初一生物知識點總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的初一生物知識點總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一生物知識點總結(jié)1
一、生物區(qū)別于非生物要看生命現(xiàn)象：
新陳代謝
2.生長發(fā)育
3.繁殖
4.遺傳變異
5.應激性
病毒是個特殊的例子：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，繁殖方式是自我復制，寄生生活，所以是生物。
二、新陳代謝是其他各項生命活動的基礎。
三、探究實驗要求設置對照裝置并且變量唯一。巴斯德最成功的地方是他動手設計了曲頸瓶。
四、顯微鏡的考點：
�、儆傻捅剁R換高倍鏡時視野變暗，物象變大，視野中的數(shù)目增多。
�、陲@微鏡最主要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡。③對光時用低倍的物鏡和遮光器上的大光圈對準通光孔
�、苡^察裝片時：鏡筒下降時，操作者的眼睛注視物鏡，目的避免壓碎玻片標本。
�、菰陲@微鏡視野中看到一個污點，你推測它可能存在的位置是目鏡、物鏡、玻片標本。先轉(zhuǎn)目再移片
�、尬镧R放大倍數(shù)越大，鏡頭的長度越長。目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭的長度越短。
五、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。
動物細胞和植物細胞的區(qū)別是無細胞壁、葉綠體、液泡。
六、細胞分裂時，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復制。然后是細胞核一分為二，再然后是細胞質(zhì)分成兩份。
七、細胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生了組織。例如：“麻雀雖小，五臟俱全”生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)主要是由于細胞分化的結(jié)果。
八、動物體比植物體多的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞 組織 器官 植物體。
九、鳥冬天換上白色的羽毛，大大減少了被捕食的機會，有的時候冬季少雪或遲下雪，這種情況下，雷鳥換上白色的羽毛反而容易被捕食，這說明①生物適應環(huán)境②適應的相對性。
十、俗話說：大樹底下好乘涼，即植物多的地方，空氣清新濕潤。這種現(xiàn)象說明生物影響環(huán)境。
十一、影響生物生活的因素是非生物因素和生物因素。
例如1、菊花在秋天開放，說明影響生物的因素是光照時間（非生物因素）。
2、草盛豆苗稀，影響生物生活的因素是：生物因素。
十二1、生長在水中的睡蓮，其根和莖都有發(fā)達并相通的氣腔，以滿足呼吸的需要。說明生物適應環(huán)境。
2、冬青冬天郁郁蔥蔥，而其它樹的葉子都已經(jīng)掉落，這都是生物適應環(huán)境的例子。
3、生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍。
十三、藻類植物無根莖葉的分化，其中水綿是多細胞的藻類；衣藻是單細胞；大氣中90%的氧氣是由藻類植物提供的。 （水綿葉綠體成帶狀）
十四、蕨類植物的地上部分是葉，有根莖葉的分化，有了輸導組織，生殖方式是孢子生殖。
十五、種子植物包括裸子植物和被子植物。
1、主要區(qū)別是種子外面有無果皮包被；
2、裸子植物的種子是裸露的。
3、松、衫、柏、銀杏是屬于裸子植物，但卷柏是屬于蕨類植物。
4、被子植物又叫做綠色開花植物，有根、莖、葉（營養(yǎng)器官）、花、果實、種子（生殖器官）六大器官。
十六、1、保衛(wèi)細胞和表皮細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是保衛(wèi)細胞有葉綠體。
2、葉片結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈。
3、氣孔的開關和閉合受保衛(wèi)細胞控制，氣孔主要分布在下表皮。保衛(wèi)細胞的形狀是半月形。
4、氣孔是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物與外界進行氣體交換的窗口。
5、蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動狀況的影響。
十七、蒸騰作用的意義:
1、蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分；
2、促進水分和無機鹽從根部輸送到莖葉等器官。
3、還能使植物體有效的散熱降溫。例如：小麥結(jié)果時，根系吸收的水分主要用于蒸騰作用。移栽植物時一般要摘掉幾個葉片或選擇陰天、傍晚時移栽，目的是降低蒸騰作用。
十八、光合作用的實質(zhì)是合成有機物、儲存能量（把光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學能）。而呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物、釋放能量，作用是為細胞的生命活動提供能量。例如：新鮮的蘋果需要用保鮮袋包裝起來，目的是降低呼吸作用。
十九、地球上所有生物能量的最終是太陽能。例如牛吃的是草，擠出來的是奶，牛奶里有機物中的能量最終于太陽能。兔子吃草，狼吃兔子，狼體內(nèi)的有機物中的能量最終于太陽能。
二十、
動物類別代表動物運動呼吸體溫其他
環(huán)節(jié)動物蚯蚓剛毛和肌肉濕潤的體壁變
溫如何區(qū)分蚯蚓的前后端？
節(jié)肢動物蝗蟲足和翅氣門（氣管）外骨骼的作用？
魚類鯽魚鰭鰓側(cè)線的作用
鳥類家鴿翼和足肺恒溫雙重呼吸？氣囊的作用？
哺乳類家兔足 肺特有結(jié)構(gòu)膈，胎生哺乳
二十一、鳥：1、嗉囊：暫時貯存和軟化食物2、肌胃：充分研磨和初步消化食物3、小腸：徹底消化。
二十二、哺乳動物的運動系統(tǒng)包括：骨、骨連結(jié)、骨骼肌。關節(jié)的組成：關節(jié)面、關節(jié)腔、關節(jié)囊。
關節(jié)既牢固（關節(jié)囊及里外的韌帶），又靈活（關節(jié)軟骨，關節(jié)腔內(nèi)有滑液）。 雙手提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
二十二、根據(jù)獲得的途徑，可以分為先天性行為（如蜜蜂采集花蜜、育雛期的母雞照顧小貓、繁殖期的小鳥給金魚喂食）和學習行為又叫后天性行為（如黑熊表演投籃球）。
二十三、動物在生物圈中的作用：
1、動物能促進生物圈中的物質(zhì)的循環(huán)。
2、動物的活動影響植物的繁衍生息。
3、動物對于維持生物圈的生物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定起著十分重要的作用。
二十四、病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物。它們是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能生活和繁殖。病毒營養(yǎng)方式：寄生。繁殖方式：自我復制。
二十五、細菌結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核。特殊結(jié)構(gòu)：鞭毛、莢膜。營養(yǎng)方式：異養(yǎng)，分腐生和寄生兩種。繁殖方式：分裂繁殖。
當環(huán)境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓的休眠體，叫做芽孢。
二十六、真菌結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。
種類 ①單細胞真菌：如酵母菌。②多細胞真菌：如霉菌、曲霉、蘑菇，由菌絲構(gòu)成。
營養(yǎng)方式：異養(yǎng) 繁殖方式：大部分真菌孢子生殖
例題1、在一個裝片盒里，有一張細菌和一張酵母菌的永久裝片的標簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開來，重新貼上標簽呢？ 答：是否有成形的細胞核。
2、生物圈中處理垃圾的“清潔工”主要是什么？ 腐生的細菌和真菌。
二十七、細菌真菌在生物圈的作用是：促進生物圈中的碳的循環(huán)和氮的循環(huán)。
二十八、生物學家根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習性，把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種。
初一生物知識點總結(jié)2
一、生物圈
1、生物圈的概念：
地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存于生物圈中。
