政治教師教學工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的政治教師教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

政治教師教學工作總結(jié)1

　　本學期擔任八年級思想品德課教師，在教學過程中，能夠適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足當前，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進展，本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

　　1、 基本情況分析

　　通過八年級第二冊的學習，大部分學生品行端正，在吸收知識、心理鍛煉、能力培養(yǎng)、遵紀守法等方面收獲頗豐，但也有少數(shù)學生組織紀律觀念差，學習積極性低，這也是本次教學的重點。從期末考試成績來看，學生的整體水平有所提高，但各種行為的培養(yǎng)教育仍然薄弱，這是教學的重點。個別學生對基礎(chǔ)知識掌握不牢，關(guān)鍵知識不易識別，運用所學知識回答問題的能力較差，學生良好習慣未形成

　　2、 主要成果：

　　1.深入學習教材，精心備課，精心選擇教學方法

　　備課是上好課的前提和保證。因此，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際，設(shè)計課堂教學，制定教學方法。在深入學習教材和了解學生的基礎(chǔ)上，我們精心編寫了實踐教學計劃，使每節(jié)課都能“備課”。本學期，學校建立了多媒體教室和電腦室，并開放了本地教學資源。利用這一優(yōu)勢，學校精心組織并充分利用這些教學資源，下載制作各種有利于吸引學生注意力的教學課件，將現(xiàn)代教學技術(shù)引入課堂，讓學生快樂學習，充分調(diào)動學生的學習積極性，達到快樂教學的目的。在教學中注重學生的活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

　　2.精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量

　　搞好教學是提高教學質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學中，我盡量做到解釋清楚、條理清晰；課堂語言力求準確、感性、生動；教學理念應(yīng)清晰、層次分明。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，使學生輕松、輕松、愉快地學習；注意強化口語和練習。課堂上，老師少說話，學生多活動；同時，每堂課都充分考慮到不同層次學生的學習需求和學習能力，使各個層次的學生都能得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味性。思想品德課與學生的實際生活密切相關(guān)。因此，我將在教學過程中緊密聯(lián)系教學與實踐，有效解決學生遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生們的.日常行為和思想素質(zhì)發(fā)生了巨大變化。

　　3.加強課后輔導，提高教學質(zhì)量

　　課外輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此，針對中學生愛運動、愛娛樂、缺乏自控的特點，我經(jīng)常通過談心、主題探究等方式關(guān)注學生的思想教育，并將這項工作落實到對學生的學習指導中。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力做到對后進生友好。例如，多與他們交談；從表揚開始，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與學生交談時，他們應(yīng)該對自己的處境和想法表達深刻的理解和尊重，改變教師的角色，努力成為學生的朋友，讓他們敢于說實話。這樣，學生們會覺得你和他是平等的，所以他們可以很好地接受你的觀點，從而改變他們的思想和行為，真正達到思想教育的目的。

　　3、 改進措施：

　　1.深入學習教材，把握教材特點，準確把握教學目標，積極有效地備課，在課堂上要求45分鐘的收益

　　2.在教學中，要注意運用針對性原則和知行統(tǒng)一原則，緊密聯(lián)系社會實際和學生實際，講解教材，分析問題，提高理解

　　3.學習教學，充分激發(fā)學生智慧，運用各種教研工具，有效運用各種實踐教學方法，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果

　　4.在教學中突出學生自主合作探究概念的形成和發(fā)展

　　5.注重學生知識的鞏固和整理，精心設(shè)計相應(yīng)的練習，利用課前提問時間充分調(diào)動學生鞏固知識的積極性

　　6.在課堂教學中，要堅持以課本知識為基礎(chǔ)進行德育，根據(jù)學生的年齡特點，充分利用校內(nèi)外紀念日、辯論會和活動，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學生身邊的小事做起，言行一致，以德促學

　　7.注重對優(yōu)秀學生和差生的分類指導，以教師的愛心、耐心和毅力關(guān)心每一位學生的全面發(fā)展

　　8.做好試卷的測試和評價工作

　　總之，時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，緊張而完整的學期就過去了。在全體同仁的幫助下，在全體同學的共同努力下，我在教育教學方面取得了一定的成績，收到了良好的效果。然而，缺點也很明顯，令人深思。因此，我將把不足之處作為教學中補充學習的一個方面。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，克服缺點，開拓進取，把教育教學工作提高到一個新的水平。我相信，努力工作后總會有收獲！

政治教師教學工作總結(jié)2

　　在本學年中，本人擔任高一年級的政治學科教學任務(wù)。一個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù)�，F(xiàn)將一學年以來的情況總結(jié)如下：

　　在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己�？葱侣効磮蠹�，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

　　作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

　　一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：

　　1、教師要嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

　　2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

　　3、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

　　除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的.意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

　　本學年，由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

　　總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試*，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!

