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短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
時(shí)如果做筆記反而顯得累贅，不妨發(fā)揮我們的記憶力和概括能力，向?qū)Ψ角宄谋磉_(dá)總裁的大體意思即可，不必把每個(gè)字都翻出來(lái)，不然反而會(huì)降低整個(gè)洽談效率。
以上就是我在第一次實(shí)戰(zhàn)中的收獲，當(dāng)然還包括了以變制變的心態(tài)，在遇到困難和變化時(shí)唯有冷靜才能解決問(wèn)題，而這也是除了口譯技巧之外對(duì)于議員來(lái)說(shuō)必備的素質(zhì)。在之后的一次次實(shí)踐中我不斷地提高自己的能力，錘煉自己的心態(tài)。為了完成學(xué)校有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，提高自己的實(shí)踐能了，積累一些基本的銷售知識(shí)，以便于以后更好的學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)課程，我利用寒假時(shí)間到亨達(dá)利眼鏡專賣店進(jìn)行了為期二十天的眼鏡銷售實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)將此實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
在這二十天下，我主要進(jìn)行的是眼鏡銷售工作。從活動(dòng)結(jié)束后單位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)語(yǔ)中可以看出，這次實(shí)踐活動(dòng)我總體表現(xiàn)尚可，基本能達(dá)到實(shí)踐的預(yù)計(jì)目的。但由于以前缺少工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐機(jī)會(huì)少，在實(shí)踐的過(guò)程中仍有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題需要改進(jìn)提高。
在這短短的二十天里，雖然我對(duì)眼鏡的知識(shí)的了解很少很少，銷售成績(jī)也不是很好，但卻也收獲頗豐，感確良好。
首先，只有付出才會(huì)有回報(bào)。
由于上學(xué)的原因，我大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，沒(méi)有任何銷售經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐的前面兩天就常常碰壁，俗語(yǔ)說(shuō)“不當(dāng)家不知柴米貴”，以前聽(tīng)人家說(shuō)銷售，怎么怎么難，自己都不以為然，然而等自己站到柜臺(tái)，那與顧客抹嘴皮子的時(shí)候，才知道銷售的難度要遠(yuǎn)比自己想象的難多了!因?yàn)椴焕斫庋坨R的專業(yè)知識(shí)，在介紹的一些性能時(shí)搞得到后來(lái)自己都不懂的說(shuō)了些什么天書(shū)，而且往往事倍功半，磨破了嘴還是無(wú)功而返，為了搞好銷售我除了白天主動(dòng)跟一些老的店員了解各種眼鏡的價(jià)格，性能與及一些銷售的基本常識(shí)之外，晚上還猛啃眼鏡方面的書(shū)籍、雜志，到一兩點(diǎn)鐘，這樣幾天下來(lái)盡管很累，但總算摸到了一些門道。在接下來(lái)的日子里工作就好做多了。有時(shí)我的的銷售量甚至比老員工還好!
其次，對(duì)銷售有了一定的理解，掌握了一些基本的銷售技巧：
良好的服務(wù)態(tài)度是銷售成功進(jìn)行的前提。
作為一個(gè)銷售行業(yè)，我們的目的就是把東西賣出去以換取利潤(rùn)，顧客就是上帝，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求，這一點(diǎn)我深有感觸，在實(shí)踐初期我就是因?yàn)閼B(tài)度不夠好，服務(wù)不夠耐心而錯(cuò)過(guò)了很多顧客!在開(kāi)始上班的時(shí)候，由于態(tài)度不夠好和缺少耐心，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，常常一天下來(lái)一副眼鏡都賣不出去。
在上班的`第一天，我就遇到了一位顧客，我把店里的所有品牌逐一給他介紹。在介紹的過(guò)程中，他一直頻頻點(diǎn)頭，我心里暗自高興，原來(lái)賣東西!我當(dāng)時(shí)很生氣，就沖她瞪了瞪眼，沒(méi)想到被老板看到了，把我狠狠地批了一頓，一再向我強(qiáng)調(diào)服務(wù)態(tài)度的重要性。后來(lái)又遇到了幾個(gè)這樣的顧客，但因?yàn)橛羞@前車之鑒，我一直努力保持面帶微笑，再加上老電員傳授的一些經(jīng)驗(yàn)，我終于成功了的賣出了第一副眼鏡!這樣到時(shí)間結(jié)束的時(shí)候，成績(jī)還很不錯(cuò)，老板直夸我進(jìn)步快!
溝通技術(shù)的應(yīng)用，通過(guò)顧客需要調(diào)查，融及顧客的購(gòu)買問(wèn)題，顧客的問(wèn)題才是顧客的需求之母，需求是顧客自己對(duì)問(wèn)題的解決需求，很多問(wèn)題是需要營(yíng)業(yè)員發(fā)掘出來(lái)展示給顧客的。
看到別人如此上進(jìn)，我確實(shí)覺(jué)得自己好差勁，這個(gè)社會(huì)有許多我們?cè)谡n本里學(xué)不到的知識(shí)，要大膽去嘗試，但不要盲目的去模仿別人走過(guò)的路!要走出一條屬于你自己風(fēng)采的路來(lái)，那樣大家才會(huì)對(duì)你刮目相看!放手去做吧，你不再是父母懷里的小baby了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好的!
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
在期末考試前一個(gè)月左右，受以前所在社團(tuán)之邀——吳天祥小組，參加夢(mèng)·翔暑期實(shí)踐團(tuán)的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任其負(fù)責(zé)人之一。聽(tīng)到這個(gè)消息，難免有些感動(dòng)和震驚。一直擁有是愿望——在大學(xué)期間要參加一次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，終于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了。想到一學(xué)期前，由于各方面的原因，我很不舍的退出了小組，雖然人不能經(jīng)常與組員共處，但在平時(shí)也是一直關(guān)注著小組的動(dòng)態(tài)。同時(shí)也在小組里結(jié)識(shí)了很多有才、有能力的好友，并成了死黨。很榮幸能得到現(xiàn)任成員的掛念，能夠參加小組組織的活動(dòng)更是感激，何況還是與華科愛(ài)心協(xié)會(huì)和華師圣兵愛(ài)心社的協(xié)作。為此活動(dòng)，我也是作出了很大的決心和不少的努力。我一直認(rèn)為，決定了去做某件事情就得把它做好！并能夠取得一定的效果！
期末考試結(jié)束在在炎熱的六月下旬，考試的科目很緊促，需要花不少的精力，可心里也一直關(guān)心著夢(mèng)翔的工作進(jìn)展怎么樣了。有時(shí)候回有心有余而里不足的感覺(jué)。還好一切都過(guò)去了，雖然有些磕絆，在大家的努力下都挺過(guò)來(lái)了。我們 考試結(jié)束時(shí)間早于華師和華科的成員，早期的籌備工作就有我們來(lái)做的多些，在此同時(shí)，我們還做了相應(yīng)的試講，體能鍛煉等項(xiàng)目。最難做的要數(shù)外聯(lián)工作了，我們經(jīng)院的同胞們集體出發(fā)跑了兩天的外聯(lián)，可成效也不是很大。但我體會(huì)到了現(xiàn)在工作的艱難和不易，現(xiàn)實(shí)往往比計(jì)劃與想象殘酷。
夢(mèng)翔暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)是由華中科技大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院吳天祥小組發(fā)起組織，華中師范大學(xué)圣兵愛(ài)心社參與，三社團(tuán)交流的暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍。即兩方發(fā)起組織，一方參與，三方交流的團(tuán)隊(duì)。隊(duì)員主要由華中科技大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院吳天祥小組的優(yōu)秀成員構(gòu)成，同時(shí)也有邀請(qǐng)的了華中師范大學(xué)圣兵愛(ài)心社的部分優(yōu)秀社員。在這次的活動(dòng)中，我們大家都付出了不少。
7月6日下午，我們一行住進(jìn)了華科，正式進(jìn)入了三校成員集訓(xùn)階段，為期四天的集訓(xùn)，時(shí)間有些倉(cāng)促。我們二十五人可以說(shuō)是用好了這四天的時(shí)間，彼此相互了解，相互幫助，也為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在此期間，我們還瀏覽了華科校園的部分，一起爬瑜家山。還留下了我們的足跡和歡聲笑語(yǔ)。難忘的一段回憶。
在7月10日晚上，我們一齊二十五人從漢口回車站出發(fā)了，那標(biāo)志著我們夢(mèng)·翔工作進(jìn)入了真正的實(shí)施階段，也是考驗(yàn)我們的時(shí)候到了。到達(dá)阜南縣王家壩鎮(zhèn)，我們的食宿是在王家壩鎮(zhèn)政府食堂和王家壩中學(xué)，聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)，一般的人是沒(méi)有這種待遇的，說(shuō)句實(shí)際的話，比我想象中的要好很多，可是仍然會(huì)不適應(yīng)，作為負(fù)責(zé)后勤工作的我，看到這一幕卻也是無(wú)能為力。所幸大家都經(jīng)住了這次考驗(yàn)。
在阜南王家壩鎮(zhèn)的這段日子里，我們都是有條不紊的工作，即使有些變動(dòng)，都作出了一些協(xié)調(diào)，這就是所謂計(jì)劃趕不上變化吧。這段日子類，我主要參加了社會(huì)調(diào)查、初中支教、走訪活動(dòng)和一些后勤工作。通過(guò)這些活動(dòng)，我也小有所感。
我們的活動(dòng)依據(jù)了以下背景：讀書(shū)使人們進(jìn)步，教育使國(guó)家富強(qiáng)。而有一個(gè)學(xué)生群體，他們?cè)卩l(xiāng)下，他們?cè)谏嚼�。他們可能在讀高中，各自懷揣著大學(xué)夢(mèng)想，卻苦于缺乏大學(xué)的信息，缺乏了解大學(xué)的途徑。他們可能在讀初中，對(duì)世界充滿了好奇和疑問(wèn)，卻沒(méi)有足夠的圖書(shū)資源。他們可能是留守兒童，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下，打工父母提前返鄉(xiāng)了，卻不能很好的彌補(bǔ)長(zhǎng)久的心靈缺憾。
