

  5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。

  我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流,為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通,及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。

  溝通方式:電話、短信、微信群、校訊通、郵件都可以。

  你們抽空可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。

  晚上好!

  衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長能夠及時溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。

  我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

  下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。

  通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,我平時工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)時間給她念念,我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,貴在堅(jiān)持,只有持之以恒才會見到效果。

  我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,他的知識面很廣,理解能力也很強(qiáng),所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的。

  習(xí)慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

  下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

  最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報:

  一、關(guān)注孩子的變化

  有時有的家長向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是因?yàn)樗哪昙壥切W(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,孩子的身心都會發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。

  1、學(xué)習(xí)方面

  到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的,而應(yīng)該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)�!币虼�,有個別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)�!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖�,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),在學(xué)習(xí)上很主動,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  二、理解、溝通的重要性

  家長了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對,不能總從別人身上找毛病。

  做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,引起不必要的矛盾。

  三、家校配合,保證學(xué)生的安全

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意:告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

  2、關(guān)于時間,有以下幾個方面需要家長注意:

  (1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。

  3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

  4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。

  5、其他方面:

  .提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  .保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  .教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  四、對家長的幾點(diǎn)希望

  1、重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

  2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

  3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力�,F(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣,教育無處不在,今天的家長會到此就結(jié)束了,但教育的腳步永遠(yuǎn)不會止步。

老師發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,是個喜慶的日子。也是新一屆學(xué)生會成立的日子。作為學(xué)生會指導(dǎo)老師,首先,我真誠的歡迎、祝賀、感謝各位學(xué)生會成員的加盟!感謝全體師生的信任與支持!并預(yù)祝新一屆學(xué)生會團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,勤奮工作,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)同學(xué),做出成績,創(chuàng)造輝煌。

  本屆學(xué)生會是在原有學(xué)生干部的基礎(chǔ)上,經(jīng)過組織推薦和考核,吸收各年級部分優(yōu)秀學(xué)生干部組成的�,F(xiàn)在我宣布一下本屆學(xué)生會構(gòu)成情況(見附件),由名成員組成。

  新的團(tuán)隊(duì),新的機(jī)遇,新的任務(wù),新的挑戰(zhàn)。

  在此,我想對學(xué)生會干部、成員提出幾點(diǎn)希望和要求。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。

  要關(guān)心時事政治。這樣可以開闊視野,提高分析問題、解決問題的能力。在工作、學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會做干部,養(yǎng)成正確的世界觀、價值觀、人生觀。

  二、明確職責(zé),不辱使命。

  學(xué)生會是在老師指導(dǎo)下的、由幾個年級學(xué)生中的先進(jìn)分子組成的、群眾性學(xué)生自治組織。學(xué)生會實(shí)行自我服務(wù)、自我教育、自我管理,是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶,是廣大同學(xué)鍛煉自己、奉獻(xiàn)他人、提高自身綜合素質(zhì)的平臺。

  學(xué)生會應(yīng)始終“以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨,堅(jiān)持以思想作風(fēng)建設(shè)為龍頭、以狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心、以誠信、團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新為靈魂、以精品活動為載體,全面打造學(xué)生會的形象。

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn)。

  學(xué)生會干部要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,要以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生為己任。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng),講學(xué)習(xí),講政治,講團(tuán)結(jié),講協(xié)作,講奉獻(xiàn)。

  學(xué)生會干部成員之間要感情融洽,精誠團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步。學(xué)生會成員還要以廣博的胸懷和開放的心態(tài),團(tuán)結(jié)各年級學(xué)生,調(diào)動他們的積極性,發(fā)揮他們的'聰明才智,為廣大同學(xué)成長成才服務(wù)。

  學(xué)生會成員必須要一身正氣,辦事公平公正,小事比奉獻(xiàn),大事講原則;工作講實(shí)效,思想講新穎。事事率先垂范,模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度,敢于與不良現(xiàn)象做斗爭。

  同學(xué)們,新時期賦予學(xué)生干部新的使命。我相信,本屆學(xué)生會,在老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體學(xué)生會成員的共同努力下,一定會繼往開來,扎實(shí)工作,不辜負(fù)全體師生的期望,為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

老師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長們:

  大家好!

  首先,非常感謝各位家長在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我代表本班三位老師對你們的到來表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。首先對于你們來說我是一個“新老師”因?yàn)槟銈儾⒉皇煜の遥菍τ谟變簣@這個崗位來說,我并不是一個新老師,我已經(jīng)在這個崗位上工作8年了,所以你們完全不用擔(dān)心我是不是有經(jīng)驗(yàn),我會以我最好的狀態(tài)來迎接這一批孩子的。著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”所以我們可以看到家園共育對我們來說是多么的重要,所以這也是我們召開此次家長會的重要目的。

  一、班況分析。

  本學(xué)期我們班共有30名幼兒,原來的8號小朋友因?yàn)榉N種原因轉(zhuǎn)學(xué)了,我們迎來了新的8號——涵涵小朋友,我們首先用掌聲歡迎我們的新成員。那么進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些,作為教師的我們將更耐心、細(xì)心,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣,作為家長的你們我們也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好,也想了解孩子在幼兒園的生活,以及老師對孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況,接下來針對班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。

  二、大班幼兒的年齡特點(diǎn)

  大班是孩子們在幼兒園生涯的最后一年,也是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期,更是大班孩子的規(guī)則意識逐步形成的萌芽期,他們開始學(xué)習(xí)著控制自己的行為,遵守集體的一些共同規(guī)則,例如,游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處,上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的孩子特別喜歡有規(guī)則的游戲,像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規(guī)則的行為,孩子常常會“群起而攻之”。但這一時期的孩子對于規(guī)則的認(rèn)識還沒有達(dá)到自律。規(guī)則對孩子來說還是外在的,因此,孩子在規(guī)則的實(shí)踐方面還會表現(xiàn)出以自我為中心,所以家長在家也要讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識,這都是有助于孩子各類好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  三、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識

  著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說過:“凡是兒童自己能做的,應(yīng)該讓他們自己去做!兒童習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受其累�!钡氪蟀嘁院�,很多請家長們配合的東西我們都是以口頭的通知告知孩子,并請孩子轉(zhuǎn)達(dá)給父母,但是第二天往往還是有很多孩子沒有帶來,我們問孩子:你為什么沒有帶來呀?孩子就會下意識的說一句:我媽媽沒有給我準(zhǔn)備!可見孩子覺得這是父母的責(zé)任,并沒有意識到這本應(yīng)該就是自己的責(zé)任。對于即將入學(xué)的孩子來說,樹立一定的責(zé)任意識是相當(dāng)重要的,因?yàn)樗麄兛梢詳[脫對成人的依賴,所以在接下來的日子里我們除了重大信息以外,其余的都以口頭的方式通知孩子,再讓孩子轉(zhuǎn)告父母,我們一定要讓孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣。

  四、關(guān)于家長的陪同

  家園共育的本質(zhì)當(dāng)然不是要把家長變成幼兒園的幫工、材料提供者,而是希望在孩子成長的關(guān)鍵時期,讓家長正確地參與其中,畢竟家庭才是孩子的第一課堂,父母的愛與陪伴是任何人任何學(xué)校也無法比擬。

  幼兒園的那些“家庭作業(yè)”其目的并不是評比誰做得最好最美,而是讓家長和孩子在一起完成一件任務(wù)、花時間待在一起,這個相互陪伴的過程才是最有價值的。

  五、班級工作

  (一)我是小小值日生

  “選舉值日生”活動,不僅提高了幼兒的服務(wù)意識和管理意識,也樹立了幼兒的自信心和責(zé)任感,對于值日生該做的事情孩子們都有了一定的了解。為了給每個孩子機(jī)會,我們會輪流每周選六名孩子來當(dāng)值日生,說是輪流但老師和小朋友也會考慮做值日生的孩子能不能勝任,我們也常跟孩子們交流一個人連自己都管不住怎么能很好地去服務(wù)他人,所以我們所說的輪流并不是平均機(jī)會的輪流,會出現(xiàn)次數(shù)差異,到時候家長也不要經(jīng)常來問為什么我們孩子還沒輪到做值日生,我們老師希望看到的當(dāng)然是每個孩子都準(zhǔn)備好了能服務(wù)好自己、服務(wù)好他人。到了大班值日生的工作量增加了,難度也增大了�,F(xiàn)在的.值日生需要管理整個班的小朋友并做到細(xì)處,那么值日生對全體幼兒來說,可以更有效地督促幼兒養(yǎng)成遵守班級常規(guī)的常態(tài),形成良好的行為習(xí)慣,提高幼兒的自律能力。在班級常規(guī)管理中能逐步找到教師的“管”與幼兒的“自由”之間的平衡。所以家長不要灌輸孩子當(dāng)值日生就是當(dāng)官了,而是自理能力提升了,讓孩子們有能力也愿意去服務(wù)他人。

 �。ǘ┬侣劷�、講故事

  1、新聞角:身邊的新聞

  要求:請幼兒繪畫自己身邊的新聞,家長在旁邊進(jìn)行文字注解。新聞內(nèi)容可以是幼兒園發(fā)生的事,可以是家里發(fā)生的事,也可以是身邊朋友發(fā)生的事。

  每周每個孩子輪到一次,周一1——6號孩子;周二7——12號孩子;周三13——18號孩子;周四19——24號孩子;周五25——30號孩子。請?zhí)嵩缫惶鞙?zhǔn)備好新聞,如沒準(zhǔn)備,就當(dāng)棄權(quán)。

  2、氣象播報:本學(xué)期由于新聞角的加入,氣象播報可以根據(jù)自己的需要給孩子觀看,也可以到老師這里來播報。

  3、講故事:為了鍛煉孩子的口語表達(dá),本學(xué)期我們建議兩周講一個新故事的方式,這個故事可以是幼兒園學(xué)的也可以是在家里親子閱讀獲得的故事,講故事我們會穿插在表演區(qū)和一日生活的過渡環(huán)節(jié)。

  在最后,我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,謝謝你們對我們工作的理解及支持,同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�,或有更好的建議的,請你們多多提出來,家長和老師的相遇,其實(shí)就是家長支持老師,老師支持孩子,大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇!這是一場因?yàn)閻酆托湃味l(fā)的相遇,讓彼此之間的愛流淌起來吧!謝謝大家!

