學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)1
本人作為一名三好學(xué)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績，生怕對不起這一榮譽(yù)，我性格開朗、為人正直。在生活上、學(xué)習(xí)上樂于助人，班級榮譽(yù)感很強(qiáng)。作為一名學(xué)生，我嚴(yán)格遵守班級、學(xué)校的紀(jì)律，努力做好一名合格的中學(xué)生。
我愛好學(xué)習(xí)，自己白天上課沒弄懂的知識點(diǎn)，晚上就在寢室里打電燈學(xué)習(xí)，晚上放學(xué)后利用在寢室和商店閑逛的時(shí)間留在班上學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不長，但每天堅(jiān)持20分鐘如此以來也有一筆時(shí)間，我英語不好，但每天堅(jiān)持背英語單詞，上課配合老師，成績應(yīng)該有所進(jìn)步。
我樂觀開朗、樂于助人，當(dāng)別人有不懂得問題，只要他來找我我就會(huì)給他解答，而且我性格很好，從不與同學(xué)發(fā)生矛盾，在班上與同學(xué)相處融恰。
我集體榮譽(yù)感強(qiáng)，當(dāng)班上與其它班拔河比賽、籃球（）比賽時(shí)總是放下一切去吶喊助威，且常為班上作好事，當(dāng)門口排水管堵住時(shí)我總會(huì)拿著棍棒捅開。而且對班上的狀況很關(guān)心，對班干工作積極配合。遵守校紀(jì)校規(guī)絕不給班上抹黑，而且積極向上。爭取做到“德、智、體、美、勞”的正好青年。
做事一絲不茍是我做事的.原則。在我看來做事要么不做，做就要做到最好，任何老師交給的任務(wù)都會(huì)不折不扣的完成。
在這個(gè)從奮勇爭先的班級里我只不過是滄海一栗，所以我不甘心，我相信我會(huì)做的更好，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更努力，做好一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2
大學(xué)三年的時(shí)光一晃就過去了，驀然回首，我這也就立馬要成為大四的老學(xué)姐了。大學(xué)，說實(shí)話上大學(xué)之前從來就沒有對大學(xué)去幻想過什么，也許我是一個(gè)不善于幻想的人，來之前沒怎么想過，所以來了以后就很快接受了現(xiàn)實(shí)。面對差的不行的宿舍條件，我一句廢話都沒
大學(xué)三年的時(shí)光一晃就過去了，驀然回首，我這也就立馬要成為大四的老學(xué)姐了。
大學(xué)，說實(shí)話上大學(xué)之前從來就沒有對大學(xué)去幻想過什么，也許我是一個(gè)不善于幻想的人，來之前沒怎么想過，所以來了以后就很快接受了現(xiàn)實(shí)。面對差的不行的宿舍條件，我一句廢話都沒有，倒是一起來的爸媽羅嗦了半天。也許正是因?yàn)闆]有期待所以也不曾有失望。
大一的時(shí)候有一段時(shí)間是很糾結(jié)的。高中在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，全班50幾個(gè)同學(xué)，只有那么不超過五個(gè)沒上一本吧，有幾個(gè)上了一本的嫌學(xué)校不好還重新去復(fù)讀的。我記得我們班長考了610多吧，好像是，覺得不好，愣是去復(fù)讀。我當(dāng)時(shí)只考了520幾分，那個(gè)汗顏，但是也混混沌沌的就去上大學(xué)了。
上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)以前班的就兩三個(gè)上二本的.，沒考上一本的或者覺得考的分不高的都復(fù)讀去了，當(dāng)時(shí)蠻不好意思的，跟以前班同學(xué)聯(lián)系一問到“你在哪個(gè)學(xué)�！笨偸呛懿缓靡馑颊f……再加上在學(xué)校宿舍沒網(wǎng)線自己又沒電腦，去上個(gè)網(wǎng)什么的很不方便，所以跟以前班同學(xué)聯(lián)系就很少了。大一的時(shí)候又要集體上晚自習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間更少了。那時(shí)很不愉快，覺得我的大學(xué)很沒勁，不自由，不快樂。但是這樣一來，反倒增加了學(xué)習(xí)的時(shí)間，而且?guī)臀茵B(yǎng)成了上晚自習(xí)的習(xí)慣，到后來大二大三了晚上還是喜歡看看書，而我以前班的同學(xué)呢，9點(diǎn)以后絕大部分都在線的，八卦一下誰的學(xué)校又有什么新聞啦，誰又去哪里玩啦，不亦樂乎。我雖然沒有機(jī)會(huì)參加這些聊天活動(dòng)，之前也覺得很遺憾，也曾埋怨過，但是后來也就平靜了，再怎么聊那也是別人的事，別人的事只能作為談資，只能說明你在關(guān)注他們，別的就沒什么了。而我呢，在書中找到另一種談資，這種談資是除了能拿來說之外還有實(shí)用價(jià)值的談資。
大學(xué)三年學(xué)習(xí)為主吧，考級什么的都還順利，平時(shí)學(xué)習(xí)成績也很好，學(xué)習(xí)沒怎么很費(fèi)勁，獎(jiǎng)學(xué)金雖然每學(xué)期都拿，但是也有好幾次拿的人心里糾結(jié)。我記得有一次通知我是二等獎(jiǎng)學(xué)金（每科都達(dá)到75分及以上，一等是每科都達(dá)到85分及以上），開心了幾天后突然又收到通知說因?yàn)槲殷w育是72.5分，差了2.5分，所以應(yīng)該是三等，當(dāng)時(shí)心里那個(gè)不是滋味啊，怎么就栽在體育上了？于是下個(gè)學(xué)期很努力的學(xué)體育，拿了89分，結(jié)果又是因?yàn)轳R哲差了一分從一等變成二等……這樣的事很多次了，我跟獎(jiǎng)學(xué)金就是這么糾結(jié)。不過也許我就是一個(gè)典型的白羊座型人，干什么事都是一陣風(fēng)似地來得快去得也快，所以關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的郁悶也是一下爆發(fā)一下就又沒了。
在學(xué)校也參加了一些學(xué)術(shù)競賽，cctv英語演講比賽，教師基本功講課比賽，模擬聯(lián)合國等等，這些活動(dòng)很好的鍛煉了我的膽量和口語，非常感謝老師能給我這些機(jī)會(huì)�？赡芪沂莻�(gè)不太好勝的人，對什么都是重在過程重在參與，而且我也是個(gè)熱情來得快去得也快的人，所以很多活動(dòng)都是有頭無尾的，參加了但是不能堅(jiān)持到最后。我也在逐步克服這個(gè)缺點(diǎn)，以后做事要堅(jiān)持到底。
課外活動(dòng)也參加了一些，主要是大一大二的時(shí)候。比如喜迎奧運(yùn)風(fēng)箏大賽，外文歌曲大賽，電影配音大賽等，也都是圖個(gè)開心，但是這種放松的心態(tài)反而給我們帶來了意想不到的成績。