面對(duì)這些，作為大學(xué)生的我們要有所行動(dòng)。我們可能沒(méi)有精深的學(xué)術(shù)水平，我們可能沒(méi)有雄厚的資金和社會(huì)背景，但我們有知識(shí)，我們有熱情，我們能在暑期三下鄉(xiāng)中為他們做些事情，放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望，與他們共同成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容主要有：
活動(dòng)一：社會(huì)調(diào)查。
全球金融危機(jī)，農(nóng)民工提前返鄉(xiāng)了，一方面，可能這對(duì)本來(lái)就貧困的家庭來(lái)說(shuō)收是雪上加霜。另一方面，留守兒童真正的見(jiàn)到了父母，外出打工父母真正的有時(shí)間修補(bǔ)一下曾經(jīng)殘缺的親情。于是出現(xiàn)了一個(gè)喜憂參半的情景。
1我們結(jié)合經(jīng)濟(jì)危機(jī)大背景，和當(dāng)?shù)氐耐怀鰡?wèn)題，社會(huì)調(diào)查的課題有二：返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)情況和農(nóng)村留守兒童的受教育情況。
2在社調(diào)的過(guò)程中，我們會(huì)選取部分貧困家庭進(jìn)行慰問(wèn)，每家贈(zèng)送兩張全家福和家庭教育書(shū)籍，幫助父母更好的彌補(bǔ)與留守兒童之間的親情裂痕。
活動(dòng)二：高中支教
高中生都懷揣著大學(xué)夢(mèng)想，可是他們對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)卻很模糊；他們不久就要填報(bào)志愿，可卻對(duì)大學(xué)專業(yè)設(shè)置了解甚少；他們有能力考大學(xué)，卻有好多經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂……
阜南縣城有幾所高中，我們將在那里，通過(guò)三種形式，為他們點(diǎn)燃大學(xué)夢(mèng)想。
1、大學(xué)政策宣講；以展板、宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)答疑的形式，介紹大學(xué)獎(jiǎng)貸政策、助學(xué)政策和大學(xué)專業(yè)設(shè)置及其介紹，為他們答疑解惑。
2、主題報(bào)告會(huì)：以主題報(bào)告會(huì)的形式，結(jié)合PPT和相關(guān)影像資料，就“我的大學(xué)”這一主題為高中生打開(kāi)大學(xué)的一扇窗，內(nèi)容主要涉及大學(xué)的一般介紹、大學(xué)的學(xué)習(xí)文化、大學(xué)的課外文化三部分內(nèi)容。讓他們能夠有聲有色的了解大學(xué)。
3、素質(zhì)課交流：我們會(huì)選取部分班級(jí)，以課堂交流的形式上一堂素質(zhì)課，主要涉及大學(xué)文化，大學(xué)思維，大學(xué)生活，政治經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，高中學(xué)習(xí)心態(tài)，高中各科學(xué)習(xí)方法等各方面內(nèi)容，為高中生帶去大學(xué)生的'激情，點(diǎn)燃心中的希望。
活動(dòng)三：捐建圖書(shū)室
當(dāng)?shù)亟逃铰浜�，圖書(shū)資源貧乏，孩子們?nèi)鄙僮銐虻膱D書(shū)以充實(shí)自己的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)需求。我們會(huì)通過(guò)請(qǐng)求書(shū)店和出版城贊助等方式募集圖書(shū)，在王家壩鎮(zhèn)中學(xué)捐建圖書(shū)室。讓農(nóng)村孩子也能享用城里孩子的圖書(shū)資源，為身心的塑造提供知識(shí)支持。
為期大約十來(lái)天的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于結(jié)束了，回想起來(lái)還真是有苦有甜，同時(shí)在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)了許多，收獲了許多，無(wú)論是工作還是生活學(xué)習(xí)上，都是一段難忘的經(jīng)歷。作為后勤組的負(fù)責(zé)人，后勤組的工作歷程、工作收獲及工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)作以下總結(jié)。謹(jǐn)此以大家共勉：
在實(shí)踐活動(dòng)的前期，后勤組主要是為實(shí)踐活動(dòng)作好準(zhǔn)備工作，例如訂制隊(duì)服、隊(duì)旗、橫幅，準(zhǔn)備下鄉(xiāng)所需物品（包括集體物品、個(gè)人物品、公共物品等）、車票訂購(gòu)等，在這一系列工作中，我深深體會(huì)到了眾口難調(diào)，計(jì)劃趕不上變化到底是怎么一回事，但最終還是完了工作。它考驗(yàn)一個(gè)人周密的思考，細(xì)致的計(jì)劃，果斷的決策及應(yīng)變的能力，還有要顧全大局，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小變化就束手無(wú)策，從新計(jì)劃，這樣回耗時(shí)又耗力。
在阜南王家壩將近一個(gè)星期的日子里，我們后勤組主要負(fù)責(zé)的是物品采購(gòu)以及食宿安排，在這些方面做的很是欠缺的，我深深感到慚愧，也感到無(wú)奈，購(gòu)買物品的時(shí)候，為了節(jié)約費(fèi)用，我們就買來(lái)一大份，用來(lái)男女生分著用，造成很多的不便。還有的東西購(gòu)買數(shù)量不夠，導(dǎo)致后來(lái)又去補(bǔ)夠。在食宿安排方面就更不用提了，大家很不習(xí)慣那里的食宿，包括我本人也是吃不消�？擅鎸�(duì)這些，我卻也無(wú)能為力，條件不允許我們有得任何的挑剔與選擇。
這一次的活動(dòng)給我留下了深深的印象，讓我減少了大學(xué)中了一個(gè)遺憾，也讓我體會(huì)了不少，正可謂經(jīng)歷了就不會(huì)忘記！相信這次活動(dòng)對(duì)我以后的人生會(huì)有幫助的。在以后的生活中，我也會(huì)積極參加此類活動(dòng)。
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
為期一個(gè)星期的暑期社會(huì)實(shí)踐早已落下帷幕，在這次成功的實(shí)踐中，我習(xí)得了許多。
在炎炎夏日及其期末考試日趨的時(shí)期下，為了響應(yīng)組織的要求以及得到學(xué)校的認(rèn)同與批準(zhǔn)，我與相關(guān)隊(duì)員做了充分有序的前期準(zhǔn)備。 首先在校團(tuán)委及其社聯(lián)發(fā)出實(shí)踐通知后，我們大家緊鑼密鼓的的籌劃實(shí)踐目的地，探討實(shí)踐目的、意義及其希望達(dá)到的目標(biāo)要求。在經(jīng)過(guò)多次商討之后，我們預(yù)先確定了“南昌江中制藥”、“鄱陽(yáng)縣田畈鎮(zhèn)”、“安徽紅村”為實(shí)踐目的地。在經(jīng)過(guò)幾天與公司單位溝通后，最終我們確定田畈鎮(zhèn)“天華木材加工廠”為實(shí)踐單位。之后我們策劃了實(shí)踐策劃書(shū)。
在這一卻有條不紊的做好充分準(zhǔn)備的前提下，我們接著把材料交往社聯(lián)及其團(tuán)委，得到了通過(guò)。在獲得通過(guò)的第二天，學(xué)校隆重地為所有實(shí)踐隊(duì)伍組織了一個(gè)動(dòng)員大會(huì)，并提出出征口號(hào)：帶著東西下去，帶著東西上開(kāi)。當(dāng)時(shí)我并不懂這幾句話的涵義，在經(jīng)過(guò)實(shí)踐后對(duì)這二句感悟頗多。簡(jiǎn)單說(shuō)，即是我們實(shí)踐要帶給實(shí)踐單位一些東西，起碼你要帶著實(shí)踐課題及其目的下去，然后他才能根據(jù)你的課題而針對(duì)性的結(jié)合公司情況予以你一些所需東西。 又過(guò)了幾天，迎來(lái)了安靜而又涼爽的一天，趁著這涼爽的晨風(fēng)我們一起靜悄悄的留給學(xué)校又一片安靜，我們一同搭乘景德鎮(zhèn)-->鄱陽(yáng)的大巴早早的抵達(dá)了這個(gè)期盼已久而又神秘的目的地。
在我們抵達(dá)目的地當(dāng)天，我們所有隊(duì)員一起找了個(gè)大家都比較滿意的地方安頓下來(lái)了。在下午午休后我們又一起開(kāi)了一個(gè)叫“實(shí)踐最前沿”談?wù)摃?huì)。主要談?wù)撁魈斓囊?jiàn)面儀式，行程細(xì)節(jié)安排及其作為大學(xué)生的我們應(yīng)該在實(shí)踐單位注意什么等等諸類問(wèn)題。 第二天，我們又一大早出發(fā)并與之約好的八點(diǎn)整抵達(dá)“天華木材加工廠”。一到達(dá)木材廠，我們得到領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待并邀請(qǐng)我們大家去辦公室開(kāi)了個(gè)研習(xí)座談會(huì)。
主要是對(duì)貴廠的一個(gè)粗略介紹，在經(jīng)過(guò)短暫的介紹后，廠長(zhǎng)委派副廠長(zhǎng)帶我們進(jìn)車間實(shí)地參觀，親身體驗(yàn)有關(guān)機(jī)器，并耐心詳細(xì)的介紹各個(gè)工序的運(yùn)作流程以及木板加工規(guī)格。在整個(gè)參加中，最值得一提的是他的循環(huán)再利用的加工模式，即整個(gè)加工過(guò)程不浪費(fèi)任何原材料，在每個(gè)工序中產(chǎn)生的木材碎片都有有關(guān)工人整理重新用壓縮機(jī)進(jìn)行循環(huán)加工。這使得原材料使用率達(dá)到最大化。具我后來(lái)了解這是一中“循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念”。 在參加并初步熟悉了貴廠具體情況后，廠長(zhǎng)與其有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)有與我們開(kāi)討了參加后座談會(huì)，了解我們的參加心得體會(huì)，同時(shí)我們針對(duì)貴廠也同樣提出了建設(shè)性建議。之后我們也同樣針對(duì)性的結(jié)合實(shí)踐單位詢問(wèn)了許多有關(guān)方面的問(wèn)題。諸如該行業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求及其時(shí)下金融危機(jī)下該行業(yè)是否受影響和影響多大及其貴廠的.工人工資情況和生活狀況。
