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七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案
在各領域中，我們最不陌生的就是練習題了，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，一份好的習題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案，希望能夠幫助到大家。
七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案 篇1
1、古代詩文中有不少描繪自然風光的佳句，請按要求寫出你最喜歡或熟悉的句子。
春季：
夏季：
秋季：
冬季：
2、 在下列詞句間連線，使之構成四副對聯(lián)。
四面荷花三面柳 白首方悔讀書遲
竹直心虛乃吾友 不盡長江滾滾來
無邊落木蕭蕭下 一城山色半城湖
黑發(fā)不知勤學早 水性淡泊是我?guī)?/p>
3、 有人把老師作過很多比喻，如“把老師比作蠟燭，因為它燃燒了自己，照亮了別人�！�
“把老師比作小草，因為它樸實無華，默默奉獻�！薄惆牙蠋煴茸魇裁茨�?說說理由。
我把老師比作 ，因為它 。
我把老師比作 ，因為它 。
4、閱讀下面材料，回答①-②題。
國外某城市開設了租車自駕旅游項目。駕車人發(fā)動汽車時，車內(nèi)自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色;超過60英里，請你到法庭做客;超過80英里，歡迎光顧本地設備最新的急救醫(yī)院;上了100英里，請君安息吧!”
�、� 對當?shù)匾?guī)定的駕車最高時速理解正確的一項是( )
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
② 若用簡明的語言直截了當?shù)乇磉_錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請您”后接續(xù)正確的一項是( )
A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命
5、××中學團委準備為召開部分團員座談會發(fā)布通知，通知正文的最后一句應寫的是( )
A、恭候蒞臨 B、望準時出席 C、敬請屆時指導 D、歡迎大家光臨
6、通常人們在信尾寫上“此致敬禮”，這個“此”是指( )
A、信的內(nèi)容 B、寫信人的謙稱 C、代指后面的敬禮D、禮貌用語
7、“三十年河東，四十年河西”中的“河”最初指的是( )
A、黃河 B、淮河 C、長江 D、汾河
8、有位美國老年婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機靈的女導游笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導游登山觀景了。根據(jù)當時的情景和女導游的身份，你認為她說的是下面的哪句話?( )
A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點，不就不劃破了嗎?
B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢!
C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。
D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。
9、下面對聯(lián)所隱含的年齡是( )
花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋
A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151
10、“三月不知肉味”這句話一般用來形容( )
A、詩歌 B、音樂 C、小說 D、散文
11、某中學七年級某班開展“漫游語文世界”綜合實踐活動，在總結會上，有三個小組分別進行了匯報：
第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱(具);另售(零);燒并(餅)
第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語”出現(xiàn)：步步為贏;咳不容緩;默默無蚊
第三小組在報紙中發(fā)現(xiàn)這樣的標題：《超女能有如此眾多的“粉絲”，是代表了億萬觀眾的一種心愿》
�、俳Y合三個小組的匯報，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象。(答出兩點即可)(2分)
答：⑴ ⑵
�、诩偃缒闶沁@個班級的學生，參加這樣的活動會給你怎樣的啟示?(3分)
答：
12、在“漫游語文世界”的綜合性學習活動中。同學們搜集到以下資料，請按照提
示完成①—②題。(2分)
�、�、表弟在家讀報：“一名日本老兵在華懺(qiān)悔時，披露了日軍侵華期間一些鮮(xiān)為人知的暴行……”小金聽后，對表弟說：“你讀錯了，這里‘懺’應該讀 ，‘鮮’應該讀 �！�(填上正確的讀音)
②、阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出并加以改正。
公用電話 長途直播 新款手機 震憾上市
(某公用電話亭) 應改為 (某手機專賣店) 應改為
13、學校以“喚起每一位學生的自覺保護環(huán)境的意識”為主題征集愛護綠地的宣傳廣告語，下列應征的廣告語中，與征集主題不相符的一項是( )
A、小草正在成長，需要我們的愛。 B、我的美麗來自你的呵護。
C、手下留情，足下留青。 D、嚴禁踐踏草坪。
14、太平洋保險公司打出了一條精彩的廣告語：“平時一滴水，難時太平洋�！闭埬阏f說這句廣告語好在何處?
15、“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭�！�
(1)、這段激動人心，被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說 ，這是書中主人公 對生命的詮釋。
(2)、學校菊園文學社決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。其中之一就是圍繞上面這一部小說主人公的名言召開一個題為“生命的價值”的.小型研討會，請你為主持人擬一段研討會的開場白。(不少于40字)
16.讀文答題(3分)
(1)一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”
這個故事告訴人們：
(2)自習課上，吳明被一道數(shù)學題難住了。他很想問同桌正在讀書的數(shù)學尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時干擾他。吳明怎么說才能既達到目的又不引起對方不滿呢?(不超過40字，3分)
吳明說：
17. 一個又聾又啞的人去五金店買東西,一只手伸出兩指平放桌上,另一只手握拳,做敲打狀!營業(yè)員拿出錘子,顧客搖手,營業(yè)員又拿出釘子,顧客找出需要的買了。問題是:又進一來個盲人,需要買剪刀,他怎么表示的?
18.某�！靶吕傥膶W社”舉辦“走近大自然，認識植物”的文學活動，假如你是文學社的一名成員，請你參照下文對“竹”的多角度認識，選擇你熟知的一種植物，賦予其不同的含義做一段較生動的表述。(100字左右)
19、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力; ; 。
20、寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去!
