誦讀經典主持詞
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當下這個社會中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的誦讀經典主持詞，希望對大家有所幫助。
誦讀經典主持詞1
甲：國學經典穿越千年時空。
乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代傳承。
乙：代代傳承需要我們來延續(xù)。
甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質于一身，做內涵豐富的一代新人。
乙：今天，我們包信中心校本部師生在這里歡聚一堂，舉行國學經典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。
乙：現(xiàn)在我宣布，包信中心校本部國學經典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
乙：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
甲：在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明。
乙：在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的進程。
甲：我們今天重讀《三字經》，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧!
乙：有請六一班同學準備。
甲：有請六二班上臺，六三班準備。
乙：有請六三班上臺，五一班準備。
甲：沐浴經典，對接偉大心靈。
乙：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
甲：讓我們在經典中尋求這天地靈氣。
乙：讓我們在經典中感受這萬物之精華。
甲：讓我們在經典中尋求道德之楷模。
乙：讓我們在經典中陶冶道德之情操
甲：那么就讓我們在《三字經》中去尋找這完美的答案吧!
乙：有請五一班齊誦《三字經》，五二班準備。
甲：有請五二班齊誦《三字經》，五三班準備。
乙：有請五三班齊誦《三字經》，四一班準備。
甲：百善孝為先。
乙：做人誠為本。
甲：孝敬父母是做人的基本標準。
乙：誠實守信是為人處世的道德標準。
甲：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
乙：古有孝父典范香九齡，能溫席。
甲：誠實是一輪朗耀的明月。
乙：守信是一道山巔的流水。
甲：讓古今道德模范在這里升華。
乙：讓誠實守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班誦讀的《三字經》中所講述的一個個感人故事吧!
甲：四二班上臺誦讀《三字經》，四三班準備。
乙：四三班上臺誦讀《三字經》，三一班準備。
甲：黑發(fā)不知勤學早。
乙：轉眼便是白頭翁。
甲：少壯不努力。
乙：老大徒傷悲。
甲：這都是教育我們要努力學習的名言警句。
乙：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。
甲：這就是《三字經》中古人刻苦讀書的典范。
乙：讓我們牢記這些名言警句。
甲：讓我們以古人刻苦讀書為榜樣。
合：為中華之崛起而讀書。
甲：有請三一班誦讀《三字經》，讓我們走進古人刻苦讀書的'世界里。
乙：有請三二班上臺誦讀，三三班準備。
甲：有請三三班上臺誦讀，二一班準備。
甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
乙：父母教，須敬聽，父母責，須順承。
甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
甲：請聽二一班誦讀的《弟子規(guī)》，二二班準備。
乙：二二班上臺誦讀《弟子規(guī)》，二三班準備。
甲：人之初，性本善，性相近，習相遠。
乙：說明人之善良是人的本性。
甲：美丑善惡是人在后天形成的。
乙：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。
甲：讓我們在良好的環(huán)境下健康成長。
乙：讓我們弘揚真善美，拚棄假惡丑。
合：做一個品學兼優(yōu)的好學生。
甲：請一一班學生齊誦《三字經》，一二班準備。
乙：請一二班學生齊誦《三字經》，一三班準備。
甲：請一三班學生齊誦《三字經》。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：國學經典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深。
乙：國學經典充滿了濃郁的中國風味。
甲：經典傳承文化。
乙：雅言浸潤人生。
甲：讀經典美文。
乙：做愛國少年。
甲：讓我們去品味這經典的芳香。
乙：讓我們去感受這經典的力量。
甲：讓經典伴我們成長。
乙：讓經典為我們樹立榜樣。
合：努力營造一個讀國學經典，做孝敬模范;讀國學經典，做愛國少年;讀國學經典，來純潔我們的心靈。讓國學經典在我校生輝，結出豐碩成果。
甲：包信中心校本部國學經典誦讀比賽到此結束，謝謝大家。
誦讀經典主持詞2
于西浩：尊敬的老師
宋宗瑤：敬愛的叔叔阿姨
郭銘函：親愛的同學們
合：大家下午好！
宋：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；
郭：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；
于：本學期，我們在老師的精心指導下，讀經典美文，誦唐詩宋詞。開展了讀書交流、詩詞大會、親子誦讀等系列活動。
宋：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
郭：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：二年級二班“書香飄萬家，親子誦讀樂”活動現(xiàn)在正式——開始。
1.張沐巖：讀千古美文，同經典相伴。誦中華經典，與圣賢同行。請欣賞宋宗瑤、宋宗傲同學和媽媽為我們帶來的散文詩朗誦——《讓我們一起成長》
2.馬一暢：總有一篇文章，讓我們記憶猶新，總有一則故事，教我們學會成長。接下來請欣賞朱程飛同學和媽媽為我們帶來的寓言故事——《偷東西的小孩》。
3.宋佳寧：我們在寓意深刻的故事中慢慢地成長，而愛，是人世間亙古不變的主題，因為有愛，世界變得更加美好；因為有愛，再貧瘠的土地也能開出美麗的花兒。下面請欣賞常雨馨同學和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《愛與夢想》
4、梁國正：每個人都有夢想，我的夢想很特別，那就是擁有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀，我就飛得又高又遠，四處翱翔。請聽宋佳寧同學和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《媽媽，我要飛翔》
5、高晴：小小的我們有大大的夢想，讓我們相信自己，相信未來，有付出就會有收獲。請欣賞郭逸航和媽媽帶來的美文——《我希望》
6、常梓萌：中華經典內容廣泛，源遠流長，總是在潛移默化中教會我們深刻的道理。請欣賞陳建恒同學和媽媽帶來的寓言故事——《狐假虎威》
7、朱程飛：感謝陳建恒和媽媽帶給我們的精彩故事。每一個人都有他獨特的成長歷程，或幸福安靜，或熱情張揚，請欣賞左立軻同學和媽媽為我們帶來的朗誦——《讓我們一起成長》
8、侯文婧：童年，一段美好的`記憶。它是風，吹來朵朵白云；它是云，化作新春的雨；它是雨，滋潤初生的花；它是花，遙望著未來的夢……下面請聽梁國正同學和爸爸為我們帶來的朗誦——《童年真好》
9、左立軻：童年，多么簡單而又美好的字眼，我們像無憂無慮的鳥兒一樣幸福而又快樂地生活。接下來有請于西浩同學和媽媽為我們帶來那熟悉的韻律——《快樂的節(jié)日》
10、幺君瑞：年少的我們隨處可以發(fā)現(xiàn)醉人的歡樂。最后有請范鳴宇同學和媽媽一起為我們帶來的詩歌朗誦—— 《雨后》
結束語：
于：沐浴中華經典，傳承華夏文明。感謝今天所有到場的叔叔阿姨，是你們賦予了這次活動美好的意義。
宋：感謝今天勇于展示的所有同學，是你們讓這次活動豐富多彩。
郭：即使難忘，卻不得不分離;
宋：即使難舍難分，也不得不散場；
合：武訓實驗小學二年級二班親子誦讀展示活動到此結束。
郭：謝謝我們的老師、各位叔叔阿姨以及同學們。
誦讀經典主持詞3
生男：貪看翠蓋擁紅妝，不覺湖邊一葉霜，卷卻天機云錦緞，縱教匹練寫秋光。請欣賞。
師男：國學經典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。請欣賞大型國學經典誦讀
生女：如同參差的荇菜，那一聲聲遠古的歌聲，穿越千年的歷史時空，至今仍在人們耳邊輕輕吟唱。請欣賞詩樂舞表演。
師女：歷代先賢留給我們的不僅是華美的.篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請聽大型朗誦。
生男：從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關三萬里，豪氣足，貫長虹。請欣賞情景劇。
師男：往事越千年，行游品三國。今天，我們沿著歷史長河溯流而上，說三國、誦三國、唱三國、演三國。請欣賞師生誦讀。
生女：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，國學經典是炎黃子孫的魂。請欣賞快板。
師女：悠悠中華，浩浩文化；燦爛文明，光照千秋!