老師發(fā)言稿5

親愛的同學(xué)們:

  大家下午好。在這個秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,伴隨著你們的到來,一個富有生機(jī)的新學(xué)期開始了,在這里我代表管理系對同學(xué)們表示歡迎,也祝愿你們在大學(xué)校園里追逐你們的夢想,收獲更多的喜悅。

  在過去的幾年里,我們管理系分團(tuán)委學(xué)生會一直都是管理系的一面旗幟,各個方面都在全院中名列前茅,并獲得“優(yōu)秀學(xué)生會”的榮譽(yù)稱號。當(dāng)然,這些都已成為歷史,現(xiàn)在管理系分團(tuán)委學(xué)生會是你們的天下,而你們將會創(chuàng)造更多的輝煌。

  作為當(dāng)代大學(xué)生,必須努力提高自身綜合素質(zhì),尤其是專業(yè)素質(zhì),學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者, 是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量。在座的每一位都是學(xué)生干部,我希望大家都可以切實(shí)的做好學(xué)生干部。為管理系的建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  第一,要戒驕戒躁,放下架子,拋棄光環(huán),端正態(tài)度,著實(shí)為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生會每名學(xué)生干部代表的都是學(xué)生會的整體形象,一言一行都要起到表率帶頭作用,對于同學(xué)任何形式的批評都要先找自身原因,提高自身素養(yǎng),先做人后做事。

  第二,處理好與各院(系)輔導(dǎo)員、學(xué)生分會以及身邊同學(xué)的.關(guān)系。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與老師、學(xué)生分會以及身邊同學(xué)溝通,多聽取他們對學(xué)生會以及自身的評價和好的建議,對我們的工作開展以及自身發(fā)展都是有促進(jìn)作用的。

  第三,處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。我們的本質(zhì)職是學(xué)生,鍛煉自身能力固然重要,但扎實(shí)的文化知識在步入社會后的工作當(dāng)中也很重要。在合理分配好學(xué)習(xí)和工作時間的前提下,扎實(shí)做好每一份工作,一步一個腳印,嚴(yán)格要求自我,不斷完善自己,做一名綜合發(fā)展的學(xué)生干部。

  第四,要懷著一顆感恩的心,因?yàn)橛辛死蠋煹膸椭�、老師的指引,我們學(xué)生干部才有正確發(fā)展的基礎(chǔ),遇事不要退縮,有困難你們可以大膽的尋求老師的幫助和支持,但前提是要自己先去想著做,合理的做,永遠(yuǎn)不要脫離組織去做一些事情。并帶動身邊的同學(xué)一起發(fā)展,遇到事情能夠從大局、集體榮譽(yù)感考慮,當(dāng)你們通過不斷的努力,做每一件事情都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,一兩年后你們會發(fā)現(xiàn)自己的提高很大。

  大學(xué)階段又是一個步入社會的墊腳石,好好利用大學(xué)里的時光,做一名有所為的人!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們。

老師發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同志們:

  今天,我院“中醫(yī)師承教育拜師儀式”隆重舉行,我代表全體指導(dǎo)老師,首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對中醫(yī)藥工作的關(guān)心和支持!

  中醫(yī)藥學(xué)是中國人民長期同疾病作斗爭的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對中華民族的繁衍昌盛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的今天,中醫(yī)藥學(xué)以其顯著的臨床療效,強(qiáng)大的生命力,屹立在世界醫(yī)學(xué)之林。黨和政府歷來重視和支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,實(shí)踐證明:發(fā)展中醫(yī),關(guān)鍵在于人才培養(yǎng),師承方式是必要途徑。繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)術(shù),是時代賦予我們的重任,也是我們中醫(yī)工作者的共同心愿。我院師承教育工作正是為培養(yǎng)中醫(yī)藥人才實(shí)施的'重要舉措。

  今天在座的中醫(yī)專家,都經(jīng)過長期的臨床實(shí)踐和探索,積累了豐富的臨證經(jīng)驗(yàn),有自己獨(dú)到的學(xué)術(shù)見解和技術(shù)專長,有良好的醫(yī)德品行。我們有義務(wù)將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳予后學(xué),造福于子孫后代。在這里,我代表各位指導(dǎo)老師表示我們的決心:一定恪盡職守,為人師表,悉心傳授臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長,嚴(yán)格督促、檢查繼承人的學(xué)習(xí)情況,按照確定的繼承教學(xué)計劃,高質(zhì)量完成帶教任務(wù),不辜負(fù)醫(yī)院的殷切期望。

  同時,我們也希望學(xué)生尊敬老師,勤奮學(xué)習(xí),求真務(wù)實(shí),善于思考,融會貫通,嚴(yán)于律己,做好個人品行修養(yǎng),最終成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)人才。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,我們堅(jiān)信,在我們的共同努力下,我院的中醫(yī)師承教育工作一定能夠取得圓滿成功,我們的中醫(yī)藥事業(yè)必將有新的更大的發(fā)展。謝謝大家!

老師發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  光陰似箭,歲月如歌。

  轉(zhuǎn)眼間,我們即將告別難忘而輝煌的20xx年,邁進(jìn)令我們期待和憧憬的20xx年。在新的一年即將到來之際,祝老師們新年快樂,身體健康,闔家幸福,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長,素質(zhì)全面,成績優(yōu)良!

  今天中國旗下演講的'題目是《新年,新起點(diǎn),新希望》。在20xx年的日歷上,有一個特別的日子20xx年1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

  東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年,青少年是生命中的春天,是早晨九點(diǎn)鐘的太陽。我們青少年更重要是讀書,讀書是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才能無愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開來的歷史使命。

  時間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站20xx年就要過去了,在這個辭舊迎新的時候,回憶過去的一年,我們心潮激蕩。在這一年里,我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度年華而欣慰,也許會有一些遺憾,但我們會把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財富,因?yàn)槲覀兿嘈�,我們會做得更好�?/p>

  同學(xué)們,回望20xx,我們豪情滿懷!邁進(jìn)20xx,我們信心百倍!新的一年,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;困難與榮譽(yù)同在。生活是那樣豐富和寬廣,有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实�,有無數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛T谶@生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

老師發(fā)言稿8

  在課堂教學(xué)中,教師要積極構(gòu)建有效的師生互動方式,不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使課堂教學(xué)能有根本性的變化,而且對培養(yǎng)具有良好素質(zhì)和競爭力的新一代是有著重要意義。

  我認(rèn)為構(gòu)建有效師生互動方式可以從以下三方面入手:

  一、創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”課堂氛圍。

  教師是課堂教學(xué)的組織者和幫助者,要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā),創(chuàng)建適合學(xué)生參與寬松的課堂氛圍,為學(xué)生充分進(jìn)會。在教學(xué)中,教師采用多種教學(xué)手段激發(fā)不同層次的學(xué)生的興趣,使每一個學(xué)生都積極參與到課堂活動中。如我校教師利用多媒體課件、形象的教具、語言的激勵等多種方式為學(xué)生創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂氛圍,學(xué)生回答問題爭先恐后,參與積極性非常高。在課堂教學(xué)的互動中,教師與學(xué)生是平等的活動參與者,他們既是信息的發(fā)送者,又是信息的接受者和加工者。師設(shè)計教學(xué)的核心要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注重學(xué)生個體的有效參與和學(xué)生的個性的發(fā)展,真正確立學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、積極地投入到有效的師生互動中來。

  二、重視教師和學(xué)生之間的情感交流。

  重視教師和學(xué)生之間的情感交流,有助于融洽師生關(guān)系,提高教學(xué)效果。教師與學(xué)生之間的情感交流可以是一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一句暖心的話語、一個贊許的姿態(tài)、一個體貼入微的動作,都會使學(xué)生感到教師的關(guān)心、賞識,心理上就會產(chǎn)生一種說不出的愉悅與滿足,這就無疑能促進(jìn)他們積極上進(jìn),激發(fā)他們參與師生互動、生生互動的勇氣,鼓起他們的自信。教師不能情緒帶進(jìn)課堂,不管遇到多大的挫折,都要盡力克制和調(diào)控,以飽滿的熱情和健康的心態(tài)出現(xiàn)在課堂上,那么學(xué)生也會以愉快、輕松的`情緒聽講,積極參與到師生有效互動活動中來。

  三、關(guān)注每一個學(xué)生,也是構(gòu)建有效互動的必要條件。

  教師所面對的學(xué)生知識水平不同,所表現(xiàn)出來的能力自然有所不同。有時,教師追求課堂教學(xué)效率,會經(jīng)常與那些在課堂上積極舉手、善于交流的學(xué)生進(jìn)行互動交流。而對于那些不善言辭的學(xué)生或?qū)W困生關(guān)注較少。只有教師真正關(guān)注這樣的學(xué)生,平時多給予他們關(guān)愛和鼓勵,交流中多給他們具體的指導(dǎo)和幫助,讓他們有開口的機(jī)會,提高他們說話的勇氣。對口語表達(dá)不流暢的學(xué)生,教師要有充分的`耐心,允許他們說錯,并適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),讓他們由易到難,逐漸參與到師生互動合作中來;同時,教師及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并及時地給予肯定和表揚(yáng),使他們一點(diǎn)點(diǎn)建立起自信心,產(chǎn)生上進(jìn)的動力,進(jìn)而喜歡師生、生生互動的學(xué)習(xí)方式,形成良好的師生情感交流的氛圍。

  在課堂教學(xué)中,只要我們樹立起“一切為了學(xué)生”的觀念,尊重學(xué)生,全方位為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,善于創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,重視教師和學(xué)生之間的情感交流,關(guān)注每一個學(xué)生,就能充分發(fā)揮有效師生互動這一教學(xué)方式的作用,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

老師發(fā)言稿9

親愛的同學(xué)們:

  大家上午好。

  我感到非常榮幸,能夠代表初三的全體老師向你們表達(dá)熱烈的祝賀,祝賀你們圓滿完成初中學(xué)業(yè),也預(yù)祝你們未來學(xué)業(yè)有成,一帆風(fēng)順。

  三年前,你們懷著對初中生活的美好憧憬,邁進(jìn)了六中的大門,成為了這個大家庭的一員。這里嚴(yán)格、和諧的教風(fēng),培養(yǎng)了你們刻苦努力、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三年后,你們收獲了很多,告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,獲得了自信。三年的學(xué)習(xí),讓我們看到了六中學(xué)子的優(yōu)秀,教學(xué)相長,也正是你們的優(yōu)秀,激發(fā)了我們的教學(xué)激情,成就了老師的優(yōu)秀,學(xué)校的成功。請?jiān)试S我代表初三老師,向你們表示感謝,謝謝你們。

  三年來,你們給我們留下了許多難忘的記憶,忘不了課堂上你們專注的神情、睿智的解答,忘不了運(yùn)動場上你們矯健的身姿、奮起直追的執(zhí)著,忘不了晚會上你們嘹亮的歌聲、幽默的表演,我們忘不了的,還有你們的貪玩、好動、調(diào)皮、不守紀(jì)律-------我們忘不了你們在六中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年來,也許你們厭煩過老師,厭煩過老師批評的嚴(yán)厲、厭煩過老師不留情面的懲罰,但,請你們理解,引領(lǐng)你們健康向上的成長,是我們義不容辭的責(zé)任。三年來,曾為你們的進(jìn)步高興過,曾為你們的懂事欣慰過,也曾為你們的'不努力焦慮過;曾為你們的幼稚操心過,曾為你們的叛逆生氣過。可是面臨分別,我們依然有許多的不舍。

  臨別之際,送給大家三句話。第一句話:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。

  無論以后你們在哪里學(xué)習(xí),我都希望你們勤奮,刻苦,取得佳績。第二句話是:厚德載物,志存高遠(yuǎn),無論以后你們從事何種職業(yè),我都希望你們在自己的崗位上踏實(shí)工作,力爭上游。第三句話就是你們要堅(jiān)信”山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,無論以后遇到什么樣的困難和挫折,我都希望你們不要?dú)怵H,要以健康的心態(tài),樂觀的勇敢面對,要堅(jiān)信:陽光總在風(fēng)雨后,愛拼才會贏。

  同學(xué)們,你們即將走出六中,不管你們走到哪里,都要學(xué)會愛自己。珍惜生命,保持良好的心態(tài),充滿信心地面對未來。要學(xué)會愛他人。要見賢思齊。競爭社會要學(xué)會和他人合作。要學(xué)會愛生活。要做一個正直善良、富有責(zé)任心的的人。最后,請記住,無論你們走到哪里,六中的老師時刻都在關(guān)注著你們,你們的優(yōu)秀將是老師最大的安慰和驕傲!