有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽�！闭埬愀鶕�(jù)自己的感受，用自己的話說說四季的雨的各自特點。
21、品析廣告詞。
中國聯(lián)通：情系中國結，聯(lián)通四海心
22、仿照下面兩個例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個關于書的比喻句。
例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
23.某班同學組織了一次“七嘴八舌說成語”的語文學習活動。此次活動主要采用歸類學習法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成語
1)、請你根據(jù)上述歸類，寫出幾個成語：
2)、請你抓住成語的特點，再給成語歸歸類，看看還有哪些分類，并舉例說明。
3)、寫寫你所知道的一兩個典故成語，并簡單說說其典故。
(3)在讀過的文學作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個?請說明理由。
24、口語交際中委婉的拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎樣回答的( )
兩位男士在談話，其中一個說：“在家里妻子不讓我抽煙，真難受。”邊說
邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我能抽煙嗎?”女士笑了笑，回答了一句話，既不讓這位先生抽煙，又說得很幽默，引得兩位男士笑了。女人的回答是：
A、嗨，你害人又害己呀﹗ B、看，沒見寫著“禁止吸煙”!
C、你夫人還沒有把你管教好吧�！、先生，你像在家里一樣。
25.現(xiàn)在很多廣告宣傳語刻意改動成語，以達到吸引消費者的目的，請還原下列廣告宣傳詞語，先找出改動的字，再把正確的字寫在括號中：
�、僖幻黧@人(某眼病治療廣告語) ( )還原為( )
�、陲嬕詾闃s(某飲料廣告語) ( )還原為( )
26、口語交際：
星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到西流湖怎么走?老實告訴我還有多遠?”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈;選小路走，只六百丈�！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀!”
老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?(1分)
A 答：
如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路?請寫出你問路的話。(1分)
B答：
27、請你為鄭州打造全國文明旅游城市寫一則廣告用語：(2分)
答：
28. 經(jīng)過小學六年的學習，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學，由于來自不同的學校，老師同學都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。(4分)
圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：
形式一：制作檔案顯個性 形式二：編寫報紙突全面
(1)在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是
(2)在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：
29、有一次，馬克吐溫與一位夫人對坐。他對她說：“您真漂亮�！狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上�，我再無法同樣贊美你�！瘪R克吐溫毫不介意地說：“那沒有關系，你可以像我一樣說句謊話�！闭垎栺R克吐溫說這話的言外之意是什么?
30、“512”大地震后，學校開展抗震救災獻愛心活動，請完成下列任務。
�、耪埬銥榇舜位顒訑M寫一條標語。
示例：①抗震救災，眾志成城! ②汶川挺住，中國加油!
�、泼鎸那�，你班同學踴躍捐款，共捐1350元，請你把這些捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄上。人民幣(大寫)(2分)
整
31、為了引導學生文明健康上網(wǎng)，學校主辦了“綠色上網(wǎng)”簽名活動
(1) 請你為這個活動設計一句主題語
(2)為了配合這一活動，初三(2)班同學就中學生上網(wǎng)究竟是有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學生上網(wǎng)浪費了很多時間，且容易受不健康信息影響，一些學生犯錯誤就是因為上網(wǎng)的緣故，所以，我認為中學生上網(wǎng)有害無益。
你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個角度來反駁?請在下列橫線上做簡要陳述：
A .
B .
(3)在活動中，你看見有位同學隨手扔掉手中未吃完的方便面，旁邊的同學批評他，而他卻說：“你管得著嗎?這是我的自由�！甭犃酥螅銜䦟λf：
32、小明今年上初三，星期天在家里復習功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要求要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該怎樣向爸爸說才讓爸爸拒絕同事?爸爸聽了以后會向同事怎樣說才能才能收到讓同事放棄打麻將的效果?(說話要注意身份和對象，做到簡明、連貫、得體)
(1) 小明向爸爸說：
(2) 爸爸向同事說：
33，舉國上下大力倡導建設節(jié)約型社會，以利我國可持續(xù)性發(fā)展，我們身邊也有不少關于節(jié)約的活動及報道。作為學生的我們，應是責無旁貸，現(xiàn)在請你完成下列任務：
(1) 擬一條提倡節(jié)能的宣傳標語
(2) 從我們學校、班級的實際出發(fā)策劃一次活動，來幫助同學們改掉浪費的毛病。
存在的毛病是：
活動的創(chuàng)意是：
34、為了提高學生們得環(huán)境保護意識，學校準備開展環(huán)保教育活動。
(1) 請你為學校的“環(huán)保教育”活動擬一條宣傳標語：
(2) 請你就“環(huán)保知識”展開問卷調(diào)查，從不同角度設計兩個問題，并在后面注明你的調(diào)查目的。
甲、問題：
目的：
乙：問題：
目的：
七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案 篇2
1-3(略) 4、①B②C 5、B 6、A 7、A 8、B 9、C 10、B
11、 ①(2分。各1分)錯別字，借(化、改、移)用成語，新語(新鮮用語)現(xiàn)象�；颍簼h字使用不規(guī)范，新鮮用語(新語)現(xiàn)象。 ②例：生活中處處有語文;在生活中要正確使用語言文字;要規(guī)范街頭用字;除了在網(wǎng)絡、報刊、圖書館，還可以在街頭巷尾收集學習資料;掌握新鮮用語;多開展這樣的活動，傳承祖國語言文化…
12、 (1)chan(2)播應改為撥 憾應改為撼