在細(xì)心聆聽(tīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講解下，我們又針對(duì)性的結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)方面的問(wèn)題予以咨詢，領(lǐng)導(dǎo)們給了我們生動(dòng)而又形象的解答。最后我們一同為貴工廠的未來(lái)發(fā)展送上最衷心的祝愿：祝愿貴廠業(yè)績(jī)步步高升。 在經(jīng)過(guò)座談會(huì)后，我們?cè)诮酉聛?lái)的實(shí)踐是深入貴廠親密接觸，并與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聊天。在這種可以說(shuō)是一對(duì)一的接觸中，我們虛心請(qǐng)教了許多。在我跟他們聊之中，都強(qiáng)調(diào)關(guān)系問(wèn)題。即在工作中一定要把領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好
。在這搞好的過(guò)程中，首先務(wù)必要適應(yīng)工司環(huán)境，適應(yīng)一個(gè)自下而上的環(huán)境，并一直予以堅(jiān)持。只有在自己適應(yīng)的環(huán)境下才能使自己的工作輕松愉快。 在前期參觀并學(xué)習(xí)后的離別前，我也主動(dòng)找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其工人虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)他們跟我說(shuō)了許多，大概意思是這樣的：你們啊，大學(xué)生，大有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要不做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累的，不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以致千里。正如海爾總裁張瑞明所說(shuō)，把每件平凡的事做好就是不平凡。
在領(lǐng)導(dǎo)們指出這點(diǎn)時(shí)，又跟我們談到了個(gè)人問(wèn)題，說(shuō)一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷，文憑怎么樣，關(guān)鍵看此人做事是否勤快踏實(shí)，切忌懶惰。他又接著說(shuō)，問(wèn)我你在來(lái)這之前你是否判斷我們工廠工人與我之間的區(qū)別?我說(shuō)看不出什么，要是不是老板介紹還真的以為你也是工人。然后他告訴我，他說(shuō)，工廠里的人都是在掙錢，沒(méi)有誰(shuí)在為誰(shuí)打工，都是為了公司的發(fā)展和掙更多的錢，所以大家都在為自己的未來(lái)打工。
在這公司里，只要哪個(gè)部門出問(wèn)題，生產(chǎn)就不能運(yùn)轉(zhuǎn)，所以誰(shuí)都是老大，我只是在管理方面有點(diǎn)特長(zhǎng)或有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)所以就在這個(gè)位置努力，同樣我也要天天下車間，廠長(zhǎng)也一樣得下車間，去了解生產(chǎn)最前線的情況。老板也一樣，要按步就班的一個(gè)一個(gè)工序去實(shí)地了解。來(lái)不得半點(diǎn)差錯(cuò)，這就要求做事踏實(shí)勤快。要是你是老板，今天不下車間，你能說(shuō)我相信我的員工，但久而久之，你還能保證嗎?所以不管做什么都要勤快踏實(shí)。
在接下來(lái)的參觀完木材加工廠后，我們先后走訪了河南省長(zhǎng)興設(shè)備防護(hù)有限公司，江西波星機(jī)械泵閥有限公司，江西廣聯(lián)農(nóng)業(yè)有限公司江西鄱陽(yáng)湖醫(yī)院，在這些公司及其單位我們同樣結(jié)合公司情況請(qǐng)教諸多問(wèn)題并與各類型領(lǐng)導(dǎo)接觸。值得一提的是在江西波星機(jī)械泵閥有限公司與其交流時(shí)，應(yīng)總經(jīng)理出差由其父親給我們介紹公司并安排有關(guān)技術(shù)部部長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一次參觀。在我與其父母交流時(shí)，他指出你們這些人受過(guò)高等教育，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，年輕人啊不要怕吃苦，等你年長(zhǎng)時(shí)就能挑大梁，年輕時(shí)候不吃苦，難道老了之后在吃苦嗎?而后他又跟我講述了他兒子的經(jīng)歷，他說(shuō)他兒子因?yàn)楫?dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)而去參軍，參了三年軍，退役后去了打工，打工掙一把錢回來(lái)創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的一些磨難等等艱難歷史。聽(tīng)完長(zhǎng)輩的金玉良言，的確讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，在某中程度來(lái)講，也同樣給我們指明了一個(gè)努力方向。
最后我們又重反木材加工廠開(kāi)展了解后的深入調(diào)研，調(diào)研完之后，在臨走之前，廠長(zhǎng)對(duì)我們實(shí)踐發(fā)表重要講話，他說(shuō)：一個(gè)人在他的學(xué)生世代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期，選用暑期時(shí)間來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。 總結(jié)我的這次赴鄱陽(yáng)田畈鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐，雖然是我的第一次，但我認(rèn)為是一次非常高、有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐，我相信這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大幫助。
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
作為當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐尤其重要。唯有在社會(huì)中充分鍛煉自己，才會(huì)使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟，在勞動(dòng)中感受未來(lái)社會(huì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，社會(huì)實(shí)踐也能或多或少地為我們?nèi)〉靡恍╊~外的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，以購(gòu)置自己所需要的學(xué)習(xí)和生活用具。
大一的這個(gè)暑假，正是抱著磨練自己和賺錢的兩種念頭，我來(lái)到廈門投奔打工的姐姐，期望能夠找到一份暑期工。在去之前我但是躊躇滿志、氣焰高昂:怎樣說(shuō)我也是西大的一員，是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)生，找一份暑期工，就應(yīng)沒(méi)有多大困難吧!但是到了廈門，我才發(fā)現(xiàn)，我極大地高估了自己。這根本就沒(méi)有我所想的那么簡(jiǎn)單。下方我就舉一些我所遇到的問(wèn)題吧:
一、競(jìng)爭(zhēng)激烈廈門本身就有廈門大學(xué)、廈門理工學(xué)院等一些高校。尤其是廈門大學(xué)，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)，因此我這個(gè)西部來(lái)的人，應(yīng)對(duì)他們，幾乎就沒(méi)有成功的概率。除了廈門大學(xué)，其他的學(xué)校就應(yīng)都不及我們西大，但是，我還是會(huì)敗下陣來(lái)。原因很簡(jiǎn)單，廈門通用閩南語(yǔ)，當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生，即使不會(huì)說(shuō)，也聽(tīng)得懂。而我是一個(gè)十足的方言白癡，連最簡(jiǎn)單的重慶話都不大明白，又怎樣聽(tīng)得懂閩南語(yǔ)呢?盡管我也覺(jué)得它蠻好聽(tīng)的。
二、不招暑期工或招滿或是證件不齊備我去過(guò)好多的星巴克、麥當(dāng)勞、肯得基、得克士等需要懂英語(yǔ)的快餐店，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缭诜偶僦熬偷綇B大招了滿滿的一批人了。我這個(gè)吃來(lái)的人連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。這也只能怪我自己了。另外有很多的賓館酒店之類的餐飲服務(wù)行業(yè)，都不招收暑期工，這只能夠怪我自己事先沒(méi)有問(wèn)我姐具體狀況了。我以前嘗試隱瞞自己的學(xué)生身份，去應(yīng)聘。到了之后，卻發(fā)現(xiàn)也不行，正因我沒(méi)有齊備的證件:什么健康證、暫住證、未婚證之類的。甭說(shuō)有，有的我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
三、沒(méi)有充分的工作經(jīng)驗(yàn)我以前到一個(gè)較為大型的網(wǎng)吧里去應(yīng)聘網(wǎng)管。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一個(gè)17歲的初中生。老板對(duì)我十分滿意，我也認(rèn)為這項(xiàng)工作是志在必得。但是，當(dāng)老板問(wèn)到工作經(jīng)歷時(shí)，我只有在竹子加工廠工作和做家教的經(jīng)歷。而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻在家里的麻辣燙店里幫忙過(guò)。就正因這樣，老板最終選取了她。理由是:網(wǎng)吧是個(gè)人多且雜亂的地方，要接觸不一樣的人。這需要有良好的應(yīng)變潛質(zhì)，懂得和特殊的人周旋的潛質(zhì)，這是不能夠透過(guò)培訓(xùn)獲得的。而我是在校大學(xué)生，接觸的事情沒(méi)有很多，因此不夠格。而我缺少的，也是對(duì)方所具備的。
以上都是我在服務(wù)行業(yè)求職時(shí)遇到的問(wèn)題，既然在那里失敗，我就到別的地方去碰運(yùn)氣，沒(méi)有想到的是，運(yùn)氣依然不惠顧我。最先到光輝科技有限公司應(yīng)聘文員。筆試過(guò)關(guān)后，是面試。原本很順利的時(shí)候，對(duì)方突然問(wèn)到，既然英語(yǔ)對(duì)你所學(xué)的專業(yè)那么的重要，為什么你大一沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)四級(jí)呢?能否告訴我們?cè)騿?當(dāng)時(shí)我就暈了。這個(gè)問(wèn)題真的讓我措手不及。我知道，英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)級(jí)不重要，重要的是我居然連參加過(guò)級(jí)考試的資格都沒(méi)有。我如實(shí)解釋完之后，幾乎是抱頭鼠竄了。
