構(gòu)建英語詞匯學(xué)習(xí)新模式論文
第一步：“三法”識詞
記單詞首先要正確讀出來，認(rèn)識這個(gè)單詞。
1. 讀音規(guī)則識詞法。讀音規(guī)則識詞法就是根據(jù)英語的讀音規(guī)則來認(rèn)識單詞，這種方法最直接最簡單。這種方法的最大好處是：我們見到一個(gè)單詞時(shí)，就可以根據(jù)英語的讀音規(guī)則迅速把這個(gè)單詞讀出來，熟練后學(xué)生還可以根據(jù)讀音把單詞拼寫出來。老師需要逐步讓學(xué)生記住字母及其組合的讀音。如er，oo，ea，ee等，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分音節(jié)，學(xué)會劃分音節(jié)。學(xué)生在學(xué)會讀音規(guī)則后，要多觀察多總結(jié)，運(yùn)用好這些規(guī)則。
2. 構(gòu)詞法則識詞法。構(gòu)詞法能迅速增加學(xué)生的詞匯量，增強(qiáng)學(xué)生猜詞的能力。構(gòu)詞法是學(xué)習(xí)英語的有效途徑和強(qiáng)有力的武器。英語中主要有三種：轉(zhuǎn)換法，派生法和合成法。
轉(zhuǎn)化法中常見的有動詞轉(zhuǎn)化名詞，They want to go for a swim in summer. 名詞轉(zhuǎn)化為動詞，Have you booked your ticket，sir？形容詞轉(zhuǎn)化為動詞：Do you want to free yourselves from piles of homework？
派生法主要是由詞根加后綴或者前綴而構(gòu)成新詞。加前綴主要起到加強(qiáng)意義，肯定或者否定，以及表示數(shù)量等。如表示否定的`有dis：dislike disagree dishonest等。加后綴主要改變詞性。-ness：illness，kindness，goodness，business等。學(xué)生需要不斷積累，記住前后綴的意義，擴(kuò)充詞匯量。
合成法常見有合成名詞，如classroom，blackboard，basketball，keyboard等，合成形容詞的構(gòu)成有：形容詞+名詞+ed，形容詞+v-ing，副詞+v-ing，名詞+v-ing，名詞+過去分詞，副詞+過去分詞，形容詞+名詞，名詞+形容詞等形式。合成詞在句中用作定語或者表語。
3. 歌曲式識詞法。這種方法很容易讓學(xué)生認(rèn)識英語單詞，比如我編寫了“秋菊打官司”：村長把職權(quán)abuse（濫用），秋菊開始muse（沉思），想到法律的use（用途），決定把他accuse（控告），法律程序confuse（混淆），索賠遭到refuse（拒絕）。這種方法能把相同讀音的單詞歸到一起，通過理想和對比，加深學(xué)生對單詞的印象。
第二步：“五法”記詞
在學(xué)生認(rèn)識單詞后，不需要記住詞性，掌握搭配，為用詞打下基礎(chǔ)。
1. 同類詞語記憶法：是把屬于同一類的詞語聯(lián)系在一起，通過聯(lián)想記住更多的單詞。如肉類：pork，harm，beef，mutton，fish，chicken；顏色類：red，orange，yellow，green，brown，purple，black，white等。頭腦風(fēng)暴似的擴(kuò)展能記住某一類的單詞。
2. 一詞多義記詞法：讓學(xué)生在同一句子中或者同一段落里比較詞語的不同意思，掌握詞語的不同用法。如：Look，the mouse is moving the mouse. Doctors are supposed to be patient their patients.
3. 多詞一義記詞法：這種辦法有利于區(qū)分詞的不同用法，辨別它們的細(xì)微差別。如pay，cost，spend，take（都有“花費(fèi)”的意思）；get，turn，grow，become，go（都有“變化”的意義）。
4. 單詞變換記詞法：變換單詞的字母或者增加或者減少一個(gè)或者兩個(gè)字母去記憶單詞。如 feel-feed， smell—spell，sweep—weep，weigh—weighty—weight。
5. 固定搭配法：在詞組中記住固定搭配，固定搭配多是架構(gòu)句子的關(guān)鍵詞組。老師在引導(dǎo)學(xué)生需要多加注意。例如：put off，put out，put away，put down，put up，put up with；keep up，keep on，keep off，keep one’s word.
第三步：“三法”用詞
學(xué)生需要通過聽，說，讀，寫這四種方式加深對單詞的印象，加強(qiáng)對單詞的運(yùn)用，從而提高學(xué)習(xí)英語的效果，真正做到高效率，高效益。
1. 詞不離句用詞法：單個(gè)詞語很孤立，缺乏語義聯(lián)系。所以我們要把詞語放在句子中去理解和記憶，才能達(dá)到逐步學(xué)會運(yùn)用的目的。
2. 詞不離篇用詞法：我們會發(fā)現(xiàn)一個(gè)或者是幾個(gè)句子很難表達(dá)完整的思想或者意思，有時(shí)要在文章段落的末尾或者結(jié)束時(shí)才突出作者的觀點(diǎn)，表述清楚。我們要通過上行文，前后句子才能準(zhǔn)確的理解句子。
3. 詞不離書用詞法：學(xué)習(xí)語言需要積累，而積累一定要循序漸進(jìn)。學(xué)生需要用好教材，多背誦教材中重要的段落和句子，借此掌握某些詞的用法；常翻閱筆記本上重點(diǎn)詞語的用法；多看報(bào)紙雜志從中學(xué)習(xí)貼近生活的詞語；勤查詞典是學(xué)習(xí)英語詞匯非常有效的方法，學(xué)生更能準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)詞的用法，豐富表達(dá)方式。
【參考文獻(xiàn)】
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