12、(1)chan (2) D 13略 14 略 15、(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾科察金(每空0.5分，書寫正確無誤計1分)(2)學生只要能扣住主題要求，符合主持人的身份和開場白的語境要求，文字流暢即可得3分，不符合要求酌情扣分。
16、參考：(1)綠蔭把夏天的門打開了;果實把秋天的門打開了;我說：星辰把黑夜的門打開了;堅韌把苦難的門打開了;真誠把愛的門打開了;愛把生活的門打開了。
(2)“‘數(shù)學家’，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學題，你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達可得4分，若直接請教或表達，用了“請”、“可以”等禮貌用語且簡明得體可得2—3分，無禮貌用語得分不超過1分，每超過5個字扣1分)
17、用嘴巴說“買剪刀”
18、竹在文人筆下含義多多。東坡有云“寧可食無肉，不可居無竹”，竹乃文人雅士鐘愛之物;杜甫對竹卻另有看法“新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿”，此時之竹乃惡之代表;俗語有云“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷;宋人韓元吉有詞云“無客問生死，有竹報平安”，此處之竹又被喻為報平安的青鳥。
19、長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。辛勤的蜜蜂在采蜜，那是在啟示我們要勤奮。 20、(春雨絲絲縷縷纏綿多情，夏雨熱烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高遠放曠超脫，冬雨清寒冷冽從容嚴謹。)
21、聯(lián)通的標志是一個中國結的形象，本身就充滿了親和力。聯(lián)通的誕生，對于推動中國通訊行業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。它們一次次向中國電信發(fā)起挑戰(zhàn)，以優(yōu)質的服務和低廉的`價格在競爭中逐漸發(fā)展壯大，聯(lián)通把自己的標志和品牌名稱自然的融入到廣告語中，從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一，反映了企業(yè)的精神理念。
22、示例：書是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧。書是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。
23、(1)數(shù)字成語：(例：六神無主 七嘴八舌) 生物成語：(例：虎背熊腰 鳳毛麟角) 時令成語：(例：寒來暑往 春華秋實)(2)略 (3)例：諸葛亮，智慧和忠誠的化身。孫悟空，不畏艱險，有叛逆精神，法力無邊。哈利?波特，天真活潑，智慧神奇。
24、C
25.(1) ①明 鳴 ②飲 引
26、略27、略28、略 29、你并不漂亮
30、示例：地震天不塌，大災有大愛;凝聚愛心，傳遞希望;地震無情，人間有愛等。(2)壹仟叁佰伍拾元
31、(1)綠色上網(wǎng)，我也簽名
(2)a網(wǎng)絡方便，快捷，給我們的生活帶來很多方便b那些同學之所以犯錯誤是因為他們自控能力不強
(3)略
32、a爸爸，馬上就要面臨中考了，希望你能支持我，不打麻將，好嗎?b小明馬上要中考了，我當爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你們了。
33、(1)節(jié)約能源 責無旁貸
(2)毛�。撼３Ｊ侨俗唠姛綦娚炔魂P 浪費現(xiàn)象嚴重 創(chuàng)意：全民節(jié)約主題班隊會
(3)你知道嗎?你扔掉的方便面也許是非洲饑民一天的糧食。
34、(1)環(huán)境保護，人人有責
(2)a 在你的身邊存在著哪些環(huán)境污染的狀況。目的：調(diào)查同學們對身邊環(huán)境污染的了解狀況 。b 你都知道有哪些方式的污染?目的：調(diào)查同學們的環(huán)境污染知識掌握情況
(3)要是大家都像你這樣聰明，我們大家都要生活在垃圾堆里了。
3、 你能寫出下面4個人物分別屬于哪部文學名著嗎?
林沖 《 》 趙 云《 》
保 爾《 》 王熙風《 》
6、名著閱讀(8分)
(1)、古典名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是 。
(2)、古代的“歲寒三友”指 。
4.讀《紅樓夢》片段，寫出其中談及的四位詩人姓名：
香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣!”
黛玉道：“……你若真心要學，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首�！�
4、大鬧天宮 梅 竹 松
3、名著閱讀(3分)
互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。教育網(wǎng)的“文學論壇”準備向大家征集 “我最喜歡的名著”閱讀感言，請你從下列名著中選取一篇，寫上幾句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，關鍵在于談出自己的真實感受。)
名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》《伊索寓言》《繁星 春水》
示例：初讀《駱駝祥子》，覺得故事好玩;再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無奈。我的理解在加深，對樣子的同情和憐憫也在加深。我真想走進小說，幫他一把。
名著：__________________________
感言：
3、示例：名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》;
感言：以前聽過有關保爾柯察金的故事，總覺得他離我的生活十分遙遠;然而隨著年齡的增長，再讀這本書，我的看法漸漸改變了;盡管我與他生活在不同時代，面對不同的生活環(huán)境，但至少有一點是相同的，那就是都必須經(jīng)受艱難困苦的考驗，所以我要將保爾那種積極樂觀、不向困難屈服的人生的精神作為我的人生支柱，激勵我不斷前進
七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案 篇3
一．積累與運用（20分）
1.給下列加點字注音或看拼音寫漢字。（4分）
倜儻（ ） 哺（ ）育 砭( )骨 溝壑（ ）
xián（ ）熟 léi（ ）弱 jī（ ）絆 jiǒng( )乎
2.找出句子中的錯別字并加以改正。（4分）
�。�1）它在空中再度起跳，下墮的身體奇跡般地再度升高。（ ）
（2）深霄燈火是他的伴侶，因他大開光明之路。 （ ）
�。�3）椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出簫簫的聲音來。
�。�4）他們始終以高度的責任心、自尊心和契而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。
3．按要求填空。（6分）
（1）《木蘭詩》中描寫邊塞夜景，表現(xiàn)軍中艱苦生活的句子是_____________，____________________。