另外一次是應(yīng)聘華運(yùn)軟件公司的接線員。一聽(tīng)到軟件公司，我想肯定是和電腦有關(guān)，就應(yīng)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單吧。可沒(méi)想到，對(duì)方聽(tīng)說(shuō)我是大學(xué)生，懂得英文，而且專學(xué)普通話，如獲至寶，面試幾乎沒(méi)有什么困難就過(guò)了。接下來(lái)，就要求和我簽訂合同。我立刻警覺(jué)起來(lái)。便提議先試一天再說(shuō)。他們沒(méi)有辦法，就讓我次日下午去工作地點(diǎn)熟悉一下環(huán)境。當(dāng)我借來(lái)藍(lán)色的工作服，到達(dá)工作地點(diǎn)時(shí)，卻大失所望。什么軟件公司的接線員，所做的只是為一些總會(huì)拉客的工作。只但是不是應(yīng)對(duì)面，而是透過(guò)打電話的方式，。原來(lái)該公司在臺(tái)灣兼營(yíng)好多的總會(huì)、歌舞廳、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。我們這些接線員所做的就是打電話給臺(tái)灣年輕的男士，以你的`“個(gè)人語(yǔ)言魅力”讓他們到本公司消費(fèi)，按人頭算提成。電話對(duì)方大多是不大正經(jīng)的混社會(huì)的人。這算什么工作?在“熟悉工作”的過(guò)程中，看著那些和我年紀(jì)相仿的女孩子用或是嬌滴滴或是嗲聲嗲氣等各種語(yǔ)調(diào)(有的甚至粗俗不堪)，給未知男士通電話，想方設(shè)法讓對(duì)方上鉤時(shí)，我?guī)缀跻鲁鰜?lái)了。我做不到那副撒嬌樣，也無(wú)法以自己大學(xué)生的身份去從事這項(xiàng)工作。是我架子大，或許是我自作清高，反正我當(dāng)天就跑了。
萬(wàn)般無(wú)奈之際，我姐托人讓我到服裝廠里上班。只要吃苦耐勞就能夠了，來(lái)自農(nóng)村的我是絕對(duì)適合的。但是由于廠在島外，又不包吃住，我做了兩天，發(fā)現(xiàn)除了往返的車費(fèi)、伙食費(fèi)，我?guī)缀跻官N了。也就因此作罷。而此時(shí)，我由于水土不服引發(fā)的感冒極其并發(fā)癥也越來(lái)越嚴(yán)重，家里爸媽一天一個(gè)電話叫我沒(méi)有適宜的工作就回家?guī)兔�，我也就回家了。反正家里雖然過(guò)了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但是弟妹新學(xué)期的學(xué)費(fèi)仍無(wú)著落，我回家或許幫得上忙。
這就是我在廈門找工作的經(jīng)歷，雖然最終以我失敗告終。但是，對(duì)我而言，它仍是一段不可抹去的經(jīng)歷，是一筆不可缺少的財(cái)富。
首先，我在找工作的時(shí)候，基本上完全融入了這個(gè)社會(huì)。姐姐只是個(gè)打工者，除了指路和帶給住宿，基本上幫不上什么忙，全都是我自己去找的。我第一次體會(huì)到，頭頂烈日，拖著帶病的身體，走街串巷，一次又一次被拒絕甚至吃閉門羹的味道。我開(kāi)始了思考生活問(wèn)題和生存問(wèn)題。盡管以前我也知道家里貧窮生活不容易，要好好珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但是長(zhǎng)大后所要應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)比我想象的要?dú)埧崆П度f(wàn)倍。一向自以為是的大學(xué)生身份，居然被人那么的隨意一瞥，然后嗤之以鼻。我無(wú)奈，但是又能夠怎樣樣呢?生活給我上了嚴(yán)峻的一課:生活沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。其次，我也摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生，要學(xué)會(huì)之前去觀察，做好充分的準(zhǔn)備，到適宜自身的地方去應(yīng)聘，這樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)刻，也能夠提高成功率。必須不能夠病急亂投醫(yī)，不然，難免不吃閉門羹。再次，要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。處在大學(xué)校園的我們，沒(méi)有棉隊(duì)復(fù)雜社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。要時(shí)刻持續(xù)警惕。那個(gè)接線員的工作就是個(gè)很好的例子。最后，當(dāng)然也是最重要的一點(diǎn)。就是要成分提高自己的自身潛質(zhì)和技能水平。工作經(jīng)驗(yàn)我們無(wú)法獲取。但是，像xx、計(jì)算機(jī)操作潛質(zhì)這樣的是我們每一個(gè)大學(xué)生所不可缺少的，都是自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就能夠去提高的。
說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。在廈門找工作，讓我有一種明顯的壓力。那些詢問(wèn)你英語(yǔ)水平的人，不是問(wèn)你過(guò)了四級(jí)沒(méi)有，而是問(wèn)你過(guò)了六級(jí)沒(méi)有。對(duì)于他們(就應(yīng)說(shuō)是沿海城市)而言，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)是最基礎(chǔ)但是的，六級(jí)也只是一般水準(zhǔn)，只有六級(jí)以上，才算得上是好的。即便是打工的人也是如此心態(tài)。我姐姐此刻就在自學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)。她的一個(gè)姐妹，被一家公司的老總養(yǎng)，生活不會(huì)很奢侈，卻是叫老總花幾萬(wàn)塊錢到廈門最好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)校愛(ài)得華去學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？梢�(jiàn)，他們對(duì)待英語(yǔ)的重視程度，遠(yuǎn)高于我們這些在校的學(xué)生。此前對(duì)于英語(yǔ)我是敬而遠(yuǎn)之，正因自從高二開(kāi)始我的英語(yǔ)成績(jī)就一落千丈，此刻更是看到英語(yǔ)就煩。這次廈門之行，我算是體會(huì)到英語(yǔ)的重要了。
這就是我在廈門的“實(shí)踐經(jīng)歷”，我知道沒(méi)有任何單位或是公司的印章，不能說(shuō)是一份合格的實(shí)踐報(bào)告。但是我確信它對(duì)于我而言，已經(jīng)是一份完美的答卷了。如果我這次找工作很順利的話，反而對(duì)我沒(méi)有什么好處。不是嗎?
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
大學(xué)生是短期支教的主體，為了讓短期支教發(fā)揮出最大的效果，解決短期支教的弊端，麥子支教隊(duì)結(jié)合自身經(jīng)歷對(duì)支教隊(duì)提出幾點(diǎn)建議:
首先盡早確定支教的地點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)好支教的學(xué)校。在這一點(diǎn)中，長(zhǎng)期活動(dòng)的基地、隊(duì)長(zhǎng)或隊(duì)員的熟悉并保持良好關(guān)系的地方很有幫助。 提前做好充分的溝通和了解，了解支教地的`情況。注意特別的民俗，支教者、學(xué)生食宿的安排，交通、市場(chǎng)等大概環(huán)境，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的數(shù)量、年級(jí)、受教育狀況和支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員招募情況，確定教學(xué)時(shí)間、分班、授課科目、教學(xué)目標(biāo)并與學(xué)校及時(shí)溝通，征求意見(jiàn)、尋求支自始至終要與當(dāng)?shù)卣块T、校方、老師等保持友好的關(guān)系，經(jīng)常聯(lián)絡(luò)�？傊�，要為活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造最好的外部環(huán)境。
其次嚴(yán)格、認(rèn)真的氛圍是必須的。隊(duì)長(zhǎng)要一開(kāi)始就致力于這種氛圍的營(yíng)造，以自身的高標(biāo)準(zhǔn)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。剛開(kāi)始就要制定一定的規(guī)章制度，如每天的個(gè)人總結(jié)、每天的例會(huì)、一定的作息制度。要逼著大家去思考、去感悟、去改進(jìn)。 要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)。要想獲得 每節(jié)課最大的效益，就需要課程負(fù)責(zé)人做最充分的備課。制定一份教學(xué)大綱和一份課表， 將師資、時(shí)間這兩個(gè)最寶貴的資源做最合理分配。
隊(duì)員的選擇，是件很重要的 事情。抱著公益之心的，有各種特長(zhǎng)的，有良好表 達(dá)、溝通能力的，更能適合教學(xué)。 隊(duì)員應(yīng)具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則。
然后是安全方面。安全永記心上。 準(zhǔn)備急救箱，最好有人專門作為臨時(shí)衛(wèi)生員。了解支教地及路途上可 能遇到的狀況，做好思想準(zhǔn)備，有應(yīng)急的方案。 強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，路上不能脫隊(duì)，保管 好財(cái)物，保持通訊暢通;人多的時(shí) 候，分組管理。 入鄉(xiāng)隨俗，向大家介 紹一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、禁忌;尊重學(xué)校 等提供食宿者的意見(jiàn)，保持良好的作息制度，不能給他們帶去過(guò)多麻煩。 表現(xiàn)地更專業(yè)一些，更能贏得尊重和 支持。
最后一點(diǎn)是做好分工，讓有特長(zhǎng)的人做擅長(zhǎng)的事。鼓勵(lì)大家的創(chuàng)意，但要保證效果。 多聽(tīng)課，有問(wèn)題及時(shí)指出，學(xué) 校老師有意見(jiàn)建議及時(shí)反饋，有好的做法及時(shí)宣傳、推廣。積極應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，合理溝通，妥善解決。
總的來(lái)說(shuō)，要讓短期支教熠熠閃光，離不開(kāi)支教隊(duì)員，學(xué)生，老師，校長(zhǎng)的共同努力!讓我們攜手，把你我的心，串出孩子們的同一個(gè)心愿!