老師發(fā)言稿10

尊敬的各位家長:

  大家好!

  很快樂在這里和你們相見。

  首先感謝你們對學(xué)校工作和教師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的訓(xùn)練始終都是我們特別關(guān)懷的問題,把孩子培育成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代訓(xùn)練形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的訓(xùn)練中做到有的放矢。同時也盼望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn),便利教師在訓(xùn)練孩子時做到因人而異�,F(xiàn)在,我趁這次難得時機(jī)就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報:

  一、熟悉二年級

  各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不非常清晰。這是由于一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開頭。既要教給他學(xué)問,又要培育他良好的行為慣和研究慣。

  而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么二年級的學(xué)生成就普遍偏低的.主要啟事。再加上教師的更換交替,有的家長就開頭埋怨自己的孩子沒有攤上一個好教師,造成了孩子研究成就的下降。其實(shí)這是對教師的一種誤會。信任經(jīng)過我剛剛的解釋,人人已經(jīng)對二年級有了新的熟悉。

  二、匯報班級工作

  我們班共有三十六名學(xué)生,大局部同學(xué)研究樂觀勉力,成就優(yōu)異,研究熱忱高。作為班主任和語文、英語教師,我對我的學(xué)生布滿信念。但也不行否認(rèn),孩子終究照舊孩子,他們的自我約束力還比較差,缺少持之以恒的耐力,在研究的過程中還會消失這樣那樣的題目,這就需求我們在座的各位家長和教師親密的協(xié)作起來,配合打造您孩子的美妙明天!

  一)品德方面:我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,但他們的德行都是好的。比方教室里有了垃圾,他們會爭先恐后的去倒;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到教師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。

  二)研究方面:我們平常常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著根底,智力,毅力等方面的差異。因此在研究上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué),研究很好的約6人,較好的約12人,一般的約10人,較不抱負(fù)的約8人。

  1)表揚(yáng)研究優(yōu)秀的同學(xué)。例如XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等同學(xué)研究始終讓家長和教師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時還樂觀幫忙有困難的同學(xué)。

  2)表揚(yáng)聽講用心,發(fā)言樂觀的同學(xué)。XXX、XXX、XXX、XXX等同學(xué)。

  3)書寫仔細(xì)、字型美麗的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。XXX、XXX、XXX等同學(xué)。

  4)固然,還有個別同學(xué)研究慣較差,尋常聽課簡單分心,課堂研究效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常遺忘做:還有局部學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、急躁。

老師發(fā)言稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)璀璨的夏日把芬芳的花朵催促成累累碩果的時候,我們懷著無比激動的心情迎來了省20xx屆高三畢業(yè)典禮。在此,我謹(jǐn)代表高三年級全體老師向所有即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福!

  三年前,正值青春年少的你們,帶著父母的期望與叮嚀,跨進(jìn)了省的大門。三年的時光,一千多頁就這樣匆匆翻過。但是,那么多生動的細(xì)節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經(jīng)清晰地刻寫在我們的記憶中。是你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌,是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的`溫馨和堅(jiān)強(qiáng)。

  三年高中生活,老師不會忘記,在窗明幾凈的教室里你們因基礎(chǔ)薄弱上課堅(jiān)持聽講的那份堅(jiān)毅,你們幾經(jīng)艱難走出困境的那份喜悅,省校園正是因?yàn)槟銈兌嬲利悾瑯幽銈円矔蜻x擇了省而感到榮幸,這里有甘于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,1159名本二線上學(xué)生,全市第一的稱號就是一個很好的證明,我們是一個不言敗的集體,是一個充滿朝氣和希望的集體。

  同學(xué)們,老師欣賞你們的清純、熱情與自信,是愛你;老師不遷就你的任性、過失和自以為是,同樣是愛你。我相信,同學(xué)們不會因?yàn)樽约旱哪承┭孕性?jīng)受到老師批評而心存怨恨。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,都是為了你將來能更好地生存、發(fā)展,更好地適應(yīng)社會、奉獻(xiàn)社會。

老師發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這個陽光明媚的初夏,我們聚首在一起,備戰(zhàn)即將開始的我院第二屆職業(yè)技能大賽。我有幸作為指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言,深感榮幸。

  一、備課階段收集資料、親身實(shí)踐。備課是授課的前提,俗話說“好的開始是成功的一半”,備課內(nèi)容是否充分,資料準(zhǔn)備是否齊全關(guān)系到整個課程環(huán)節(jié)完成的優(yōu)劣。專業(yè)課的備課不僅僅是專業(yè)理

  論內(nèi)容的充實(shí),還要考慮到專業(yè)技能、學(xué)生層次等諸多的因素。在備課階段不僅僅是需要對即將上的一節(jié)課內(nèi)容有深入的了解,而且還需要對整門課程甚至該課程在專業(yè)領(lǐng)域中的作用有一個清晰的認(rèn)識。只有做到了心中有數(shù),才能有的放矢。

  二、授課階段任務(wù)細(xì)化,個別指導(dǎo)。授課是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的核心,所有的前提備課準(zhǔn)備都需要在授課這個階段得以實(shí)施。但是以項(xiàng)目化的任務(wù)為導(dǎo)向的職業(yè)技能教學(xué)不能采取填壓的.方法,而必須將整個教學(xué)內(nèi)容按工作領(lǐng)域項(xiàng)目化,每個項(xiàng)目可以再細(xì)化為多個任務(wù),在指導(dǎo)學(xué)生參與完成整個項(xiàng)目的過程中,針對不同學(xué)生產(chǎn)生的個性化問題進(jìn)行逐一的解答,只有這種因人而異的教學(xué)方法才能做到因材施教、因人施教。

  三、課后階段及時溝通,交流點(diǎn)評。項(xiàng)目化的專業(yè)技能教學(xué)不僅需要將任務(wù)的完成作為課程完成的目標(biāo),更重要的是需要將每位同學(xué)不同的完成過程、不同的完成成果進(jìn)行針對性的點(diǎn)評,指出每種方案的優(yōu)缺點(diǎn),這樣既可以使學(xué)生開拓思路,又能及時的吸收自己及他人的長處。因此,一節(jié)課程的結(jié)束并不能代表任務(wù)的完成,而是應(yīng)該有一個互評的過程,在這個過程中大家相互取長補(bǔ)短,交流溝通。至此,才能算作一個完整的教學(xué)過程的結(jié)束。

  以上僅僅是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會,相信每位教師都會有自己獨(dú)到的教學(xué)方式和方法。借助于高等職業(yè)教育快速發(fā)展的大好時機(jī),相信在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全院教師的共同努力下,在廣大同學(xué)的熱情參與下,我院的教育教學(xué)水平定能取得長足的發(fā)展。我院培養(yǎng)出的學(xué)生也定能快速地適應(yīng)企業(yè)的人才需求,并且具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力和自我學(xué)習(xí)能力。

  勵練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。期望同學(xué)們能通過大賽檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)、老師們能通過大賽檢驗(yàn)自己的教學(xué)。最后,忠心的預(yù)祝我院的職業(yè)技能大賽取得完滿的成功!

  謝謝!

老師發(fā)言稿13

各位家長:

下午好!

  首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)�;顒�,歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),我深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的機(jī)會比較多,所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學(xué)�;顒邮姑课粚W(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長

  下面,我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報:平均分89。2分,最高分陳碩秋97分,前五名的分別是。與上學(xué)期相比,名次上升比較多的是

  考試成績只能作為一個階段的總結(jié),作為我們老師和家長,我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面:上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。

  下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報:

  上課:是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補(bǔ)的�?梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,如姜慧、韓順、戴楊杰、梁婷、陳碩秋等,所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,大多數(shù)上課容易開小差,比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。

  作業(yè):作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,說明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣、王磊、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌,應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,上課時能積極發(fā)言,但成績總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。

  作文:是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜慧、陳碩秋、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好,還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文,上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué),他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,日積月累,就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,并把它寫好,我采用了小組循環(huán)日記的形式,四個人為一小組,每周每人寫一篇,每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時候都能認(rèn)真對待,因?yàn)檫€要給別人看,寫不好會被本組成員批評,不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外,小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,所以模仿是很重要的,因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。

  課外閱讀:在語文教學(xué)方面,有一句老話:三分課內(nèi),七分課外。這不是所課內(nèi)不重要,而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的'東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,有時我們老師家長說一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如何是有益的書還要鼓勵他看,還要給孩子多買一些好書。

  背誦:學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說:熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟。沒有豐富的語言積累,學(xué)生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

  以上各個方面的表現(xiàn),我都采用計分的形式分組做了記錄,并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動。競賽的主要規(guī)則是每周的評比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個各位家長,請家長及時了解,并給予表揚(yáng)或教育。

  剛才,我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,要想孩子取得優(yōu)異的成績,最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法,認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想,就送到家教那里去。在這里,我要說的是,這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章,凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家,包括在我國的城區(qū),家長都是非常注重家教的,比如我們城區(qū)的學(xué)校,學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€班,有幾十個學(xué)生,我們只能從整個班出發(fā),去進(jìn)行教育教學(xué)工作,不能很好的注意到個體,不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子,而且有一定知識文化,要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識,還是有一定能力的。

  吳老師的孩子上初一了,成績是非常優(yōu)秀的。我的孩子上一年級了,,成績也不錯。這并不是他們天分好,而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾�,一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,除非你的孩子有特別的天分,應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時間打牌,有時間看電視,有時間到處閑逛,就是沒時間陪陪孩子,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如我是從來不打牌的,每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子,每天的作業(yè)是必須要檢查的,陪陪他一起讀讀書,講講故事,還陪她下下棋,打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的,不要等到孩子成績差了,考不得好的學(xué)校了,才責(zé)罵孩子不爭氣。那么,我倒要問問你家長,孩子小,不懂事,就需要大人的指導(dǎo)教育,那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里,我要說,孩子成才與否,跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。

  在這里,我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn):

  (1)、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

  (2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

  (3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;

  (4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  (5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),簽好名字,對孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

  (6)、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒,然后回家開始學(xué)習(xí),最好不要拖到晚上。每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關(guān)得小一點(diǎn),給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事,如修理電器、農(nóng)機(jī)具,打撲克、下象棋、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事,一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,一會給孩子倒杯水等等,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報,那就更好了,這樣,除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做,孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,每到學(xué)習(xí)時間,就會主動坐下來做功課,再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。

  在平時,我們會經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話,造成這種現(xiàn)象,主要原因是我們不理解孩子的心理,所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因:

  1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

  2、他們曾傷害過我的自尊心。

  3、我對他們不服氣。

  4、當(dāng)時我的心情不好。

  5、我根本不相信他們說的話是真的。

  6、我控制不了自己的行為。

  7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

  8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。

  9、他們對我說話時態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

  10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

  11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對抗心理。

  12、他們說的話是假話,我才不愛聽呢!