生女：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女!
生男：今天，我們從中國浩瀚的國學海洋中，擷取了幾朵浪花，用我們的心靈和聲音，去復原當年浪花飛濺時的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。
師女生男女合：請欣賞師生誦讀。
[結尾部分]
師男：誦讀經典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；
生女：誦讀經典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
師女：誦讀經典，營造國學學習氛圍，創(chuàng)建書香校園。
生男：誦讀經典，推進國學誦讀工程，建設書香xxxx。
師男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
生女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
師女：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
生男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
師男：低聲吟詠吧，讓我們在國學經典的天地里心馳神游。
生女：高聲誦讀吧，讓我們在國學經典的芳香中滋情養(yǎng)氣。
師女：吟詠誦讀吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。
生男：吟詠誦讀吧，讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
師男生女：我們相信，
一代xxxx少年，
在經典美文的熏陶下，
必將成為新世紀的棟梁!
師女生男：我們相信，
一代代xxxx少年，
在經典美文的誦讀中，
一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時代。
合：xxxx縣國學經典誦讀展示活動到此結束!
誦讀經典主持詞4
男：靚湖校園，學氣正濃，眾位學子，暢游知識海洋，奮起揚帆；
女：四年六班，詩書飄香，朗誦才俊，再讀國學經典，一展風流。
男：本學期，我們全體同學在陳老師的精心指導下，一如既往地開展了豐富多彩的“國學經典誦讀”活動，每一位同學都積極參與其中，再一次沉醉在中華經典的春風秋雨里。
女：是啊，一直以來，我們靚湖學校致力于營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來欣賞同學們的精彩展示。下面我宣布：匯報開始
女：對于愛：元稹這樣吟唱：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云�！卑拙右兹缡歉吒瑁骸霸谔煸笧楸纫眸B，在地愿為連理枝�！痹脝柹畛粮袊@“問世間情為何物，直教人生死相許�！倍未~人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！《鵲橋仙》。
男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進�！稘M江紅》。
女：月，柔如水，細如沙，輕如風，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。陰晴圓缺，飲慣秋風，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時間的銀幕，歌著固有的永恒，《水調歌頭明月幾時有》；
男：幾聲蟬鳴，幾縷殘風，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無奈對離傷，千鐘風情縱難言，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月�！鼻Ю餆煵�，惜別之情已騁，千種風情，相期之愿又賒。讓我們一同走進柳永“良辰美景”之中，體會這千古離愁！《雨霖鈴》
女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù)，感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。我們暫且把目光停留在三國這個亂世，。一起去感受蘇軾筆下《念奴嬌·赤壁懷古》中三國的風云變幻，領略周瑜的雄姿英發(fā)。
男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩》：“美人贈我錦繡段，何以報之青玉案”一詩。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過青玉案。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！肚嘤癜浮�
女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的'《聲聲慢》以明白如話的語言風格和錯落和諧的韻律節(jié)奏營造了一種化不開、驅不散的孤獨失落氛圍�！堵暵暵贰�
男：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實。有道是，“有德者居之，則陋室不陋�！�
有請本次比賽最后一名選手張晨陽為大家?guī)怼堵毅憽贰?/p>
男：國學經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：國學經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀國學經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：謝謝各位領導、老師和同學們的光臨。
誦讀經典主持詞5
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(男生)它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。 (女生)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩; (男生)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
(女生)對話圣賢，我們感受千年文字的力量
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
(男生、女生)涇川縣 “中華經典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------
1.首先請欣賞梁河中學的《中華情》
2.從同學們的誦讀中我們感受到了經典的魅力、經典的力量。接下來請欣賞王村中學的《我是中國人》
3.我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學。
4.有一位古人曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞玉都中學的同學們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。
5.接下來請欣賞羅漢洞中學表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6.《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。接下來就請品味《三字經》的獨特魅力。表演單位中街小學。
7.儒家經典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的'《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓、家規(guī)、家教之大成! (男生)讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞中街小
學的經典吟唱《弟子規(guī)》。
8.因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。
9.請欣賞朗誦：《滿江紅 怒發(fā)沖冠》 ，朗誦者：王村教育辦的小朋友
10.讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國人》，表演單位：黨原教育辦 男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩， 女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!