政治教師教學工作總結(jié)3

　　一、學生現(xiàn)狀

　　本學期以來，由于是高三，大都數(shù)學生都能勤學好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上�；�礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結(jié)。

　　2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

　　3、學習不注重科學方法，不能及時落實復(fù)習、鞏固提高。

　　4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。

　　5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。

　　6、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

　　7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

　　二、教學措施

　　1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

　　2、完成的教學任務(wù)。重視學生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。

　　3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。在設(shè)制習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習過程中，我們政治組準備了適量的復(fù)習練習題，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

　　4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后，學生完成好《導與練》教師集中講解。另外，教師布置重要的主觀題，學生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進行講解，要求學生主動送交老師面批。

　　5、做好課后輔導。課后必要的.輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。

　　6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。

　　7、重視對學生的學法指導。對于文科學生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學;善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。

　　8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。

　　9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學習別人的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書，積累資料。

　　三、教學體會

　　1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實;認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。

　　2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

　　3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

　　4、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學風格。

　　5、關(guān)愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎(chǔ)差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。

　　四、工作中存在的問題和需要改進的方面

　　1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。

　　2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。

　　3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

　　4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復(fù)習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治教師教學工作總結(jié)4

　　忙碌中，一學期的教學工作即將結(jié)束。本學期，我負責八年級七（1）班和四（4）班的思想道德教育，共5個班。經(jīng)過一學期的努力，我基本完成了這學期的教學任務(wù)。這學期的經(jīng)驗總結(jié)如下：

　　1、樹立正確的教育思想

　　現(xiàn)代教育對教師的要求已經(jīng)遠遠超出了“說教釋疑”的教學模式，而是要成為學生的領(lǐng)導者。俗話說，“教人釣魚總比教人釣魚好”。我們老師最重要的任務(wù)之一是教學生如何學習，而不是簡單地灌輸知識。因為未來的文盲不再是文盲，而是不會學習。教師應(yīng)該教學生學習方法，讓他們獨立掌握知識。只有這樣，它們才能終身使用；此外，現(xiàn)代師生關(guān)系遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和受教育者之間的關(guān)系。教師和學生應(yīng)該相互尊重、理解、信任和合作。師生關(guān)系是教與學相互教育、相互感染、相互成長的關(guān)系。

　　因此，在教學過程中，我嘗試探索教學規(guī)律，研究教材，幫助學生建立自主學習、合作學習、探究學習等新的學習方法。俗話說：有一種學習的方法，但沒有明確的方法。因此，我也注重培養(yǎng)和養(yǎng)成學生良好的學習方法和學習習慣，讓他們概括地創(chuàng)造和運用適合自己學習特點的學習方法；

　　以教材為基礎(chǔ)，努力提高課堂教學效果；教學工作可以說是一項不斷的.工作，不斷的創(chuàng)新，永無止境的工作。隨著社會的發(fā)展和時代的進步，學生的特點和問題也在發(fā)生著變化。雖然我已經(jīng)上了幾年七年級的課本，八年級是第二次，但在備課和教學過程中，我還是發(fā)現(xiàn)了一些新問題，得到了一些新的啟示和經(jīng)驗。因此，我首先閱讀教材，深入細致地學習教材，準確把握教材的重點和難點，合理整合教材，盡量把每節(jié)課作為第一次上課；

　　要給學生一碗水，他們必須有一桶水。所以我堅持一有時間就自學。積極學習計算機，不斷熟練和拓展計算機知識，堅持用先進的多媒體給學生上精彩的課，提高學生的學習興趣。組織課堂教學，關(guān)注全體學生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學生的意向性注意力，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生情緒，使他們心情愉快，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂問題面向全體學生，注意激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，我們應(yīng)該把教學與實踐結(jié)合起來，安排好作業(yè)，少做作業(yè)，多做作業(yè)，以減輕學生的負擔。

　　2、積極參與學校的教學科研活動，促進自身水平的提高

　　為了提高自己的專業(yè)水平，我積極參加本學期的教學和科研活動，認真開展商務(wù)學習，并參加學校的講座、講座和評估活動。

　　一月份，我參加了一個向全區(qū)教師公開展示的研究班。為了在這門課上取得好成績，我精心準備并多次修改了教案和課件。我特別感謝同一組的芮先生、唐先生和沈先生，他們給了我許多寶貴的意見。在他們的幫助和指導下，我順利完成了這堂課，得到了我兄弟學校老師的高度贊揚。這也讓我長大了，學到了很多經(jīng)驗。本班的教學案例也入選學校優(yōu)秀教學案例庫。