  13、他們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

  14、他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

  15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

  16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵�,所以我很生氣�?/p>

  以上這些,希望我們的家長以后一定要注意,不能以凌駕于孩子之上,而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力

  謝謝大家!

老師發(fā)言稿14

親愛的老師、小朋友們:

  你們好!

  又是一個充滿希望的早晨,我們相聚在國旗下,莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露,因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧�,它才能綻放;雄鷹感謝長空,因?yàn)橛辛碎L空的遼闊,它才能飛翔;魚兒感謝大海,因?yàn)橛辛舜蠛5膹V博,它才能暢游。

  那么我們需要感謝誰呢?首先,我們要感謝自己的家人�!罢l言寸草心,報得三春暉。”是你們的父母,為你們創(chuàng)造了美好的生活,他們工作總是那么辛苦,卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大,還無微不至的照顧你們,每天早上送你們到幼兒園,下午來接你們回家。我們還要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的`本領(lǐng),陪小朋友做游戲,讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴,因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴,小朋友才不會覺得孤單,生活中才會有那么多的快樂。

老師發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  首先,很榮幸能夠代表即將出師的新教師們發(fā)言。此時此刻,請?jiān)试S我由衷的說聲謝謝!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)陙淼年P(guān)心和支持;感謝同事們對我們的幫助和鼓勵。更要感謝的是,師傅們不辭辛苦,身體力行,對我們的悉心指導(dǎo)和栽培!

  三年的教學(xué)工作使我對教育事業(yè)有了新的認(rèn)識和提高。立達(dá)中學(xué)不僅“傳承歷史文化”,而且“融合時代精神”,不僅校園文化突出,而且教師團(tuán)隊(duì)精良。作為剛剛起步的青年教師,能夠進(jìn)入立達(dá)中學(xué)發(fā)展我的教育事業(yè),我感到十分榮幸與滿足。從開始教學(xué)至今,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們始終對我們關(guān)懷備至。不但從教學(xué)方法上,更是從教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度上對我們有著深刻的影響。

  剛進(jìn)校,學(xué)校就為我們安排了師傅,使我們倍感溫暖。我的師傅,省特級教師嚴(yán)西平老師,在日常教學(xué)中一絲不茍,成果豐厚;在學(xué)術(shù)研究,教學(xué)理念上碩果累累。師從于嚴(yán)老師之后,我才真切地感受到優(yōu)秀教師所展現(xiàn)的獨(dú)特魅力和感染力。專業(yè)、專注的教學(xué)態(tài)度,靈活,積極的教學(xué)方法,創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念,都匯集在嚴(yán)老師的言談舉止中。在三年的工作中,嚴(yán)老師始終給予我?guī)椭c鼓勵,讓我從一個剛畢業(yè)的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師范生,變成一個掌握一定教學(xué)技巧,具有一定教學(xué)思想的青年教師。

  還記得我剛開始工作時,嚴(yán)老師經(jīng)常抽空來聽我的課,并且在課后給予耐心的指導(dǎo),指點(diǎn)出教學(xué)思路和講解方法的不足,提出建議改進(jìn)的方法。這使我少走了許多彎路,取得了長足的進(jìn)步。嚴(yán)老師對備課的重視,也深深的影響了我。翻看他的備課筆記,第一遍黑筆備課,第二遍藍(lán)筆修改,第三遍再紅筆改,讓我感動,也讓我深深認(rèn)識到備課的重要。他也常常對我們的備課筆記加以點(diǎn)撥,逐條分析重點(diǎn)和難點(diǎn),使我們對教學(xué)目標(biāo)和課時的分配等等有了清晰的認(rèn)識。二十分的教學(xué),八十分的準(zhǔn)備,在一次次的備課和請教中,我對初三化學(xué)的整體把握逐步明確和熟練。在嚴(yán)老師的言傳身教下,我逐步認(rèn)識到提高自己各方面能力和素質(zhì)的重要性和迫切感。

  師傅經(jīng)常督促和推薦我們多去聽校內(nèi)校外各種常規(guī)教學(xué)課和公開課。他還常常為我們爭取聽課機(jī)會,包括一些小范圍的公開課。在其中,我收獲良多,聽課筆記也逐步增多。第一年中,六十多堂的聽課筆記讓我汲取了很多優(yōu)秀教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也使我掌握了豐富的教學(xué)思路。

  師傅還鼓勵我們積極參與論文、課件、教案以及評優(yōu)課等各種教學(xué)比賽。這其中所包含的不僅僅是對教學(xué)方法的展示,更是對教學(xué)思路,教學(xué)理念的綜合考驗(yàn)。師傅對此的重視,讓我們的發(fā)展不單單停留在具體教學(xué)的層面上,更是讓我們體驗(yàn)到了對學(xué)術(shù)方法和學(xué)術(shù)理念的'初步探究。這對我來說,是種全新的體會,提升了我對教師這個事業(yè)的認(rèn)識。

  在各種的公開課或評比中,我們總是能獲得嚴(yán)老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵。作為化學(xué)教師,我們每年都會遇到初三調(diào)研。記得第一年的時候,剛上了兩個月的課就遇到了調(diào)研,我無比緊張,記得當(dāng)時師傅對我說:“這就是常態(tài)課,表現(xiàn)好平時的自己就可以了,專家們是來幫我們不斷改進(jìn)提高的,有不足才會有收獲�!边@段話是我真正認(rèn)識了調(diào)研的意義,也放松了心態(tài),抱著不斷學(xué)習(xí)提高的心態(tài)去參與調(diào)研,反而發(fā)揮的更好。從第一年的調(diào)研到現(xiàn)在,專家們對于我們立達(dá)化學(xué)組的年青教師越來越肯定,評價也越來越高。是師傅的話幫助了我們,使我們不斷成長。在這三年中,我參加了許多教學(xué)比賽,教案評比,課件評比,論文評比以及一些省級市級的重要課題研究,也獲得了一些榮譽(yù),而這些,都離不開師父的推薦,支持和幫助。我深深地感到在立達(dá),年青教師有著更大的發(fā)展平臺,更多的發(fā)展機(jī)遇。作為立達(dá)人,我倍感幸福,也要倍加珍惜。

  師從嚴(yán)老師的兩年,我收獲了很多,感悟了很多。但是與優(yōu)秀教師比起來,我還有很多需要提高和充實(shí)的地方。著名教育學(xué)家陶行知說過:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。在與立達(dá)眾多優(yōu)秀教師的接觸中,我看到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,體會到了精于教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)。雖然我即將出師,但是我向你們的學(xué)習(xí)不會停止。我希望在將來,能夠繼續(xù)得到大家的關(guān)心和幫助,充分利用立達(dá)這片沃土,不斷充實(shí)自己,提升自己。為立達(dá)中學(xué)的教育事業(yè)盡自己的微薄之力。

  今天,我滿師畢業(yè)了,但是做徒弟是幸福的,我真心希望在不久的將來,我能夠再拜一位班主任師傅,能有機(jī)會學(xué)做一位優(yōu)秀班主任,擔(dān)當(dāng)起班主任的重要職責(zé),為學(xué)生和學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn),同時也讓自己得到更好的鍛煉。

  希望學(xué)校能給我這樣的機(jī)會。

  再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們新教師的關(guān)心和幫助。最后也祝愿各位老師身體健康、萬事如意,祝愿立達(dá)中學(xué)越辦越好!

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老師發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的社會中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的老師發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

老師發(fā)言稿

老師發(fā)言稿1

親愛的同學(xué)們:

  晚上好!

  在高考前開設(shè)這個班會,只是想來給大家來表達(dá)一下自己的意見。

  從高考倒計時起,那個百位數(shù)減到了十位數(shù),又及將變?yōu)閭€位數(shù)�?粗@個數(shù)字——50,我們應(yīng)該認(rèn)為還有足足的50天��!完全還有展示自我的空間,沖刺的機(jī)會。所以,我們還應(yīng)該有十足的信心,我們還能學(xué)得更好,學(xué)得更多,做得更完美。另一方面,我們僅有這短短的五十天了,逝者如斯,時光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時間,在這有限的時間內(nèi),發(fā)揮我們無限的智慧。

  在高考這“長征”的路上,雖然我們已經(jīng)走過了雪山草地,翻越了高山峻嶺,但是還剩下這最后的沖刺�!靶邪倮锇刖攀弊屛覀兠靼鬃詈笠欢温烦痰�.重要性。在這沖鋒的路上,我們應(yīng)有必勝的信心,我們都是N0.1。我們要有唯我獨(dú)尊、舍我其誰的壯志,堅(jiān)信高考的路上我們一定是勝利者。只要我們?nèi)_刺、拼搏,便能創(chuàng)造奇跡。正如劉翔的一股沖勁,一個12秒88,結(jié)束了東方人在短距離速度項(xiàng)目無所作為的宿命。同時,讓我們用實(shí)際行動和知識去征服高考,而不是期待出現(xiàn)黑馬或命運(yùn)的垂青。雖然高考中在千萬人之間總有零星的幾匹的黑馬,但是你敢肯定自己就是其中的一個嗎?

  在這歸后的沖刺階段,請用更高的目標(biāo)來激勵我們的潛質(zhì),激發(fā)我們的潛能;用無堅(jiān)不摧的意志和敢于扼住命運(yùn)之喉的雄心,去征服高考;用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志,去盡情書寫六月的華美樂章。

  聽,高考的炮聲轟��!聞,高考的火藥刺鼻!望,高考的烽煙四起!想,我們精彩的人生。

  老師在此預(yù)祝各位同學(xué)在七月捷報頻頻。謝謝!

老師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  您好!