2、生物圈的范圍：生物圈以海平面為標準向上10千米，向下深入10千米，包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。
(1)大氣圈的底部：大氣圈是由多種氣體組成的，大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。
(2)水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中。
(3)巖石圈的表面：巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”。也是人類的“立足點”。
3、生物圈為生物的生存提供了基本條件：
營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、收集和分析資料
收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一。
(1)收集資料的途徑：查閱書刊報紙、拜訪有關人士、上網(wǎng)搜索。
(2)資料的形式：包括文字、圖片、數(shù)據(jù)、音像資料等。
(3)對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找問題的答案，或者發(fā)現(xiàn)探究的線索。
今天的內(nèi)容就介紹到這里了。
初一生物知識點總結(jié)3
第一單元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養(yǎng)
2、生物能進行呼吸
3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4、生物能對外界刺激做出反應
5、生物能生長和繁殖
6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）
二、調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告
三、生物的分類
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環(huán)境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環(huán)境的適應和影響
生物對環(huán)境的適應P19的例子
生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：
生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應該是生產(chǎn)者。
8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
9、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。
10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。
12、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等
13、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子 （富集）課本26頁。
第二單元 生物和細胞
一、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)
鏡座：穩(wěn)定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。
轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
2、放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
初一生物知識點總結(jié)4
1、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。提出問題后，根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗，嘗試對這一問題的答案作出假設。然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都能通過一次探究得到正確的結(jié)論。探究的一般步驟是：發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論
2、在《光對鼠婦生活的影響》的探究活動中，只有光照是不同的，所以它是這個實驗中的變量，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。
3、環(huán)境與生物的關系是環(huán)境對生物的影響生物對環(huán)境的適應和影響生物生活的因素有兩類，生物因素：如光、溫度、水、空氣等分別是非生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系等。4、所有生物的生活都會受到非生物因素和生物因素的影響。
初一生物知識點總結(jié)5
一、生物的特征
1、生物的生活需要營養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。
2、生物能進行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
4、生物能對外界刺激作出反應。
5、生物能生長和繁殖。
6、生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
初一生物知識點總結(jié)6
一、苔蘚植物
1、常見種類：葫蘆蘚、地錢、泥炭蘚、黑蘚
2、主要特征：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中。一般具有莖和葉，但莖中沒有導管，葉中沒有葉脈。沒有真正的根，只有假根(假根不能吸收水分和無機鹽，只起固定作用)。所以苔蘚植物植株矮小。
3、意義：苔蘚植物的葉很薄，只有一層細胞構(gòu)成，對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
二、蕨類植物
1、常見種類：真蕨、卷柏、貫眾、滿江紅、腎蕨、中華水韭
2、主要特征：蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大(注意：整個地上部分都是蕨類植物的葉)。
3、蕨類植物的經(jīng)濟意義：
�、儆行┛墒秤�(如蕨菜);
②有些可供藥(如卷柏、貫眾);
�、塾行┛晒┯^賞;
④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料(如滿江紅);
�、莨糯霓ь愔参锏倪z體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。
初一生物知識點總結(jié)7
1、身體各部分之所以協(xié)調(diào)配合，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。
2、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和各自的主要功能。
大腦：具有感覺、運動、語言等多種神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體多種生理活動。
腦
小腦：使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡。
中樞神經(jīng)系統(tǒng)
腦干：有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位。
脊髓：能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應，還能
神經(jīng)系統(tǒng)
將這些刺激的反應傳導到大腦，脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。概括：反射和傳導功能。
腦神經(jīng)：傳導神經(jīng)沖動。
周圍神經(jīng)系統(tǒng)
脊神經(jīng)：傳導神經(jīng)沖動。
3、腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng);中樞神經(jīng)系統(tǒng)是支配人體生理活動的司令部。
4、腦干也是腦的組成部分，下部與脊髓相連。脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。
5、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