�。�2）《論詩》中道出詩歌創(chuàng)作應求新求變，每個時代都有屬于自己的詩人的詩句是____________________________，____________________________。
�。�3）岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的詩句是_____________________，___________________________。
�。�4）趙師秀《約客》一詩中，常被用來形容江南梅雨季節(jié)清新幽靜的兩句是___________________________，__________________________。
（5）杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，機會難得的心情的兩句是______________________，__________________________。
（6）請分別寫出含“貓、馬、虎、狼”的成語各一個。
___________ _____________ ______________ _______________
4.閱讀下面的一組材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）
材料一：只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。（安徒生《丑小鴨》）
材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。（王安石《傷仲永》）
材料三：蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”（《孫權勸學》）
我的發(fā)現(xiàn)：_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
5．名著導讀（3分）
《童年》是一部_________體小說，講述的是作家一段沉重的童年往事。全書讀來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中____________________，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到_________
__________________________________________。
二、古詩文閱讀（20分）
閱讀下面的古詩文，完成6——11題。
�。ㄒ唬�
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲， 散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情。
6.詩中的“聞折柳”是什么意思？這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）
7.前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵。你是否同意“關鍵”之說？為什么？（2分）
（二）
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
8.解釋加點的字。（4分）
�。�1）綴行甚遠 綴：
�。�2）眈眈相向 眈眈：
（3）目似瞑，意暇甚 意：
�。�4）狼亦黠矣 黠：
9.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�。�1）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
�。�2）場主積薪其中，苫蔽成丘。
10.選段中表現(xiàn)狼“黠”的句子有哪些？請找出來寫在下面。（4分）
11.你讀完《狼》這篇課文之后，得到了什么啟示呢？（3分）
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
閱讀下面的文章，完成12——22題。
�。ㄒ唬�
【甲】一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
12.甲乙兩文中“我”的心情是否一樣？為什么？（4分）
13.“ 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢”一句與與乙文中哪一句的表現(xiàn)手法一樣，請找出來并進行簡要分析。（4分）
14.《社戲》是一幅美麗的風情畫，是一首純真的抒情詩，請仿照下面句子圍繞“童年”寫幾句話，要求寫出你對美好童年的感受。（2分）
童年，是放學路上與哥哥一起采摘的一片綠葉，青翠而亮麗；童年，是想在小伙伴面前逞“英雄”，拿一根長篙去捅馬蜂窩，被蜇得小臉腫得像面包卻還說“不疼”，勇敢而可愛；童年，是________________________________________；
童年，是____________________________________________________________。
�。ǘ┏林氐钠�
①在離虎跳峽不遠的地方，我意外看見了一個樸素的紀念館——－長江漂流紀念館。
�、谖移林鴼馓みM門，又屏著氣看完所有的展品。
③人們熟悉那種一般意義上的漂流：青山倒映，綠水長流，漁歌歡唱，竹排扁舟……這種漂流，很多人都經(jīng)歷過，很多人都喜歡；這種漂流，是輕松的漂流，閑適的漂流，女性化的漂流。
�、芏掖丝炭吹降钠鳎瑓s是險惡的漂流，沉重的漂流，完全屬于男子漢的漂流。這種漂流的分量，你只有到虎跳峽旁邊去才能掂量出來。那落差幾十米的長江之水，挾著一股寒氣，奔騰而來；它含著天的威勢，山的力度，以沖決一切的勇氣，滾滾東去，激流飛濺，白浪滔天，霧滿峽谷，聲震九霄……在這個地方漂流，轟轟烈烈，大起大落，大喜大悲。有人說，這才是真正意義上的漂流。
�、萑欢@又是必須付出代價的漂流。男人們高昂起堅硬的頭顱，向著急流和險灘挺進。有人在天與地的縫隙中，重新呼吸到了生命的空氣；也有人在水和石的沖擊下，永遠沉入了另一個世界。生還的是英雄，而人們更愿意記取的，是那些死去的硬漢姓名：堯茂書、孔志毅、楊洪林……
�、尬矣媚郎哪抗鈸崮ζ髡叩恼掌ｊP于他們的漂流，一直是一個沉重的`話題，一種聲音說，這是盲目的沖撞，是無謂的犧牲，是狹隘的英雄主義；另一種聲音說，任何時代都需要冒險精神，沒有冒險精神的民族，是沒有希望的民族。在這兩種聲音面前，我忘卻了思索。我不知道哪一種聲音是對的。我只覺得有關于此的全部吶喊，都是帶血的。
�、卟徽撌澜缭鯓釉u判，此刻面對堯茂書他們的眼睛，我內(nèi)心決不敢輕薄。我捫心自度，我哪里有他們那樣的勇氣！不要說長江漂流、黃河漂流，就是在家鄉(xiāng)的黃浦江上，我也未見得敢劃一只小船，去與風浪搏斗。也許白天敢，黑夜就不敢；人多敢，獨身就不敢。我想，世界上的人，本來就分英雄與敬仰英雄的兩類，而我，雖然身為男人，卻只能屬于敬仰英雄的那一類。
�、嚅L江與黃河的漂流，在殉難者的名字刻下了一排之后，終于悲壯地沉寂下來。這些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那種充滿了詩情畫意的清波蕩舟。男的女的，穿的花花綠綠的，赤著腳，玩著水，還唱著情歌，喀嚓喀嚓按著照相機，坐在小竹椅上，催船工把竹排劃得快些再快些。稍微有點浪涌過來，打濕了裙子和褲子，他們就尖聲叫起來，把笑聲灑得一江都是。
⑨然而，要論詩，只有堯茂書他們的漂流，才稱得上是一首詩。那是一首英雄的詩，悲壯的詩，生與死搏斗的詩，人與天爭鋒的詩。在那首詩里，男人嘶啞的喉嚨，呼喊的是征服自然的雄心；他們的一腔熱血，染紅了太過平淡的歷史。紀念碑不會為輕歌曼舞紅男綠女而立，紀念碑只屬于那些把生死置之度外的戰(zhàn)士。