  首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會,在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎! 時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,這些孩子,已變成了二年級的小學(xué)生了,他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書,在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律,做值日時,能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,我也會盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。

  作為二(2)班的班主任兼語文老師,我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹,希望通過這次家長會,能讓各位家長了解到孩子在校的各項(xiàng)情況,并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,支持和幫助。

  一、介紹班級近況

  本班現(xiàn)有85名同學(xué)(其中男生46人,女生39人)。進(jìn)入二年級以來,能夠明顯地感覺到學(xué)生的進(jìn)步,上課紀(jì)律大部分同學(xué)能夠坐下來安心學(xué)習(xí),課間做到有序活動,不玩危險游戲。課前能夠做好準(zhǔn)備,考試認(rèn)真審題,尤其是很多同學(xué)的思維比二年級有了很大的進(jìn)步,紀(jì)律性更強(qiáng),能夠主動地去遵守班級紀(jì)律。

  但也有部分學(xué)生,沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,再加上有些家長的管理不到位,或者因?yàn)榧议L的溺愛,這學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差,最主要的表現(xiàn)在不會聽課,不會跟老師的思路,不會傾聽同學(xué)的發(fā)言,上課愛做小動作,注意力較差。有的學(xué)生坐不住,一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上,課下時間緊,單獨(dú)輔導(dǎo)的時間少,這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、期中考試情況分析

  期中考試我班85名同學(xué)全部參加考試。期中還有五位同學(xué)是帶病堅(jiān)持考試的。

  這次考試語文平均成績91.4分,全年級排第一。其中90分以上的同學(xué)有66名,分98.5,最低分68。數(shù)學(xué)平均成績92.78分,與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學(xué)有70名,分100,最低分72.5。

  成績雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平,但也反映出孩子學(xué)習(xí)中的一些問題,所以也需要家長引起重視,以便查漏補(bǔ)缺迎頭趕上。

  三、語文試卷分析

  因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面,很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣,早上來到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書,課前準(zhǔn)備好上課所用的課本,聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課,中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè),必須檢查。背誦讀書作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,光聽不行,一定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查,保證一字不錯一字不漏,對于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。

  第二、抓時間。請家長根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時間,防止有的孩子做作業(yè)時磨蹭。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎,你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,直到在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)。早做完早休息,時間都是他自己把握的。這樣強(qiáng)化一個月,習(xí)慣養(yǎng)成了,這對培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,剛開始一定很費(fèi)勁,但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

  第三、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。有的孩子在不同時間不同地點(diǎn)寫的字不一樣,教育孩子要持之以恒。

  我們的孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始必須帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

  四、家長需要配合的方面

  每天面對近80個孩子,在工作中我不能面面俱到,這也是我心中的遺憾。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一滴進(jìn)步,每一點(diǎn)成功,除了老師的教育引導(dǎo)之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我想你們內(nèi)心是非常開心的。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,

  我向家長們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉。

  1、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)檢查及輔導(dǎo)。

  首先請家長看看幾張作業(yè)的'圖片!

  二年級的小孩子,沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,讀書、聽寫、背誦這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。

  希望家長對自己所簽的字負(fù)責(zé)

  在學(xué)校老師要教將近80個學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

  2、家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。

  我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,她首先是你的的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,請各位家長要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時間是和家長在一起,因此家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

  在家庭中要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

  作為家長,應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),才能引起孩子足夠的重視,所以家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

  3、請家長做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  作為家長,要當(dāng)好老師的助手,孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字等任務(wù)。

  而家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會遭遇孩子的不理解,這時,家長就應(yīng)該曉之以情,動之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同,也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。

  只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  在這里也請各位家長相信,我的心和家長是一樣的。你們是一個孩子的家長,而我卻是近80個孩子的家長,手心手背都是肉,我不可能因?yàn)槿魏卧蛉テ蝗魏我晃粚W(xué)生,即便我懲罰了學(xué)生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展。

  積極配合老師參加學(xué)校的活動!如,家長志愿者

  4、不要過分溺愛孩子、不要護(hù)短。

  5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。

  我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流,為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通,及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。

  溝通方式:電話、短信、微信群、校訊通、郵件都可以。

  你們抽空可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。

  晚上好!

  衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長能夠及時溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。

  我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

  下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。

  通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,我平時工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)時間給她念念,我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,貴在堅(jiān)持,只有持之以恒才會見到效果。

  我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,他的知識面很廣,理解能力也很強(qiáng),所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的。

  習(xí)慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

  下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

  最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報:

  一、關(guān)注孩子的變化

  有時有的家長向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是因?yàn)樗哪昙壥切W(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,孩子的身心都會發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。

  1、學(xué)習(xí)方面

  到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的,而應(yīng)該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)�!币虼�,有個別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)�!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖�,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),在學(xué)習(xí)上很主動,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  二、理解、溝通的重要性

  家長了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對,不能總從別人身上找毛病。

  做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,引起不必要的矛盾。

  三、家校配合,保證學(xué)生的安全

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意:告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

  2、關(guān)于時間,有以下幾個方面需要家長注意:

  (1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。

  3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

  4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。

  5、其他方面:

  .提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  .保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  .教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  四、對家長的幾點(diǎn)希望

  1、重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

  2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

  3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力�,F(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣,教育無處不在,今天的家長會到此就結(jié)束了,但教育的腳步永遠(yuǎn)不會止步。

老師發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,是個喜慶的日子。也是新一屆學(xué)生會成立的日子。作為學(xué)生會指導(dǎo)老師,首先,我真誠的歡迎、祝賀、感謝各位學(xué)生會成員的加盟!感謝全體師生的信任與支持!并預(yù)祝新一屆學(xué)生會團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,勤奮工作,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)同學(xué),做出成績,創(chuàng)造輝煌。

  本屆學(xué)生會是在原有學(xué)生干部的基礎(chǔ)上,經(jīng)過組織推薦和考核,吸收各年級部分優(yōu)秀學(xué)生干部組成的�,F(xiàn)在我宣布一下本屆學(xué)生會構(gòu)成情況(見附件),由名成員組成。

  新的團(tuán)隊(duì),新的機(jī)遇,新的任務(wù),新的挑戰(zhàn)。

  在此,我想對學(xué)生會干部、成員提出幾點(diǎn)希望和要求。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。

  要關(guān)心時事政治。這樣可以開闊視野,提高分析問題、解決問題的能力。在工作、學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會做干部,養(yǎng)成正確的世界觀、價值觀、人生觀。

  二、明確職責(zé),不辱使命。

  學(xué)生會是在老師指導(dǎo)下的、由幾個年級學(xué)生中的先進(jìn)分子組成的、群眾性學(xué)生自治組織。學(xué)生會實(shí)行自我服務(wù)、自我教育、自我管理,是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶,是廣大同學(xué)鍛煉自己、奉獻(xiàn)他人、提高自身綜合素質(zhì)的平臺。

  學(xué)生會應(yīng)始終“以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨,堅(jiān)持以思想作風(fēng)建設(shè)為龍頭、以狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心、以誠信、團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新為靈魂、以精品活動為載體,全面打造學(xué)生會的形象。

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn)。

  學(xué)生會干部要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,要以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生為己任。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng),講學(xué)習(xí),講政治,講團(tuán)結(jié),講協(xié)作,講奉獻(xiàn)。

  學(xué)生會干部成員之間要感情融洽,精誠團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步。學(xué)生會成員還要以廣博的胸懷和開放的心態(tài),團(tuán)結(jié)各年級學(xué)生,調(diào)動他們的積極性,發(fā)揮他們的'聰明才智,為廣大同學(xué)成長成才服務(wù)。

  學(xué)生會成員必須要一身正氣,辦事公平公正,小事比奉獻(xiàn),大事講原則;工作講實(shí)效,思想講新穎。事事率先垂范,模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度,敢于與不良現(xiàn)象做斗爭。

  同學(xué)們,新時期賦予學(xué)生干部新的使命。我相信,本屆學(xué)生會,在老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體學(xué)生會成員的共同努力下,一定會繼往開來,扎實(shí)工作,不辜負(fù)全體師生的期望,為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

老師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長們:

  大家好!

  首先,非常感謝各位家長在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我代表本班三位老師對你們的到來表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。首先對于你們來說我是一個“新老師”因?yàn)槟銈儾⒉皇煜の遥菍τ谟變簣@這個崗位來說,我并不是一個新老師,我已經(jīng)在這個崗位上工作8年了,所以你們完全不用擔(dān)心我是不是有經(jīng)驗(yàn),我會以我最好的狀態(tài)來迎接這一批孩子的。著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”所以我們可以看到家園共育對我們來說是多么的重要,所以這也是我們召開此次家長會的重要目的。

  一、班況分析。

  本學(xué)期我們班共有30名幼兒,原來的8號小朋友因?yàn)榉N種原因轉(zhuǎn)學(xué)了,我們迎來了新的8號——涵涵小朋友,我們首先用掌聲歡迎我們的新成員。那么進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些,作為教師的我們將更耐心、細(xì)心,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣,作為家長的你們我們也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好,也想了解孩子在幼兒園的生活,以及老師對孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況,接下來針對班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。

  二、大班幼兒的年齡特點(diǎn)

  大班是孩子們在幼兒園生涯的最后一年,也是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期,更是大班孩子的規(guī)則意識逐步形成的萌芽期,他們開始學(xué)習(xí)著控制自己的行為,遵守集體的一些共同規(guī)則,例如,游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處,上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的孩子特別喜歡有規(guī)則的游戲,像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規(guī)則的行為,孩子常常會“群起而攻之”。但這一時期的孩子對于規(guī)則的認(rèn)識還沒有達(dá)到自律。規(guī)則對孩子來說還是外在的,因此,孩子在規(guī)則的實(shí)踐方面還會表現(xiàn)出以自我為中心,所以家長在家也要讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識,這都是有助于孩子各類好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  三、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識

  著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說過:“凡是兒童自己能做的,應(yīng)該讓他們自己去做!兒童習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受其累�!钡氪蟀嘁院�,很多請家長們配合的東西我們都是以口頭的通知告知孩子,并請孩子轉(zhuǎn)達(dá)給父母,但是第二天往往還是有很多孩子沒有帶來,我們問孩子:你為什么沒有帶來呀?孩子就會下意識的說一句:我媽媽沒有給我準(zhǔn)備!可見孩子覺得這是父母的責(zé)任,并沒有意識到這本應(yīng)該就是自己的責(zé)任。對于即將入學(xué)的孩子來說,樹立一定的責(zé)任意識是相當(dāng)重要的,因?yàn)樗麄兛梢詳[脫對成人的依賴,所以在接下來的日子里我們除了重大信息以外,其余的都以口頭的方式通知孩子,再讓孩子轉(zhuǎn)告父母,我們一定要讓孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣。

  四、關(guān)于家長的陪同

  家園共育的本質(zhì)當(dāng)然不是要把家長變成幼兒園的幫工、材料提供者,而是希望在孩子成長的關(guān)鍵時期,讓家長正確地參與其中,畢竟家庭才是孩子的第一課堂,父母的愛與陪伴是任何人任何學(xué)校也無法比擬。