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
來(lái)到大學(xué)以后我知道了參加社會(huì)實(shí)踐的重要性，我安排自己在這次暑假去參加社會(huì)實(shí)踐，一個(gè)是學(xué)校的鼓勵(lì)，一個(gè)是自己想去。
我不可能盲目的就沖去社會(huì)，如同無(wú)頭蒼蠅亂飛，所以我就開(kāi)始規(guī)劃，怎么去規(guī)劃自己的暑假社會(huì)實(shí)踐呢？我查閱資料，請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，對(duì)其有了一定的了解后我做好了我的暑假工作安排，從而決定去做翻譯。
我通過(guò)網(wǎng)站，和一些正規(guī)的app找到了心儀的工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)到了工作地點(diǎn)，這里這里是旅游景區(qū)附近，有很多的國(guó)外游客，對(duì)于翻譯員有需求，雖然工資低了點(diǎn)但是足夠我花銷了。
我來(lái)到工作的第一天就坐在崗位上等待外國(guó)旅人來(lái)詢問(wèn)，我的英語(yǔ)水平還不錯(cuò)，至少能夠翻譯讓他們聽(tīng)懂沒(méi)問(wèn)題。每一會(huì)就有人過(guò)來(lái)了，是一個(gè)滿頭金發(fā)，帶著大號(hào)墨鏡的高壯白人，他向我詢求幫助，問(wèn)我住宿的地方，吃飯的地點(diǎn)等等還有旅游門票多少錢。他們都很年輕，有的和我一樣也是大學(xué)生，他們放假最喜歡的就是旅游。
在工作中我也遇到過(guò)一些生僻的單詞和句子，聽(tīng)不懂，為了不影響工作我只好借助翻譯工具了，讓他們把單詞句子寫(xiě)下了然后網(wǎng)上翻譯，那是我整個(gè)人感覺(jué)如同火燒，好丟人，做翻譯的居然不會(huì)翻譯，還好他們沒(méi)有怪責(zé)我，我經(jīng)過(guò)這事后狠狠的補(bǔ)了一番英語(yǔ)。
在工作中也會(huì)犯錯(cuò)誤，也會(huì)做錯(cuò)事情，鬧烏龍，比如游客想去上廁所我指錯(cuò)了方向，被投訴了，然后就被我的上司狠狠批了一頓，還扣我工資。當(dāng)時(shí)心痛的.要命，那都是我的血汗錢吶，就因?yàn)橐淮瓮对V就扣了我五十。
來(lái)到社會(huì)才知道自己的渺小，知道自己的問(wèn)題所在，在學(xué)校里我們犯錯(cuò)了大多是批評(píng)一頓寫(xiě)檢討就行了，但是到了社會(huì)犯錯(cuò)就要付出代價(jià)，那就是扣工資，你做的多收獲也就多，一切都靠實(shí)力，一起都需要付出才能夠收獲，在學(xué)校生活一切都是依靠爸媽，沒(méi)有自己經(jīng)歷過(guò)工作的艱辛不知道爸媽的苦。
工作是最容易讓人成長(zhǎng)的，我通過(guò)翻譯學(xué)到了更多的單詞，也練習(xí)了我的口語(yǔ)，讓我有了豐富的閱歷，同時(shí)也看到了自己的缺陷，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的風(fēng)雨，總是庇護(hù)在父母的羽翼下，對(duì)于我們的成長(zhǎng)在一定的程度上，抑制了我們的成長(zhǎng)。
邁入社會(huì)走進(jìn)生活，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，同樣也讓我們不再局限于學(xué)校，我們遲早有一天要離開(kāi)學(xué)校的，因此我們就必須要為自己提前打好基礎(chǔ)，無(wú)論是什么工作只要是適合我們做，安全健康的我們不妨嘗試，就如我這次做翻譯，雖然有難度，但給人的成長(zhǎng)也是巨大的。
沒(méi)有完美的人只有不斷的磨練自己才能夠綻放出美麗的人生，我們不能夠選擇出生，但是我們可以自己創(chuàng)造我們的未來(lái)，動(dòng)手永遠(yuǎn)要比沉默要好，想法。夢(mèng)想總要我們?nèi)?shí)踐才能辦成現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有等待的幸福，沒(méi)有天降的餡餅，只有動(dòng)手實(shí)踐，去創(chuàng)造的人。
才加社會(huì)實(shí)踐，磨礪了我自己，讓我得到了知識(shí)，得到了是成長(zhǎng)，更是賺到了自己的第一筆生活費(fèi)，下次我還要繼續(xù)努力。
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我了解到中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很好的形式，引導(dǎo)我們的學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入社會(huì);這是培養(yǎng)人才的好渠道;這是提高學(xué)生思維能力、自我修養(yǎng)和樹(shù)立服務(wù)社會(huì)意識(shí)的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以幫助中學(xué)生更新思想，吸收新的思想和知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一閃而過(guò)，卻讓我明白了很多事情，而這些事情將使我終身受益。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各界人士的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，開(kāi)闊了我在社會(huì)實(shí)踐中的視野，提高了我的能力，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成功之路和歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在這個(gè)廣闊的世界里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為未來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到了很多真知灼見(jiàn)!
一、努力賺錢
整天在公司辛苦工作，每天面對(duì)同樣的事情，真的很無(wú)聊!很難!那時(shí)候，我才真正明白，父母出去打工掙錢真的不容易!
二、人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，我對(duì)人際溝通有了很多體會(huì)。每個(gè)人都知道社會(huì)中的人際交往是非常復(fù)雜的，但它又是多么復(fù)雜。我覺(jué)得很難說(shuō)清楚。只有經(jīng)驗(yàn)才能幫助我理解。只有這樣，我們才能有一個(gè)深刻的感覺(jué)。為了一起工作，每個(gè)人都有自己的想法和個(gè)性。處理好與他們的關(guān)系需要很多技巧。這取決于你如何掌握它。我想說(shuō)的是，在交流中，既然我們不能改變什么，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)它。如果不是，改變你適應(yīng)的方式。在這次社會(huì)實(shí)踐中讓我掌握了很多東西，最重要的是讓我在為人處事方面有了很大的進(jìn)步，如何處理人際關(guān)系。同時(shí)，在這次實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到我們必須勤于做事，慢慢地思考，不斷地學(xué)習(xí)和積累。如果你不明白某件事，你應(yīng)該盡力先解決它。你不能虛心向別人請(qǐng)教，但那些沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。
公司有很多管理者，他們就像我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班干部一樣。為了成為一個(gè)好的管理者，我們必須有一個(gè)好的管理方法。我們必須用藝術(shù)的管理方法來(lái)管理你的員工、下屬和同學(xué)。我們必須使他們服從你的管理。然后你需要對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)學(xué)生使用不同的管理方法，也就是說(shuō):在管理中，應(yīng)該因人而異!
承運(yùn)自力更生
俗話說(shuō)，“在家一千天好，出門一半時(shí)間”意思是“很難”，也就是說(shuō)，當(dāng)你在家的時(shí)候，你有自己的父母要照顧，照顧，照顧!那一定是無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是只要你出去工作，不管遇到什么困難，挫折都是自己一個(gè)人解決的。在這兩個(gè)月里，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立!一切都靠我自己!現(xiàn)在，即使我的父母不在身邊，我也可以獨(dú)立!
知識(shí)來(lái)自實(shí)踐
一切知識(shí)都來(lái)自實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉，它體現(xiàn)了個(gè)人實(shí)踐的必要性和重要性，但并不排除學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的.發(fā)展促進(jìn)了人類認(rèn)知能力的發(fā)展。隨著實(shí)踐的不斷發(fā)展，新的問(wèn)題不斷提出，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。隨著這些問(wèn)題的不斷解決，人們的認(rèn)知能力將不斷提高和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的決定性作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反應(yīng)是認(rèn)識(shí)和理論在實(shí)踐中起指導(dǎo)作用。知識(shí)是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但知識(shí)一旦產(chǎn)生，就相對(duì)獨(dú)立，可以指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到客觀實(shí)際中去，使我們所學(xué)的理論知識(shí)能夠得到運(yùn)用。只學(xué)不練，那么你學(xué)到的等于零。理論應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為將來(lái)找工作打下基礎(chǔ)。
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
一件事情，有這么多人在做，就一定有其存在的意義，一定有被需要的理由。只不過(guò)是做的人大多沒(méi)有明確自己“能做什么”、“要做什么”和“怎么去做”的問(wèn)題，沒(méi)有思考如何把“短期”轉(zhuǎn)化成“長(zhǎng)期”的支教行為，僅僅是憑著一腔熱血去做，這種對(duì)公益的熱愛(ài)和所做的事情本身沒(méi)有什么問(wèn)題，但是如果沒(méi)有加上理性的思考并進(jìn)行合理化的轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)一些問(wèn)題是必然的。