誦讀經典主持詞6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
甲：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔�！�
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！�
乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實�！�
甲：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯�！�
乙：同學們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
乙：下面有請郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢》。請李響做準備。
甲：從嫦娥奔月的千古傳說，到如今的神五到神九載人航天飛船飛入太空，祖國的千年飛天夢終于圓夢今朝，怎能不令人熱血沸騰，歡欣鼓舞呢？請聽《千年夢圓在今朝》。請毛云燕做準備。
乙：當你吃著自己想吃的零食時，當你穿著時髦的衣服時，當你盡情玩耍想睡就睡時，當你坐在寬敞明亮的教室里安心學習時，你可曾想到有一個和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中，過著豬狗不如的悲慘生活。他是誰？他就是《凡卡》。同學們，讓我們珍惜今天的幸福生活，擁有一顆悲憫之心。請郭佳偉做準備。
甲：甘相偉，一個普通的保安，正是因為他有強烈的北大夢，最終成為北大的一名本科生，并出版了《站著上北大》一書，成為“中國保安出書第一人”，被稱為“北大勵志哥”。有夢想就了不起，有夢想就會創(chuàng)造奇跡。請聽《我的理想》。請孟佳怡做準備。
乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請滿江闊做準備。
甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。
乙：地動天不塌，大災有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。
甲：為了黨交給的任務，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰(zhàn)士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。
乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。
甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學業(yè)上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學會感恩，《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。
乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。
甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。
乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋，學會觀察，學會思考，學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。
甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。
乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒�。請劉欣航做準備�?/p>
甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。
乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。
甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了�？擅利惖男÷吩趺床灰娏四�？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。
乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。
甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。
（頒獎結束后）
甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！
乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！
甲：其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！
乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請滿江闊做準備。
甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。
乙：地動天不塌，大災有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。
甲：為了黨交給的.任務，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰(zhàn)士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。
乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。
甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學業(yè)上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學會感恩，《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。
乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。
甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。
乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋，學會觀察，學會思考，學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。
甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。
乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒�。請劉欣航做準備�?/p>
甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。
乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。
甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了�？擅利惖男÷吩趺床灰娏四�？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。
乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。
甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。
�。C獎結束后）
甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！
乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！
甲：其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！
乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。
甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。
�。C獎結束后）
甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！
乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！
甲：其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！
誦讀經典主持詞7
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好！
男：中華文化源遠流長。
女：國學經典誦讀不衰。
男：經典與我們同行，經典伴我們成長。
女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
合：經典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任
男：中心小學的黃主任
女：xx小學的黃主任
男：xx小學的周老師
女：xx小學的楊老師
男：xx小學的梁主任
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎
女：下面有請黃校長致辭，大家掌聲歡迎
男：非常感謝黃校長的講話
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：
緊扣主題，富有感召力10分；
衣著得體，姿態(tài)大方5分；
感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分；
普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分；
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴30分；
朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
合：xx鄉(xiāng)首屆國學經典誦讀比賽現(xiàn)在開始！
女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由xx小學帶來的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選，富合小學做好準備
男：非常感謝xx小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，xx小學請做好準備。
女：非常感謝xx小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現(xiàn)的'浩然正氣也一定會讓我們銘記于心，xx小學誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分（ ）分，去掉一個最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分
男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學帶來的經典誦讀《三字經》節(jié)選，花嶺小學請做好準備。
男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學給我們帶來的朗誦，xx小學的《正氣歌》去掉一個最高分（ ）分，去掉一個最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎xx小學帶來的朗誦《三字經》節(jié)選，xx小學請做好準備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學的精彩表演，xx小學的《三字經》節(jié)選去掉一個最高分（ ）分，去掉一個最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，請大家靜下心來去感受xx小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，中心小學請做好準備
女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學的《三字經》節(jié)選去掉一個最高分（ ）分，去掉一個最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，xx小學的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分（ ）分，去掉一個最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
男：中心小學的《中華少年》去掉一個最高分（ ）分，去掉一個最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：
男：下面有請校長為我們的獲獎選手頒獎
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束！
誦讀經典主持詞8
（江）尊敬的各位領導，各位來賓，
�。ㄅ耍┯H愛的老師們同學們，大家
�。ê希┩砩虾�！
（潘）踏著蒹葭的節(jié)拍，我們從詩經中徐徐走來。
（江）一路經歷了唐詩宋詞和元曲，我們徜徉在詩的國度。
（潘）此時此刻，讓我們與詩歌相會,來到湖南科技大學這詩歌的家園。
（江）在我們的家園里，有四時美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星
（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱
�。ń┰谶@樣一個秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇
（潘）讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發(fā)，將未來放飛！
（江）下面我宣布，湖南科技大學20xx年中華經典詩文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。
�。ㄅ耍┦紫日堅试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是
�。ń┙裉焱砩希覀円还灿�9名個人賽選手和6支集體隊伍，下面進入正式比賽環(huán)節(jié)，首先有請向大家介紹我們的前三位選手，他們分別是來自，來自，來自，有請一號選手(后臺介紹第二三個節(jié)目)
�。ㄅ耍⿵拇航�'潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。
�。ń┻@是一個民族從昌盛到危難有走向復興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。
�。ㄅ耍┻@三位選手分別是，下面有請：
�。ńo論是古時的大江南北，還是今日得海峽兩岸，血濃于水得骨肉親情總是剪不斷理還亂，
�。ㄅ耍┲皇且驗槲覀儙浊陙砦覀兪怯靡环N聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因為我們一直驕傲，我是龍的傳人。
�。ń┫旅嬉蠄龅娜贿x手分別是首先有請
（潘）好了，剛剛我們個人賽的比賽就到此告一段落了，我們的工作人員正在進行緊張得統(tǒng)分工作
�。ń┫旅�，進入的是集體賽的’比賽，首先讓我們一同來認識一下前三組參賽隊伍，分別是第一組選手，來自篇目
�。ㄅ耍┯朴茪q月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫得年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想
�。ń┦孔涿琅娙思m結成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨我中華少年
�。ㄅ耍┫旅孀屛覀円黄饋碚J識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是有請
�。ㄅ耍┰姼枋敲黜械牧咙c，詩歌是心靈天空的繁星
�。ń┰姼枋翘鴦拥囊舴�，詩歌是理想世界的陽光。
�。ㄅ耍┙裉欤到鹎�9月，就讓我們正是詩意年齡的大學生，揮灑青春激情，放飛人生理想
（江）衷心希望我們這次詩文誦讀賽能夠給各位帶來絲絲涼風，送來款款深情
（潘）讓我們在欣賞美、品味美的同時給大家留下美好的金秋回憶。
�。ń┖峡萍即髮W中華經典詩文誦讀比賽到此結束，我們明年
合：再見！
誦讀經典主持詞9
男：尊敬的各位領導
女：敬愛的各位老師
合：親愛的同學們，大家好！
男：今天，我們驕傲！
女：因為我們是學�！敖浀湔b讀”實驗班！
男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經典的體會！
女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經典的成果！
合：下面，我們宣布：竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動現(xiàn)在開始！
男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。
女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。
男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的.魅力！
女：首先，請四（2）班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎！
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四（1）班同學吟唱《虞美人》。
女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現(xiàn)吧！首先，有請三（2）班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學吟唱《憶江南》。
男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。
女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。
男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三（1）班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！
女：接下來三（2）班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！
男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎?