　　1月份，我參加了青年教師基本教學技能競賽，主要是演講比賽，最終獲得文科組一等獎。

　　反思這學期的工作，我讀的有關(guān)思想品德課的理論書籍仍然太少。我也需要不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，不斷給自己充電；貧困生對情感關(guān)注不夠，學習自信心不強，方法訓練方法不正確，導致貧困生轉(zhuǎn)化工作做得不好；在課堂氣氛中，要注意學生的自由收縮和釋放，不要讓學生過于活躍，否則不利于課堂紀律的控制，進而影響學習效果。

　　以上是我這學期以來的工作經(jīng)歷，既有成績也有不足。今后，我只能腳踏實地地做好每一步，用更多的投入和心血把教育教學工作做得更好，才能取得更好的效果；

政治教師教學工作總結(jié)5

　　本學期我擔任高三年級兩個班的政治科任，幾個月來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持不懈的精神從事教學工作，由于高三，大多數(shù)學生比較用功，一般都能取得明顯的進步，但不足之處仍突出，

　　一、主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.基礎(chǔ)薄弱很多，綜合做題能力較差，學習上不善于糾錯總結(jié)。

　　2.知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

　　3.學習注重科學方法，不能及時落實復(fù)習，鞏固提高。

　　4.答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。

　　5.深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動不愛動首腦。

　　6.有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉，（8）、（9）班基礎(chǔ)不牢固，答題習慣和學習方法都欠佳。

　　二、教學措施

　　1.俗話說：不打無準備之仗。高三的復(fù)習工作更是需要事先有一個精心、準確、合理的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進行教學復(fù)習工作，這是能夠取得復(fù)習成功的首要必備條件。于是，在剛進入高三學期的時候，高三政治教研組就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復(fù)習計劃和階段性要達到的預(yù)期目標。我們整個高三的復(fù)習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。

　　2、發(fā)揮備課組的合力工作

　　我們在進行每一階段性復(fù)習工作之前，都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導下，我們共同研究復(fù)習內(nèi)容和適合學生實際的復(fù)習方法，并且精心選擇滿足不同要求的習題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復(fù)習備考的質(zhì)量。在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學習和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點，表達自己的意見，爭取達到共識以利于教學。

　　3、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　夯實基礎(chǔ)就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知識，掌握教材中的`關(guān)鍵字句，正確理解基本概念、基本原理；構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)就是要在把握每一個知識點的基礎(chǔ)上，進一步把握知識點在系統(tǒng)中的縱橫坐標位置，從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合化的知識體系，做到心中有數(shù)，條理清楚，因果明確。我形象地稱這一輪復(fù)習為“排雷”式掃描復(fù)習。如果把備戰(zhàn)高考比作蓋高樓，那么夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是這坐高樓的基石。

　　4、圍繞考綱，研究考綱，提高教學的針對性，避免教學的盲目性。教材內(nèi)容不等于高考內(nèi)容，考綱內(nèi)容不等于全考，政治考綱年年有變，但細細研究發(fā)現(xiàn)其中有很大一部分是年年常考的必考點。比如：經(jīng)濟學中的商品、貨幣、價值規(guī)律、社會主義市場經(jīng)濟理論，三大產(chǎn)業(yè)、財政、稅收、社會保障制度、市場交易原則、

　　經(jīng)濟全球化、世界性貿(mào)易與金融組織以及對外貿(mào)易等；哲學中人與自然的關(guān)系、物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系、聯(lián)系與發(fā)展、對立統(tǒng)一、客觀規(guī)律性與人的主觀能動性、辯證法與形而上學的對立、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統(tǒng)一、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、現(xiàn)象與本質(zhì)、理想與現(xiàn)實、實踐與認識、改造客觀世界與改造主觀世界的關(guān)系、人生觀與價值觀等；政治學中的國體與政體、依法治國、“一國兩制”、公民的權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一、我國的政黨制度、黨的領(lǐng)導與黨的建設(shè)、我國的民族與宗教政策、國際關(guān)系及其決定因素、和平與發(fā)展、我國的外交政策等。對于上述眾多的必考點，應(yīng)作為重點抓住不放，而且要花大力氣從多層次多角度來進行全面地系統(tǒng)地復(fù)習，達到了如指掌、滾瓜爛熟，并且要緊密聯(lián)系當前的社會實際和中學生的生活經(jīng)驗。還要研究考綱新增內(nèi)容。一般來說，新增的考點都一定要考。