6、神經(jīng)細胞跟其他細胞不同，它的細胞體生有許多突起，長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維。神經(jīng)纖維末端的細小分支叫做神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)。各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復雜的網(wǎng)絡。神經(jīng)元的這些結(jié)構(gòu)形態(tài)特點，是與它的生理功能相適應的。
7、神經(jīng)元的功能：接受刺激后能產(chǎn)生興奮，并能傳到興奮。(說明：這種能傳導的興奮叫神經(jīng)沖動)
【神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式】
1、人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或體內(nèi)的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，叫反射。反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)------反射弧來完成的。
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射分簡單反射和復雜反射兩類。
3、反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖一般是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器。
4、反射和反射弧不同，反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，而且只有完整的反射弧才能完成反射活動，反射是一種生理活動，而反射弧是一種結(jié)構(gòu)，反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)---反射弧來實現(xiàn)的。例如：排尿中樞受損，將不能排尿，只能采用人工導尿。另外，如果大腦控制排尿的中樞受損，將無意識排尿。人能有意識地控制排尿，說明脊髓有傳導功能，大腦能控制排尿。嬰幼兒易尿床，由于大腦發(fā)育不完善，控制力差。
初一生物知識點總結(jié)8
1、生物學時研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。
2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。
�。�1）生物的生活需要營養(yǎng) 綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物
（2）生物能進行呼吸 鯨魚噴水
�。�3）生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外；植物落葉
�。�4）生物能對外界刺激作出反應 葵花朵朵向太陽
�。�5）生物能生長和繁殖
（6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚蟲是生物。
3、觀察是科學探究的一種基本方法；調(diào)查是科學探究常用的方法之一，調(diào)查要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。選取一部分調(diào)查作為樣本，調(diào)查常用的方法是抽樣調(diào)查；收集和分析資料是科學探究的常用的方法之一�？梢匀D書館查閱書刊報紙、拜訪有關人士、上網(wǎng)搜索；資料的形式包括文字、圖片、圖標、音像資料。
4、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物和其他生物；按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物；按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。
5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。以海平面為準向上10千米向下10千米，約20千米左右的圈層。水圈幾乎到處都有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點，但人類的活動可以達到生物圈的各個圈層。
6、生物圈為生物生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動的物質(zhì)有淡水、營養(yǎng)物質(zhì)（食物）、空氣（氧氣）。
8、生物的生存依賴于一定的環(huán)境（魚離不開水）。影響生物生存的環(huán)境因素分為生物因素【捕食關系（生物和生物之間最常見的關系）、競爭關系、合作關系等】和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。
9、探究的一般過程：（發(fā)現(xiàn)問題）提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流
10、對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。（光對鼠婦生活的影響試驗中光是變量，其它條件是定量）
11、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的是氣溫對植物的影響。
12、生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，同時也影響和改變著環(huán)境。（適應：駱駝適應炎熱缺水的環(huán)境；駱駝刺適應干旱環(huán)境；海豹適應寒冷的環(huán)境；旗形樹是對大風環(huán)境的適應）（改變：植物的防風固沙，蚯蚓提高土壤肥力）
13、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。
植物—生產(chǎn)者
生物部分 動物—消費者
生態(tài)系 細菌、真菌—分解者
統(tǒng)組成
非生物部分——陽光、空氣和水等
14、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
15、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系。
食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。
營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多（富集）。
16、食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。
17、在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。
18、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
初一生物知識點總結(jié)9
細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。
一、細胞中的物質(zhì)
有機物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子
無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子
二、細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。
三、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。
二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
四、動植物細胞都有線粒體。
五、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
3、DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
5、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同;
同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定;
染色體容易被堿性染料染成深色;
染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核
初一生物知識點總結(jié)10
練習使用顯微鏡
▲顯微鏡的結(jié)構(gòu)
鏡座：穩(wěn)定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。
轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升
▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)
觀察動植物細胞
為了幫助初中學生更好地學習生物，小編準備了這篇七年級生物綠色植物知識點總結(jié)，希望可以對大家的學習有所幫助!