女：接下來，請四（2）班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請！
男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請！
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
合：讓我們學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。
竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束！謝謝大家！
誦讀經典主持詞10
男：尊敬的各位領導,老師
女：親愛的同學們，親愛的同學們，
合：大家下午好!大家下午好!
男：滔滔江河水，訴不盡五千年浩浩中華魂，滔滔江河水，訴不盡五千年浩浩中華魂，
女：巍巍昆侖山，頌不完無數(shù)中華英雄風,巍巍昆侖山，頌不完無數(shù)中華英雄風
男：歷史做證，我們的祖國是英雄輩出的民族,歷史做證，我們的祖國是英雄輩出的民族
女：人民做證，無數(shù)的英雄創(chuàng)造了我們偉大的民族,
男：英雄的事跡，歷史不會忘記,英雄的事跡，歷史不會忘記
女：英雄的精神，激勵我們前行,
男：今天，就讓我們追誰英雄的故事，歌頌我們心中的英雄。
合:第一小學“紅色經典伴我成長”故事比賽現(xiàn)在開始!
一年一班首先上場的是一年一班，帶來的故事為《小白兔過生日》
一年級二班抗日戰(zhàn)爭波瀾壯闊，小小英雄光照山河。一個年輕的生命，一腔正氣驚天地!請聽一年級二班帶來的小故事……《小英雄雨來》
一年級三班每個新中國出身的人，都知道董存瑞這個名這個名字，都會跟那個托著炸藥包高喊“為了新中國，前進!的銀幕形象聯(lián)系在一起，他的英雄壯舉，他的愛國精神，一直激勵人們學習。請聽一年三班的故事大王曲直為大家?guī)淼摹抖嫒鹕嵘碚ǖ锉ぁ贰?/p>
一年級四班當抗日的戰(zhàn)火已經遠去,但日本鬼子侵略中國的事實我們無法淡忘，當我們講起一個個戰(zhàn)爭年代的故事，我又想起了一個讓我敬佩的兒童團員——海娃。請聽一年級四班帶來的《海娃巧送雞毛信》
一年級五班曾經，暗暗天日籠罩中國，每一個中國人都在欲火掙扎，暗夜中，那閃閃的紅星引領中國人不斷努力，聽，我們的小英雄潘冬子來了。下面請欣賞一年級五班帶來的故事：《閃閃的紅星》
一年六班在炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，沒有桌椅，沒有黑板，沒有粉筆，甚至沒有教科書!孩子們仍然刻苦學習。你可曾知道，一位革命先輩為了一捆教科書獻出了寶貴的生命!請聽一年六班為大家?guī)淼墓适隆墩滟F的教科書》，激勵我們努力學習!
二年級一班同學們，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊!你們知道我們今天的想法生活是怎么來的嗎?是啊，我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的。在戰(zhàn)爭年代，出現(xiàn)了許許多多的英雄，黃繼光就是其中的一個。請聽二年級一班蘇兆一同學講述的故事《黃繼光》
二年級二班五十九年前的朝鮮戰(zhàn)場上，在熊熊烈火中，誕生了一位偉大的英雄。他用非同常人的毅力，忍受了大火燒身的劇痛，半個小時的時間里，沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟，他用生命換來了整個戰(zhàn)斗的勝利，下面請聽二年二班帶來的`故事《我的戰(zhàn)友邱少云》
二年級三班太行山里的兒童團長李愛民，機智勇敢。他為抗日斗爭的勝利，又立了一功。請聽二年三班的故事大王為大家講抗日小英雄的故事：急送雞毛信。
二年級四班小小的年紀，卻有著將強的意志，小小的身軀，卻要經受敵人殘酷的折磨。但是，他堅強不屈，為了保護革命戰(zhàn)士，他機智勇敢的戰(zhàn)勝了敵人。請聽，二年級四班xxx同學的《小英雄雨來》
三年級一班親愛的同學們：你們寫過信嗎?那你的信貼過雞毛嗎?雞毛信是抗日戰(zhàn)爭時期華北地區(qū)軍民創(chuàng)造的一種傳遞緊急情報的特殊郵件，信封上粘有雞毛，以示十萬火急。海娃是抗日戰(zhàn)爭時期一位智勇雙全的小英雄，他冒著生命危險為八路軍送雞毛信的故事廣為流傳，下面請三年一班的xxx同學為我們講述《雞毛信的故事》
三年級三班海娃是抗日戰(zhàn)爭時期的一位小英雄，他機智、勇敢的送雞毛信的故事十分感人。下面請欣賞三年三班xxx為大家?guī)淼摹缎∮⑿酆Ｍ薜墓适隆啡昙壦陌嘧怨庞⑿鄢錾倌�，革命年代更是少年英雄輩出的年代。下面請聽三年四班xxx同學為大家?guī)淼墓适拢骸秲和瘓F團長王樸》
三年級五班有那么一只猴子，由于嘴饞，幾次中了獵人的圈套。從這個故事中，同學們能受到什么啟發(fā)呢?接下來請欣賞三年五班xxx同學帶來的故事：《赤毛猴》
三年級六班三十五年崢嶸歲，一十四載戎馬春。白山黑水魂瀟瀟，赤縣青史柏森森。這就是戰(zhàn)功赫赫，名鎮(zhèn)四海，一代抗日英雄楊靖宇。請欣賞由三年六班xxx講述楊靖宇的故事。
四年級一班
在抗日戰(zhàn)爭過程中，我國廣大人民群眾和日寇進行著不屈不撓的斗爭，就在我們xxx市xxx縣就有這樣一位傳奇女性，她的名字叫陳桂香，下面請大家一起走入四年一班蘇婧媛講的故事《陳桂香》。
四年級二班一個個革命烈士仿佛就是一塊塊雨花石，靜靜地、深深地躺在泥土之中，鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。而在其中，有一顆小小的雨花石，她讓我感動，她讓我震撼，她就是劉胡蘭。下面請聽四年二班魏子豪帶來的故事。四年級三班為了祖國的榮譽，懷著必勝的信念，在槍林彈雨中，他依然挺起了自己的胸膛，堵住了敵人的槍口。這就是我們偉大的英雄——黃繼光。他的光輝事跡讓我們震撼，更讓我們感動!請聽四年三班的xxx同學給大家?guī)淼墓适隆饵S繼光——舍身堵槍口》
四年級四班故事題目《董存瑞炸碉堡》串詞：為了新中國的成立，有多少英雄獻出了自己寶貴的生命，在隆化戰(zhàn)爭中舍身炸碉堡的董存瑞將永遠激勵著我們，請聽四年四班xxx帶來的故事《董存瑞舍身炸碉堡》
五年級一班無數(shù)革命先烈，他們在國家遭受侵略時，不怕犧牲，為國殉身，用滿腔的熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。請聽，五年級一班xxx同學帶來的故事：《董存瑞舍身炸碉堡》
五年級二班
五年級三班我們都說：自古英雄出少年，革命年代更是英雄輩出的年代。下面請聽五年三班xxx同學為大家?guī)淼墓适拢骸渡倌暧⑿踴周銀�！�
五年級四班曾經滄海，巫山等閑;離別了戰(zhàn)火，離別了硝煙，但我們心中的英雄永垂不朽。
請聽五年四班帶來的故事《英雄兒女趙一曼》。
女：聽了同學們一個個精彩的故事，聽了同學們一個個精彩的故事，我們深感——血可以流，淚可以灑，但頭不能低下�！梢粤髂校何覀兩罡小梢粤鳎瑴I可以灑，但頭不能低下。這就是中華民族的本色，這就是中國人血脈里流淌著的頑強不屈的精神!女：這就是中華民族的本色，這就是中國人血脈里流淌著的頑強不屈的精神!讓我們以英雄的先輩為榜樣，男：讓我們以英雄的先輩為榜樣，讓英雄的精神激勵我們前行。女：讓英雄的精神激勵我們前行。第一小學“紅色經典伴我成長故事比賽到此結束紅色經典伴我成長”到此結束。
合：第一小學紅色經典伴我成長”故事比賽到此結束。謝謝大家。再見!男：謝謝大家。再見!