　　5、關(guān)注熱點。

　　在復(fù)習中必須高度重視本年度的社會政治、經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，關(guān)注國內(nèi)外的重點熱點問題。當年國內(nèi)外重大時政的熱點、焦點問題與學科知識的交匯點就是高考政治復(fù)習的重中之重。因為時政熱點問題倍受命題者的青睞，又充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實際這一政治課教學和高考政治命題的特色，所以，一定要予以高度重視。既要抓住時政熱點與知識點的顯性聯(lián)系，更要善于挖掘時政熱點與知識點的隱性聯(lián)系，深人思考可以從哪些角度、哪些側(cè)面去設(shè)計問題，進而準確地把握命題的切人點，做到有備無患。但要說

　　明的是：熱點應(yīng)成為理解應(yīng)用基礎(chǔ)知識的載體，而不應(yīng)該盲目夸大它的效用和功能，復(fù)習時一定要把握好“度”。

　　6、強化對基本技能的訓練和全面提高解題的能力，針對學生的弱點給予個性化的指導。

　　在二輪復(fù)習過程中，對給定的熱點素材要注意引導學生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點，對于材料題論述題的訓練，具體來說：

　　一要閱讀和了解背景材料；

　　二要思考這些材料與經(jīng)濟學、哲學、政治學常識的直接聯(lián)系；

　　三要自己研究命題的切入點和突破口；四要針對問題根據(jù)所學知識擬出答題思路及要點；

　　五要書寫答案，語言力爭規(guī)范科學、言簡意賅、層次清晰，表述完整。在備考過程中，學生會出現(xiàn)各種各樣的錯誤和弱點，各個同學的弱點可能是不同的，有的同學有某一知識上的缺陷，有的同學可能存在著能力上的缺陷，因此，我除了要求每位同學針對自己的實際情況進行有重點的彌補、矯正或訓練，查漏補缺之外，還有意識的對同學進行個性化的點撥與指導。

　　7、加強時時反思與階段反思。

　　在復(fù)習中一定要正確處理好“學”與“思”的關(guān)系，通過針對性地重點習題的解答與分析，不斷地進行反思，深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位，從而建構(gòu)對該主題的總體認識，培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性，養(yǎng)成良好的思維習慣。指導學生在解答主觀題時，常常要反問自己，有沒有比這更好的答案?有沒有離題?有沒有答到點子(關(guān)鍵)上？

　　8.用正確的價值觀導向引領(lǐng)學生。

　　引導學生辯證地看事情，用“中國夢”的深刻內(nèi)涵對學生進行理想教育，為高三壓力巨大的學習過程挖掘源源不斷的動力，人奮斗總是要有目標的，同樣是做砌磚工作，把它僅僅當做一個為地磚而砌磚的行為和把它當做為一座宏偉大廈添磚加瓦，其精神狀態(tài)截然不同；物質(zhì)利益是人奮斗的原動力，但物質(zhì)利益不是也不能成為人奮斗的目的與歸屬，“未富先奢、“稍富便驕”背后是理想的缺失與價值的迷茫。反過來，為目標而努力為理想而奮斗，就算再苦再累也會心甘情愿，也會義無反顧�！爸袊鴫簟本蜑橹袊�社會和中國人民確立了這樣一個目標，給我們的奮斗賦予了意義。

　　9.千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　經(jīng)常上網(wǎng)，查看學習網(wǎng)上名家經(jīng)驗交流，提高自己的知識素養(yǎng)，積極主動聽課，向老教師學習，廣泛收集資料，收集經(jīng)典題型，時刻以高考為目標，提高學生的基礎(chǔ)上，也提升了自己。

　　三年的教學過程中，我覺得，任何時候，都要學習進取、鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實，認真敬業(yè)。我深知在教學這條路上任重而道遠，所以，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，我也相信有耕耘總會有收獲。

政治教師教學工作總結(jié)6

　　（1）有明確的教學計劃。

　　為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

　　（3）更新教法，提高課堂教學實效。

　　總結(jié)出了導學式教學模式，通過抓課前預(yù)習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。

　　（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

　　在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作

　　本學期，本人擔任高一年級2個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、認真?zhèn)湔n

　　不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能

　　提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師。

　　在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的`課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

政治教師教學工作總結(jié)7

　　作為一名初中思想政治教師，我一直在思考如何學好這門課，使教師和學生都能快樂地教與學，使學生能真正把所學的知識運用到生活實踐中。思想政治課是教師塑造學生美好心靈的過程，尤其是在初中階段。思想政治課教師應(yīng)教育、激勵和幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。因此，教師必須具備高度靈活的教育教學技能。思想政治課的改革、素質(zhì)教育的實施、教學方法的探索與創(chuàng)新、學校德育的加強等，都離不開教師能力和素質(zhì)的提高。思想政治課的主要任務(wù)是使學生學會做人、做事、合作、學習，全面提高認識社會、適應(yīng)社會、分析問題、解決問題的能力。思想政治課要激發(fā)學生學習德育課的興趣，將教學內(nèi)容與學生生活實際相結(jié)合，達到教學目的，反思過去。因此，有必要談?wù)勔恍┙?jīng)驗并與大家分享