大學(xué)里也有遺憾的事，最最遺憾的就是沒能參加學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán)。從小學(xué)開始就很喜歡日本動(dòng)漫了，只是一直苦于沒有條件去親自玩玩cosplay，高中的時(shí)候就想過要在大學(xué)時(shí)參加動(dòng)漫社團(tuán)，但是剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候各大社團(tuán)納新之時(shí)我沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán)，唏噓了好久，還以為學(xué)校沒有這樣的社團(tuán)。一直到大二的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)感覺學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，而且也沒有那個(gè)熱情去參加這種需要強(qiáng)大金錢和時(shí)間精力做后盾的社團(tuán)了。大二知道有動(dòng)漫社團(tuán)存在的時(shí)候，我還是激動(dòng)了一番的，當(dāng)時(shí)社團(tuán)在舉行周年晚會(huì)，于是興沖沖的去看了。雖然現(xiàn)在也不再迷日本動(dòng)漫了，但是那畢竟是以前很喜歡的東西，雖然不再天天掛在嘴邊，但是一旦打開了記憶的盒子，還是會(huì)馬上帶出很多回憶的。所以當(dāng)我看到一些很熟悉的從前很喜歡的故事人物的時(shí)候，還是有點(diǎn)小小傷感的。參加動(dòng)漫社畢竟是我一直以來的愿望，沒有能實(shí)現(xiàn)，實(shí)在是很遺憾。
開學(xué)就大四了，在這僅有的一年時(shí)間里，我要好好珍惜最后的大學(xué)時(shí)光，畢業(yè)之后，就不再是學(xué)生了，我們將面臨來自社會(huì)的更復(fù)雜的人際關(guān)系和更沉重的工作壓力，對這一切，我必須做好迎接的準(zhǔn)備，而在這之前，要將大四的本職工作做好，好好準(zhǔn)備專八的考試，再好好地實(shí)習(xí)，將來順利的投入到工作中去。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)3
難得有點(diǎn)時(shí)間了，暑假的那些感悟時(shí)時(shí)涌上心頭，是參加了一個(gè)星期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也好，還是在一個(gè)家教中心帶了一個(gè)星期的課，這讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了親身經(jīng)歷的一些感悟，與城市的孩子相比，我更喜歡鄉(xiāng)村的孩子。冥冥之中有種感覺，認(rèn)為自己暑假留在學(xué)校這邊是正確的，也許吧!因?yàn)樵隗w驗(yàn)?zāi)欠N租房、做飯、學(xué)習(xí)、偶爾工作的生活，讓我想起去年假期去長沙，朋友剛剛實(shí)習(xí)時(shí)各種辛酸的日子，我畢業(yè)后會(huì)怎樣?
回想起暑假那十多天去操場鍛煉的時(shí)光，從最開始的兩圈到最后的八圈，夕陽落下之際，汗水的流淌，耳邊音樂的回蕩，那是一種多么愜意的生活，每次也會(huì)看到有些考研的同學(xué)去操場跑步、會(huì)看到一些老師帶著小孩在那散步，有一個(gè)背影在我的腦海里刻下了深地烙印，一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，手拿著蒲扇在操場一圈一圈的邊走邊聊著天，那是令人感動(dòng)的一幕。8月8日，剛跑了一兩圈，肚子有些不舒服，我也沒想到自己最后堅(jiān)持著跑完了八圈，把八圈分成兩個(gè)四圈跑，每跑完一圈就在心里對自己說又少了一圈了，到最后跑完第八圈時(shí)，自己感到有些奇怪，怎么這么快就跑完了。我想這只因?yàn)閮蓚�(gè)字：信念!我在以自己的方式紀(jì)念xx年8月8日，我想知道自己到底是選擇堅(jiān)持還是放棄，堅(jiān)持過來了有種“守得云開見月明”的感覺。那天的日記本寫了滿滿的兩頁，想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)大的目標(biāo)，我們可以把它分成很多小目標(biāo)來做。已不再是曾經(jīng)的跑道，我也不再是曾經(jīng)的我，只是想起高中的那段時(shí)光我倍感懷念。
只去了一次本部的閱覽室，里面基本上都是在備戰(zhàn)考研的同學(xué)們，羨慕他們的那種學(xué)習(xí)狀態(tài)，心中有一個(gè)明確的目標(biāo)在指引著他們前進(jìn)。在網(wǎng)上瀏覽了一些有關(guān)考研的信息，在徘徊，還是在糾結(jié)?考與不考都有一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦碛��？础吨袊鴫粝胄恪繁桓袆?dòng)過，xx年被提得最多的一個(gè)字就是“夢”了。拋開自己的夢想不說，現(xiàn)實(shí)給我的就是最實(shí)在的，并不是我在現(xiàn)實(shí)面前低頭了，只是我在以另一種方式和現(xiàn)實(shí)對抗。只有家人不用那么操勞了，我才有資格談及自己的夢想，只是把那些夢想暫時(shí)塵封罷了。在《職來職往》中，最令我難忘的莫過于那個(gè)南京師大音樂學(xué)院的“跑跑女生”了。當(dāng)許多老師說大學(xué)里就應(yīng)該逛逛街、看看電影、談?wù)剳賽蹠r(shí)，她說：我覺得我能夠站在南京師大的平臺上，我就應(yīng)該珍惜，好好把握。有老師說從她身上看到了兩個(gè)詞：完美和高傲。對于老師們的各種批判聲，最后，她已過硬的專業(yè)知識和較高的綜合素養(yǎng)獲得了酷狗音樂做音樂編輯的工作。同時(shí)，她也迎來了曾經(jīng)錯(cuò)過的愛情，當(dāng)男主人公出現(xiàn)在舞臺上時(shí)，在場的許多人都被感動(dòng)得哭了。最后雷明老師說了這樣一段話：“我們在青春的歲月當(dāng)中，總有那么一段時(shí)間努力奔跑，想盡快變成內(nèi)心憧憬的那個(gè)自己，只有我們變成了那個(gè)自己，我們才好像覺得我們做好了準(zhǔn)備，可以找人來陪伴自己，但沒有變成內(nèi)心憧憬的那個(gè)自己之前，我們寧愿倔強(qiáng)的認(rèn)為孤獨(dú)也是一種美�！鼻啻豪餂]有絕對的對錯(cuò)!只是看每個(gè)人如何抉擇!
站在《職來職往》舞臺上的大多是天之驕子，畢業(yè)于名聲較好的大學(xué)，從他們成功或失敗的求職過程中，有看到對自己及專業(yè)認(rèn)識不夠透徹的人、對自己的求職方向不明確的人、對自我的能力認(rèn)識不確切的人大學(xué)，真正教會(huì)了他們什么?教會(huì)了我們什么?大學(xué)里所有的榮譽(yù)都已是過去，踏入社會(huì)你就是一張白紙，等著你的伯樂去打造。遇不到伯樂，你又是否真正的有那個(gè)能力去推銷自我、讓他人肯定你嗎?
