初二上冊語文課后檢測試題參考

　　學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了人教版初二上冊語文課后檢測試題：生物入侵者(含答案)，歡迎大家參考閱讀!

　　閱讀下列文段，完成文后各題。

　　(一)

　　如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節(jié)制地繁衍。1433年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。當時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當地人的注意，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“占領”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。

　　“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關島，這種棲息在樹上的'爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關島本地的11種鳥類中已有4種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。一些生物學家在乘坐由關島飛往夏威夷的飛機上曾先后1次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。

　　1.第②節(jié)中第一句話的作用是什么?

　　2.這兩段文字主要運用了什么樣的說明方法?作用是什么?

　　3.第①段中加點的“前者”指代的是什么?“后者”指代的是什么?說說它們各自的危害。

　　4.說出第①段中畫橫線句括號的作用?

　　5.第②段中加點的兩個詞起什么作用?顯示了本文語言的什么特點?

　　答案：(一)

　　1.承上啟下，說出說明的對象

　　2.列數據、打比方、舉例子具體生動地解說事理

　　3.來自亞洲的天牛;南美的紅螞蟻;破壞芝加哥和紐約的樹木，專叮咬人畜，傳播疾病。

　　4.補充說明。

　　5.強調用語準確

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