藻類植物：大多生活在水中，少數(shù)在陸地陰濕處，單細胞或多細胞。無根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進行光合作用，釋放氧占大氣的90%。
苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無輸導組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測空氣污染程度的指示植物。
蕨類植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導組織，如卷柏、貫眾、滿江紅。形成煤
裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結(jié)構(gòu)復雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏。
被子植物(綠色開花植物)：比裸子植物更加適應陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。
藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖后代所以稱為孢子植物;
裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱為種子植物。
2"春水綠如染"中的"綠"指藻類植物。魚缸內(nèi)壁的綠膜指藻類植物。
3"苔痕上階綠"和"應憐履齒印蒼苔"都指苔蘚植物，大樹一側(cè)樹皮上的綠色植物是苔蘚植物
由帶給大家的七年級生物綠色植物知識點總結(jié)就到這里了，愿大家在生物課上都能有新的突破。
▲常用的玻片標本：
切片，涂片，裝片
▲植物細胞：細胞壁，細胞膜，細胞核，細胞質(zhì)，葉綠體，液泡
▲動物細胞：細胞膜，細胞核，細胞質(zhì)
▲細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
細胞的生活需要物質(zhì)和能量
▲許多物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是比分子更小的顆粒。
▲有機物：分子較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等
▲無機物：分子較大，一般含碳，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸
▲細胞膜將細胞內(nèi)部和細胞外部的環(huán)境分隔開了，細胞能夠?qū)⒂杏玫奈镔|(zhì)進入細胞，把其它物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。
▲葉綠體(貯存能量)和線粒體(釋放能量)都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器
細胞核是遺傳信息庫
▲遺傳信息在細胞核中，細胞核中有遺傳信息的物質(zhì)——DNA，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
▲遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物
▲DNA的分子很長，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段叫做基因
▲細胞用堿性染料染色，有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色體
▲每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的
▲人的細胞內(nèi)有23對染色體，水稻的細胞內(nèi)有12對染色體
▲細胞的控制中心是細胞核，細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息其實就是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令
細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
▲細胞的產(chǎn)生：新產(chǎn)生的細胞體積都很小，通過不斷的從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。
▲細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先有一個分成兩個，接著是細胞質(zhì)，最后，在原先的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還會形成細胞壁。于是，一個細胞就分裂成了兩個細胞。
▲染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍。
▲新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。動物體的結(jié)構(gòu)層次
▲受精卵通過分裂產(chǎn)生新細胞，在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，叫做細胞的分化。
▲有形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起，形成組織(上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織)
▲不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成器官。
▲能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序結(jié)合在一起形成系統(tǒng)
▲人體內(nèi)有八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)
植物體的結(jié)構(gòu)層次
▲綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。
▲分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。
▲每一種器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成，每一種都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。
▲分生組織保護組織營養(yǎng)組織輸導組織機械組織
只有一個細胞的生物體
l常見的只有一個細胞的生物體有酵母菌，草履蟲，衣藻，變形蟲和眼蟲。
沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒
l病毒分三種——動物病毒、植物病毒、細菌病毒
l病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞內(nèi)。
l病毒給人類，飼養(yǎng)動物，栽培植物帶來了極大危害。
l人們用接種牛痘疫苗的辦法，預防由天花病毒引起的天花
l疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒或無毒病毒
1．解讀綠葉光下制造淀粉實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的。
設置對照：將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看光照的部位(對照組)和不照光的部位(實驗組)是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色：光照幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱，目的：脫色，用酒精溶解葉片中的葉綠素便于觀察。
染色：清水漂洗，滴加碘液染色。
結(jié)果：遮光部分不變藍，見光部分變藍。
結(jié)論：淀粉遇碘液變藍，說明⑴葉片見光部分進行光合作用，制造有機物──淀粉;⑵光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
2．綠色植物對有機物的利用
一是用來構(gòu)建植物體。二是為植物的生命活動提供能量。
3．概述呼吸作用