沉思
大三真的來了，我原本以為做好了準(zhǔn)備，起碼心理上的準(zhǔn)備是有的。本學(xué)期的第一次班會(huì)課，寫下學(xué)期計(jì)劃，第一個(gè)星期執(zhí)行起來慢慢的充實(shí)感，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，看自己喜歡的書籍，發(fā)現(xiàn)自己鐘情于那知青時(shí)代，喜歡路遙筆下的農(nóng)村、遲子建的`純凈自然、畢淑敏的哲理人生第二個(gè)星期，215屆的新生來學(xué)校報(bào)到了，不得以計(jì)劃被打亂，本來辭掉學(xué)校所有的工作是開學(xué)的第一件事，但沒辦法全都撇下不管，交接工作還需要一些時(shí)間。感謝這兩年來社團(tuán)組織所有的老師和師兄師姐們的幫助、鼓勵(lì)和關(guān)心，是你們讓我得以進(jìn)步，成長的更快!離開那些大家庭，有很多的不舍，但相信下一屆的同學(xué)可以把她們做得更好!
不得不說曾經(jīng)帶著“作家夢”、“編輯夢”選擇了現(xiàn)在的這個(gè)專業(yè)，回想起了有些許不成熟，甚至覺得幼稚。但正因?yàn)檫@些不成熟，讓我在宣傳部、通訊社、文學(xué)社鍛煉了自己，對于文字的癡迷讓我無悔于這些選擇，我雖然不是最優(yōu)秀的，但有每天都在讓自己進(jìn)步，想要遇見一個(gè)更好的自己。也有想要偷懶的時(shí)候，可是職責(zé)所在，又不得已做下去，哪怕熬夜成了家常便飯。
早在大二就有了大三做兼職的想法，一是為了走出校園，真正的在社會(huì)上鍛煉自己，二是為了掙錢。有幸應(yīng)聘上了一個(gè)中學(xué)生輔導(dǎo)站初一和初二的語文輔導(dǎo)老師。第一次去上課了回來，一個(gè)勁的抱怨、甚至有了不想做的念頭，考慮到交通不便利，有時(shí)晚上、這學(xué)期的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也不輕，但又不好意思反悔，跟那個(gè)老師說不做了。第二次去是在迎新忙碌了一天之后，讓我沒想到的是，我愿意為自己為很累很累，但上完兩節(jié)課，卻有種如釋重負(fù)的感覺，先前的那些疲憊感都消失了。慢慢的我覺得自己好像喜歡上了教師這份職業(yè)，雖然只是一個(gè)課外輔導(dǎo)老師，其中的壓力和責(zé)任自不必說�？墒悄切⿲W(xué)生真正很可愛，雖然也有調(diào)皮的，這讓我想到了普通話書上的一篇短文《我為什么當(dāng)教師》也許，這其中也有我喜歡的理由吧!答應(yīng)了做輔導(dǎo)站的負(fù)責(zé)人一年，那么如論如何也要堅(jiān)持下去!至于時(shí)間，是可以擠的!
新生剛來，軍訓(xùn)是他們大學(xué)生活的第一課。系里安排作為副班主任帶一個(gè)新生班，說來慚愧，自己對他們的關(guān)心不夠，盡可能的抽時(shí)間了，心有余而力不足。好的是那個(gè)班的同學(xué)表現(xiàn)都很不錯(cuò)，不用操太多心，他們有人對于大學(xué)生活向我問了各式各樣的問題，我們一起交流了、也在探討中，看到他們對于大學(xué)生活的各種疑問，其實(shí)，當(dāng)初的自己不也是這樣嗎?那時(shí)多希望有一個(gè)過來人給自己引路，誠然，最終自己慢慢去探索也不錯(cuò)�？吹剿麄冘娪�(xùn)，自己心中都有種一起訓(xùn)練的想法，只可惜時(shí)間不允許�？吹轿宜鶐У陌嗉壍耐瑢W(xué)寫的軍訓(xùn)的心得體會(huì)，我看到了他們的認(rèn)真和努力，以及他們在短短幾天內(nèi)思想上的改變，有被感動(dòng)過。希望他們的大學(xué)生活精彩紛呈、到最后無悔!
近兩天事情沒那么多了，便有時(shí)間去閱覽室看看雜志、報(bào)刊，不知為何，也許是心理學(xué)老師說的那種下意識吧，我開始關(guān)注《中國教師報(bào)》和有關(guān)中學(xué)語文教師的期刊雜志了。我下意識的拿起來看，其中一段話落在了我的筆記本上：物欲橫流的社會(huì)，浮躁了人的心靈，的人想走出艱苦的環(huán)境而暢想優(yōu)越的城市生活。可是我更喜歡農(nóng)村的那份恬淡�？諘绲奶镆�、自由的風(fēng)、蔚藍(lán)的天空、飄逸的云孩子們爛漫的笑容，純真的情懷，灑脫的夢想來自李素懷的《守住那份恬淡》。也許有些夢想需要暫時(shí)塵封，想起前些天和發(fā)小說起回去在母校的中學(xué)當(dāng)個(gè)在編語文老師也不錯(cuò)，說這話的時(shí)候，或許我敗給了“現(xiàn)實(shí)”，其實(shí)，真正敗給的是自己的內(nèi)心。這個(gè)學(xué)期有好幾個(gè)湖南的老師上我們班的課，這讓我對那些老師有了一種格外的親切感，他們的學(xué)識和為人都讓我格外欣賞，老師，真好!
最近的忙綠不僅使自己感到心里累，身體也感到了疲憊，下午，太陽將要落下的時(shí)候，到操場上跑跑步，到籃球場上打打球，任汗水洗掉所有的疲憊，相比標(biāo)準(zhǔn)的田徑場而言，半徑是其一半的田徑場幾圈跑下來輕松多了，待到月圓時(shí)，看著月亮升起遠(yuǎn)方的親人、朋友可安好!意外接到朋友的電話才發(fā)現(xiàn)自己有些時(shí)間沒有和她們聯(lián)系了。
最近父親打電話的第一句就是問：“你什么時(shí)候回家?”像是一個(gè)父親的口吻在問，又像是一個(gè)小孩在問自己的父母。因?yàn)閲鴳c是姐姐的婚期，他希望我早點(diǎn)回去幫忙，哪怕請兩天假也好!這時(shí)我才發(fā)覺原來父親真的老了，就像是一個(gè)老小孩盼望著我早點(diǎn)回去，他一個(gè)人忙不過來，隨著我的成長，家里有大事時(shí)他已習(xí)慣了我的各種安排。老小孩現(xiàn)在應(yīng)該在從外地趕回家鄉(xiāng)的列車上了，外面的人們些，希望你們多多照顧這個(gè)老小孩，讓他一路平安的到家。
寫到這里，我不知道該如何結(jié)尾，有時(shí)候，很多思緒涌上心頭，卻無法讓它形成文字，也許，對于一個(gè)文字愛好者來說，當(dāng)自己的名字成為印刷字體的時(shí)候，是一種莫大的鼓舞，今天接到的那份任務(wù)盡我所能的去做好吧!