今年是我們支教團(tuán)支教的第八年，我們是屬于典型的暑期短期支教類型，但是基本上，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大家所擔(dān)心的問(wèn)題。因?yàn)槲覀冊(cè)谥Ы讨皶?huì)進(jìn)行充足的準(zhǔn)備，支教的過(guò)程中進(jìn)行嚴(yán)格的控制，支教之后會(huì)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤和反饋。
我將就我們團(tuán)隊(duì)支教的一些經(jīng)驗(yàn)，與大家一同分享，希望能對(duì)這個(gè)話題的討論有所幫助，能給需要的人一些參考。
先說(shuō)我們支教的一些基本原則：
【我們只致力于支教】很多公益組織不明確自己想要做什么，今天覺(jué)得支教好，那就支教;明天覺(jué)得環(huán)保好，那就去做環(huán)保，后天又覺(jué)得敬老活動(dòng)不錯(cuò)，又去做敬老活動(dòng)去了。什么都想做，最后什么都做不好，反而因?yàn)榭萁呤降氖褂脠F(tuán)隊(duì)的時(shí)間、精力和資金，使得團(tuán)隊(duì)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行良好的運(yùn)行。我們只做支教，并在做的過(guò)程當(dāng)中不斷的發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題而加以改善，以便最大程度的去發(fā)揮我們的力量。但同時(shí)也會(huì)保持和其它公益組織的聯(lián)系和合作，在有我們用不上的資源的時(shí)候，可以介紹給其他的公益組織。如，有人想要捐書(shū)，我們會(huì)把捐書(shū)助學(xué)網(wǎng)介紹給他;有人想要捐衣服，我們會(huì)把可以接受衣物捐贈(zèng)的公益組織聯(lián)系方式給他。我們不做其它類別的公益，但是我們與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行資源的共享。
【在同一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)的支教】這點(diǎn)很重要。雖然每次支教的時(shí)間短，但是所有的支教內(nèi)容都是明確并有針對(duì)性的，所有的課程都是按照學(xué)校的課程表和進(jìn)程進(jìn)行授課。很多支教團(tuán)去了很多地方支教，今年發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方貧困，就去這個(gè)地方，明年發(fā)現(xiàn)一個(gè)更貧困的地方又去了那個(gè)地方，后年又發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)地方更貧困、更需要幫助，于是又更換了支教的地點(diǎn)。這是很多支教團(tuán)的通病，橫向做到很多(涉及的面廣)，縱向做得很少(深度不夠)。要知道，中國(guó)的貧困地區(qū)太多太多了，僅憑一己之力，所做的連九牛一毛、杯水車薪都算不上，不如我們?cè)谝粋�(gè)地方，把這個(gè)學(xué)校需要我們做的事情做好，那才是公益最終的目的和意義。我們支教團(tuán)XX年組建，每年都到石岔中學(xué)支教，直到XX年石岔中學(xué)撤校并入上一級(jí)學(xué)校，才改到同一行政區(qū)的馮莊中學(xué)支教，直到現(xiàn)在。持續(xù)的才能進(jìn)行針對(duì)性的幫助，才能對(duì)上一年的工作進(jìn)行改進(jìn)，才能對(duì)資助的學(xué)生進(jìn)行反饋等等。
【志愿者心態(tài)的準(zhǔn)備】每一屆新的支教團(tuán)，領(lǐng)隊(duì)一定是去進(jìn)行支教過(guò)的老隊(duì)員。在第一次例會(huì)上就會(huì)進(jìn)行一些培訓(xùn)，其中最重要的一項(xiàng)就是對(duì)支教的認(rèn)識(shí)。我們會(huì)告訴我們的支教隊(duì)員，支教不是體驗(yàn)，也不是作秀，更不是表演，去獲得別人的表演和贊美，我們只是去做我們力所能及的事情;我們會(huì)告訴我們的支教隊(duì)員，不能因?yàn)槲覀兿肴ヒ?jiàn)識(shí)貧困就成為貧困存在的理由，當(dāng)我們看到學(xué)校的硬件設(shè)施很好的時(shí)候，當(dāng)我們看到家訪的孩子家庭情況很好的時(shí)候，我們應(yīng)該由衷的為他們感到高興，我們應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注學(xué)校的軟件設(shè)施如何、貧困孩子的家庭如何、孩子們的心理需求是什么，等等;我們也會(huì)告訴我們的'支教隊(duì)員，不要去同情孩子們，他們擁有他們的快樂(lè)，他們會(huì)一起爬樹(shù)、一起玩陀螺、一起扔雞頭、一起滾鐵環(huán)、一起玩泥巴、一起抓螃蟹、一起捉泥鰍，也許他們的生活貧困，但是他們的快樂(lè)是真的，他們并不會(huì)覺(jué)得自己是可憐、是需要幫助的;我們同樣也會(huì)告訴支教隊(duì)員，支教本身是快樂(lè)的一件事情，我們也要快樂(lè)的去做，因?yàn)橹挥锌鞓?lè)的人才能給身邊的人傳遞快樂(lè)，這些心態(tài)的準(zhǔn)備，會(huì)幫助支教隊(duì)員在支教的過(guò)程中，以正確的心態(tài)去面對(duì)各種問(wèn)題。
【不輕易改變支教計(jì)劃】我們每年的支教時(shí)間是8月下旬和9月上旬，但是每年的支教團(tuán)隊(duì)最遲會(huì)在4月初定下所有的支教隊(duì)員，然后著手進(jìn)行支教期間相關(guān)的事情，包括教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)詳細(xì)策劃、所需購(gòu)買的物資、家訪方案、安全預(yù)案，等等，所有在支教過(guò)程中的行程，都進(jìn)行詳細(xì)的安排，除非不可控的原因，否則不允許變更支教計(jì)劃，更不允許在沒(méi)有策劃的情況下舉辦任何活動(dòng)。
【對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都要進(jìn)行反饋】支教學(xué)校、資助人、受助的孩子，或多或少都會(huì)有一些問(wèn)題需要進(jìn)行解答，我們要求所有的支教隊(duì)員都要保持與這三方的溝通，任何一方出現(xiàn)問(wèn)題，都要進(jìn)行反饋和協(xié)調(diào)，如果無(wú)法解決的，需要交由團(tuán)隊(duì)一起處理，出現(xiàn)爭(zhēng)議要進(jìn)行溝通，直到最終解決。
最后，我想和大家一起分享，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)于短期支教意義的理解：
“教”的目的并不是要教會(huì)孩子很多課本上的知識(shí)，而是改善他們薄弱的環(huán)節(jié)(比如英語(yǔ)音標(biāo)，因?yàn)樗麄冇⒄Z(yǔ)老師不會(huì)教音標(biāo)，以至于初三的孩子都不會(huì)讀有音標(biāo)的單詞)，教會(huì)他們一些新的并且有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。
成為孩子們的朋友和伙伴。支教回來(lái)，我們會(huì)保持與孩子的聯(lián)系。大多數(shù)孩子家里沒(méi)有電話，他們會(huì)用公用電話打過(guò)來(lái)給我們，我們看到是那個(gè)地區(qū)的區(qū)號(hào)，會(huì)把電話掐掉再打過(guò)去，這樣孩子們就不用花錢也可以和我們通話了。當(dāng)然更多的是寫(xiě)信。我XX、XX、XX年去支教的地方都是在石岔中學(xué)，帶的都是同一個(gè)班的孩子，我能夠看到他們每一年的變化和成長(zhǎng)。我們一直保持聯(lián)系，現(xiàn)在這群孩子已經(jīng)上高三了，他們一直和我保持聯(lián)系，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多的困惑，包括不知道和同學(xué)怎么相處啊，和朋友鬧別扭啦，遇到自己喜歡的人啦，談戀愛(ài)啦等等，他們會(huì)給我打個(gè)電話，讓我給他們一些建議，當(dāng)然，我從來(lái)不覺(jué)得自己有偉大，但是我知道，也許有時(shí)候就是一句話，可能會(huì)影響孩子一生。能成為他們的朋友，成為他們成長(zhǎng)的過(guò)程中可以信賴和依靠的人，那是我最大的收獲。
如果有一天，你支教的孩子告訴你：“哥哥姐姐，以前我不知道我為什么要學(xué)習(xí)，每天就是為了讀書(shū)而讀書(shū)，但是現(xiàn)在我知道了，我以后要成為和你們一樣的人。”那就請(qǐng)你歡呼吧，這便是支教的意義之一，孩子們不知道什么是夢(mèng)想，什么是未來(lái)，他們只知道讀到什么時(shí)候就上到什么時(shí)候，讀不好、考不上就不讀了，但是因?yàn)橛心悖悄憬o了他們一個(gè)榜樣的力量，也許他們不知道自己想要的是什么，但是因?yàn)橛心�，給了他們一個(gè)正確的人生導(dǎo)向，你就是他們的夢(mèng)想，對(duì)他們而言大學(xué)不再遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想觸手可及。
寫(xiě)下這么多，我無(wú)非是想說(shuō)，如果覺(jué)得短期支教沒(méi)有意義，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有以正確的方式去進(jìn)行。我也希望能和更多志同道合的朋友們相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
又是一個(gè)寒假，和往常一樣學(xué)校給了我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)，現(xiàn)在實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲了，我也要對(duì)此次的實(shí)踐進(jìn)行必要的總結(jié)。
這個(gè)實(shí)踐是我的一堂兄給找的，是在他所在的電腦公司進(jìn)行售后服務(wù)，在售后服務(wù)部進(jìn)行電腦維修與維護(hù)。雖然我是學(xué)計(jì)算機(jī)的，但對(duì)電腦的內(nèi)部組成也不是很清楚，特別是筆記本和上網(wǎng)本，所以我必須從頭開(kāi)始，從學(xué)徒工開(kāi)始做起。
由于我只是臨時(shí)來(lái)實(shí)習(xí)的，所以是由一王師傅來(lái)帶我的。帶我的師傅是從江西來(lái)的，雖然是個(gè)大專生，但人家有著豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電腦，筆記本和上網(wǎng)本的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常了解，特別是對(duì)筆記本的修理和維護(hù)，非常精通，對(duì)此我非常地佩服。我們每天的工作就是把送上來(lái)的壞電腦進(jìn)行修理并維護(hù)，如果有修不好的'還得寫(xiě)一個(gè)建議書(shū)，并把電腦送往廠家進(jìn)行修理。