　　第一、安排適當?shù)恼Z言實踐活動，培養(yǎng)學生的思辨能力

　　初中政治教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師，我們應(yīng)該激發(fā)學生的學習興趣，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生關(guān)注時政的意識，為學生創(chuàng)造一個表達思想、鍛煉語言能力的平臺。實踐證明,"說"與"想"密不可分。學生思辨能力的發(fā)展直接關(guān)系到語言表達能力的提高。說話清晰、層次清晰、細節(jié)恰當?shù)膶W生通常具有更好的推測能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘的語言練習活動，可以有效地讓學生放松。同時，它可以培養(yǎng)學生在眾人面前表達自己的勇氣和信心，更有效地培養(yǎng)學生的思辨能力。在語言實踐中，學生應(yīng)該站在講臺上面對其他學生，講故事，講述自己的事情，或者在互聯(lián)網(wǎng)和電視上表達自己對感興趣的事情的看法。簡言之，他們應(yīng)該“說”。經(jīng)過一學期一學年的培訓，學生的語言表達能力得到了顯著提高。同時,他們對周圍事物的觀察能力,對問題的理解能力明顯提高,思辨能力大大提高。學生講的內(nèi)容包羅萬象。他們的語言豐富多彩，富有創(chuàng)造性和想象力，思維活動極為活躍。該活動還提高了學生對生活的關(guān)注。以這種形式開課，可以使學生盡快放松，避免倦怠和抗拒，順利進入后續(xù)課程學習

　　第二、注重案例教學，滲透德育

　　政治課教育不僅要讓學生掌握基本的法律知識，政治經(jīng)濟知識，還培養(yǎng)學生獨立思考和解決實際問題的能力。這就要求教師在日常教學中特別注意案例分析。案例的'作用是使枯燥的理論生動起來，有利于學生對抽象知識的理解。例如，在教授“責任感”時，作者使用了有毒奶粉的案例，并展示了許多受傷嬰兒和家長的照片，這讓學生感到震驚。然后，作者引出了責任問題：責任包括哪些？一些學生說：當我們長大后，我們有責任讓父母過上更好的生活。有人說：作為中華人民共和國的公民，我們有責任保護我們的祖國。有人說：當我們在街上遇到有麻煩的人時，我們有責任伸出援助之手。有人說：當好朋友犯錯時，我們有責任理解并容忍他們。通過啟發(fā)式教學，學生更容易從周圍的例子中理解什么是責任。對話溝通模式使學生和教師處于平等的對話地位，使學生愿意主動理解和接受事物的本質(zhì)。同時，運用案例教學可以拓展學生的知識面，將社會生活與教材知識緊密結(jié)合。初中思想政治課是德育的園地。在日常教學過程中，教師要以身作則，用自己的行為引導和影響每一個學生，使他們走上健康發(fā)展的道路。在道德教育中，如果我們簡單地向?qū)W生灌輸真理，學生可能會拒絕真理；案例比理論更直觀、更清晰，更容易被學生接受

　　第三、組織豐富多彩的課外實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)

　　教師應(yīng)配合教學任務(wù)，開展適當?shù)恼n外實踐活動，從而加深學生對課堂內(nèi)容的理解，提高學生的社會活動能力和自主創(chuàng)新能力。例如，在教授“消費者的合法權(quán)益受國家法律保護”時，作者要求學生分成幾個小組，回家詢問他們的父母和親屬是否有購買假冒偽劣商品的經(jīng)歷，并強迫他們購買假冒偽劣商品

政治教師教學工作總結(jié)8

　　作為一名學科教師，我總能認真制定計劃，注重中學教學理論的學習，精心備課教學，積極參加學科小組活動和備課小組活動，有良好的公開課和平衡課，經(jīng)常聽老師講課，學習他們的教學經(jīng)驗，取長補短，提高我的教學專業(yè)水平。在每節(jié)課上，我們都以一種心境站在教學圈里，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行教學，讓學生掌握科學知識。注重道德，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格

　　教育是愛的`事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我始終從實際出發(fā)，根據(jù)學生的個性保持身心健康

　　對個別特困生，課間多說話，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極面對生活；對優(yōu)秀學生，教育他們戒驕戒躁，努力進取，再接再厲，取得更好的成績。通過現(xiàn)實生活中的示范，讓學生從德、智、體、美、勞等方面樹立自覺發(fā)展的觀念，樹立遠大理想