誦讀經典主持詞11
甲：尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們 ：
乙：大家好!
甲：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。
乙：今天的校園格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
甲：在我們熱愛的校園，始終跳動著最活躍的文藝強音，為我們的學習生活涂抹上濃艷的時代色彩。
乙：為了推動學校藝術教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學們的課余文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發(fā)同學們對藝術的興趣和愛好。今天我們在這里特舉辦文化藝術周紅色經典詩詞誦讀決賽活動。
甲：今天，我們相約在這舞臺，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。
乙：今天，我們相約在這舞臺，聆聽國學經典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的詩風詞韻。
甲：朋友們，讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!
乙：朋友們，請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：20xx年校園文化文化藝術周· 紅色經典詩詞誦讀決賽現(xiàn)在開始!
甲：中華文化，源遠流長;國學經典，誦讀不衰。經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請欣賞327班誦讀的一首國學經典《國風》
乙：中國啊，我親愛的祖國。人們常把祖國比作母親，歌頌祖國母親，這是一個永恒的主題。這是億萬炎黃子孫的共同心聲。
請欣賞323班給我們帶來的詩朗誦《中國啊，我親愛的祖國》
甲：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強。少年獨立、少年自由、少年進步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!
請欣賞338班朗誦的《少年中國說》
乙：抑或是十里長亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默無語兩行清淚，抑或是對酒當歌豪情干云。
讓我們一起來欣賞350班齊誦的《送別》
甲：三十年斗轉星移，三十年大江東去。我們贊美你啊，盛世中國輝煌的三十年;我們贊美你啊，盛世中國的奮進三十年。
請欣賞330班朗誦的《盛世中國》
乙：哦，中國，我要用太陽金色的語言為你寫一首詩，用心海浩瀚的蔚藍為你填一首詞，用春天百花的色彩為你畫一幅畫，用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。
請欣賞322班配樂詩朗誦《青春中國》
甲：眾所周知，國學經典是中華傳統(tǒng)的精華，她沉淀于歷史的長河，她升華于現(xiàn)代社會。我們誦讀經典，就是在弘揚民族氣概，就是在展現(xiàn)自我風采。一首長歌行，仿佛又把我們引上那詩風詞韻繚繞的古老年代。
請欣賞342班表演的詩朗誦《長歌行》
乙:中國少年如日出東方，光照環(huán)宇;中國少年如蛟龍出海，氣撼長天。
請欣賞326班表演的詩朗誦《中國少年》
甲：祖國萬歲，猶如編鐘響徹天宇，每一個音符都是驚心動魄的春雷;祖國萬歲，一聲最響亮的贊美，讓我滿眼都是如雨的淚水。讓我們一起高呼----祖國萬歲吧!
請欣賞321班表演的'《祖國萬歲》
乙：明日復明日，明日何其多。我們不能蹉跎了歲月，我們又豈能為明日所累?我們堅信:今天的事情今天做，我們的明天就是一片朗朗晴空。
請欣賞346班誦讀的古詩《明日歌》
甲：聽吧，盛世中國告訴你一個地球的驚喜;聽吧，盛世中國告訴你一個東方的奇跡。我們在共產黨的領導下，正昂首闊步走進一個盛世中國。
請欣賞316班誦讀的詩歌《盛世中國》
乙：這是一個流傳久遠的傳奇，這是一個家喻戶曉的美麗傳說�；咎m，一個從古代走進了現(xiàn)今社會的巾幗英雄。
請欣賞347班誦舞的《木蘭辭》
甲：千里冰封，萬里雪飄，在偉人的眼中，秦黃漢武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?數(shù)風流人物，還看今朝。
請欣賞334班的誦舞表演《長征》
乙：眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗想浮動月黃昏。
梅花是我國十大名花之一，她冰肌玉骨、獨步早春、凌寒留香、清逸幽雅，別具神韻的品性歷來深為人們所鐘愛。
請欣賞349班表演的誦舞節(jié)目《花魂·梅韻》
甲：春花秋月什么時候才了結?往事你能知多少?雕欄玉砌應猶在，問您能有多少愁?那愁喲，正像一江春水向東流。一曲《虞美人》，表現(xiàn)了一個亡國之君的無窮的哀怨，給世人留下無窮的反思。
請欣賞332班給我們帶來的配樂詩朗誦《虞美人》
乙：我們有著一雙寶石般的黑色眼睛，我們有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國人!我們擁有四大發(fā)明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢想，我們也有高喊中國得分的壯志豪情。
請欣賞348班表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
甲：當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人!當五星紅旗在奧林匹克賽場上升起來的時候，我驕傲，我是中國人!當世博會向全世界人們展示中國力量的時候，我驕傲，我是中國人!
請欣賞328班表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
乙：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
萬里長征 是一條紅河流，它流淌的是革命理想;萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
請欣賞352班表演的詩朗誦《長征》
甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》
甲：中華經典的千古風韻還在我們的心頭蕩漾
乙：紅色經典鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。
源遠流長的紅色經典文化，是歷史長河中永久的瑰寶，激勵著一代又一代中華兒女的豪情和斗志。
今天，在這春暖花開、生機盎然的時節(jié)，我們來到紀念園 ，與紅色經典親近，重溫革命精神。
讓我們用最優(yōu)美的詩篇盡情展現(xiàn)我們的愛國熱情，向偉大的祖國、偉大的黨獻上我們最誠摯的祝福!