在這短短的一年中，我不僅學(xué)到了堅(jiān)實(shí)的電腦修理技術(shù)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，我同時(shí)也對(duì)社會(huì)有了更多的了解。我的師傅告訴我，“我們一定要本著真誠(chéng)的態(tài)度服務(wù)客戶，要對(duì)客戶負(fù)責(zé)任。誠(chéng)實(shí)是我們的做人之本，也是我們走向成功的必備條件�！睂�(duì)此我深信不疑，一次由于我們的真誠(chéng)服務(wù)，下面縣里一網(wǎng)吧老板還給我們送來(lái)了錦旗。那感覺(jué)真是說(shuō)不出來(lái)的興奮��！那面錦旗是我們的真誠(chéng)服務(wù)和辛勤勞動(dòng)才換來(lái)的呀！我以后一定會(huì)真誠(chéng)生活，真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人。再者就是做任何事都要有始有終，堅(jiān)持到底。這樣我們才能離成功更進(jìn)一步。就比如說(shuō)修筆記本，我們不可能一下子就可以找出筆記本的毛病，我們要一步一步的檢查，仔細(xì)尋找它的毛病所在。不能因?yàn)橐粫r(shí)半會(huì)兒找不到毛病就寫(xiě)建議書(shū)，吧筆記本送回廠家修理，那樣我們還做什么生意，去哪賺錢。
再說(shuō)說(shuō)我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)社會(huì)中我們只有尊重別人別人才有可能尊重你。有些人自己平時(shí)就不尊重別人，還要?jiǎng)e人尊重你，這是不可能的事情。我們售后服務(wù)部原來(lái)就有這么一號(hào)人。他也是一剛別業(yè)不久的大學(xué)生，好不容易找了一工作，還不好好工作，非常自大，目中無(wú)人。真不知道他是怎么被錄取的。一次一位中學(xué)生拿來(lái)一臺(tái)上網(wǎng)本，這位學(xué)生是由那位大學(xué)生接待的。他對(duì)人家不理不睬的，我真是無(wú)話可說(shuō)了！結(jié)果人家那學(xué)生火了，把他告到了經(jīng)理辦公室，結(jié)果也可想而知，被開(kāi)了。這是其一，其二是這是一個(gè)“弱肉強(qiáng)食”的社會(huì)。要想在這個(gè)社會(huì)中干點(diǎn)事，我們就一定要時(shí)刻努力奮斗，時(shí)刻以真誠(chéng)的態(tài)度向別人學(xué)習(xí)。
為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就要結(jié)束了，我也學(xué)會(huì)了很多東西。以后我會(huì)好好利用學(xué)到的東西，并且時(shí)刻保持著虛心真誠(chéng)的態(tài)度時(shí)刻向周圍的人學(xué)習(xí)！
我們是二十一世紀(jì)的新青年，我們雖然表現(xiàn)的很隨意，雖然很理想主義。但我們也有自己的理想，我們也會(huì)為自己的理想進(jìn)行努力奮斗，我們也會(huì)為自己的理想堅(jiān)持不懈。我們現(xiàn)在的社會(huì)實(shí)踐就是為日后的成功打基礎(chǔ)，做儲(chǔ)備�！氨鶅鋈�，非一日之寒。”我認(rèn)為我們學(xué)校每個(gè)假期的實(shí)踐活動(dòng)就是就是對(duì)我們的歷練，為我們以后的成功做準(zhǔn)備。
好了，我的社會(huì)實(shí)踐終結(jié)就是這了，對(duì)于以后的社會(huì)實(shí)踐我還會(huì)積極地參加，并且在實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)！我相信，作為二十一世紀(jì)的新青年，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力使自己成為祖國(guó)的有為青年，爭(zhēng)取為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)！
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
寒假到了，又遠(yuǎn)了。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，同時(shí)作為一名90后，走入社會(huì)是一件必然事件。雖說(shuō)我還是一名大一的學(xué)生，可是，我認(rèn)為我還是應(yīng)該借用在大學(xué)里的合適的機(jī)會(huì)，實(shí)踐一下，試著去觸摸這個(gè)我還一點(diǎn)都還未知的社會(huì)。
同很多同學(xué)一樣，我也想在學(xué)習(xí)以外，充分利用業(yè)余時(shí)間，鍛煉自己，獲得社會(huì)實(shí)踐，拓展人脈關(guān)系，找到合適自己的工作，并獲得豐厚的收益。
我想，寒假是一個(gè)不錯(cuò)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在假期如約來(lái)臨之前，我就在心里想：一定要好好的利用這段時(shí)間，來(lái)鍛煉一下自己。
之前，知道現(xiàn)實(shí)和理想之間有一定的差距，然而，如今是體會(huì)到了“現(xiàn)實(shí)與理想之間存在差距”。
或許，基于我愛(ài)亂想的天性。在去廣東的路上，我就在心里琢磨著，這次的實(shí)踐會(huì)很完美，甚至，還在腦海里如夢(mèng)的勾勒出一幅實(shí)踐藍(lán)圖。那幅藍(lán)圖里，有我理想的工作崗位，有我理想的成就，有我理想的收獲，有我理想的……
然而，那些“理想的”終于還是活在理想的國(guó)度，現(xiàn)實(shí)畢竟還是現(xiàn)實(shí)。
我是在20xx年1月24日中午到達(dá)廣東的。24號(hào)那天下午，我踩上單車，去看了看曾經(jīng)就讀過(guò)的小學(xué)以及初中，那些沿途的風(fēng)景，牽動(dòng)一些思緒，想想那些懵懵懂懂的日子，覺(jué)得自己似乎又長(zhǎng)大了許多。想想曾經(jīng)，有過(guò)的叛逆，有過(guò)的煩惱，有過(guò)的思緒，有過(guò)的成長(zhǎng)的道路，有過(guò)的求知的道路……或許，我們就是這樣，審視現(xiàn)狀，總覺(jué)得自己沒(méi)有長(zhǎng)大，沒(méi)有收獲。然而，當(dāng)我們回首時(shí)，才發(fā)覺(jué)，我們一直都在不斷的長(zhǎng)大，不斷的收獲。
回想點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎很多人，很多時(shí)候，都會(huì)有一種曾經(jīng)似乎仍歷歷在目的感覺(jué)！我想，這并非是因?yàn)槿说挠洃浟Ψ浅：茫�，每一個(gè)人都有念舊的時(shí)候。誰(shuí)叫人是感情豐富的呢！
我想大部分新聞專業(yè)的同學(xué)都想找一份與自己專業(yè)相關(guān)的寒假工，當(dāng)然，我也與眾多同學(xué)同列。然而，現(xiàn)實(shí)就是這樣，由于很多方面的原因，我想其中也有我本身能力的因素，我并沒(méi)有找到那樣一份“比較理想”的工作�？墒牵乙餐瑯釉谧约喝フ业降哪且环莨ぷ髦惺斋@了很多，學(xué)會(huì)了很多。
在這個(gè)我并不熟悉的工業(yè)化城市，加之語(yǔ)言方面的問(wèn)題，我并不能找到一份很好的，與專業(yè)相關(guān)的工作�？墒�，不管怎樣，說(shuō)是經(jīng)濟(jì)方面的原因也好，說(shuō)是想獲得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也好，我都非常非常想有一份寒假工作，無(wú)論它是怎樣的一份工作，只要它合法沒(méi)有道德方面的糾結(jié)。
在24號(hào)傍晚以后，我就跟著父親去問(wèn)了很多親戚，問(wèn)他們廠里是否收假期工。幾乎訪問(wèn)了所有的認(rèn)識(shí)的人，然而，終究沒(méi)找到任何一份工作。也不知道為什么，我并沒(méi)有感到任何的失落。
25號(hào)，由于24號(hào)到達(dá)后并沒(méi)有睡覺(jué)，以及很想睡一個(gè)懶覺(jué)，于是，快到中午了我才起床。中午的時(shí)候，父親和母親仍然沒(méi)有幫我打聽(tīng)到任何與寒假工有關(guān)的消息。然而，卻聽(tīng)二舅說(shuō)，前一兩天，他騎摩托車經(jīng)過(guò)一家廠時(shí)，看見(jiàn)那家廠貼了招工單出來(lái)，那家廠就挨著我母親上班的廠。我想，我是可以去試一下的。
吃午飯的時(shí)候，我跟母親與父親商量了一下，決定下午去試一下。起先，母親叫我早一點(diǎn)去，說(shuō)她陪我一起去，然后她就可以去上班。可是，她的提議被我拒絕了。我想自己獨(dú)自去，不想總是脫離自己，依靠著別人。將來(lái)還有好多好多的事情，都需要自個(gè)兒去面對(duì)，去承擔(dān)。所以，我在心里提醒自己：要習(xí)慣“一個(gè)人”才行。母親說(shuō)，好呀，那就你自己去吧！母親同意了。然而在她“放飛”我的語(yǔ)氣中，我仍然聽(tīng)出了她的顧慮與擔(dān)心。我想，母親那種想放飛我們，卻又擔(dān)心我們受傷的心情，我們是無(wú)法理解的。
下午兩點(diǎn)鐘，我便去了。
去到那里，我并沒(méi)有看見(jiàn)與招工有關(guān)的信息。于是，我問(wèn)了問(wèn)那個(gè)門衛(wèi)，這里是否招收臨時(shí)工。他用帶著強(qiáng)烈本地口音的普通話跟我說(shuō)，你等一下。他拿出一塊貼了招工的牌子：“是不是這個(gè)�！蔽腋嬖V他，是的。于是，他熱情的領(lǐng)我進(jìn)辦公室，并把我領(lǐng)到一個(gè)阿姨面前。后來(lái)，那個(gè)阿姨叫我去生產(chǎn)車間看一看，看我是否愿意做。那是一個(gè)配線車間，車間不是很寬，但卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)，環(huán)境不是很差，除了有幾臺(tái)加工機(jī)器很吵，其余的我覺(jué)得都還好。從車間里出來(lái)，我告訴那位阿姨，我愿意做。再后來(lái)，她叫我明天早上七點(diǎn)半去上班。
可是，從那里回來(lái)以后，我并不覺(jué)得那份工作滿意，也并不覺(jué)得滿足，甚至有些許不愿意向那樣一份體力活“投降”。于是，我踩上單車，搭上我的妹妹，以我?guī)啄昵霸谶@里的記憶里的新華書(shū)店為目的地，去尋找一點(diǎn)點(diǎn)希望。
雖說(shuō)幾年前在這個(gè)城市居住過(guò)幾年，大部分街道也都沒(méi)有變，然而，這個(gè)城市仍然讓我覺(jué)得陌生。我不想進(jìn)工廠工作，當(dāng)我在這里讀初中的時(shí)候，曾經(jīng)就在假期期間，進(jìn)工廠工作過(guò)，那時(shí)就覺(jué)得，工廠的活并不能給予我什么。記憶中，它就是靠體力賺錢，并不能鍛煉其它的什么能力。所以，我努力的向熱鬧的地方“靠攏”，而非工廠“地帶”。
有追求，不一定能追求得到。有理想，也不一定有成就。在這個(gè)于我既熟悉又陌生的地方，兜過(guò)很多很多的路，我卻沒(méi)有找到我想要的工作的范圍內(nèi)的任何一份工作，更是沒(méi)有找到記憶中的書(shū)店。就這樣，我滿懷熱情的出去，同樣滿懷失落的`回來(lái)！不過(guò)，我還是在心里告誡自己：既然找不到想要的，那就好好的把那份自己看不起的工作做好好了，看看自己看不起的工作是否能被自己做好，倘若做不好，那我又怎能看不起它呢。于是，我就這樣決定了。