概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。呼吸作用主要是在細胞內(nèi)線粒體上進行的。呼吸作用是生物共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。呼吸作用實質(zhì)：分解有機物，釋放能量。
公式：有機物(貯能)+氧氣──→二氧化碳+水+能量
意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。生命活動的能量直接來自呼吸作用。
應用：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，如降低溫度、曬干減少含水量、降低氧氣濃度、適當增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量。給教室、地窖山洞通風換氣是利于人的呼吸。蘿卜存放時間過長會空心是因為呼吸作用分解了有機物。
初一生物知識點總結(jié)11
一、種子的萌發(fā)條件：
1、環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
2、自身條件：具有完整的有生命力的胚，不處于休眠期。
二、測定種子的發(fā)芽率
發(fā)芽的種子數(shù)
1、發(fā)芽率=————————*100%
共檢測的種子數(shù)
2、發(fā)芽率應達到90%以上，才能播種。
三、種子萌發(fā)的過程
種子先吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根先突破種皮，發(fā)育成根。胚軸伸長(發(fā)育成根莖相連的部分)，胚芽發(fā)育成莖、葉。(注：食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的)
初一生物知識點總結(jié)12
▲生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）
▲調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理分析、撰寫調(diào)查報告
生物的分類（按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物）
▲生物圈是所有生物的家
▲生物圈的范圍:（大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等；水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層；巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”）
生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
▲環(huán)境對生物的影響
非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
▲光對鼠婦生活影響的實驗P15
▲探究的過程：1、提出問題2、作出假設3、制定計劃 4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流
▲對照實驗 （P15）
▲生物因素對生物的影響：
最常見的生物間關系是捕食關系，還有競爭關系、合作關系、寄生關系
▲生物對環(huán)境的適應和影響
現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物對環(huán)境的適應P19的例子
生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性
▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
▲生態(tài)系統(tǒng)的組成
生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
▲植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
▲食物鏈和食物網(wǎng)：
食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。
▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。
▲生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。（在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。）
例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。
▲生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。
▲生態(tài)系統(tǒng)的類型p29
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等
▲生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30
�。ǜ患┱n本p26；課本p27頁1題；注意DDT的例子p31 ； p33頁生物圈2號
生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。
第二單元 生物和細胞
▲ 顯微鏡的結(jié)構(gòu)
鏡座：穩(wěn)定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。**有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋（轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大）；細準焦螺（旋轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大）。
轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
▲顯微鏡的使用 P37-39
▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)
▲ 放在顯微鏡下觀察的'生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
▲觀察植物細胞：實驗過程P42－44
▲切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42
▲植物細胞的基本結(jié)構(gòu) （植物細胞圖P45）
細胞壁：支持、保護
細胞膜：控制物質(zhì)的進出，
細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進行光合作用的場所，
液泡：細胞液
▲觀察口腔上皮細胞實驗P47
▲動物細胞的結(jié)構(gòu) （動物細胞圖P48）
細胞膜：控制物質(zhì)的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動
植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
▲細胞的生活需要物質(zhì)和能量
細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。
細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。
▲細胞中的物質(zhì)
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
▲細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。注意課本52頁圖叫什么
▲細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。
二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中；
線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
▲動植物細胞都有線粒體。
▲細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中
�。ǘ嗬蜓虻睦觩55；p57頁最后一段；p57頁1題）
▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子