⑩長江水呼嘯東去，紀念館默默肅立。沒有絲帛的輕，掂不出大山的重。在這里，大漂流的犧牲者口眼不閉。因而，只要站在江邊側耳諦聽，你就會聽到有一首無字的歌，震響天際，繚繞不息……
15.從第④段看，長江漂流的“險惡”體現(xiàn)在哪里？（用自己的話概括回答）（3分）
16.第⑧段描繪清波蕩舟圖景的目的是什么？（2分）
17.你對本文的標題“沉重的漂流”是如何理解的？（3分）
18.文中第⑥段提到了對長江漂流的兩種不同看法，你同意其中哪一種看法？說出你的理由。（3分）
四、寫作（50分）
同學們，魯迅的童年，有百草園里無窮的樂趣，有到外婆家看社戲和偷羅漢豆的有趣經(jīng)歷，你的童年有著怎樣難忘、有趣的經(jīng)歷？先補充完整題目。再根據(jù)題目作文，不少于500字。
題目：___________的經(jīng)歷
�。▍⒖荚~語：冒險、危險、痛苦、有趣等）
泗水縣學年度第二學期期末考試
參考答案
一、（20分）
1（4分）.tǎng bǔ biān hè 嫻 羸 羈 迥
2.（4分）（1）墮→墜 （2）霄→宵 （3）簫簫→蕭蕭 （4）契→鍥
3.（6分）（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 （2）江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年 （3）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安 （4）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙 （5）正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君 （6）示例：貓鼠同眠 虎背熊腰 狼心狗肺 馬革裹尸（答出三個可得滿分）
4.（3分）示例：一個人的成才與否，同天賦和后天的努力都有很大關系。（意對即可）
5.（3分）自傳 看到光明 人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量（本題考查小說的基本主題；詳見教材第243頁。每空1分）
二、（20分）
�。ㄒ唬�6.（3分）聽到《折楊柳》笛曲（1分，意思對即可）；表達了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。（2分，意思對即可）
7.（2分）示例：本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵。（意對即可。7、8兩題是緊密相聯(lián)的，學生不理解《折楊柳詞》為唐代贈別、鄉(xiāng)思名曲就不可能得分，不理解折柳贈別是唐代著名風俗也不可得分。在這里，實際上考的是考生的文化素養(yǎng)和底蘊。）
（二）8.（4分）（1）緊跟 （2）注視的樣子 （3）神情、態(tài)度 （4）狡猾
9.（4分）（1）過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。
10.（4分）（1）一狼徑去，其一犬坐于前（2）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（每句2分）
11.（3分）示例：（1）像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。（2）對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。（言之成理即可）
三、（30分）
�。ㄒ唬�12.（4分）不一樣(2分)，一個是去看戲，一個是看戲后。月夜行船，突出了“我”急于看戲的迫切心情；月夜歸航，表現(xiàn)了“我”依依不舍之情（2分）。（意對即可）
13.（4分）“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來�！保�2分）都是烘托船行速度之快，孩子們駕船技巧嫻熟以及童年的歡樂（2分）。（意對即可）
14.（2分）示例：童年是生日那天朋友送的畫筆，多彩而美麗；童年是假期里與父親一起捕怍的一只蝴蝶,活潑而美麗。（言之成理即可）
�。ǘ�15. （3分）落差巨大；水流湍急；浪大霧重(各1分)（本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。做這樣的題目首先要明確題目要求，即：從第④段看；尋找長江漂流的“險惡”；用自己的語言概括。然后重點研讀第④段，尋找體現(xiàn)漂流“險惡”的詞語，比如 “落差幾十米的長江之水”、“挾”、“奔騰而來”、“威勢”、“滾滾東去”、“激流飛濺”、“白浪滔天”、“霧滿峽谷”，然后將兇險的來源概括為4點：落差、水流、巨浪、大霧。用自己的語言整理一下即可。）
16. （2分）描繪清波蕩舟圖景的目的是反襯長江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇氣。（本題考查的是散文的寫作手法。做這樣的題目首先要研究并概括給定段落的意思，然后聯(lián)系上下文來比較內(nèi)容的異同，再根據(jù)內(nèi)容的差異來分析其作用。像這種大段的圖景描寫，在散文中的作用不外乎：渲染環(huán)境、為下文作鋪墊、襯托人物心情、反襯等。意對即可）
17. （3分）長江漂流因付出生命的代價而顯得沉重；長江漂流所引出的關于生死價值的討論是一個沉重的話題；長江漂流的壯舉因后繼無人而顯得沉重。（本題考查的是對文章情感的把握。這個題目在整體感知的基礎上，著重考查考生篩選捕捉信息的能力和把握情感態(tài)度的能力。因為它是和題目聯(lián)系在一起的，所以必須從整體上細致地把握文章的感情，這就需要我們具體概括每一節(jié)的內(nèi)容，細致地尋找體現(xiàn)情感的詞語——逐個排查，看起來很笨，但很適用，且不易丟失內(nèi)容�；氐皆�，我們不難發(fā)現(xiàn)，從第⑤節(jié)開始作者慢慢向我們展示了長江漂流沉重的面孔——生命的代價，沉重的話題，適當概括一下便是沉重的具體內(nèi)涵了。意對即可）
18.（3分）示例：我認為這是一種真正意義上的漂流，長江漂流的勇士們向世人證明了中國人并不缺乏征服大自然的勇氣和力量，中國人完全具備為實現(xiàn)宏偉理想而勇于探索、勇于開拓、不怕艱難、不怕犧牲的勇氣。（看法1分；理由2分）（本題考查的是對文章內(nèi)容的探究與遷移。做這種題目不僅需要讀透文章，還需要一定的知識積累與表達能力，是一種對閱讀能力要求比較高的題目。答題前必須先讀懂文章，概括出兩種不同的觀點，然后聯(lián)系已有的知識儲備，作出自己的判斷，言之成理即可�；卮鹗欠菃栴}，觀點必須正確；回答兩可的問題，態(tài)度必須明確，作出判斷后還要自圓其說。無論態(tài)度和觀點如何，都必須做到語言表達順暢。言之成理即可）
四、（50分）按中考標準評閱。
七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案 篇4
第一部分：基礎知識
1．給下列加點字注音：
騷擾（ ） 小憩（ ） 庸碌（ ） 辜負（ ） 擎天（ ）
2．文章開頭寫小飛蛾是什么意思？
3．瓜苗一例，從 這個角度去說生命力之強大。
4．作者的三點思考是什么？有什么聯(lián)系？
5．說小瓜苗茁壯生長，昂然挺立，又說它僅僅活了幾天，是不是有點自相矛盾?