  幼兒園的那些“家庭作業(yè)”其目的并不是評比誰做得最好最美,而是讓家長和孩子在一起完成一件任務(wù)、花時間待在一起,這個相互陪伴的過程才是最有價值的。

  五、班級工作

  (一)我是小小值日生

  “選舉值日生”活動,不僅提高了幼兒的服務(wù)意識和管理意識,也樹立了幼兒的自信心和責(zé)任感,對于值日生該做的事情孩子們都有了一定的了解。為了給每個孩子機(jī)會,我們會輪流每周選六名孩子來當(dāng)值日生,說是輪流但老師和小朋友也會考慮做值日生的孩子能不能勝任,我們也常跟孩子們交流一個人連自己都管不住怎么能很好地去服務(wù)他人,所以我們所說的輪流并不是平均機(jī)會的輪流,會出現(xiàn)次數(shù)差異,到時候家長也不要經(jīng)常來問為什么我們孩子還沒輪到做值日生,我們老師希望看到的當(dāng)然是每個孩子都準(zhǔn)備好了能服務(wù)好自己、服務(wù)好他人。到了大班值日生的工作量增加了,難度也增大了�,F(xiàn)在的.值日生需要管理整個班的小朋友并做到細(xì)處,那么值日生對全體幼兒來說,可以更有效地督促幼兒養(yǎng)成遵守班級常規(guī)的常態(tài),形成良好的行為習(xí)慣,提高幼兒的自律能力。在班級常規(guī)管理中能逐步找到教師的“管”與幼兒的“自由”之間的平衡。所以家長不要灌輸孩子當(dāng)值日生就是當(dāng)官了,而是自理能力提升了,讓孩子們有能力也愿意去服務(wù)他人。

 �。ǘ┬侣劷�、講故事

  1、新聞角:身邊的新聞

  要求:請幼兒繪畫自己身邊的新聞,家長在旁邊進(jìn)行文字注解。新聞內(nèi)容可以是幼兒園發(fā)生的事,可以是家里發(fā)生的事,也可以是身邊朋友發(fā)生的事。

  每周每個孩子輪到一次,周一1——6號孩子;周二7——12號孩子;周三13——18號孩子;周四19——24號孩子;周五25——30號孩子。請?zhí)嵩缫惶鞙?zhǔn)備好新聞,如沒準(zhǔn)備,就當(dāng)棄權(quán)。

  2、氣象播報:本學(xué)期由于新聞角的加入,氣象播報可以根據(jù)自己的需要給孩子觀看,也可以到老師這里來播報。

  3、講故事:為了鍛煉孩子的口語表達(dá),本學(xué)期我們建議兩周講一個新故事的方式,這個故事可以是幼兒園學(xué)的也可以是在家里親子閱讀獲得的故事,講故事我們會穿插在表演區(qū)和一日生活的過渡環(huán)節(jié)。

  在最后,我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,謝謝你們對我們工作的理解及支持,同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�,或有更好的建議的,請你們多多提出來,家長和老師的相遇,其實(shí)就是家長支持老師,老師支持孩子,大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇!這是一場因?yàn)閻酆托湃味l(fā)的相遇,讓彼此之間的愛流淌起來吧!謝謝大家!

老師發(fā)言稿5

親愛的同學(xué)們:

  大家下午好。在這個秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,伴隨著你們的到來,一個富有生機(jī)的新學(xué)期開始了,在這里我代表管理系對同學(xué)們表示歡迎,也祝愿你們在大學(xué)校園里追逐你們的夢想,收獲更多的喜悅。

  在過去的幾年里,我們管理系分團(tuán)委學(xué)生會一直都是管理系的一面旗幟,各個方面都在全院中名列前茅,并獲得“優(yōu)秀學(xué)生會”的榮譽(yù)稱號。當(dāng)然,這些都已成為歷史,現(xiàn)在管理系分團(tuán)委學(xué)生會是你們的天下,而你們將會創(chuàng)造更多的輝煌。

  作為當(dāng)代大學(xué)生,必須努力提高自身綜合素質(zhì),尤其是專業(yè)素質(zhì),學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者, 是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量。在座的每一位都是學(xué)生干部,我希望大家都可以切實(shí)的做好學(xué)生干部。為管理系的建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  第一,要戒驕戒躁,放下架子,拋棄光環(huán),端正態(tài)度,著實(shí)為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生會每名學(xué)生干部代表的都是學(xué)生會的整體形象,一言一行都要起到表率帶頭作用,對于同學(xué)任何形式的批評都要先找自身原因,提高自身素養(yǎng),先做人后做事。

  第二,處理好與各院(系)輔導(dǎo)員、學(xué)生分會以及身邊同學(xué)的.關(guān)系。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與老師、學(xué)生分會以及身邊同學(xué)溝通,多聽取他們對學(xué)生會以及自身的評價和好的建議,對我們的工作開展以及自身發(fā)展都是有促進(jìn)作用的。

  第三,處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。我們的本質(zhì)職是學(xué)生,鍛煉自身能力固然重要,但扎實(shí)的文化知識在步入社會后的工作當(dāng)中也很重要。在合理分配好學(xué)習(xí)和工作時間的前提下,扎實(shí)做好每一份工作,一步一個腳印,嚴(yán)格要求自我,不斷完善自己,做一名綜合發(fā)展的學(xué)生干部。

  第四,要懷著一顆感恩的心,因?yàn)橛辛死蠋煹膸椭�、老師的指引,我們學(xué)生干部才有正確發(fā)展的基礎(chǔ),遇事不要退縮,有困難你們可以大膽的尋求老師的幫助和支持,但前提是要自己先去想著做,合理的做,永遠(yuǎn)不要脫離組織去做一些事情。并帶動身邊的同學(xué)一起發(fā)展,遇到事情能夠從大局、集體榮譽(yù)感考慮,當(dāng)你們通過不斷的努力,做每一件事情都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,一兩年后你們會發(fā)現(xiàn)自己的提高很大。

  大學(xué)階段又是一個步入社會的墊腳石,好好利用大學(xué)里的時光,做一名有所為的人!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們。

老師發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同志們:

  今天,我院“中醫(yī)師承教育拜師儀式”隆重舉行,我代表全體指導(dǎo)老師,首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對中醫(yī)藥工作的關(guān)心和支持!

  中醫(yī)藥學(xué)是中國人民長期同疾病作斗爭的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對中華民族的繁衍昌盛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的今天,中醫(yī)藥學(xué)以其顯著的臨床療效,強(qiáng)大的生命力,屹立在世界醫(yī)學(xué)之林。黨和政府歷來重視和支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,實(shí)踐證明:發(fā)展中醫(yī),關(guān)鍵在于人才培養(yǎng),師承方式是必要途徑。繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)術(shù),是時代賦予我們的重任,也是我們中醫(yī)工作者的共同心愿。我院師承教育工作正是為培養(yǎng)中醫(yī)藥人才實(shí)施的'重要舉措。

  今天在座的中醫(yī)專家,都經(jīng)過長期的臨床實(shí)踐和探索,積累了豐富的臨證經(jīng)驗(yàn),有自己獨(dú)到的學(xué)術(shù)見解和技術(shù)專長,有良好的醫(yī)德品行。我們有義務(wù)將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳予后學(xué),造福于子孫后代。在這里,我代表各位指導(dǎo)老師表示我們的決心:一定恪盡職守,為人師表,悉心傳授臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長,嚴(yán)格督促、檢查繼承人的學(xué)習(xí)情況,按照確定的繼承教學(xué)計劃,高質(zhì)量完成帶教任務(wù),不辜負(fù)醫(yī)院的殷切期望。

  同時,我們也希望學(xué)生尊敬老師,勤奮學(xué)習(xí),求真務(wù)實(shí),善于思考,融會貫通,嚴(yán)于律己,做好個人品行修養(yǎng),最終成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)人才。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,我們堅(jiān)信,在我們的共同努力下,我院的中醫(yī)師承教育工作一定能夠取得圓滿成功,我們的中醫(yī)藥事業(yè)必將有新的更大的發(fā)展。謝謝大家!

老師發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  光陰似箭,歲月如歌。

  轉(zhuǎn)眼間,我們即將告別難忘而輝煌的20xx年,邁進(jìn)令我們期待和憧憬的20xx年。在新的一年即將到來之際,祝老師們新年快樂,身體健康,闔家幸福,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長,素質(zhì)全面,成績優(yōu)良!

  今天中國旗下演講的'題目是《新年,新起點(diǎn),新希望》。在20xx年的日歷上,有一個特別的日子20xx年1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

  東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年,青少年是生命中的春天,是早晨九點(diǎn)鐘的太陽。我們青少年更重要是讀書,讀書是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才能無愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開來的歷史使命。

  時間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站20xx年就要過去了,在這個辭舊迎新的時候,回憶過去的一年,我們心潮激蕩。在這一年里,我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度年華而欣慰,也許會有一些遺憾,但我們會把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財富,因?yàn)槲覀兿嘈�,我們會做得更好�?/p>

  同學(xué)們,回望20xx,我們豪情滿懷!邁進(jìn)20xx,我們信心百倍!新的一年,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;困難與榮譽(yù)同在。生活是那樣豐富和寬廣,有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实�,有無數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛T谶@生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

老師發(fā)言稿8

  在課堂教學(xué)中,教師要積極構(gòu)建有效的師生互動方式,不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使課堂教學(xué)能有根本性的變化,而且對培養(yǎng)具有良好素質(zhì)和競爭力的新一代是有著重要意義。

  我認(rèn)為構(gòu)建有效師生互動方式可以從以下三方面入手:

  一、創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”課堂氛圍。

  教師是課堂教學(xué)的組織者和幫助者,要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā),創(chuàng)建適合學(xué)生參與寬松的課堂氛圍,為學(xué)生充分進(jìn)會。在教學(xué)中,教師采用多種教學(xué)手段激發(fā)不同層次的學(xué)生的興趣,使每一個學(xué)生都積極參與到課堂活動中。如我校教師利用多媒體課件、形象的教具、語言的激勵等多種方式為學(xué)生創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂氛圍,學(xué)生回答問題爭先恐后,參與積極性非常高。在課堂教學(xué)的互動中,教師與學(xué)生是平等的活動參與者,他們既是信息的發(fā)送者,又是信息的接受者和加工者。師設(shè)計教學(xué)的核心要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注重學(xué)生個體的有效參與和學(xué)生的個性的發(fā)展,真正確立學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、積極地投入到有效的師生互動中來。

  二、重視教師和學(xué)生之間的情感交流。

  重視教師和學(xué)生之間的情感交流,有助于融洽師生關(guān)系,提高教學(xué)效果。教師與學(xué)生之間的情感交流可以是一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一句暖心的話語、一個贊許的姿態(tài)、一個體貼入微的動作,都會使學(xué)生感到教師的關(guān)心、賞識,心理上就會產(chǎn)生一種說不出的愉悅與滿足,這就無疑能促進(jìn)他們積極上進(jìn),激發(fā)他們參與師生互動、生生互動的勇氣,鼓起他們的自信。教師不能情緒帶進(jìn)課堂,不管遇到多大的挫折,都要盡力克制和調(diào)控,以飽滿的熱情和健康的心態(tài)出現(xiàn)在課堂上,那么學(xué)生也會以愉快、輕松的`情緒聽講,積極參與到師生有效互動活動中來。