▲基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同
同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定
▲染色體容易被堿性染料染成深色
染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病
▲細胞的控制中心是細胞核
▲細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
▲生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
▲細胞的分裂
1、染色體進行復制
2、細胞核分成等同的兩個細胞核
3、細胞質(zhì)分成兩份
4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞
▲新生命的開端---**卵
▲經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
▲不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。
▲動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。P63
四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
▲八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
▲動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體
分化的概念； P65題3
植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等
▲綠色開花植物的六大器官
營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；
**官：花、果實、種子
▲植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
▲單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
▲草履蟲見課本p70頁圖，71頁2題
▲單細胞生物與人類的關系：有利也有害
▲病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
▲病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
第三單元 生物圈中的綠色植物
▲ 藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。
▲藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
▲ 藻類的經(jīng)濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
▲苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
▲苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
▲苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
▲ 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
▲蕨類植物的經(jīng)濟意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。
▲孢子是一種生殖細胞。
種子植物
▲種子的結(jié)構(gòu) p85圖
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉（2片））
玉米（果實）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚乳
▲種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。
▲記住常見的裸子植物（例如：銀杏、蘇鐵、水松等）和被子植物。
▲課本84頁表，課本88頁2題
▲種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣； p90-92的實驗
自身條件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期。）
▲測定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽樣檢測 p 94
▲種子萌發(fā)的過程
吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根
▲植株的生長
根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能 p66圖
▲幼根的生長
生長最快的部位是：伸長區(qū)
▲根的生長一方面靠分生區(qū)細胞分裂從而增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞生長從而細胞體積的增大。
▲枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長需要的無機鹽主要是：含氮、磷、鉀的無機鹽
▲花由花芽發(fā)育而來
▲花的結(jié)構(gòu)（p102圖）
▲傳粉和**（課本103-104）
▲果實和種子的形成
子房——果實**卵——胚珠被——種皮
胚珠——種子子房壁----果皮
▲課本105頁1題
▲人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
▲被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。
生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。`
綠色植物的生活需要水
▲水分在植物體內(nèi)的作用
水分是細胞的組成成分
水分可以保持植物的固有姿態(tài)
水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?/p>
水分參與植物的代謝活動
▲水影響植物的分布
▲植物在不同時期需水量不同 P109
▲水分進入植物體內(nèi)的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
▲根的結(jié)構(gòu)
樹皮（從外到里）：韌皮部（有篩管）、形成層；木質(zhì)部（有導管）
▲運輸途徑 p111圖
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物
▲綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
▲葉片的結(jié)構(gòu) p113-114的實驗； p115圖
表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔
▲氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔**；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔**，晚上氣孔閉合。
▲蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿?/p>
可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸
可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。
▲植物移栽時去掉些葉片是削弱蒸騰作用，減少水分的散失
▲綠色植物是生物圈中有機物的制造者
綠色植物通過光合作用制造有機物
▲天竺葵的實驗 p119-120的實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。
染色：用碘液染色
結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物
▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