　　作為一名初中二年級的政治老師，我知道自己對新課程和新教材不熟悉，所以我在課前做了認真的準備，收集了很多方面的相關(guān)資料。為了提高每堂課的教學效果和教學質(zhì)量，我不僅注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點和難點，而且采用多媒體教學，如投影、幻燈片、動畫、錄音等形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)；文本對齊：左；“>通過一個學期的努力，我可以制定一個好的復(fù)習計劃，精心準備復(fù)習課，培養(yǎng)尖子生，提高中學生，幫助貧困生。然而，由于本學期教學時間短、復(fù)習內(nèi)容多、復(fù)習倉促，大量學生接受能力差，學習意識低。另外，我對教材不熟悉，想去廣州讀本科。我沒有時間考慮六個班的差生，導致本學期的教學成績未達到預(yù)期水平

　　在今后的教學工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學水平，加大對個別貧困生的指導力度。

政治教師教學工作總結(jié)9

　　甲方：校長乙方：科任教師

　　為了認真落實教師常規(guī)管理制度，規(guī)范教師教學工作行為，保障教學秩序，創(chuàng)建平安和諧校園，讓社會、學生家長放心。特簽此責任書：

　　1、科任教師教學態(tài)度必須嚴謹，重視課堂安全教育工作，注意學生的聽課情況，及時糾正各種學生危險行為，保證穩(wěn)定、安全的課堂秩序。課前準備充分，不遲到，上課期間不離崗位，努力提高40分鐘質(zhì)量。

　　2、科任教師配合班主任做好安全教育且有工作記錄，課前三分鐘點名，對沒到校的學生必須問清原因，有特殊情況，必須及時向班主任、值周領(lǐng)導匯報。

　　3、電腦課、科學課等學生參與操作的`課程，任課老師要做好準備工作，及時點名。對電路、實驗儀器要及時檢查，排除安全隱患。實驗結(jié)束后，切斷電源，經(jīng)教師檢查后，學生方可離開教室。

　　4、遇自然災(zāi)害，要盡量保護學生的生命安全，及時疏散學生。對重大偶發(fā)事件，要在第一時間通知值班負責人，或打110報警。

　　5、凡違反上級有關(guān)規(guī)定，在安全工作中造成失誤，在社會上引起強烈反響，其相關(guān)責任人在年終考核、職稱等評優(yōu)評定中實行一票否決制度。

　　6、嚴格按課程表規(guī)定的課程上課，不得擅自改變課程，未經(jīng)請假擅自調(diào)課，課內(nèi)發(fā)生事故，由該老師負責。（請假以請假條為依據(jù)）

　　7、體育課、活動課、勞動課等室外課，任課教師必須提前到達操場，課前點名，了解學生情況，講清安全注意事項；活動期間教師不能離開學生活動范圍，時刻關(guān)注學生活動，保證學生安全活動。

　　8、反對體罰、變相體罰學生，注意學生心理健康教育，有發(fā)現(xiàn)學生異常行為，及時家校溝通，并耐心細致教育學生。

　　9、放學后，原則上不留學生，課外輔導學生，老師必須在崗，下午5：20后不留學生。

　　10、早操、晨會等集體活動，教師必須準時到達指定的位置，并利用課堂時間，多次強調(diào)學生的安全教育。

　　11、學校堅持坐班制度。按時上班，不早退，上班時間無特殊原因必須在辦公室辦公。

　　12、責任書一式三份（甲乙雙方各執(zhí)一份，檔案室存檔一份）。

　　13、本責任書自簽訂之日起生效。

　　學校（蓋章）：主管領(lǐng)導簽字：

　　甲方（簽名）：乙方（簽名）：

政治教師教學工作總結(jié)10

　　本學期，本人擔任初二級（1）（7）（10）班，3個班的政治教學任務(wù)。學期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了和教學目標即：加強基本國情、基本國策，使學生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在初級階段的基本路線、及建設(shè)成就教育，增強學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識；堅持理論聯(lián)系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。一學期來，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強能力、教書育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本、教學和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結(jié)探索教學，全身心投入教學工作，較好完成了學期教學目標任務(wù)。主要采取了以下和方法：

　　一、加強學生基礎(chǔ)知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查，達到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學生分析解決問題能的目的。

　　二、配合學校通過周測、月考的方式，強生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習，每次都對材料分析進行有針對性復(fù)習，這樣讓學生在考試中樹立信心�？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習、評講，使學生對知識的掌握更加牢固。

　　三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入、、文學等相關(guān)知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到思想政治課的教育目的.。