此刻，窗外煙霧環(huán)繞著青山、旁邊的草叢里有禪蟲鳴叫，這又是一種詩意的生活，哪怕今天《詩詞大家研究課》上，老師講的陶淵明歸隱的有那么多的不現(xiàn)實(shí)，但我想說，擁有那一心境是很不錯(cuò)的。
正好看到荷爾德林的一段話，就用它來結(jié)束這篇日記吧：人詩意地棲居，就是一種讓人欣賞的生存態(tài)度。人生對于我們而言，無非是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局，而緊接著就是一個(gè)不壞的開始
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)4
學(xué)習(xí)時(shí)我們必須要掌握學(xué)習(xí)的方法，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也必須保證每天上課期間，學(xué)好課堂知識，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能通過一天天努力積累。只有吃得了苦，才能夠取得更好的成績。
學(xué)習(xí)需要?jiǎng)幽X，而不是死讀書，因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)的東西永遠(yuǎn)都不可能是全部，需要靠我們自己去總結(jié)，去分析，不能只想著靠老師教導(dǎo)來學(xué)習(xí)，這樣是不可能把成績提升上去的，在大學(xué)我們必須要學(xué)會(huì)的一個(gè)技能就是要能夠自學(xué)，學(xué)校有圖書館供我們翻閱資料，豐富的藏書有很多知識可以查詢，只要每天勤快些，去多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識我們總能夠?qū)W的更多。
大學(xué)和高中不同，老師不會(huì)逼迫我們學(xué)習(xí)，我們的空閑時(shí)間也有很多，大多數(shù)是一天有半天時(shí)間可以供我們學(xué)習(xí)，只要利用好時(shí)間，每天除了上好課也應(yīng)該在課后學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)。大學(xué)時(shí)間很快，管理也不如高中那么嚴(yán)格，寬松的環(huán)境，靠我們自己的努力，和我們自己自覺學(xué)習(xí)，這樣我們才有可能學(xué)到知識。
每個(gè)人的能力都是一樣的，成績好的同學(xué)，是他們花的時(shí)間比我們多，不能總是把課余時(shí)間用在打游戲，看電影上面，大學(xué)時(shí)光可不夠我們揮霍。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)后我們還要面臨著很多問題，如進(jìn)入社會(huì)工作，或者繼續(xù)深入學(xué)習(xí)考研讀博。都需要在四年學(xué)習(xí)中扎實(shí)學(xué)習(xí)。
我們大學(xué)好有很多證書需要考，比如英語四級，六級，八級等計(jì)算機(jī)二級，不同的專業(yè)還要考專業(yè)證書，所以時(shí)間不夠，那就要靠我們自己利用時(shí)間。其實(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不難，只要我們把老師教導(dǎo)的知識學(xué)好，課本上的東西及時(shí)溫故知新，對于需要掌握的`知識我們都了解，只要我們一點(diǎn)點(diǎn)積累，把每天的時(shí)間都用在該用的地方，我們的成績自然就提升了。
有時(shí)候我們學(xué)習(xí)會(huì)取得不錯(cuò)成績，但是不能驕傲，因?yàn)橐坏湴敛徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，這很容易讓我們平時(shí)上課時(shí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不夠努力成績必然就會(huì)出現(xiàn)大幅度下滑，影響我們期末考試。很多時(shí)候基本的道理都知道，我們卻不愿意動(dòng)手只想著現(xiàn)在不著急，不需要如此著急，總是給自己借口，逃避學(xué)習(xí)的壓力。
學(xué)習(xí)很枯燥，尤其是我們經(jīng)歷了十多年的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)的樂趣并不大，但是如果不知道學(xué)習(xí)，總想著逃避，總認(rèn)為時(shí)間充裕，當(dāng)畢業(yè)到來是就會(huì)感到很突然，因?yàn)槟阍诖髮W(xué)什么都沒有學(xué)到，每個(gè)人的路都是自己選的，該面對的時(shí)候不去面對，那么你就會(huì)失去這次的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)只有吃得苦，才能取得好成績，學(xué)校不是游樂場，反而是競技場，只有最優(yōu)秀的人才能得到更多的機(jī)會(huì)，大學(xué)是個(gè)舞臺也同樣也是人才的成長基地，我們則是種子，想要發(fā)芽需要知識澆灌，學(xué)習(xí)沒有難度，難得是我們不愿意付出汗水。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)5
當(dāng)我們步入中學(xué)之后，在外界遇到的誘惑很多，一不小心就會(huì)出現(xiàn)安全問題，為了讓我們在中學(xué)生活里過得更加開心和安逸，學(xué)校開設(shè)了安全教育的課程，減少我們受騙的可能。
經(jīng)過這幾次的課程的學(xué)習(xí)，我才知道在我們的生活中會(huì)遇到這么多的騙局和安全隱患，我們應(yīng)該提高警惕。學(xué)校發(fā)的書籍有很多關(guān)于安全的內(nèi)容，比如說財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、食品安全等等，但是由于時(shí)間問題，老師就著重講了關(guān)于我們在網(wǎng)絡(luò)上、電話中會(huì)遇見的一些騙局，其他的就略微講了一下，但是就是這樣也讓我受益匪淺。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的安全上，一些病毒的傳播讓我們和別人聊天的軟件密碼被，以此向同學(xué)朋友借錢，給我們的生活帶來很大的困擾。所以在一些密碼的設(shè)置上不能太過于簡單。
在我們進(jìn)入大學(xué)之后大多數(shù)同學(xué)會(huì)配置一臺電腦，而我們在網(wǎng)絡(luò)上的活動(dòng)也比之前更加的頻繁，接觸到真真假假的信息也愈發(fā)的.多，有一些關(guān)于金錢的問題很容易就上當(dāng)受騙而導(dǎo)致錢財(cái)全失，因此我們要仔細(xì)地衡量。尤其是我們作為學(xué)生，沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力，但是面對豐富的社會(huì)資源條件，當(dāng)生活費(fèi)支撐不住我們的日�；ㄙM(fèi)時(shí)，也不想出去兼職的時(shí)候，一些借貸的平臺就開始宣揚(yáng)他們的好處，當(dāng)我們被表面的繁華迷了眼，一頭撞進(jìn)這樣的陷阱之后，接下來的損失就不是我們所能夠承擔(dān)的。老師還舉了一些例子讓我們引以為戒，告誡我們一定要有明辨是非的能力，不能只看到表面的好處，而沒有看到可能出現(xiàn)的后果。
除了網(wǎng)絡(luò)之外，就是電話，現(xiàn)在我們在很多地方都會(huì)泄露出電話號碼，而很多人利用我們想中獎(jiǎng)的心理編造出一些騙局，發(fā)送中獎(jiǎng)短信到我們的手機(jī)上，讓我們先付出什么樣的酬勞可以得到什么樣的大獎(jiǎng)。世上掉餡餅的好事可是很難發(fā)生在我們的頭上，不要想著不勞而獲，還是要把持住自己的內(nèi)心。
還有需要注意的就是和父母多聯(lián)系，多交流，有一些騙局就是打電話或者是發(fā)短信告訴父母ta是輔導(dǎo)員，而我們處在醫(yī)院，需要醫(yī)藥費(fèi)，有一些人出于擔(dān)心就不會(huì)去求證事實(shí)，很容易就會(huì)被騙，所以我們還要和家人交流我們自身的情況。
雖然只有短短的幾個(gè)課時(shí)，但是我對自己在中學(xué)中的環(huán)境有了清晰地了解，保護(hù)自身的安全，還需要有一定的警戒心，才能更加快樂的生活。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)6
我叫xxx，生于xx年xx月，是xx學(xué)校x年級x班的一名小學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績都很好;在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中，能出色地完成教師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時(shí)時(shí)刻刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰在學(xué)習(xí)中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。雖然我的學(xué)習(xí)成績并不是班中的第一名，但我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
二、團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人我一向認(rèn)為，具有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的完美未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得提高，那就是我最歡樂的事。平時(shí)，我不僅僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一齊談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取更大提高;還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩的幫忙后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。樂于助人也是我的一大特點(diǎn)。記得有一次，學(xué)校組織為一名患白血病的孩子獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，當(dāng)我聽了關(guān)于那位孩子的事跡后，心境十分沉重，感到自我的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自我的力量。在和父母商量后，我把自我半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫忙同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班團(tuán)體的熱愛和對同學(xué)們的友情，我一向堅(jiān)信：“我為人人，人人為我，完美社會(huì)一天比一天好�！比�、歡樂閱讀，才藝相長我出生在一個(gè)書香之家，父母都是中學(xué)教師，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習(xí)慣。從二年級開始，我就給自我定了一個(gè)“歡樂閱讀伴我成長”的長遠(yuǎn)讀書計(jì)劃，要求自我每一天無論多忙，都要抽出至少半個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀，并堅(jiān)持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾
本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟(jì)源廣播電視報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表，自我連年獲得了學(xué)校的“讀書標(biāo)兵”、“寫作特長生”等榮譽(yù)稱號，我家也被學(xué)校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農(nóng)山、歷史淵遠(yuǎn)的'晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時(shí)，增長了我在課本中無法學(xué)到的知識，也讓我的攝影技術(shù)大大提高。我十分喜歡拉二胡，每一天堅(jiān)持訓(xùn)練，有時(shí)完成作業(yè)后已十分困乏，但我仍然鞭策自我不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節(jié)學(xué)校文藝匯演中，我和同學(xué)們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎(jiǎng)。四、教師助手，同學(xué)榜樣無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，所以，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學(xué)中，別看我長得瘦小，可是一名挺懂事的“小大人”，教師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了教師的小助手，對教師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫忙教師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)
常幫忙教師給其他同學(xué)講解輔導(dǎo)，真正成了教師的小助手。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我會(huì)毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。我的每一個(gè)點(diǎn)滴提高，都和各位
教師的辛勤培育是分不開的。班主任教師給了我極大的鼓勵(lì)，每年班主任給我的評語都是：思想提高，成績優(yōu)秀，關(guān)心團(tuán)體，熱愛勞動(dòng)，要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我必須不會(huì)辜負(fù)教師的期望，爭取更大的提高。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)7
學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對癥下藥不能千人一方，中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，尋找適合自己特點(diǎn)的有效方法。跟據(jù)我實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實(shí)際的。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的'事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。
4.學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。
5.學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃�？傊瑢W(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
有人說，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就一定會(huì)取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理；而在人才濟(jì)濟(jì)的今天，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。
由于每個(gè)人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同，難以制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，只能提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)總體戰(zhàn)略的原則。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)8
作為XX省教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、XX省普通教育教學(xué)研究室朱XX老師主持的全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題――“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)科學(xué)化與學(xué)習(xí)素養(yǎng)養(yǎng)成”的子課題之一，本課題是由XX市進(jìn)修學(xué)校校長蔡XX老師作為負(fù)責(zé)人向XX省教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)委員會(huì)申請的一個(gè)子課題，而我校作為這個(gè)子課題的實(shí)驗(yàn)基地校之一，結(jié)合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)開展課題研究，貫穿課堂教學(xué)內(nèi)容，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)質(zhì)量。
一、課題的提出
在實(shí)施新教材的過程中，由于受到廣大教師的觀念、態(tài)度、施教水平以及教育教學(xué)資料等因素的影響，教學(xué)過程中還是出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象，同時(shí)，由于我校地處農(nóng)村，生源素質(zhì)低，學(xué)生的家教水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣參差不齊，導(dǎo)致課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三維目標(biāo)得不到落實(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力得不到培養(yǎng)。教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。在這個(gè)過程中，出現(xiàn)了新課程理念與教師傳統(tǒng)教學(xué)方式的矛盾，影響了課程改革的推進(jìn)。這些問題存在的原因，初步歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面：
1．學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，學(xué)生與學(xué)生之間的交流也比較饋乏。
2．課堂教學(xué)的形式僵化、教條，導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識。
3．教學(xué)過程缺乏學(xué)生的探究過程和探究的實(shí)效性。
4．大班化的教學(xué)讓教師無法顧及各個(gè)學(xué)生的知識掌握程度。
5．農(nóng)村學(xué)校學(xué)生家長對教育重視不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠科學(xué)有效。
目前，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國如火如荼地進(jìn)行。新課程改革基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，在這一基本的教育觀下，我們選擇了本課題的研究。目的是通過本課題的研究，探索學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和教師優(yōu)化教學(xué)方法的形成，促進(jìn)師生全面發(fā)展的理想課堂。
二、本課題研究的目的
我們的選題主要立足于我校的實(shí)際情況，側(cè)重于研究學(xué)生的性格特征以及隱藏在性格特征背后的學(xué)習(xí)風(fēng)格，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出與之相對應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施分層次教學(xué)，實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，達(dá)到課堂教學(xué)中師生的和諧發(fā)展。
三、課題研究的內(nèi)容
本課題的研究就是教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生原有的聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，結(jié)合動(dòng)覺、聽覺、視覺等不同類型學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，制定相應(yīng)的教學(xué)對策，張揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而最大程度地發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的效率和效益。因此，本課題主要著力于學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的歸類、特征、科學(xué)方法指導(dǎo)、教學(xué)對策制定、評價(jià)方式的調(diào)整等幾方面進(jìn)行研究。
四、課題研究的過程
本課題于20xx年7月23日在XX市進(jìn)修學(xué)校舉行開題儀式，全體課題組成員在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，初步形成課題實(shí)施方案，擬定課題實(shí)施計(jì)劃。參與課題研究的教師各盡其責(zé)，盡快深入到日常的教學(xué)研究中。兩年多來的研究情況簡介如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師教學(xué)觀念。課題組首先著重加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課題方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，要求每位課題組成員每周至少自行學(xué)習(xí)一篇文章，并寫讀書筆記，從理論上進(jìn)一步提升教師課題研究的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識。