“誦讀經典、傳承文明”活動現(xiàn)在開始!
1、為了建設新中國，為了我們今天的幸福生活，多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，真可謂“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多�！�
請欣賞五年(4)班同學帶來的詩朗誦《梅嶺三章》。
2、有一首詩詞，每次讀來都不由地沉醉于那豪放的風格、磅礴的氣勢、廣闊的胸懷。
下面請欣賞五年(1)班同學帶來的詩詞朗誦《沁園春 雪》
3、井岡山，這塊紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家創(chuàng)建的第一個農村革命根據(jù)地，在中國革命史上留下了光輝的一頁。
下面請欣賞五年(2)同學朗誦的詩詞《念奴嬌 井岡山》。
4、祖國啊，這是一個多么動人的字眼，想起你，我的心弦就忍不住顫動!
請欣賞五年(3)班同學表演的詩朗誦《祖國啊，我們愛您》
5、仰望鐮刀和錘子，努力去感受，硝煙和隆隆的炮火，洗禮出了一個嶄新的社會。在即將迎來建黨九十周年之際，讓我們深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。
請欣賞四年(1)班同學帶來的詩朗誦《仰望黨旗》。
6、“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。那震驚世界的二萬五千里長征路, 煉就了紅軍堅如鋼鐵的革命斗志。
下面請欣賞四年(2)班同學帶來的詩朗誦《長征》
7、憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學少年，風華正茂，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
下面請欣賞四年(3)班同學的詩詞朗誦《沁園春 長沙》。
8、才飲長沙水，雙食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒。
現(xiàn)在請欣賞四年(4)班帶來的詩詞朗誦《水調歌頭 游泳》。
千言萬語怎能道盡我們對偉人的敬仰，對革命前輩的懷念。讓我們珍惜這幸福時光，努力學習，用滿腔的激情和熱血去創(chuàng)造祖國美好的未來期!
“誦讀經典、傳承文明”活動到此結束!
誦讀經典主持詞12
女：各位領導、各位來賓
男：老師們、同學們
女：金秋時節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果
男：美麗的實小校園流淌著濃濃書香
女：今天，我們相聚在經典的世界，傳承母語精華。
男：今天，我們徜徉在經典的河流，聆聽圣賢教誨。
女:小學“經典之約”學生誦讀展示活動現(xiàn)在開始
男：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
女：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經典成長。
男：首先展示的.是我校四年級《弟子規(guī)》誦讀方陣
女：她是一首詩，是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音
男：她是一幅畫，是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青
女：讓我們隨著樂曲共同領略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。
男：請欣賞六年級誦讀方陣《春江花月夜》
女：《三字經》是經典長河中一朵璀璨的浪花
男：《三字經》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女：我校三年級小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達出對《三字經》的熱愛
女：走進唐詩，我們走進生活的四季
男：走進唐詩，我們走進人生的四季
女：唐詩里有畫，唐詩里有歌
男：唐詩像清泉，流進我心窩
女：下面請欣賞我校五年級同學表演的誦讀方陣《詩韻流香》
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀經典，讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。
男：小學“經典之約”學生誦讀展示活動到此結束。
女:感謝各位領導、各位來賓的蒞臨指導
合：謝謝大家！
誦讀經典主持詞13
女：尊敬的各位領導、各位老師，
男：親愛的各位文友，
合說：大家上午好
女：歡迎走進xxxx網(wǎng)
男：歡迎走進文壇雅苑
女：這里是正在為您呈現(xiàn)的xxxx網(wǎng)文壇雅苑人生感悟征文頒獎盛典暨冬季誦讀會。我是雨荷
男：我是禾木
女：今天的頒獎盛典是xxxx文壇的一件盛事。我們十分榮幸地邀請到xx文壇、醉里挑燈文學網(wǎng)、浠滄月湖畔誦讀的幾位名家名師到會指導。
男：他們是鹽都宣傳部副部長王迎春。著名詩人，姜樺。著名作家，宗崇茂。著名文學評論家孫曙，著名作家還寶生，著名作家許正和。著名作家，醉里挑燈站長曹艷春。xx市廣播電臺播音總監(jiān)，市朗誦協(xié)會副會長海莉。著名朗誦家江華。xxxx網(wǎng)朱青亮總經理。讓我們以熱烈地掌聲歡迎各位領導和老師。
女：當我們伴隨著四季走到冬天，一個生命的輪回即將在冬日的暖陽里結束，而另一個生命的輪回又即將在新年的鐘聲里開啟。
男：人生是一次奇妙的旅行，感悟人生才能讀懂一路的風景
女：人生是一次偶然的相遇，感悟人生才能遇見生命的美麗
男：20xx年文壇雅苑“人生感悟”征文從6月2日征集，歷時三個月，共收到征文作品100篇，其中詩歌14首，小說6篇，散文27篇，隨筆48篇，雜文4篇，詞賦1篇。
女：參與征文的不光有我們xx本土的文學愛好者，更有來自興化，四川，山西，山東，河南，河北，廣西等地的文友。本次征文比賽，文壇專門成立了評委會，由文壇的五位版主和外請的三位評委共同擔任。評委會經過初評、復評，最終評出了獲獎作品。五位版主雖然有作品，但他們把評獎的機會留給了各位文友。也讓我們用掌聲向各位評委老師表示衷心的感謝。
男：人生感悟，感悟人生。因為有了你們的深刻感悟，才會有這一篇篇讓人沉醉的美文；因為有了你們的詩意描繪，才會有文壇雅苑在冬日里完美的綻放；也正是因為有了所有文友和朋友們的熱情參與、點評與跟帖，才使文壇雅苑有了家一樣溫暖。
女：在此，我謹代表xxxx網(wǎng)，代表文壇雅苑向辛勤筆耕的文友們，道一聲：各位老師，你們辛苦了！謝謝你們！
男：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請xxxx網(wǎng)的朱總為今天的頒獎盛典和誦讀會致辭！有請
女：謝謝朱總熱情洋溢的致辭。下面，我們進行盛典的第一次頒獎。首先頒發(fā)的是獲得“人生感悟”征文優(yōu)秀獎的作品。
男：他們分別是
隨筆《悲憫人生》 作者：風公子
小說《悔》 作者：溫馨
隨筆《忽然想說》 作者：獨孤憔夫
隨筆《故鄉(xiāng)月兒明》 作者：冷劍無雙
散文《黑白電視機》 作者：柏文革
散文《相親》 作者：金豬
散文《回家過年》 作者：越上石斛
隨筆《羨慕》 作者：戚思權
詩歌《生死旅歌》 作者：禾木
隨筆《詩歌美，誦讀詩歌更美》 作者：飄動的云
隨筆《人的一生》 作者：工人老大哥
隨筆《用干感恩的心面對生活》 作者：xx浪子
女：請獲獎作者上臺領獎。有請文壇雅苑幾位優(yōu)秀的版主為獲得優(yōu)秀獎的作品頒獎！
男：下面讓我們一起走進頒獎盛典的第一篇章：歲月流光
1、散文《人生最美是淡然》 作者/蘇寶大 朗誦/石小花
2、詩歌《背朝陽光》 作者/深藍 朗誦/深藍
3、笛子獨奏《姑蘇》 表演者/許正和
4、詩歌《我不期待回報》 作者/汪國真 朗誦/飄動的云