6．細讀課文，第一段都是圍繞 一語展開的，第二段都是圍繞 一詞展開的。
7．下列各句搭配恰當?shù)囊痪涫牵?）
�。粒鶕�(jù)一國兩制的構想，我國政府分別同英國、葡萄牙政府達成了解決澳門、香港問題的決議，并于1997年和1999年順利地進行了政權交接。
�。拢咝驴萍紙@區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標，不斷促進科研、教育與生產(chǎn)相結合。
�。茫敲缱骞媚锟次疫@樣一比一劃地，終于明白了我的意思，高興得笑起來，忙放下背簍，指給我出山的小路。
Ｄ．會員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，無二者之一即不能入場。
8．把下面的句子的內(nèi)容放在以下兩種不同的語言環(huán)境中進行轉述。
�、乓螅翰蛔兏�，力求簡明；⑵人物、人稱表達正確；⑶時間、地點交代清楚、合理。
1月4日上午，村長對李湖說：郝鈴上省城辦事去了，我明天要去北京聯(lián)系工作。她這幾天就回來，告訴她，20天以內(nèi)一定要把咱們村機械廠的那批產(chǎn)品發(fā)往南京前進化工廠，已經(jīng)來電話催了好幾次了。
A．5日，外村劉機去省城辦事，李湖托他轉告郝鈴。當天下午，劉機見到郝鈴，劉機說：
B．18日，郝鈴還沒有回來，李湖打電話給郝鈴。
李湖說：
第二部分：閱讀分析
�。ㄒ唬�
有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？
院長笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真賣（ ）記�。� ）不論別人出多少錢，絕對不能賣（ ）
第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高�；氐皆簝�(nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要那塊石頭。
最后院長叫男孩把石頭拿到寶石市場展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚成稀世之寶。
男孩興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將一切稟告院長。院長望著男孩，徐徐地說：生命的價值就像這塊石頭，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
9．將第三段中的標點補齊。
10．第一段劃線句子運用了 的修辭手法，在文中的表達作用是什么？
11．文中加點的竟有 的意思，這是從 的角度來看的，它不能去掉的原因是 。
12．院長笑而不答是文中有 的作用。
13．給文章劃分段落。
14．一塊普通的小石頭為什么成了無價之寶？（用文中原話回答）
15．能揭示文章中心的一句話是 。
16．這個故事說明了什么道理？
（二）
�、盼蚁矚g在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來的時候，往往是大腦最活躍的.時候。
�、泼鎸棋珶o邊的大海，就像面對縹緲無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會飛得很遠、很遠
�、俏夷曋�。頭上，那比地球還古老的（Ａ）陽光；遠處，那像大海一樣悠久的（Ｂ）群山，那從未止息過的（Ｃ）碧波，那日夜（Ｄ）進退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的（Ｅ）礁石，這一切，都會使人想起世界的永恒，自然的永恒。哦，再想下去呢，我便常常墜入一處無名的悵惘：人，在自然面前顯得多么渺小，人的生命又多么短暫
⑷可是有一天，一個偶然的機會，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說：人和海相比，真是太渺小，太短促了。老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口說：可海懂什么？他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海、群山、礁石許久，忽然產(chǎn)生了一個前所未有的思想。我想，是啊，海懂得什么？山懂得什么？它們雖然已經(jīng)存在了億萬年，今后，也許還將存在更多的億萬年，可是，它們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時每刻，甚至在夢中也都意識到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來
�、晌覟檫@意外的收獲而高興，我急忙跑去找那位漁民。可是沙灘空空的，老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風浪中駛去，駛去，那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了
17．第三段中加點的五處詞語的運用，是為了突出 。
18．第三段中，從陽光、群山、碧波、潮水到礁石，這樣排列的原因是什么？
19．第四段中不經(jīng)意的這個詞語不能去掉，因為它照應了 和 這兩個詞語。
20．第四段中猶如一道電光在我心靈深處一閃一句中，把 比作 ，其含義是 。
21．第四段中海懂得什么？山懂得什么？兩句話的意思是（ ）
Ａ．表示作者在思索海與山所懂得的東西
�。拢硎咀髡邔Ｅc山所懂的東西的迷惘和不解
Ｃ．表示作者已認識到海與山并不懂得什么
22．第四段中另一種眼光的含義是什么？
23．第五段中那些無名的悵惘指的是 。
《生命 生命》答案
1．略
2．從全文看，寫的不是怎樣對待小動物，而是生命本身，所以作者強調(diào)一切生物都有強烈的求生欲望。
3．生命的誕生
4．第一點思考的是必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。第二點思考回答的是怎樣對待生命的短暫，怎樣對待生老病死。第三點思考又進一層，是將目標、信念付諸行動了。三點思考是逐步深入的。意思相近即可
5．并不矛盾。小瓜苗的生長原先依靠瓜子本身的養(yǎng)分，確實茁壯生長，昂然挺立，但是，它生長在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，一旦香瓜子本身的養(yǎng)分消耗盡了，就沒有新的養(yǎng)分可以吸收，活了幾天就夭折了。
6．生之欲望；生命力
7．Ｃ
8．Ａ．李湖要我告訴你，你們村長去北京前告訴他，叫你一定要在19天以內(nèi)（或24號以前）把你們村機械廠的那批產(chǎn)品發(fā)往南京前進化工廠，人家已經(jīng)來電話催了好幾次了。Ｂ．村長去北京前告訴我，叫你一定要在6天以內(nèi)（或24號以前）把咱們村機械廠的那批產(chǎn)品發(fā)往南京前進化工廠，人家已經(jīng)來電話催了好幾次了。
9．略
10．反問；寫出小孩的悲觀思想，為下文作鋪墊。
11．竟然；小男孩；表現(xiàn)了小男孩的意外和驚喜。
12．設置懸念
13．院長笑而不答。／有一天，
14．由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。
15．只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
16．略