  三、關(guān)注每一個學(xué)生,也是構(gòu)建有效互動的必要條件。

  教師所面對的學(xué)生知識水平不同,所表現(xiàn)出來的能力自然有所不同。有時,教師追求課堂教學(xué)效率,會經(jīng)常與那些在課堂上積極舉手、善于交流的學(xué)生進(jìn)行互動交流。而對于那些不善言辭的學(xué)生或?qū)W困生關(guān)注較少。只有教師真正關(guān)注這樣的學(xué)生,平時多給予他們關(guān)愛和鼓勵,交流中多給他們具體的指導(dǎo)和幫助,讓他們有開口的機(jī)會,提高他們說話的勇氣。對口語表達(dá)不流暢的學(xué)生,教師要有充分的`耐心,允許他們說錯,并適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),讓他們由易到難,逐漸參與到師生互動合作中來;同時,教師及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并及時地給予肯定和表揚(yáng),使他們一點(diǎn)點(diǎn)建立起自信心,產(chǎn)生上進(jìn)的動力,進(jìn)而喜歡師生、生生互動的學(xué)習(xí)方式,形成良好的師生情感交流的氛圍。

  在課堂教學(xué)中,只要我們樹立起“一切為了學(xué)生”的觀念,尊重學(xué)生,全方位為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,善于創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,重視教師和學(xué)生之間的情感交流,關(guān)注每一個學(xué)生,就能充分發(fā)揮有效師生互動這一教學(xué)方式的作用,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

老師發(fā)言稿9

親愛的同學(xué)們:

  大家上午好。

  我感到非常榮幸,能夠代表初三的全體老師向你們表達(dá)熱烈的祝賀,祝賀你們圓滿完成初中學(xué)業(yè),也預(yù)祝你們未來學(xué)業(yè)有成,一帆風(fēng)順。

  三年前,你們懷著對初中生活的美好憧憬,邁進(jìn)了六中的大門,成為了這個大家庭的一員。這里嚴(yán)格、和諧的教風(fēng),培養(yǎng)了你們刻苦努力、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三年后,你們收獲了很多,告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,獲得了自信。三年的學(xué)習(xí),讓我們看到了六中學(xué)子的優(yōu)秀,教學(xué)相長,也正是你們的優(yōu)秀,激發(fā)了我們的教學(xué)激情,成就了老師的優(yōu)秀,學(xué)校的成功。請?jiān)试S我代表初三老師,向你們表示感謝,謝謝你們。

  三年來,你們給我們留下了許多難忘的記憶,忘不了課堂上你們專注的神情、睿智的解答,忘不了運(yùn)動場上你們矯健的身姿、奮起直追的執(zhí)著,忘不了晚會上你們嘹亮的歌聲、幽默的表演,我們忘不了的,還有你們的貪玩、好動、調(diào)皮、不守紀(jì)律-------我們忘不了你們在六中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年來,也許你們厭煩過老師,厭煩過老師批評的嚴(yán)厲、厭煩過老師不留情面的懲罰,但,請你們理解,引領(lǐng)你們健康向上的成長,是我們義不容辭的責(zé)任。三年來,曾為你們的進(jìn)步高興過,曾為你們的懂事欣慰過,也曾為你們的'不努力焦慮過;曾為你們的幼稚操心過,曾為你們的叛逆生氣過。可是面臨分別,我們依然有許多的不舍。

  臨別之際,送給大家三句話。第一句話:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。

  無論以后你們在哪里學(xué)習(xí),我都希望你們勤奮,刻苦,取得佳績。第二句話是:厚德載物,志存高遠(yuǎn),無論以后你們從事何種職業(yè),我都希望你們在自己的崗位上踏實(shí)工作,力爭上游。第三句話就是你們要堅(jiān)信”山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,無論以后遇到什么樣的困難和挫折,我都希望你們不要?dú)怵H,要以健康的心態(tài),樂觀的勇敢面對,要堅(jiān)信:陽光總在風(fēng)雨后,愛拼才會贏。

  同學(xué)們,你們即將走出六中,不管你們走到哪里,都要學(xué)會愛自己。珍惜生命,保持良好的心態(tài),充滿信心地面對未來。要學(xué)會愛他人。要見賢思齊。競爭社會要學(xué)會和他人合作。要學(xué)會愛生活。要做一個正直善良、富有責(zé)任心的的人。最后,請記住,無論你們走到哪里,六中的老師時刻都在關(guān)注著你們,你們的優(yōu)秀將是老師最大的安慰和驕傲!

老師發(fā)言稿10

尊敬的各位家長:

  大家好!

  很快樂在這里和你們相見。

  首先感謝你們對學(xué)校工作和教師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的訓(xùn)練始終都是我們特別關(guān)懷的問題,把孩子培育成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代訓(xùn)練形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的訓(xùn)練中做到有的放矢。同時也盼望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn),便利教師在訓(xùn)練孩子時做到因人而異�,F(xiàn)在,我趁這次難得時機(jī)就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報:

  一、熟悉二年級

  各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不非常清晰。這是由于一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開頭。既要教給他學(xué)問,又要培育他良好的行為慣和研究慣。

  而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么二年級的學(xué)生成就普遍偏低的.主要啟事。再加上教師的更換交替,有的家長就開頭埋怨自己的孩子沒有攤上一個好教師,造成了孩子研究成就的下降。其實(shí)這是對教師的一種誤會。信任經(jīng)過我剛剛的解釋,人人已經(jīng)對二年級有了新的熟悉。

  二、匯報班級工作

  我們班共有三十六名學(xué)生,大局部同學(xué)研究樂觀勉力,成就優(yōu)異,研究熱忱高。作為班主任和語文、英語教師,我對我的學(xué)生布滿信念。但也不行否認(rèn),孩子終究照舊孩子,他們的自我約束力還比較差,缺少持之以恒的耐力,在研究的過程中還會消失這樣那樣的題目,這就需求我們在座的各位家長和教師親密的協(xié)作起來,配合打造您孩子的美妙明天!

  一)品德方面:我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,但他們的德行都是好的。比方教室里有了垃圾,他們會爭先恐后的去倒;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到教師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。

  二)研究方面:我們平常常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著根底,智力,毅力等方面的差異。因此在研究上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué),研究很好的約6人,較好的約12人,一般的約10人,較不抱負(fù)的約8人。

  1)表揚(yáng)研究優(yōu)秀的同學(xué)。例如XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等同學(xué)研究始終讓家長和教師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時還樂觀幫忙有困難的同學(xué)。

  2)表揚(yáng)聽講用心,發(fā)言樂觀的同學(xué)。XXX、XXX、XXX、XXX等同學(xué)。

  3)書寫仔細(xì)、字型美麗的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。XXX、XXX、XXX等同學(xué)。

  4)固然,還有個別同學(xué)研究慣較差,尋常聽課簡單分心,課堂研究效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常遺忘做:還有局部學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、急躁。

老師發(fā)言稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)璀璨的夏日把芬芳的花朵催促成累累碩果的時候,我們懷著無比激動的心情迎來了省20xx屆高三畢業(yè)典禮。在此,我謹(jǐn)代表高三年級全體老師向所有即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福!

  三年前,正值青春年少的你們,帶著父母的期望與叮嚀,跨進(jìn)了省的大門。三年的時光,一千多頁就這樣匆匆翻過。但是,那么多生動的細(xì)節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經(jīng)清晰地刻寫在我們的記憶中。是你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌,是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的`溫馨和堅(jiān)強(qiáng)。

  三年高中生活,老師不會忘記,在窗明幾凈的教室里你們因基礎(chǔ)薄弱上課堅(jiān)持聽講的那份堅(jiān)毅,你們幾經(jīng)艱難走出困境的那份喜悅,省校園正是因?yàn)槟銈兌嬲利悾瑯幽銈円矔蜻x擇了省而感到榮幸,這里有甘于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,1159名本二線上學(xué)生,全市第一的稱號就是一個很好的證明,我們是一個不言敗的集體,是一個充滿朝氣和希望的集體。

  同學(xué)們,老師欣賞你們的清純、熱情與自信,是愛你;老師不遷就你的任性、過失和自以為是,同樣是愛你。我相信,同學(xué)們不會因?yàn)樽约旱哪承┭孕性?jīng)受到老師批評而心存怨恨。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,都是為了你將來能更好地生存、發(fā)展,更好地適應(yīng)社會、奉獻(xiàn)社會。

老師發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這個陽光明媚的初夏,我們聚首在一起,備戰(zhàn)即將開始的我院第二屆職業(yè)技能大賽。我有幸作為指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言,深感榮幸。

  一、備課階段收集資料、親身實(shí)踐。備課是授課的前提,俗話說“好的開始是成功的一半”,備課內(nèi)容是否充分,資料準(zhǔn)備是否齊全關(guān)系到整個課程環(huán)節(jié)完成的優(yōu)劣。專業(yè)課的備課不僅僅是專業(yè)理

  論內(nèi)容的充實(shí),還要考慮到專業(yè)技能、學(xué)生層次等諸多的因素。在備課階段不僅僅是需要對即將上的一節(jié)課內(nèi)容有深入的了解,而且還需要對整門課程甚至該課程在專業(yè)領(lǐng)域中的作用有一個清晰的認(rèn)識。只有做到了心中有數(shù),才能有的放矢。

  二、授課階段任務(wù)細(xì)化,個別指導(dǎo)。授課是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的核心,所有的前提備課準(zhǔn)備都需要在授課這個階段得以實(shí)施。但是以項(xiàng)目化的任務(wù)為導(dǎo)向的職業(yè)技能教學(xué)不能采取填壓的.方法,而必須將整個教學(xué)內(nèi)容按工作領(lǐng)域項(xiàng)目化,每個項(xiàng)目可以再細(xì)化為多個任務(wù),在指導(dǎo)學(xué)生參與完成整個項(xiàng)目的過程中,針對不同學(xué)生產(chǎn)生的個性化問題進(jìn)行逐一的解答,只有這種因人而異的教學(xué)方法才能做到因材施教、因人施教。

  三、課后階段及時溝通,交流點(diǎn)評。項(xiàng)目化的專業(yè)技能教學(xué)不僅需要將任務(wù)的完成作為課程完成的目標(biāo),更重要的是需要將每位同學(xué)不同的完成過程、不同的完成成果進(jìn)行針對性的點(diǎn)評,指出每種方案的優(yōu)缺點(diǎn),這樣既可以使學(xué)生開拓思路,又能及時的吸收自己及他人的長處。因此,一節(jié)課程的結(jié)束并不能代表任務(wù)的完成,而是應(yīng)該有一個互評的過程,在這個過程中大家相互取長補(bǔ)短,交流溝通。至此,才能算作一個完整的教學(xué)過程的結(jié)束。

  以上僅僅是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會,相信每位教師都會有自己獨(dú)到的教學(xué)方式和方法。借助于高等職業(yè)教育快速發(fā)展的大好時機(jī),相信在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全院教師的共同努力下,在廣大同學(xué)的熱情參與下,我院的教育教學(xué)水平定能取得長足的發(fā)展。我院培養(yǎng)出的學(xué)生也定能快速地適應(yīng)企業(yè)的人才需求,并且具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力和自我學(xué)習(xí)能力。

  勵練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。期望同學(xué)們能通過大賽檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)、老師們能通過大賽檢驗(yàn)自己的教學(xué)。最后,忠心的預(yù)祝我院的職業(yè)技能大賽取得完滿的成功!

  謝謝!

老師發(fā)言稿13

各位家長:

下午好!