5、散文《穿透歲月的美麗》 作者/雨荷 朗誦/桃李春風
女：接下來，進行盛典的第二次頒獎。
男：獲得“人生感悟”征文三等獎的作品分別是：
雜文《欲望》 作者：侯敬方
散文《母愛是守望》 作者：文媛
小說《清晨的哭聲》 作者：愚人節(jié)
小說《現(xiàn)實中的幸福》 作者：東風揚絮
隨筆《清清的小河水去哪了》 作者：奇跡兄弟
詩歌《一個人的江湖》 作者：深藍
詩歌《在夜色中逃離》 作者：風不語
女：請獲獎作者上臺領獎。有請頒獎嘉賓海莉老師、江華老師、曹艷春老師上臺為獲得三等獎的作品頒獎！
男：（此處請曹艷春留步，請她對純文學網(wǎng)的未來發(fā)展提出寶貴意見）下面讓我們一起走進頒獎盛典的第二樂章：鄉(xiāng)音繞耳
1、詩歌《岸》 作者/寒煙淡淡朗誦/孫曙
2、散文《小草的歌》 作者/小卉 朗誦/師小紅
3、舞蹈 表演者/徐晨陽
4、詩歌《放而行野》 作者/顧云山 朗誦/顧云山
5、詩歌《輪渡》 作者/隨風飛 朗誦/隨風飛
6、詩歌《如果，有那么一個黃昏》 朗誦/海棠
女：接下來，進行盛典的第三次頒獎。
男：獲得“人生感悟”征文二等獎的作品分別是：
散文《井沿上的光》 作者：吳茂華
詩歌《搖籃》 作者：古沙子
散文《我的父親母親》 作者：海棠
隨筆《也談“三十而立”》 作者：河海洋
雜文《我心中的魯迅》 作者：低調
女：請獲獎的作者上臺領獎。有請頒獎嘉賓宗崇茂老師、許正和老師、雷火老師、肖鴻全老師上臺為獲得二等獎的作品頒獎！
男：下面讓我們一起走進頒獎盛典的第三樂章：大愛凡心
1、詩歌《愛一切蒼老》 作者/古沙子 朗誦/古沙子
2、詩歌《滿江紅》 作者/岳飛 朗誦/平子安
3、雜文《我心中的魯迅》 作者/低調 朗誦/低調
4、詩歌《母親，正趕在見父親的路上》作者/原色土 朗誦/雨荷
5、小說《花與鳥》 作者/劉慶寶 朗誦/江華
6、散文《我的'父親母親》 作者/海棠 朗誦/海莉
女：下面進行第四次頒獎，頒發(fā)本次征文比賽的一等獎和特等獎。
男：獲得“人生感悟”征文一等獎的作品分別是：
散文《人生最美是淡然》 作者是來自興化的蘇寶大。
詩歌《岸》 作者寒煙淡淡
散文《穿透歲月的美麗》 作者雨荷
男：評委會為《人生最美是淡然》給出的頒獎詞是：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這個社會留給我們的不僅僅是金錢、貪婪、欲望！還有撐著油紙傘的青春和記憶。當我們拼搏了，努力了，哭了，痛了，笑了，無論成功與否，都會無愧于心。這樣，在我老得如黃花猶瘦的時候，會無悔地生出感悟：人生最美是淡然。”
女：評委會為《岸》給出的頒獎詞是：詩人的《岸》是時光之岸，是大地的皺紋，山河滄桑的見證；她的《岸》是歲月之岸，是父親的煙嘴，母親的傴僂之身；她的《岸》是理想之岸，是情人的互相依偎，是我們生命中奔跑的彼岸。它是發(fā)光的、謙卑的、高傲的，它是矜持的日月，是我們兒時的記憶和再也回不去的哀傷！
男：評委會為《穿透歲月的美麗》給出的頒獎詞是：這是一朵花，已經綻放40年的花，無論含苞待放，還是洗盡鉛華，它就在那，發(fā)出芳香。人若微笑，世界便有了激情；心若安好，便可聽到鮮花開放的聲音！整整40年的照片，讓我們不僅領略世事風云的變幻，見證人生前行的足跡，更是一段穿透歲月的美麗和滄桑。
女：請獲獎作者上臺領獎。有請頒獎嘉賓王迎春部長、姜樺老師、還寶生老師上臺為獲得一等獎的作品頒獎！
女：最激動人心的時刻終于到來了，下面將頒發(fā)本次征文的特等獎。
男：獲得“人生感悟”征文特等獎的作品是：
小說《花與鳥》 作者劉慶寶
女：評委會為《花與鳥》給出的頒獎詞是：《花與鳥》為我們刻畫出人與自然和諧相處的精美畫面，在充滿喧囂的城市中為我們吹進一縷清新的空氣。花、鳥、人類、蔚藍的天空和自然界的聲響，整篇作品充滿了詩意和脈脈溫情。小說結尾流淌著哀傷，卻又讓我們若有所思。
女：請獲獎的作者上臺領獎。有請頒獎嘉賓xxxx網(wǎng)朱總上臺為獲得特等獎的作品頒獎�。ù颂幷垊c寶談一下獲獎感言）
男：下面，有請著名作家宗崇茂老師為本次人生感悟征文活動和作品作精采點評。掌聲有請。
讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀所有的獲獎文友。同時我們也希望有更多的文友能在未來的日子里站在文壇雅苑的領獎臺上。
下面讓我們一起走進頒獎盛典的第四樂章：冬韻如歌
1、散文、詩歌《冬雪四篇（雪與梅、陽光是溫暖的雪、雪是冬日的暖、每一顆雪的靈魂）》 作者/年芳、古沙子、禾木、東風揚絮 朗誦/雪夫、裔琳、議慷、金燕等）
2、詩歌 作者/孫曙 朗誦/孫曙
3、詩歌《風吹故鄉(xiāng)四篇》 作者/寒煙淡淡、風先生、蘆葦、奇峰競秀 朗誦/四位版主
4、詩歌 作者/姜樺 朗誦/姜樺
5、詩歌《誰是誰的太陽》 作者/風先生 朗誦/雪夫、海棠
6、二胡獨奏 表演者/雪夫
結束語：
女: 今天，我們在這里一起度過了一段難忘的時光，我們在陽光里走進了冬天。
男：今天，我們在這里一起聆聽了一段溫暖的詩意，我們在風雅中走進了冬天。
女：今天，我們在這里遇見了最好的自己和知己。盡管相逢是短暫的。
男：但我們知道，我們在一起，文字的拼圖已經把我們緊緊地連在一起。
女：讓我們一起拿起手中的筆，用雋永的文字構筑詩意的生活。
男：讓我們一起放飛想象的翅膀，用美妙的詞句敲響幸福的鐘聲。
女：朋友們，文友們，xxxx網(wǎng)文壇雅苑人生感悟征文頒獎盛典暨冬季誦讀會到此結束。讓我們相約明年再會，謝謝大家。
男：謝謝大家！
男：下面，敬請各位文友和特邀請嘉賓參加由xxxx網(wǎng)文壇雅苑準備的頒獎午宴。
誦讀經典主持詞14
甲：國學經典穿越千年時空。
乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代傳承。
乙：代代傳承需要我們來延續(xù)。
甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質于一身，做內涵豐富的一代新人。
乙：今天，我們白龍觀小學全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學經典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。
乙：現(xiàn)在我宣布，白龍觀小學國學經典誦讀比賽現(xiàn)在開始
乙：首先請校長張中立同志致辭。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小弟弟小妹妹們給我們帶來的古詩《春曉》三年級的《弟子規(guī)》做準備
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學會感恩，學會做人
乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學會做事
甲：請欣賞由三年級的同學給大家?guī)怼兜茏右?guī)》四年級的古詩《 》做準備
甲：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天
乙：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
甲：我們品唐詩宋詞，
乙：我們頌優(yōu)美的詩歌，
甲乙：請四年級的同學給我們帶來古詩《XXX 》。五年級的《刻苦學習》做準備
甲：經典傳承文化，雅言浸潤人生
乙：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今
甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡
乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷
甲：接下來請欣賞接下來請欣賞五年級的同學給大家?guī)怼兜赖陆洝饭?jié)選部《刻苦學習》
甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時代華章