　　對于初二年級學生來說，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復(fù)習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，我努力改善教學手段，借助課堂、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某醵�年�?個班，班級之間的差異性很大，每個班學生人數(shù)多，個體差異也很大。針對這些特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉(zhuǎn)變。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學生。

　　由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結(jié)，本學期，我在各方面有了很大的進步和提高。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學生學習政治課的熱情普遍高漲。

　　“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學校的要求，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導及周圍的同事學習，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲！

政治教師教學工作總結(jié)11

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

　　一．思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二．教育工作方面

　　這學期，本人擔任初一年級政治教學工作，作為一名新教師，初次接觸初中教材，面對初中學生，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在自己認真鉆研教材的同時虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三．遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守校園的`各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

　　這一學期，收獲很多，成長很多，但也發(fā)現(xiàn)了很多自身存在的問題和需要改進的地方，在接下來的工作中，講正視自身存在的問題，不斷改進，不斷進步。

政治教師教學工作總結(jié)12

　　復(fù)習課學習目標：

　�。�1）學生背會并能構(gòu)建出關(guān)于唯物論的知識框架

　�。�2）學生能分析出唯物論中的幾對關(guān)系并能加以闡釋

　�。�3）學生通過練習總結(jié)唯物論類選擇題的答題技巧

　　關(guān)于“背會”這個行為動詞要從兩個方面呈現(xiàn)：一是完成“背”這個動詞，這個是學生在自主學習過程中完成的，“會”體現(xiàn)在課堂三分鐘教師提問或者學生默寫的過程，最后學生通過構(gòu)建出知識結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)“背會”的結(jié)果。

　　對于“分析”一詞的理解�！胺治觥弊鳛橐环N學習或思考問題的方法，是把一件事、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的聯(lián)系。結(jié)合自己的教學實踐，我認為，其實“分析”就是讓學生能夠?qū)W會將唯物論中的幾對關(guān)系拆分開來認識，這也是課標所期望的結(jié)果。例如，物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系，會從區(qū)別和兩個方面去理解認知這對關(guān)系。

　　“總結(jié)”這個動詞是在鍛煉學生提煉和整合答題規(guī)律的能力，也是一節(jié)課最終的目的。學生通過幾道同類練習題的練習去發(fā)現(xiàn)解答這類練習題時最普遍最一般的規(guī)律，用自己的話提煉出來，再進行討論、修改，最終整合成統(tǒng)一的答案。

　　習題課學習目標：

　�。�1）學生能夠說出唯物論相關(guān)知識點

　　（2）學生通過習題練習提煉出唯物論類主觀題答題技巧

　�。�3）學生運用答題技巧解決高考模擬題

　　“說出”這個詞是通過課前三分鐘提問完成該動詞，學生應(yīng)該熟練的說出唯物論的'相關(guān)知識。

　　“提煉”一詞強調(diào)的是總結(jié)出具有概括性的東西。在習題課中這個是最能鍛煉學生能力的行為動詞。通過習題練習，在每道題中尋找出共性的規(guī)律，總結(jié)成最一般的方法記下來。

　　對于“運用”一詞的理解。結(jié)合教學實踐，我認為“運用”應(yīng)該還包括“結(jié)合”、“聯(lián)系”的內(nèi)容�！斑\用”強調(diào)讓學生學會使用資料來闡述對某一原理或規(guī)律的認識，而避免死記硬背理論的知識。同時，也有幫助學生學會在不同政治知識之間建立聯(lián)系的作用。

政治教師教學工作總結(jié)13

　　本學期，本人擔任初三年級四個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的`精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

　　通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生對學習沒有興趣，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時缺少足夠的愛心與耐心，對學生要求不夠嚴格致使教學效果欠佳從而使本學期教學成績未達所想。沒有充分實現(xiàn)政治課的教學目標。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，加強自身修養(yǎng)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師教學工作總結(jié)14

　　不經(jīng)意間，一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際情況，考慮到學校的高要求，我感到肩上的擔子特別沉重�，F(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。

　　因為自己身上的問題許多，所以一直不敢做自我小結(jié)。其實這是非常錯誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進步。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清晰，其實有些事情是永久不可能搞清晰也不可能完全公平正義。

　　當然，我在各方面也有相當?shù)腵進步，除了上面認識上的進步之外，我特別注重自己平常的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎，我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會（有時候我會瞎說，雖然比以前少了許多，但還是有，懂我的知道其實我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利），總之，我挺過來了，取得了不錯的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破，我雖然僅僅配角，但也盡了自己的一份力。