17．自然的永恒、強大。
18．按照作者觀察時由上而下，由遠而近的順序。
19．似乎不假思索；隨口
20．老漁民的話；一道電光；老漁民的話啟發(fā)了我的思想認識。
21．Ｃ
22．從有沒有意識、思想、感情的角度看問題。
23．人在自然面前顯得渺小、短暫。
七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案 篇5
一、自主實踐
1.紅色字注音完全正確的是()
A.竺可楨(zh zhēn)翩然(piān)孕育(yn)
B.銷聲匿跡(xiāo n)農(nóng)諺(yn)延遲(yn)
C.簌簌(s)風雪載途(zāi)衰草連天(shuāi)
D.經(jīng)度(jng)差別(chā)海棠(tng)
2.下列詞語中紅色字的解釋不完全正確的是()
A.翩然(的樣子)銷聲匿跡(隱藏)
B.次第(一個接一個地)風雪載途(裝載)
C.簌簌(紛紛落下的樣子)草木榮枯(茂盛)
D.懸殊(差異)周而復始(轉一圈)
3.選出沒有錯別字的一組()
A.草長鷹飛 衰草連天 農(nóng)諺 靈敏
B.北雁南飛 冰雪融化 顯著 物侯
C.鳥語花香 籟籟下落 山腳 丘陵
D.割麥插禾 草木萌發(fā) 內(nèi)陸 孕育
4.選擇恰當?shù)脑~語填空。
(1)物候觀測使用的是活的儀器，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，()得多。
A.靈驗 B.靈敏 C.靈活 D.靈便
(2)為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候()是必要的。
A.觀察 B.觀測 C.預測 D.觀望
5.調(diào)整句序：正確的句序應是：
�、俚教幊尸F(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。②立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。③到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃在秋風中簌簌地落下來。④于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。⑤冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。⑥北雁南飛，活躍在田間草際的.昆蟲也都銷扇蹦貌。⑦不久，布谷鳥也來了。⑧再過兩個月，燕子翩然歸來。
6.指出下列句子的說明方法。
(1)不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。()
(2)鳥語花香，草長鶯飛，都是大自然的語言。()
(3)在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。()
二、能力提高
�、儆绊懳锖虻牡谌齻�因素是高下的差異。②植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。③不過研究這個因素要考慮到特殊的情況，④例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。⑤這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。⑥這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑦在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
1.選文的說明順序是_____________________。
2.文中第⑦句中的這個道理是指_______________________。
3.聯(lián)系實際生活，舉一個例子說明植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。
4.選文在說明高下的差異對物候的影響時，正常情況(第②句)僅一筆帶過，而特殊情況卻細細道來，且舉例加以說明，這是不是主次不分，本末倒置?談談你的理解。
三、寫作攻略
我們都生活在大自然中，大自然在提供給人以必要的生存空間的同時，也提供給人類必需的物質資源。奔騰不息的大海，連綿起伏的高山，一望無垠的草原，廣袤無邊的田野，都會引起人們的思考和遐想;四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語蟲鳴，都會讓人們浮想聯(lián)翩。古人云：登山則情滿于山，觀海則意溢于海。
請以感悟大自然為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于500字。
答案與提示
自主實踐
1.A
2.B 點撥：載，充滿。
3.D 點撥：A項 鷹B項 侯C項 籟簌。A項屬同音字誤用，BC兩項屬形似字誤用。
4.(1)B (2)B
5.②⑤⑧⑦④③⑥①點撥：按一年四季中物候現(xiàn)象出現(xiàn)的順序排序。這段文字可以說是按時間排序的一個典范，應認真研讀。
6.(1)舉例子、下定義、作比較點撥：舉了逆溫層的例子說明特殊情況;在一定高度上氣溫反比低處高是在作比較，同時又對逆溫層下了個定義。
(2)打比方點撥：：把這些自然現(xiàn)象比作大自然的語言。
(3)舉例子、作比較、列數(shù)字點撥：20天、10天都是列數(shù)字。
能力提高
1.先總后分，由一股到特殊。
2.山腰處于逆溫層常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。
3.略
4.不是。因為正常情況大家都比較熟悉，且有切身體驗，故一筆帶過;而特殊情況大家比較陌生，為了讓讀者有比較清晰的了解，所以細細道來。
七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案 篇6
語言基礎知識
1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。
我國神話中的女媧，是一位富有創(chuàng)造精神的母親。
2.給下列多音字注音組詞。
模 ( )___ 相 ( )___
( )___ ( )___
系 ( )___ 都 ( )___
( )___ ( )___
說 ( )___ 漂 ( )___
( )___ ( )___
3.根據(jù)課文內(nèi)容補充完整下列詞語。
女媧___ ___ 開天___ ___ 整齊___ ___
一母___ ___ ___ ___兄弟 嘰里___ ___
空空___ ___ 親親___ ___
4.下列詞語解釋欠妥的一組是( )
A.捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。
相仿：大致相同，相差不多
B.盤古開辟了天地。
開辟：建立，創(chuàng)立
C.捏累了，就索性用樹枝蘸滿泥巴在地上甩來甩去。
索性：干脆。
D.女媧又把男人和女人相配，讓他們繁衍子孫。
繁衍：逐漸增多或增廣。
5.選詞填空。
女媧看著自己親手___的生命，非常高興，便不停手地___人。她日夜不停地___呀___，___累了就索性用樹枝___滿泥巴在地上___來___去，泥巴點子___到地上，立刻變成了人，布滿了東西南北。
(發(fā)明 制造 捏 造 蘸 涂 揉 扔 甩 掉 濺 落)
語言表達訓練
6.作者運用怎樣的想象，才塑造了這個既有著奇異神力，又有著豐富情感的女神?