乙：我們是中華文化的后來人，承先輩博大精深，續(xù)未來風光無限
甲：中華的血脈是那黃河長江，中華的脊梁是那昆侖太行
乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬里飄香
甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜
乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬古流芳
甲：請欣賞六年級的《我深愛戀的祖國》。二年級的《弟子規(guī)》做準備
甲：走進經典，我們走進生活的四季。
乙：走進經典，我們走進人生的四季。
甲：底蘊深厚的《三字經》、《弟子規(guī)》可吟讀，可朗誦，
乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
甲：接著，讓我們走進三年級的古詩。一年級的古詩《所見》做準備
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：接下來請欣賞乙一年級的同學帶來的古詩《所見》。六年級的《我的祖國》做準備
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：請欣賞六年級帶來的`《我的祖國》。五年級的《沁園春雪》做準備
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
乙：源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶
甲：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪
甲：請欣賞五年級的周子怡給大家?guī)怼肚邎@春雪》。請二年級的詩朗誦《水調歌頭》做準備
甲：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目。
乙：請欣賞二年級詩朗誦《水調歌頭》。請三年級的弟子規(guī)做準備。
甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
乙：父母教，須敬聽，父母責，須順承。
甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
甲：請聽三年級帶來的《弟子規(guī)》請四年級的弟子規(guī)做準備
甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
甲：請三年級的同學帶來古詩《 XXX》
結束語
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
甲：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
甲：下面請同學們跟我們一起呼號
乙：書籍是人類進步的階梯。
甲：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園
乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
甲：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：白龍觀小學"國學經典誦讀比賽"經典詩文誦讀展示到此結束。
謝謝大家！
誦讀經典主持詞15
開場白：
女：尊敬的各位領導、各位老師，
男：親愛的同學們，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明
男：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
男：它又如春日的`百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。
女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
合：上下五千年縱橫九萬里巍巍大中華浩浩民族風
女：今天，我們相聚在這里
男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
女：讓民族文化支撐我們人格的脊梁
男：讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里
女：彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。
男：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
合：“弘揚民族文化，承傳中華美德”，長葛求實學校經典誦讀匯演現(xiàn)在開始。（掌聲）一年級《弟子規(guī)》串詞（男女）：
女：恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學會感恩，學會做人
男：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學會做事
女：請欣賞一年級學生共誦《弟子規(guī)》。
�。ā兜茏右�(guī)》的鏗鏘音韻還在耳邊回響，《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在心頭回蕩）
二年級《三字經》（女）
它是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。接下來，讓我們同二年級同學一起品味《三字經》的獨特魅力。
三年級《笠翁對韻》（男/ /女）
女：出個題目考考你
男：說來聽聽
女：我說上句你來對下句
男：沒問題，肯定難不倒我
女：聽好了，天對地，
男：雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹
女：你都會啊
男：當然，《笠翁對韻》誰不會，《笠翁對韻》是從前人們學習寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。作者李漁，號笠翁，因此叫《笠翁對韻》。
女：不錯，《笠翁對韻》包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。聲韻協(xié)調，瑯瑯上口。較之其他全用三言、四言句式更見韻味。
男：說的真不錯，《笠翁對韻》的獨特韻味就讓三年級的學生來給大家展示吧，有請。
四年級《大學》（男）
《大學》的中心思想是講修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（以個人修身為中心，向內延伸到主觀世界，與格物、致知、誠意、正心結合起來；向外延伸到客觀世界，與齊家、治國、平天下結合起來。個人不能脫離社會而孤立存在，修身要與社會擔當相結合，是儒學的顯著特征之一。）有請四年級學生給大家展示《大學》的修身之道。
結束語：
女：經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
男：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
女：今天，暢游在詩文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；
男：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠
女：經典滋潤心田，書香伴隨成長，中華經典綻放校園
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿五千年文化的血脈永久傳承，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。