▲光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
▲光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
▲綠色植物對有機物的利用
用來構(gòu)建之物體
為植物的生命活動提供能量
▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
▲光合作用（130頁）和呼吸作用（125頁）公式
▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
▲呼吸作用與生產(chǎn)生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
▲光合作用與生產(chǎn)生活關系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系
光合作用 | 呼吸作用 | ||
區(qū)別 | 部位 | 含有葉綠體的細胞 | 所有的活細胞 |
條件 | 光 | 有光無光均可 | |
原料 | 二氧化碳，水 | 有機物，氧 | |
產(chǎn)物 | 有機物，氧 | 二氧化碳，水 | |
能量變化 | 合成有機物，貯存能量 | 分解有機物，釋放能量 | |
聯(lián)系 | 相互依存 | ||
▲愛護植被，綠化祖國
▲我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
▲我國植被面臨的主要問題
植被覆蓋率低，
森林資源和草原資源破壞嚴重
▲我國森林覆蓋率16.55%，
▲我國每年3月12日為植樹節(jié)
▲熱帶雨林-----地球的“肺”
▲生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。
▲如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體。場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞。
初一生物知識點總結(jié)13
一、動物的類群：
1、動物的種類多樣，根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎，可以分為兩大類：脊椎動物和無脊椎動物。
2、脊椎動物若從低級到高級的順序排列，應為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
3、魚類的代表動物是鯽魚，魚類的特征是終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。
4、魚是靠尾鰭的擺動和軀干部扭動獲得前進的動力；調(diào)整方向用尾鰭，維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。
5、某同學想做魚鰭有游泳中的實驗，但一時找不到魚，便用一個模型來代替，這樣的實驗叫做模擬實驗。
6、（P25）兩棲動物的特點：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，經(jīng)變態(tài)發(fā)育變?yōu)橛淄埽撕鬆I水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。這類動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。
7、鳥類的特征：體表被羽毛，前肢變?yōu)橐�，體內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定。
8、鳥類適天飛行的特點如下：
�。�1）身體表面：呈流線型，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，翼呈扇面結(jié)構(gòu)，表面積大，可以扇動空氣而飛行。
（2）運動系統(tǒng)：骨薄，長骨中空，胸骨突出，稱為龍骨突，有發(fā)達的胸肌。
（3）呼吸系統(tǒng)：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的結(jié)構(gòu)是氣囊。這種呼吸方式的特點是鳥類每呼吸一次，氣體兩次進出肺。
�。�4）消化系統(tǒng)：食量大，直腸短。
�。�5）循環(huán)系統(tǒng)：心臟功能強勁。這些特點決定了鳥類可以快速而且長久的飛行。
9、哺乳動物的特點：除個別的種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點。
其代表動物是家兔，家兔體內(nèi)有膈，將體腔分為胸腔的腹腔；兔的牙齒分為門齒和臼齒，其作用分別是切斷和磨碎食物。肉食動物有發(fā)達的犬齒。這些特點都是和它們的食性相適應的。
10、動物種類特別多，但只有兩種是恒溫動物，它們是鳥類和哺乳類。
11、我們學過的無脊椎動物從低級到高級的順序是原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物（如蚯蚓）、（節(jié)肢動物）分三類：（1）昆蟲（2）甲殼動物，如蝦、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）
12、腔腸動物的特點是有口無肛門。
舉例海蜇、�？�、珊瑚蟲等。
13、蚯蚓的運動是靠肌肉的交替收縮和舒張并在剛毛的輔助下完成的；
呼吸是靠濕潤的體壁進行的。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運動速度在硬紙板上的快。
14、節(jié)肢動物的特點：身體由很多體節(jié)構(gòu)成；
體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。
�。ㄍ夤趋赖淖饔糜卸謩e是防止水份的散失和保護身體內(nèi)部柔軟的器官。）
15、昆蟲的特點是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足和兩對翅。
二、動物的運動：
16、高級動物的運動系統(tǒng)構(gòu)成一般是骨、骨骼肌和骨連結(jié)。
若將運動系統(tǒng)比作作杠桿，則骨相當于杠桿，關節(jié)相當于支點，骨骼肌提供動力。
17、關節(jié)的構(gòu)成有關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分。
關節(jié)的特點有牢固性和靈活性。
18、人在完成曲肘運動時，肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張，共同完成了這個運動。
19、運動的完成是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動所附著的骨圍繞著關節(jié)產(chǎn)生運動。
三、動物的行為：
20、動物的行為按表現(xiàn)可分為攻擊行為、防御行為、繁殖行為、貯食行為等。
21、動物的行為按來源可分為可分為先天性行為和學習行為。
22、先天性行為指動物生來就有的，由遺傳因素控制的。
23、學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。舉例，如蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩釣白蟻。
24、具有社會行為的動物往往有三個特征：有組織、有分工、有的有等級。
25、白蟻的群體中有四種蟻，即工蟻、雄蟻、后蟻和兵蟻。四種蟻是喂養(yǎng)其它三種蟻的是工蟻。
26、具有社會行為的動物，傳遞信息的方式有聲音、氣味和動作三種。
四、動物的作用
27、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。
28、動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
29、目前，人們認為動物中最為理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。它的優(yōu)點是少成本，少環(huán)節(jié)，少污染。
30、人們模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能創(chuàng)造各種儀器，這就是仿生。如據(jù)蝙蝠發(fā)明雷達，據(jù)長頸鹿發(fā)明宇航服，據(jù)烏龜?shù)谋臣装l(fā)明薄殼。
五、細菌和真菌