　　下面我具體談?wù)勎业慕虒W工作，這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。增強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學生，經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計相對應(yīng)的問題，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎(chǔ)薄弱的學生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握，有步驟有計劃地增強課外輔導，善于發(fā)覺這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升。

　　成績只能代表過去。教學恰似旅行，一年一處風景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。

政治教師教學工作總結(jié)15

　　本學期，我以認真嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和勤奮不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行，教學任務(wù)順利完成

　　作為一名學科教師，他能認真制定計劃，注重中學教學理論的學習，精心備課教學，積極參加學科小組活動和備課小組活動，有良好的公開課和平衡課，經(jīng)常聽老師講課，學習教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學專業(yè)水平。在每節(jié)課上，我們都以一種心境站在教學圈里，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。按照初中思想政治課程標準進行教學，使學生掌握科學知識。注重道德，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格。教育是愛的事業(yè)。

　　為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我始終從實際出發(fā)注重身心健康，根據(jù)學生的個性特點進行引導。對于個別特困生，我利用課間休息時間多次交談，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極面對生活；對于優(yōu)秀學生，我教導他們戒驕戒躁，努力進取，堅持不懈，取得更好的成績。通過現(xiàn)實生活中的榜樣，讓學生從德、智、體、美、勞等方面樹立自覺發(fā)展自我的觀念，樹立遠大理想。在我的工作中，我主要在以下幾個方面做得很好：

　　1、認真?zhèn)湔n

　　教學就是教和學。這兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。如果有教學，就必須有學者。學生是被教育的主體。在教學中，備課是一個必不可少的、非常重要的`環(huán)節(jié)，它不僅為學生做準備，也為教學方法做準備。備課不充分或不充分將嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位長者曾經(jīng)對我說：“如果你不準備好功課，你最好不要上課，否則你的努力將是徒勞的。”我理解備課的重要性。因此，我每天都要花很多時間備課，認真學習教材和教學方法，如果不滿意就不辭職。雖然很難，但結(jié)果證明它是值得的

　　備課不僅是為了學生，也是為了教材和教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，設(shè)計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具來吸引學生的注意力。下課后，及時對課程進行總結(jié)

　　準備充分的課程對學生和老師都有好處。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學就事半功倍了�；仡櫸业难葜v，我感到有點內(nèi)疚，因為有時我做得不好。當學生不想在課堂上學習，違反紀律時，我的情緒會受到影響，這會被帶到教學中，使原本正常的講課受到影響，不能發(fā)揮應(yīng)有的水平，從而影響教學效果。今后，我必須努力克服困難，學習方法，采用有利的方法來解決困難

　　2、提高課堂技能，提高教學質(zhì)量；在課堂上，特別注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學生易學、易學、快樂、注重精神，培養(yǎng)學生用嘴、用手、用腦的能力

　　為了提高每堂課的教學效果和教學質(zhì)量，我不僅注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點和難點，而且采用多媒體教學，如投影、幻燈片、動畫、錄音等形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)；

　　3、認真批改作業(yè)，有針對性、有層次地布置作業(yè)

　　及時批改學生的作業(yè)，認真分析記錄學生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標

　　4、做好課外輔導工作，注意分層教學

　　課后針對不同層次的學生提供相應(yīng)的指導，滿足不同層次學生的需求，加強對后進生的指導。對后進生的引導不僅限于對學生知識的引導，更重要的是對學生思想的引導。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產(chǎn)生興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知

　　5、積極推進素質(zhì)教育

　　積極推進素質(zhì)教育。因此，我在教學工作中注重能力的培養(yǎng)，把傳授知識和技能與發(fā)展智力和能力結(jié)合起來，在知識層面注入思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和能力。培養(yǎng)學生的各種素質(zhì)

　　努力工作，收獲。良好的成績將為我今后的工作帶來更大的動力。但是，我們也應(yīng)該清楚地認識到我們工作中的缺點。教學工作伴隨著痛苦和幸福。我將一如既往地勤奮務(wù)實地工作。我將本著“勤奮、思考、務(wù)實”的原則，不懈努力，把工作做得更好。

　　這學期，我擔任了初中二年級三個班的政治學主任。在過去的一個學期里，我以認真嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和勤奮不懈的精神從事教學工作

　　作為一名學科，他能認真制定計劃，注重中學教學理論的學習，精心備課教學，積極參加學科組和備課組的活動，上好公共課，經(jīng)常聽老師講課，學習教學經(jīng)驗，相互學習，提高自己的專業(yè)教學水平。在每節(jié)課上，我們都以一種心境站在教學圈里，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行教學，讓學生掌握科學知識。注重道德，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格

　　教育是愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我始終從實際出發(fā)，注重身心健康，根據(jù)學生的實際情況進行指導

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