2、以教研組教研為平臺，促使課題研究常規(guī)化。即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教案，認(rèn)真聽課，并有詳細(xì)記錄；認(rèn)真評議，并提出自己獨(dú)到的見解。
4、月總結(jié)制度。即每個(gè)月課題研究小組定期召開課題研究會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找不足，研究解決問題的策略，部署下一步研究任務(wù)。
5、反思制度。每位成員根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思，并形成反思集。
具體研究歷經(jīng)三個(gè)階段
�。�1）課題準(zhǔn)備階段（215、4――215、7）
我們從學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測評入手，研究不同學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)生的心理特征、學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格相關(guān)性研究，找到與之相對應(yīng)的教學(xué)策略體系，確立《學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格測評與教學(xué)對策研究》研究主題，成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，召開課題組成員會(huì)議，并于20xx年7月23日參加了晉江市進(jìn)修學(xué)校舉行的開題儀式。
（2）課題研究階段（215、8――215、5）
結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校圍繞課題方向，全面開展一系列研究工作�，F(xiàn)將一些活動(dòng)摘要如下：
20xx年9月2日下午，學(xué)校課題組舉行實(shí)驗(yàn)班級動(dòng)員會(huì)。
20xx年4月5日上午，學(xué)校課題組成員參加進(jìn)修學(xué)校組織的課題研究階段總結(jié)會(huì)。
20xx年7月1日――13日，學(xué)校課題組負(fù)責(zé)人張XX老師應(yīng)邀參加永安市進(jìn)修學(xué)校組織的課題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
20xx年12月9日上午，學(xué)校舉行XX片級課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由課題實(shí)驗(yàn)班級數(shù)學(xué)學(xué)科教師黃才松執(zhí)教初二年下冊《梯形的性質(zhì)》，教務(wù)處主任張文哲老師除了介紹學(xué)校開展課題研究的情況之外，還就《優(yōu)化課堂作業(yè)，提高教學(xué)效率》作了專題講座。
20xx年4月25日上午，XX市進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室全體教研員蒞臨我校，結(jié)合我校開展的課題研究進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。
20xx年5月5日上午，在XX市進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，在我校舉行了課題研究交流會(huì)，四個(gè)子課題實(shí)驗(yàn)校負(fù)責(zé)人在會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，福建省教科所研究員陳征老師就本課題的研究情況進(jìn)行了點(diǎn)評，并提出了寶貴的意見和建議。
……
（3）課題總結(jié)階段
課題組成員結(jié)合兩年來開展的工作，通過交流、反思、寫隨筆、撰寫教學(xué)案例等多種形式進(jìn)行反思總結(jié)，全面摸索總結(jié)課題的成效和推廣。
五、兩年來課題研究的成果
課題的研究促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)效果。
1、構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短”教學(xué)結(jié)構(gòu)。
構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短”的教學(xué)模式是我們研究探索的目標(biāo)之一，在構(gòu)建過程中，我們始終堅(jiān)持“實(shí)踐――認(rèn)識――再實(shí)踐――再認(rèn)識”的觀點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣泛收集與整理加工資料，構(gòu)建了以思維發(fā)展為中心，以問題為紐帶，以訓(xùn)練為主線的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、校本研討“熱”了
我校課題研究雖然只在兩個(gè)班級中實(shí)驗(yàn)，但采取課題與校本研究緊密結(jié)合的方式，以課題研究促進(jìn)校本研究。因此，在學(xué)校常規(guī)性的研討課中，我們要求每位老師帶著研究任務(wù)去聽課，聽課后根據(jù)自己的關(guān)注點(diǎn)，在校本研討中結(jié)合自己的聽課感想暢所欲言地進(jìn)行點(diǎn)評與交流、小結(jié)與提升，研討氛圍空前熱烈。實(shí)現(xiàn)了“人人有話說”，“人人都受益”的研討目的。
3、學(xué)生“活”了
學(xué)生能夠在原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步去提高自己的學(xué)習(xí)效率，逐步形成自己特色的學(xué)習(xí)風(fēng)格；課中質(zhì)疑問難的聲音多了；課中小組合作、自主探究知識的能力提高了，學(xué)會(huì)了解決問題的多種策略，學(xué)習(xí)的欲望增加了，學(xué)習(xí)能力提高了，“樂思，善學(xué)，敢想”的.學(xué)習(xí)風(fēng)格已初步形成。
4、教師“強(qiáng)”了
通過研究，課題組老師總結(jié)了開展有效教學(xué)的兩個(gè)基本做法：其一要以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活經(jīng)驗(yàn)及基礎(chǔ)知識作為教學(xué)設(shè)計(jì)的“支撐點(diǎn)”；其二要突出一個(gè)“動(dòng)”字，貫穿一個(gè)“趣”字，體現(xiàn)一個(gè)“能”字作為有效教學(xué)的組織和實(shí)施。力爭做到寓學(xué)于玩，動(dòng)中求知；以趣激學(xué)，趣中探知，使枯燥知識趣味化，書本知識實(shí)踐化，從而使每個(gè)學(xué)生得到不同層次的發(fā)展。同時(shí)課題研究也促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，各位老師能夠認(rèn)真總結(jié)提煉，撰寫科研論文，取得豐碩的理論成果。
六、課題研究中存在問題與努力方向
1、存在問題：
（1）教師的科研素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
參與課題研究的教師雖然都是一線教師，也非常注重平時(shí)教學(xué)實(shí)踐的探索，但課題研究的理論功底和課題研究的操作經(jīng)驗(yàn)還是比較薄弱，教師對于課題研究仍處于初步的了解層面，導(dǎo)致在課堂的實(shí)踐過程中，沒有能夠做到完全滲透，更多的只是停留于課題的表面理解，未能充分挖掘課題的內(nèi)涵，對于課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
�。�2）專家引領(lǐng)的力度還不夠。
課題組成員雖然經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，但只是停留于表面問題的探討，再加上我校課題領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在課題研究方面還比較缺乏，對于實(shí)驗(yàn)班級的科任教師的指導(dǎo)還不夠，導(dǎo)致課題研究的深度不夠。同時(shí)，課題組成員與進(jìn)修學(xué)校學(xué)科教研員缺乏必要的交流。
�。�3）學(xué)校的課題研究的氛圍需要進(jìn)一步營造，確保課題研究的順利開展。
學(xué)校對課題研究的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還不夠完善，教師對于課題的研究只是為了完成學(xué)校布置的任務(wù)而已，缺乏課題研究的積極性和主動(dòng)性。
2、努力方向：
�。�1）在學(xué)校的集體學(xué)習(xí)過程中，加大課題方面的理論學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)化水平和課題研究的素養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)課題研究日�；�，將課題研究最小化，形成“問題即課題”的研究體制。
�。�2）采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，讓更多的老師接受更高級別的校際研討或?qū)＜抑v座，與專家、學(xué)者近距離交流與研討，提升教師的綜合能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）加強(qiáng)對一線教師，特別是課題組成員的典型案例的收集與匯總，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)一步發(fā)揮課題研究的輻射作用，讓更多的教師能夠從課題研究中有所收獲，既可以提升課題研究者的信心與激情，又可以提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
總之，在進(jìn)行《學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格評測與教學(xué)對策研究》課題研究的過程中，有過太多的辛酸，甚至一度有了打算放棄的念頭。到如今，回想起研究過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海中依然歷歷在目，回想起兩年來的辛勤付出，總算也得到了一些回報(bào)，課題組成員在課題研究中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為今后學(xué)校加大課題研究力度，營造課題研究氛圍，借助課題研究為教育教學(xué)所用，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保證
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)9