31、區(qū)別細菌菌落和真菌菌落應該看大小、形態(tài)和顏色三方面。（具體見P55）
32、培養(yǎng)菌落的方法有四步：配制培養(yǎng)養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)。
33、細菌和真菌的生活也需要一定的條件，如水分、適宜的溫度和有機物。
34、顯微鏡的發(fā)明人列文�；⒖耍ê桑⑸飳W之父是法國的巴斯德，青霉的發(fā)現(xiàn)是弗萊明（英）。
35、細菌的形態(tài)有三種：球形、桿形和螺旋形，故細菌也有球菌、桿菌和螺旋菌三種。如痢疾桿菌、肺炎雙球菌、霍亂弧菌。
36、細菌的結(jié)構(gòu)類似于植物細胞，即有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)，但沒有成形的細胞核，此外還有運動的鞭毛，起保護作用的莢膜，有的還有為抵抗不良環(huán)境的芽孢。
37、真菌的形態(tài)各異，原因是有的是單細胞的，如酵毒菌，有的是多細胞的，如青霉和蘑菇。但結(jié)構(gòu)都相似，即都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和成形的細胞核。故真菌也稱真核生物（已有了真正的細胞核）。
38、用蘑菇制作孢子印時，要用玻璃杯扣住的目的是防孢子被風吹散。
39、細菌有的對人類有利，少數(shù)對人類有害。有利的如制作酸奶和泡菜要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌，制作味精要用棒狀桿菌，根瘤菌能為豆類作物提供含氮的無機鹽，大腸桿菌能為人和動物提供VB12和VK。有害的方面，有的能使為和動物患病，如痢疾、霍亂、破傷風、鼠疫都是由細菌引起的，軟腐病菌能使蔬菜變壞。
40、真菌同樣如此，有的真菌對人類有利，如制作面包要用酵毒菌，釀酒、制作醬油、腐乳都要用到真菌，也有的對人類有害，如腳癬、甲癬是由寄生的真菌引起的，小麥葉銹病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。
41、細菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖。
42、細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，主要是因為它們的營養(yǎng)方式主要是異養(yǎng)。此種營養(yǎng)方式又分三種類型，即寄生、腐生和共生。
43、區(qū)別寄生、共生和腐生若寄居對象是死的，如枯枝敗葉，即為腐生；是活是，即為后兩種。后兩種中，若對寄居對象有害，就是寄生，如痢疾桿菌、使患甲癬的真菌；若雙方互利互惠，即為共生。
44、熟記幾種共生的例子：
（1）豆類作物和根瘤菌：豆類作物為其提供有機物，根瘤菌則提供含氮肥的無機鹽。
�。�2）動物和大腸桿菌：動物為其提供有機物，大腸桿菌則提供維生素B12和維生素K。
�。�3）地衣：藻類植物為真菌提供有機物，真菌則提供水和無機鹽。
45、區(qū)別青霉和曲霉：
一看孢子形態(tài)，掃帚狀的為青霉，放射狀狀的為曲霉；
二看顏色，青綠色的為青霉，其它顏色的為曲霉。
46、酵母菌能夠分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。
47、食物的腐敗主要是由細菌和真菌引起的。
故防腐的主要原理就是殺死細菌或控制細菌的生長和繁殖。據(jù)此有許多防腐的具體辦法，如高溫滅菌、腌制、滲透保存等。
48、污水處理時，一些細菌在有氧的條件下能將有機物分解為二氧化碳和水，在無氧的條件下能分解為甲烷。
六、生物的多樣性
49、在被子植物中常作為分類的主要依據(jù)是花、果實和種子。
50、生物分類的七個等級從高到低的順序是界、門、綱、目、科、屬、種。
其中的單位是界。
51、分類單位越大，包含的種類越多，其中生物相似的特征越少，親緣關系越遠。
52、馬在生物上的地位是（見書）。
53、桃在分類上的地位是（見書）。
54、生物的多樣性不僅是指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的的多樣性。
55、我國是裸子植物最豐富的國家，故有“裸子植物的故鄉(xiāng)”的美稱。
56、保護生物的多樣性，根本的措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
57、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。
現(xiàn)我國已建立1500多個，其中有保護大熊貓的臥龍自然保護區(qū)自然保護區(qū)，為保護完整的溫帶森林系統(tǒng)的長白山自然保護區(qū)。
58、為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中國自然保護綱要》等法律和文件。
59、造成生物多樣性面臨威脅的原因有濫砍亂伐、濫捕濫獵、環(huán)境污染、生物入侵。
60、當前生物多樣性面臨的主要威脅是人為破壞。
初一生物知識點總結(jié)14
第一章
1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能。
結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡、鏡筒、鏡臂、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、壓片夾、反光鏡、鏡座。
作用： 放大 調(diào)整物像
2、顯微鏡使用過程（每個過程應注意的方法）
�、偃＄R和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距離試驗臺邊緣10cm處。
②對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔。光線較強時用平面鏡，光線較弱時用凹面鏡。
�、郯卜叛b片：把制作的玻片標本放在載物臺上，并用壓片夾壓住，讓標本正對通光孔中心。
④調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標本為止，注意物鏡不要碰到標本（此時一定要看著物鏡）。左眼向物鏡內(nèi)觀察，同時逆向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰。
3、什么是觀察，觀察的順序？
觀察是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習性等第一手材料的基本方法，也是探究生命問題的第一步。
在觀察方式上，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡；在觀察方位上，一般采取先整體后局部，向宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右等順序
4、量筒測量時的方法。
①在量筒內(nèi)倒適量的水（以浸沒待測固體為準）讀出體積V1
�、谟眉毦�栓好固體慢慢放入到量筒內(nèi)，讀出這時水和待測固體的總體積V2
�、塾肰2—V1，得到待測固體的體積
5、動植物標本的采集和制作
植物標本：①采集 ②壓制或浸泡 ③成品
動物標本：①捕捉、殺死、放入三角包②插針③固定在展翅板上④保存（成品）
6、探究實驗的六個步驟
提出問題→做出假設→設計實驗→完成實驗→得出結(jié)論→表達、交流
7、探究實驗的設計要求？
在科學探究過程中，要堅持實事求是的科學態(tài)度。探究的結(jié)果經(jīng)過反復的實驗論證，證明無誤后，才能得出正確的結(jié)論。
總結(jié)：本章節(jié)主要講述了顯微鏡的結(jié)構(gòu)功能特點以及使用方法。
初一生物知識點總結(jié)15
1、綠色開花植物是由根、莖、葉、花、種、果實六大器官組成的。其中，根莖葉屬于營養(yǎng)器官;花果實種子屬于生殖器官。
2、在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持分生能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織。分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，如保護組織（保護內(nèi)部器官）、疏導組織（如莖、葉脈、根尖對成熟區(qū)等能運輸水和無機鹽）、營養(yǎng)組織（儲藏營養(yǎng)物質(zhì)）等。
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