初二年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)
(一)閱讀《背影》，回答問題。(18分)
我說道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些，我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人�！钡人谋秤盎烊雭韥硗�.人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
10.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，給這個(gè)語段加一個(gè)小標(biāo)題：(2分)
11.作者連用“攀”“縮”“傾”這三個(gè)動(dòng)詞，有什么作用呢?(2分)
12.寫出這段話的記敘要素。(4分)
人物：，
地點(diǎn)：，
事情的經(jīng)過;，
結(jié)果：。
13.文中兩次寫“我”“流淚”，這兩次流淚有什么不同?(2分)_______________________________________________________________________________
14.這段話的用了哪幾種描寫方法?哪種是最主要的?(4分)
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15.這段話著重描寫父親哪一特征?為什么要著重寫這些?(4分)
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