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^去，剛來到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗(yàn)的成績也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下，將重要的知識點(diǎn)記下來，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來讀。通過這個(gè)選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識。
二、我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的`態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行20xx年大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)教案。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對于我來說無疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣
但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些計(jì)劃，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)
(1) 不是特別重要的事（學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文3篇）量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;
(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了;
(4) 每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)10
語文，涉及方面廣。可以說容易，也可以說難，因?yàn)槊總�(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的'書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤�，也是可以學(xué)習(xí)一下。
數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽了，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。（雖然方法很平凡，卻是最有效的。）
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯(cuò)一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫出30個(gè)單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯(cuò)一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過的10個(gè)單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)11
保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。世上無難事，只怕有心人。只要想得到，沒有做不到。相信自己一定行。興趣是的老師。上了高中，才知道，政治原來是這樣學(xué)的，不再是原來初中的表面現(xiàn)象，高中政治要的是深層次的理解。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)政治成績好，有的卻是大相徑庭，成績卻比較差。原因在于對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，還有學(xué)習(xí)興趣。政治成績不好的同學(xué)認(rèn)為政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)政治課有些內(nèi)容是比較生動(dòng)有趣的。對政治課缺乏興趣，其原因在于學(xué)習(xí)方法有問題。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先認(rèn)識學(xué)習(xí)政治科是極有價(jià)值的。
一般的學(xué)習(xí)方法就是一邊學(xué)，一邊習(xí)。學(xué)是課前預(yù)習(xí)，專心上課，及時(shí)復(fù)習(xí)。習(xí)主要是多做題。最重要的是掌握課本的基礎(chǔ)知識。
1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，可以增強(qiáng)上課時(shí)的學(xué)習(xí)注意力，把不懂的畫出來。上課認(rèn)真聽老師如何解答，提高學(xué)習(xí)目的性、時(shí)效性，從而培養(yǎng)自學(xué)的能力。
2、上課認(rèn)真聽講。上課時(shí)做好筆記，找出書上的`重點(diǎn)，仔細(xì)聽老師講解，多動(dòng)腦。聽課時(shí)要緊跟老師的思路。老師在舉例子時(shí)要認(rèn)真聽講，必要時(shí)要記下重點(diǎn)。
3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲覀儗W(xué)過的東西容易忘掉。及時(shí)復(fù)習(xí)使知識更加牢固，提高對知識的認(rèn)識和理解，使印象更為深刻�？臻e時(shí)多看看整個(gè)單元的框架圖，使脈絡(luò)更為清晰，更容易記憶。
4、多做習(xí)題。不要做太難的，做中等的一般比較好。做題要有目的性、針對性，要審清題干再做題，抓住重點(diǎn)。
5、積極關(guān)注國內(nèi)外大事。這有利于開拓知識面。中考的時(shí)候不也是考時(shí)事政治嗎？
說明政治與我們生活密切相關(guān)。
學(xué)好政治貴在堅(jiān)持。從現(xiàn)在做起，從我做起。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)12
大學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)第1篇轉(zhuǎn)眼間到江蘇理工已經(jīng)兩年多了，大學(xué)的生活是我人生旅途中的重要一程。在這兩年里，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的支持幫助下，通過自身的不懈努力，在學(xué)習(xí)中逐步成
轉(zhuǎn)眼間到江蘇理工已經(jīng)兩年多了，大學(xué)的生活是我人生旅途中的重要一程。在這兩年里，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的支持幫助下，通過自身的不懈努力，在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識、動(dòng)手實(shí)踐等方面得到進(jìn)一步的提高�；仡櫧荒甑膶W(xué)習(xí)生活，收獲頗深，感受頗多�，F(xiàn)就近一年的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，作為學(xué)生干部，責(zé)無旁貸，以身作則，積板組織并參加校院兩級各項(xiàng)活動(dòng)等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，車固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，完善知識結(jié)構(gòu)
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多看、多聽、多想、多間、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了優(yōu)異的成績，期間，從無遲到、早退和曠課。另外，我還注重創(chuàng)新、實(shí)踐，努力提高自己的綜合能力，積極參加學(xué)科競賽并取得了多項(xiàng)優(yōu)異的成績。
三、與同學(xué)相處和睦，互相學(xué)習(xí)
在生活上，我可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。尤其在宿舍，宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
四、今后的.努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)知識水平，完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強(qiáng)化服務(wù)的宗旨意識，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
在未來的時(shí)光里，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通。大學(xué)生活是很寶貴的，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩，我將秉承“厚德博學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神，不忘初心，砥礪前行，讓“新青年”的時(shí)代風(fēng)采緒熠生輝
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)13
過了一個(gè)學(xué)期，我在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，學(xué)習(xí)上邁出了可喜的一步。在這新學(xué)期開始之時(shí)，我把上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下，一來向領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，再者也有利于以后的學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間專升本已經(jīng)將近一年了，學(xué)習(xí)環(huán)境使我耳目一新。從沒見過的好的學(xué)習(xí)條件、好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使我暗暗地下定了努力學(xué)習(xí)的決心，特別是在開學(xué)典禮大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話，更給我鼓舞和力量。當(dāng)天晚上我在日記上這樣寫道：“現(xiàn)在，我已成為一名大學(xué)生，但是這并不意味著從此進(jìn)了‘保險(xiǎn)箱’,就可以不努力學(xué)習(xí)。我覺得，畢業(yè)后要想成為合格的四化建設(shè)人才，就必須從現(xiàn)在開始努力地學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗(yàn)的成績也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的.最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來讀。通過這個(gè)選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