  首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)�;顒�,歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),我深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的機(jī)會比較多,所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學(xué)�;顒邮姑课粚W(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長

  下面,我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報:平均分89。2分,最高分陳碩秋97分,前五名的分別是。與上學(xué)期相比,名次上升比較多的是

  考試成績只能作為一個階段的總結(jié),作為我們老師和家長,我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面:上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。

  下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報:

  上課:是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補(bǔ)的�?梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,如姜慧、韓順、戴楊杰、梁婷、陳碩秋等,所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,大多數(shù)上課容易開小差,比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。

  作業(yè):作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,說明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣、王磊、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌,應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,上課時能積極發(fā)言,但成績總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。

  作文:是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜慧、陳碩秋、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好,還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文,上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué),他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,日積月累,就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,并把它寫好,我采用了小組循環(huán)日記的形式,四個人為一小組,每周每人寫一篇,每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時候都能認(rèn)真對待,因?yàn)檫€要給別人看,寫不好會被本組成員批評,不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外,小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,所以模仿是很重要的,因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。

  課外閱讀:在語文教學(xué)方面,有一句老話:三分課內(nèi),七分課外。這不是所課內(nèi)不重要,而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的'東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,有時我們老師家長說一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如何是有益的書還要鼓勵他看,還要給孩子多買一些好書。

  背誦:學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說:熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟。沒有豐富的語言積累,學(xué)生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

  以上各個方面的表現(xiàn),我都采用計分的形式分組做了記錄,并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動。競賽的主要規(guī)則是每周的評比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個各位家長,請家長及時了解,并給予表揚(yáng)或教育。

  剛才,我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,要想孩子取得優(yōu)異的成績,最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法,認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想,就送到家教那里去。在這里,我要說的是,這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章,凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家,包括在我國的城區(qū),家長都是非常注重家教的,比如我們城區(qū)的學(xué)校,學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€班,有幾十個學(xué)生,我們只能從整個班出發(fā),去進(jìn)行教育教學(xué)工作,不能很好的注意到個體,不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子,而且有一定知識文化,要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識,還是有一定能力的。

  吳老師的孩子上初一了,成績是非常優(yōu)秀的。我的孩子上一年級了,,成績也不錯。這并不是他們天分好,而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾�,一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,除非你的孩子有特別的天分,應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時間打牌,有時間看電視,有時間到處閑逛,就是沒時間陪陪孩子,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如我是從來不打牌的,每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子,每天的作業(yè)是必須要檢查的,陪陪他一起讀讀書,講講故事,還陪她下下棋,打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的,不要等到孩子成績差了,考不得好的學(xué)校了,才責(zé)罵孩子不爭氣。那么,我倒要問問你家長,孩子小,不懂事,就需要大人的指導(dǎo)教育,那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里,我要說,孩子成才與否,跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。

  在這里,我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn):

  (1)、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

  (2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

  (3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;

  (4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  (5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),簽好名字,對孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

  (6)、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒,然后回家開始學(xué)習(xí),最好不要拖到晚上。每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關(guān)得小一點(diǎn),給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事,如修理電器、農(nóng)機(jī)具,打撲克、下象棋、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事,一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,一會給孩子倒杯水等等,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報,那就更好了,這樣,除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做,孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,每到學(xué)習(xí)時間,就會主動坐下來做功課,再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。

  在平時,我們會經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話,造成這種現(xiàn)象,主要原因是我們不理解孩子的心理,所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因:

  1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

  2、他們曾傷害過我的自尊心。

  3、我對他們不服氣。

  4、當(dāng)時我的心情不好。

  5、我根本不相信他們說的話是真的。

  6、我控制不了自己的行為。

  7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

  8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。

  9、他們對我說話時態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

  10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

  11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對抗心理。

  12、他們說的話是假話,我才不愛聽呢!

  13、他們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

  14、他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

  15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

  16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵�,所以我很生氣�?/p>

  以上這些,希望我們的家長以后一定要注意,不能以凌駕于孩子之上,而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力

  謝謝大家!

老師發(fā)言稿14

親愛的老師、小朋友們:

  你們好!

  又是一個充滿希望的早晨,我們相聚在國旗下,莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露,因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧�,它才能綻放;雄鷹感謝長空,因?yàn)橛辛碎L空的遼闊,它才能飛翔;魚兒感謝大海,因?yàn)橛辛舜蠛5膹V博,它才能暢游。

  那么我們需要感謝誰呢?首先,我們要感謝自己的家人�!罢l言寸草心,報得三春暉。”是你們的父母,為你們創(chuàng)造了美好的生活,他們工作總是那么辛苦,卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大,還無微不至的照顧你們,每天早上送你們到幼兒園,下午來接你們回家。我們還要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的`本領(lǐng),陪小朋友做游戲,讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴,因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴,小朋友才不會覺得孤單,生活中才會有那么多的快樂。

老師發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  首先,很榮幸能夠代表即將出師的新教師們發(fā)言。此時此刻,請?jiān)试S我由衷的說聲謝謝!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)陙淼年P(guān)心和支持;感謝同事們對我們的幫助和鼓勵。更要感謝的是,師傅們不辭辛苦,身體力行,對我們的悉心指導(dǎo)和栽培!

  三年的教學(xué)工作使我對教育事業(yè)有了新的認(rèn)識和提高。立達(dá)中學(xué)不僅“傳承歷史文化”,而且“融合時代精神”,不僅校園文化突出,而且教師團(tuán)隊(duì)精良。作為剛剛起步的青年教師,能夠進(jìn)入立達(dá)中學(xué)發(fā)展我的教育事業(yè),我感到十分榮幸與滿足。從開始教學(xué)至今,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們始終對我們關(guān)懷備至。不但從教學(xué)方法上,更是從教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度上對我們有著深刻的影響。

  剛進(jìn)校,學(xué)校就為我們安排了師傅,使我們倍感溫暖。我的師傅,省特級教師嚴(yán)西平老師,在日常教學(xué)中一絲不茍,成果豐厚;在學(xué)術(shù)研究,教學(xué)理念上碩果累累。師從于嚴(yán)老師之后,我才真切地感受到優(yōu)秀教師所展現(xiàn)的獨(dú)特魅力和感染力。專業(yè)、專注的教學(xué)態(tài)度,靈活,積極的教學(xué)方法,創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念,都匯集在嚴(yán)老師的言談舉止中。在三年的工作中,嚴(yán)老師始終給予我?guī)椭c鼓勵,讓我從一個剛畢業(yè)的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師范生,變成一個掌握一定教學(xué)技巧,具有一定教學(xué)思想的青年教師。

  還記得我剛開始工作時,嚴(yán)老師經(jīng)常抽空來聽我的課,并且在課后給予耐心的指導(dǎo),指點(diǎn)出教學(xué)思路和講解方法的不足,提出建議改進(jìn)的方法。這使我少走了許多彎路,取得了長足的進(jìn)步。嚴(yán)老師對備課的重視,也深深的影響了我。翻看他的備課筆記,第一遍黑筆備課,第二遍藍(lán)筆修改,第三遍再紅筆改,讓我感動,也讓我深深認(rèn)識到備課的重要。他也常常對我們的備課筆記加以點(diǎn)撥,逐條分析重點(diǎn)和難點(diǎn),使我們對教學(xué)目標(biāo)和課時的分配等等有了清晰的認(rèn)識。二十分的教學(xué),八十分的準(zhǔn)備,在一次次的備課和請教中,我對初三化學(xué)的整體把握逐步明確和熟練。在嚴(yán)老師的言傳身教下,我逐步認(rèn)識到提高自己各方面能力和素質(zhì)的重要性和迫切感。

  師傅經(jīng)常督促和推薦我們多去聽校內(nèi)校外各種常規(guī)教學(xué)課和公開課。他還常常為我們爭取聽課機(jī)會,包括一些小范圍的公開課。在其中,我收獲良多,聽課筆記也逐步增多。第一年中,六十多堂的聽課筆記讓我汲取了很多優(yōu)秀教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也使我掌握了豐富的教學(xué)思路。

  師傅還鼓勵我們積極參與論文、課件、教案以及評優(yōu)課等各種教學(xué)比賽。這其中所包含的不僅僅是對教學(xué)方法的展示,更是對教學(xué)思路,教學(xué)理念的綜合考驗(yàn)。師傅對此的重視,讓我們的發(fā)展不單單停留在具體教學(xué)的層面上,更是讓我們體驗(yàn)到了對學(xué)術(shù)方法和學(xué)術(shù)理念的'初步探究。這對我來說,是種全新的體會,提升了我對教師這個事業(yè)的認(rèn)識。

  在各種的公開課或評比中,我們總是能獲得嚴(yán)老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵。作為化學(xué)教師,我們每年都會遇到初三調(diào)研。記得第一年的時候,剛上了兩個月的課就遇到了調(diào)研,我無比緊張,記得當(dāng)時師傅對我說:“這就是常態(tài)課,表現(xiàn)好平時的自己就可以了,專家們是來幫我們不斷改進(jìn)提高的,有不足才會有收獲�!边@段話是我真正認(rèn)識了調(diào)研的意義,也放松了心態(tài),抱著不斷學(xué)習(xí)提高的心態(tài)去參與調(diào)研,反而發(fā)揮的更好。從第一年的調(diào)研到現(xiàn)在,專家們對于我們立達(dá)化學(xué)組的年青教師越來越肯定,評價也越來越高。是師傅的話幫助了我們,使我們不斷成長。在這三年中,我參加了許多教學(xué)比賽,教案評比,課件評比,論文評比以及一些省級市級的重要課題研究,也獲得了一些榮譽(yù),而這些,都離不開師父的推薦,支持和幫助。我深深地感到在立達(dá),年青教師有著更大的發(fā)展平臺,更多的發(fā)展機(jī)遇。作為立達(dá)人,我倍感幸福,也要倍加珍惜。

  師從嚴(yán)老師的兩年,我收獲了很多,感悟了很多。但是與優(yōu)秀教師比起來,我還有很多需要提高和充實(shí)的地方。著名教育學(xué)家陶行知說過:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。在與立達(dá)眾多優(yōu)秀教師的接觸中,我看到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,體會到了精于教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)。雖然我即將出師,但是我向你們的學(xué)習(xí)不會停止。我希望在將來,能夠繼續(xù)得到大家的關(guān)心和幫助,充分利用立達(dá)這片沃土,不斷充實(shí)自己,提升自己。為立達(dá)中學(xué)的教育事業(yè)盡自己的微薄之力。

  今天,我滿師畢業(yè)了,但是做徒弟是幸福的,我真心希望在不久的將來,我能夠再拜一位班主任師傅,能有機(jī)會學(xué)做一位優(yōu)秀班主任,擔(dān)當(dāng)起班主任的重要職責(zé),為學(xué)生和學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn),同時也讓自己得到更好的鍛煉。

  希望學(xué)校能給我這樣的機(jī)會。

  再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們新教師的關(guān)心和幫助。最后也祝愿各位老師身體健康、萬事如意,祝愿立達(dá)中學(xué)越辦越好!