7.怎樣理解作者列舉各民族創(chuàng)世神話后得出“一母同胞”結論?
8.女媧的形象是怎樣的?
9.你熟悉的神話都有哪些?
10.展開大膽奇特而又合理的想象，從下列詞語中最少選取三個來創(chuàng)作一個童話的片斷。
太陽、月亮、嫦娥、李白、后弈、玉兔、孫悟空、神舟六號、費俊龍。
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閱讀下列語段，回答11-13題。
盤古開辟了天地。但在這天地里只有他一個人孤獨地生活，又在寂寞中死去。沒有了盤古的世界，是太寂寞了，天地間空空蕩蕩，連時間也仿佛停止了。過去不知多少歲月，人類的始祖女媧出現(xiàn)了。她不愿意忍耐這寂寞，也不愿這美好的天地沒有活潑潑的生靈。于是，她開始按照自己的模樣來創(chuàng)造一批最初的人類。她用水和泥，捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”，將他們放到地上。奇跡出現(xiàn)了，這些“泥娃娃”一放到地上就活動起來，動動手腳，搖搖腦袋，睜眼望世界，張嘴出聲音，嘰里呱啦地吵著、笑著，蹦蹦跳跳地奔忙著。他們圍在女媧身邊，親親熱熱地呼叫，那聲音整齊劃一，是我們最熟悉的聲音：“媽媽!”
11.女媧為什么造人?
12.女媧是怎樣開始造人的?
13.語段中是如何描寫“泥娃娃”的?
答案：
語言基礎知識
1.略
2.
模 (mó)模型 相 (xiāng)相親
(mú)模子 (xiàng)相片
系 (xì)關系 都 (dōu)全都
(jì)系住 (dū)首都
說 (shuō)說話 漂 (piāo)漂流
(shuì)說客 (piào)漂亮
3.造人 辟地 劃一 同胞 手足 呱啦 蕩蕩 熱熱
4.B
解析：這里的“開辟”指宇宙的開始。
5.制造 造 捏 捏 捏 蘸 甩 甩 落
語言表達訓練
6.大膽奇特的想象，成就了女媧摶土成人、灑泥成人的神力;而合情合理的想象，賦予了女媧聰明勤勞、有喜有悲的人性。這樣才使得女媧的形象，既神奇又符合人類社會的情理。所以想象要大膽奇特，卻又不能隨心所欲、任意發(fā)揮、不受限制，還要合情合理。
7.是為了突出五十六個民族是一家民族團結精神， 這是作者的獨具匠心的.安排。
8.女媧是勤勞的：“不停手的造人”“日夜不停的造人”女媧是智慧的：她創(chuàng)造了絕妙的造人方法“用樹枝沾滿泥巴在地上甩來甩去，泥巴點子落到地上，立刻變成了人，布滿了東南西北”。女媧是偉大的：她創(chuàng)造是“把男子和女人相配，讓男人和女人來創(chuàng)造他們的子孫，人類就是這樣綿延下來”。
9.盤古開天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日
10.略
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11.因為女媧不愿意忍耐這寂寞，也不愿這美好的天地沒有活潑潑的生靈。
12.女媧按照自己的模樣來創(chuàng)造一批最初的人類，她用水和泥，捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。
13.這些“泥娃娃”一放到地上就活動起來，動動手腳，搖搖腦袋，睜眼望世界，張嘴出聲音，嘰里呱啦地吵著、笑著，蹦蹦跳跳地奔忙著。他們圍在女媧身邊，親親熱熱地呼叫“媽媽!”
七年級上冊語文綜合性學習練習題及答案 篇7
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一個一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1.第一段與第二段文字通過十多年前紫藤蘿_______與眼前的紫藤蘿_______進行對比，是為了說明________(用原文回答)。
2.理解下邊兩句話的含義。
(1)它是萬花中的一朵，也正是一個一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
(2)在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
(二)閱讀下文，完成3～5題
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的.。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
3.為下列字注上拼音。
穗( ) 淀( )
4.解釋詞語。
(1)忍俊不禁：
(2)仙露瓊漿：
5.為本段文字劃分層次，并寫出每層的意思。
初一上冊《紫藤蘿瀑布》課后練習題及答案
(一)1.花朵稀落 生機勃勃 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的
2.(1)生命也像紫藤花一樣由無數(shù)個故事組成，每一個都是組成燦爛的一分子
(2)作者從中受到感染，以愉快的心情去迎接生活
(二)3.suì diàn?
4.(1)忍不住笑
(2)比喻美酒
5.第一層到“花苞里”，描寫每一穗花的顏色，第二層，描寫花朵的形狀
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