針對以上這些問題，在新的學(xué)期里，我有了新的打算。首先，要恰當(dāng)安排時(shí)間，或重新安排作息時(shí)間表，課堂上的學(xué)習(xí)方法也做了相應(yīng)的改進(jìn)：認(rèn)真聽講，做到精力高度集中，做筆記時(shí)只記重要的問題、綱目，把一些不懂的問題標(biāo)出，課后找老師解答或和同學(xué)一起討論。這一學(xué)期，我計(jì)劃讀長篇小說十五本，要圍繞所學(xué)課程來讀，盡量減少盲目性。要做讀書筆記，同時(shí)還要按照課程要求讀一部分參考資料，使所學(xué)的東西能夠靈活運(yùn)用。
在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)，還要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，有正確的觀點(diǎn)，堅(jiān)定的立場，遇到一些政治事件，不能隨波逐流，輕易介入。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)14
“臨床、科研兩條腿走路”展現(xiàn)出陳楠對臨床與科研關(guān)系的明確定位，這二者于他的重量也可見一斑。提起這個(gè)話題，陳楠流露出深摯的關(guān)切。他說及臨床的尚不完美，仍然留有巨大的提高空間，而這正為科研留出了一方天地。他提到，臨床工作者在臨床上遇到的諸多問題，都需要科研為之供給內(nèi)里的邏輯與關(guān)聯(lián)，也僅有經(jīng)過科研對臨床現(xiàn)象追根溯源，并將科研結(jié)果投諸臨床實(shí)踐的過程中，醫(yī)學(xué)才得以不斷提高發(fā)展。
然而他也慮嘆道，在當(dāng)下對臨床醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)中，尚缺乏系統(tǒng)正規(guī)的科研臨床本事同步規(guī)劃發(fā)展的科學(xué)體系，導(dǎo)師-研究生制度仍存缺陷，許多研究生在該形勢下無從高效訓(xùn)練出科研本事，阻礙了他們運(yùn)用科研與臨床本事雙向發(fā)展的潛能。從這一憂患出發(fā)，陳楠開始思索探尋一種新型教育體系的可能。
人才日出，事業(yè)日新，生機(jī)永暢
——培養(yǎng)人才，教學(xué)育人
“既往的人都是在思考世界，而重要的是改造世界”。陳楠并未止步于對現(xiàn)狀的思索，他始終爭做解決問題的人。陳楠敏銳發(fā)掘到科室擁有資源而缺乏人才，同學(xué)渴望接觸科研而匱乏渠道的困境，從一個(gè)探索醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科研培養(yǎng)體系的念頭做起，創(chuàng)立了華西胸外科創(chuàng)新與實(shí)踐協(xié)會(huì)。而想法的孵化從不曾一蹴而就。經(jīng)歷了成立之初十余人的教學(xué)，陳楠意識到僅憑自我的口述之力重復(fù)而缺乏可延續(xù)性，于是推廣出ppt教學(xué)模式，不斷完善健全課程體系。而在進(jìn)一步摸索中，陳楠又從個(gè)性化教育的角度出發(fā)，發(fā)展出線上視頻教學(xué)的'模式，以適應(yīng)于不一樣科研層次會(huì)員的分階段化學(xué)習(xí)。陳楠始終強(qiáng)調(diào)，協(xié)會(huì)的管理或是教育模式的搭建都是在實(shí)踐中不斷演進(jìn)，反復(fù)修正的過程。他求諸教育學(xué)管理學(xué)書籍，同時(shí)在實(shí)戰(zhàn)中摸爬滾打，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謙慎質(zhì)詢的態(tài)度，和追求極致的精神，將協(xié)會(huì)一步步發(fā)展壯大�，F(xiàn)今協(xié)會(huì)成員得以高效掌握科研技能，并協(xié)助探索新的科研方法，獲取到更多與科室接觸的機(jī)會(huì)，同時(shí)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽中斬獲佳績。在擔(dān)任協(xié)會(huì)會(huì)長的一年任期中，陳楠帶領(lǐng)協(xié)會(huì)成員申報(bào)四川大學(xué)“三大計(jì)劃”27項(xiàng)；協(xié)會(huì)自主研發(fā)成果獲全國智慧城市技術(shù)與創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽省級金獎(jiǎng)；創(chuàng)立了胸外協(xié)會(huì)基金，并設(shè)立“胸外協(xié)會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金”。陳楠說，他還將與協(xié)會(huì)一道，進(jìn)一步融合多學(xué)科交叉發(fā)展的形式，將協(xié)會(huì)提升至更高的平臺。實(shí)踐是他的利器，開拓者陳楠仍在路上。
雖有萬難，吾已往矣，舍我其誰
——情懷在身，萬難皆甜
濁濁浮世，人人奔走為利往，少有人思考身外的周遭人世。科研似乎淪于形式，人不為己仿佛也徒增笑柄。難能可貴，陳楠卻洗滌出赤誠透亮的仁性。
談及往事時(shí)他說“我在大一的時(shí)候也以往迷茫。但當(dāng)我第一次接觸科研，我們從早到晚地錄入數(shù)據(jù)。那時(shí)候就是你明白你在做的是很小的事情，但你也清楚那些都存在意義。晚上我們走出來看天，心里無比釋然。我此刻都還記得當(dāng)時(shí)的感受，能感受到自我身上那種職責(zé)感和使命感�！彼闹械目蒲�，不是不值一談的表面功夫，不是用以發(fā)表文章的廉價(jià)手段，他所思所想的始終是社會(huì)里仍層出不窮的劫難，目光所及的仍是千千萬萬尚在病痛里掙扎的患者，他所做的科研是期望終有一天能向患者供給更好的診療，能對再多一個(gè)病人產(chǎn)生事關(guān)重大的意義。
陳楠說“優(yōu)秀的人應(yīng)當(dāng)把自我的東西分享出去�！彼辉滩阶苑猓辉鴮⒏窬窒拗朴谝患褐|。他秉持經(jīng)世致用，期望將自我所學(xué)所知投諸社會(huì)，回饋社會(huì)；他篤信有教無類，期望經(jīng)過因材施教培養(yǎng)出一批一流人才，造福于民。他相信創(chuàng)造，相信影響力，相信一個(gè)人所能為他的社會(huì)和人民所帶予的一切。
“人生僅有一次。既不能拿它跟前世比較，也不能在來生加以修正。一切都是立刻經(jīng)歷，只此一次，不能準(zhǔn)備�！倍愰辉v足于人生的無常與無所控。他坦然道：“人生可是摸著石頭過河�！比藷o從在空洞設(shè)想中踏出分毫，唯有在分毫與分毫之間辨明來路與去處，在一程程真實(shí)走過的人生里，抽絲剝繭出難言的酸澀與閃光的回憶，指引自我走好下一程的路。于陳楠，臨床、科研、教學(xué)、管理這八字，在時(shí)光長河打磨淘洗，閃亮出熠熠的光。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間大二即將結(jié)束，在將近兩年的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡樂和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，就應(yīng)以更好地方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的潛力，那么，我在那里談?wù)勱P(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來說相較于簡單，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的資料，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的'接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，能夠跨欄能夠搶道能夠跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而就應(yīng)自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘�，在場上鏟球，搶球，過人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像此刻考研一樣，選取適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我明白“笨鳥先飛”，我就應(yīng)屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目的是最重要的，比如數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)課和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，二對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以下簡單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，能夠有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會(huì)問問題，你能夠舉手回答問題，這樣你不僅僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來鍛煉自己，比如說大學(xué)里面少不了課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺用PPT做介紹。議案我會(huì)作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，這樣就會(huì)給老師和同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來應(yīng)對。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的唯一方式，必須要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這必須要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡量吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評選的重要指標(biāo)，所以我們必須要重視期末考試的重要性，這也在必須程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都就應(yīng)有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?qū)懺诩埳弦材軌蛴浽谛睦�，我�?jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)資料，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得簡單而愉快。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！
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