26號(hào)早上七點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)車間，昨天那位阿姨叫我先坐在車間靠里面的一個(gè)位子，將臺(tái)面的一些導(dǎo)線穿入細(xì)長(zhǎng)的纖維管里，然后50條扎成一扎。接著，她跟一位年輕的戴著眼鏡的大約三十歲的男士說(shuō)了幾句話，似乎要把我放在他的管理下似的，然后走了。我想她應(yīng)該回辦公室了吧，可是，我卻覺(jué)得自己處在了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，雙手雖然在做事，然而，心里卻不知所措。每個(gè)人都忙著自己手頭的活，我想，現(xiàn)在應(yīng)該有很多很多為生計(jì)奔波的人都和他們一樣在自己的崗位上忙碌吧。每個(gè)人都忙著，沒(méi)有人來(lái)搭理我，似乎我只是一個(gè)過(guò)客，雖然事實(shí)是這樣子的。這樣，那幾臺(tái)機(jī)械發(fā)出的聲響，讓我覺(jué)得這里很是安靜。
當(dāng)我做完手頭的工作，我真不知到該干嘛，臨時(shí)工是計(jì)時(shí)的，然而，我周圍的暫時(shí)同事似乎都是計(jì)件的。這時(shí)，我看見(jiàn)了那個(gè)“眼鏡”，他正坐在他的辦公桌前寫(xiě)東西，于是，我走過(guò)去問(wèn)：“師傅，那些線都穿完了�！彼坪跤幸稽c(diǎn)吃驚的望著我，然后回過(guò)神來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“哦�！苯又�，他領(lǐng)著我到一個(gè)正在工作的師傅面前，跟那個(gè)師傅說(shuō)了幾句，然后指了指我，再指了指那個(gè)師傅手頭的工作，最后，走掉。這樣子讓我覺(jué)得我似乎并不受歡迎。我走進(jìn)那個(gè)師傅，他很耐心的教我操作我面前的那臺(tái)名叫“自動(dòng)端子接著器”的機(jī)器。隨后，他叫我慢慢來(lái)，然后，走掉。不過(guò)，后來(lái)他來(lái)檢查我的“工作”的時(shí)候說(shuō)：“不錯(cuò)，學(xué)得蠻快的嘛！”這樣我很高興。當(dāng)我們的工作得到師傅的認(rèn)可時(shí)我們是快樂(lè)的，難道不是嗎？
我的寒假工生活一直持續(xù)了兩周，直到車間放假。在今后的整整兩周的日子里，或許因?yàn)槲沂桥R時(shí)工吧，車間里的大部分零碎的活我都做過(guò)。那些看似不太容易“接近”的同事，相處久了就發(fā)現(xiàn)了他們的熱情；看似簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)未必；不起眼的活，同樣也有它的“技術(shù)含量”；……
那些日子，那些零零碎碎的事情，那些沒(méi)有過(guò)的心情……那些種種都或多或少教會(huì)了一些東西。那些日子，讓我收獲了一些東西，學(xué)會(huì)了一些東西……
短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11
近幾年來(lái)，以在校大學(xué)生為志愿者、農(nóng)村中小學(xué)生為受助對(duì)象的短期互動(dòng)型公益項(xiàng)目發(fā)展很快。這類項(xiàng)目自開(kāi)展以來(lái)，“旁觀者”的批評(píng)聲和“行動(dòng)者”的反省聲都不絕于耳，但卻始終頑強(qiáng)生存乃至蓬勃發(fā)展。 XX年8月，我跟隨中國(guó)石油大學(xué)(華東)麥子支教隊(duì)遠(yuǎn)赴貴州省黔東南苗族侗民族自治州洛香鎮(zhèn)皮林小學(xué)，開(kāi)展了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)，由此對(duì)短期支教的意義有了更深的思考。
恐怕只有認(rèn)真參與過(guò)支教的人才會(huì)有那般欣喜的感受，總在不經(jīng)意間，被感動(dòng);在不經(jīng)意間，長(zhǎng)大了。支教過(guò)程是一次心靈的洗禮，也是一次心靈的旅程。人生有多少時(shí)候可以在如此短的時(shí)間里體味哭、笑、苦、累、怒的人生百味，可以在如此小的空間里經(jīng)歷陌生、好奇、信任、心疼、感動(dòng)、欣喜、無(wú)奈、懷念的泛濫的感情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在漫漫的大學(xué)時(shí)光里，支教是一場(chǎng)當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō)走就走的旅行，從憧憬著未知的旅程，驚嘆于路上的風(fēng)光到克服遇到的困難，和孩子們建立深厚的友誼再到感動(dòng)于孩子們帶給的驚喜，最后把這份回憶珍藏在腦海里，成為永不褪色的記憶�？墒牵@場(chǎng)帶給我無(wú)限思考的旅程的短期支教，卻成為了一個(gè)引起熱議的話題。
首先是支教隊(duì)員存在的弊端。麥子支教隊(duì)了解到，就支教大學(xué)生團(tuán)隊(duì)而言，在支教前期，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備往往不足半月;團(tuán)隊(duì)的`支教地點(diǎn) 變更快;支教的具體內(nèi)容是臨時(shí)決定的，大部分團(tuán)隊(duì)采用的是邊教邊備課形式;支教大學(xué)生 團(tuán)隊(duì)主要以在校的本科生為主體，90%的 支教大學(xué)生團(tuán)隊(duì)以大一、大二的學(xué)生為主 ，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚淺。 有的支教隊(duì)員難以適應(yīng)一個(gè)學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，站在三尺講臺(tái)難以開(kāi)口、不知道教什么、控制不了課堂紀(jì)律等。這些都是支教學(xué)生本身存在的問(wèn)題。
其次，麥子支教隊(duì)查到短期支教的教學(xué)方式往往以“提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加素質(zhì)類課程”為主線 。相對(duì)于該校老師平時(shí)的上課，短期支教 老師的課堂無(wú)疑是“新鮮又好玩”的。雖然學(xué)生在一周到兩周的時(shí)間里，開(kāi)拓了眼界 ，增添了興趣，但由于短期支教很難注重 到學(xué)生真實(shí)的掌握情況，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行教學(xué)反復(fù)和測(cè)驗(yàn)，使得這些效果很難維持。在正常開(kāi)學(xué)后，這些類似有效的教學(xué)成果 又可能會(huì)和本地老師習(xí)慣上的教學(xué)方法相抵觸，產(chǎn)生一些“副作用”，影響成績(jī)和教 學(xué)效果的鞏固。在新浪網(wǎng)上有一篇文章，說(shuō)一名利用假期從上海到山區(qū)短期支教的 大學(xué)生，發(fā)現(xiàn)山里娃的英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，調(diào)查一番后，“小老師”很快找到了原因——鄉(xiāng)村教師的發(fā)音有問(wèn)題。于是，他費(fèi)了九 牛二虎之力，很認(rèn)真地幫孩子們矯正發(fā)音 。 豈料，就在支教隊(duì)回上海那天，臨別時(shí) 中學(xué)校長(zhǎng)私底下對(duì)支教隊(duì)的另一名成員、同為“山里人”的董亞寧倒起了苦水：“教英 語(yǔ)的老師現(xiàn)在麻煩大了，孩子們都不服他 ，都說(shuō)他讀音不準(zhǔn)……可我們這里就這么一個(gè)英語(yǔ)教師呀!” 正是這個(gè)問(wèn)題的存在，很多學(xué)校的校長(zhǎng)不是很歡迎這種短暫式的支教。
最后是短期支教團(tuán)體在組織能力、策劃水平、后勤保障等方面都存在較大的問(wèn)題。 這些問(wèn)題可能引起一些麻煩：比如隊(duì)員之 間的矛盾、團(tuán)隊(duì)與校方的矛盾、課堂紀(jì)律問(wèn)題、校園安全問(wèn)題、支教交通、支教環(huán)境方面等一系列的問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┈F(xiàn)實(shí)原因終止支教，可以想象，一兩年后，這些支教效果就所剩無(wú)幾了。
一枚硬幣也有正面和反面，對(duì)于短期支教雖然有弊端也有其自身的價(jià)值。
首先支教的意義在于讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。“教”的目的并不是要教會(huì)孩子很多課本上的知識(shí)，而是改善他們薄弱的環(huán)節(jié)，教會(huì)他們一些新的并且有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)到的方法，可以在一段時(shí)間里給他們幫助; 養(yǎng)成的習(xí)慣，使他們長(zhǎng)遠(yuǎn)地高效學(xué)習(xí);訓(xùn)練的思維，讓人長(zhǎng)久地受益; 培養(yǎng)的興趣，給人持久的動(dòng)力;活動(dòng)的開(kāi)展，使他們對(duì)豐富多彩 的生活不再陌生; 學(xué)問(wèn)的拓深，使他們對(duì)絢爛多姿 的世界充滿好奇; 感情的教育，使他們認(rèn)識(shí)了自己、感受到了愛(ài); 視野的開(kāi)闊，使他們夢(mèng)想未來(lái);思想的轉(zhuǎn)變，人生價(jià)值的定位， 最終會(huì)影響他們的一生，也進(jìn)而 影響著我們民族、社會(huì)的未來(lái)。
其次可以和孩子們成為好朋友。他們成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多的困惑，包括不知道和同學(xué)怎么相處啊，和朋友鬧別扭啦等等，支教隊(duì)員可以給孩子們一些建議，也許有時(shí)候就是一句話，可能會(huì)影響孩子一生。能成為他們的朋友，成為他們成長(zhǎng)的過(guò)程中可以信賴和依靠的人，那是支教過(guò)程中最大的收獲。
如果有一天，支教的孩子告訴你：“哥哥姐姐，以前我不知道我為什么要學(xué)習(xí)，每天就是為了讀書(shū)而讀書(shū)，但是現(xiàn)在我知道了，我以后要成為和你們一樣的人�！边@便是支教最重要意義，孩子們不知道什么是夢(mèng)想，什么是未來(lái)，他們只知道讀到什么時(shí)候就上到什么時(shí)候，讀不好、考不上就不讀了，但是因?yàn)橹Ы�，給了他們一個(gè)榜樣的力量，也許他們不知道自己想要的是什么，但是因?yàn)橹Ы�，給了他們一個(gè)正確的人生導(dǎo)向，大學(xué)就是他們的夢(mèng)想，對(duì)他們而言大學(xué)不再遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想觸手可及。
對(duì)于支教隊(duì)員而言，支教歷程是一場(chǎng)人生的旅行。收獲人生的思考是一件幸福的事。正如錢武肅王所說(shuō)，陌上花開(kāi)緩緩歸，來(lái)形容支教這條路最合適不過(guò)了。每一個(gè)參與支教的人都會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，聞到花開(kāi)的味道。
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