- 相關(guān)推薦
助學(xué)金主題班會(huì)（通用11篇）
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編整理的助學(xué)金主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助學(xué)金主題班會(huì) 1
一、班會(huì)背景
為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)國(guó)家助學(xué)金評(píng)定準(zhǔn)則，現(xiàn)就七年級(jí)（4）班學(xué)生關(guān)于“20xx—20xx”學(xué)普通初中學(xué)校國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作展開(kāi)班級(jí)評(píng)定。在評(píng)定中本著“公平、公正、公開(kāi)”的評(píng)定原則，杜絕不公平現(xiàn)象發(fā)生。
二、班會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月18日地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓教室
三、參加者
七年級(jí)（4）班全體同學(xué)
四、會(huì)議流程：
1、關(guān)于評(píng)選國(guó)家助學(xué)金的專題班會(huì)，我首先向大家向大家宣讀了有關(guān)評(píng)選國(guó)家助學(xué)金的文件，傳達(dá)了相關(guān)的文件精神，并將有關(guān)問(wèn)題及大家有疑問(wèn)的地方一一作解釋。
2、選取具有評(píng)選資格的同學(xué)成立評(píng)議小組，申請(qǐng)人除外。
3、已建檔的同學(xué)提交申請(qǐng)書，以確定申請(qǐng)人名單。
4、確定申請(qǐng)人名單后，班長(zhǎng)按要求打印評(píng)分表格。
5、班主任及班長(zhǎng)組織評(píng)議小組成員，各成員按文件并本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則和對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行認(rèn)真打分評(píng)審。
五、班會(huì)內(nèi)容
班會(huì)上，我首先向大家宣讀了有關(guān)評(píng)選國(guó)家助學(xué)金的文件并傳達(dá)了相關(guān)的文件精神，提出國(guó)家助學(xué)金的評(píng)比方法及要求。這次的評(píng)定是一次關(guān)系到所有同學(xué)的切身利益的活動(dòng)，所以向大家強(qiáng)調(diào)一定要秉承公開(kāi)、公平、公正的原則，對(duì)于班上評(píng)議小組評(píng)議的結(jié)果不滿意的同學(xué)可現(xiàn)場(chǎng)提出，保證給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。
然后，再次與大家分享了對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)特別重要的“四個(gè)教育”，既誠(chéng)信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的同學(xué)首先必須要誠(chéng)信，在申請(qǐng)時(shí)要如實(shí)的反應(yīng)家中的經(jīng)濟(jì)情況等，不能為了獲取助學(xué)金而夸大貧困狀況。在獲得助學(xué)金后，要有感恩的心。家庭貧困的學(xué)生之所以能夠獲得國(guó)家助學(xué)金，能夠有機(jī)會(huì)緩解經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，都是因?yàn)辄h和國(guó)家有著良好的政策，作為一個(gè)受到資助的大學(xué)生，我們應(yīng)該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。
作為受資助同學(xué)，可能沒(méi)有別的能夠報(bào)答黨和國(guó)家，報(bào)答學(xué)校，報(bào)答一切社會(huì)上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向黨、國(guó)家、學(xué)校證明我們沒(méi)有浪費(fèi)這份資助，而是真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識(shí)為社會(huì)回報(bào)一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的.力量來(lái)扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，成為社會(huì)的棟梁，真正成為成功人士！
人生之路漫漫，生命點(diǎn)滴當(dāng)珍惜，珍惜黨和國(guó)家、學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境的機(jī)會(huì)，去努力進(jìn)取。珍惜這份關(guān)愛(ài)，用感恩的心去做好每件事，用愛(ài)與他人交往。世界并不完美，卻洋溢著愛(ài)，為了所有幫助過(guò)我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢(mèng)想，用心與愛(ài)去飛翔！
六、日常事務(wù)補(bǔ)充
1、注意保護(hù)個(gè)人人身、財(cái)產(chǎn)、信息安全。
2、堅(jiān)決禁止所有同學(xué)校外租房住宿。
3、尊重老師，不允許無(wú)故曠課，對(duì)于掛科門數(shù)較多的同學(xué)，警惕留級(jí)風(fēng)險(xiǎn)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力向上。
助學(xué)金主題班會(huì) 2
秋風(fēng)蕭瑟，凍結(jié)了空氣；天高氣爽，冷寂了時(shí)間。然而在這個(gè)秋天，我們化工優(yōu)0901班格外溫馨，因?yàn)橛幸环N溫暖讓我們情同手足，心手相牽。
近日學(xué)校展開(kāi)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和特困生助學(xué)金評(píng)選活動(dòng)來(lái)幫助那些品學(xué)兼優(yōu)但家境貧寒的學(xué)子，讓他們能夠減輕生活的負(fù)擔(dān)，擁有更美好的大學(xué)生活。我班積極配合學(xué)校的工作，班委會(huì)通過(guò)討論，規(guī)劃組織起本次活動(dòng)的各項(xiàng)流程，希望盡我們的所能幫助他們，給那些需要幫助的學(xué)生帶來(lái)家庭的溫暖。
第一步：調(diào)查
在班委的組織下，我們對(duì)班級(jí)同學(xué)的家庭狀況進(jìn)行了一番詳細(xì)的調(diào)查走訪，記錄下其中的低保戶，貧困戶以及各種家庭有困難的同學(xué)的名單，以便我們的評(píng)選活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)與審查，我們班有十九個(gè)貧困助學(xué)金獲得者的候選同學(xué)。
第二步：演講
幫助應(yīng)該給最需的.人。由于勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和貧困助學(xué)金的生命額有限，所以我們需要在十九個(gè)候選同學(xué)之中選擇最符合要求的。
于是經(jīng)過(guò)班委的商量，我們決定以最公平公正公開(kāi)的方式——投票來(lái)選出最有資格的同學(xué)。于是在周三中午放學(xué)后我們班級(jí)開(kāi)了個(gè)班會(huì)，由全班所有同學(xué)都參加，在班會(huì)上，我們首先讓認(rèn)為自己有資格參加評(píng)選的同學(xué)上臺(tái)演講，讓我們看到他們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解他們的需寄，走進(jìn)他們的生活，體驗(yàn)他們的內(nèi)心世界，同時(shí)為我們的投票選舉做好準(zhǔn)備。最終走上講臺(tái)演講的有張欠、王威杰、李雪聰、張琳、朱秋雪、孔曉俊、馬子舍等同學(xué)。
第三步：評(píng)選
同學(xué)上臺(tái)演講完畢后，便進(jìn)行了全班同學(xué)的投票。經(jīng)過(guò)公開(kāi)唱票后，我們確定了獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)是王威杰和李雪聰。
評(píng)選理由：
王xx：品學(xué)兼優(yōu)，勤奮刻苦，家境環(huán)境鍛煉了他的吃苦耐勞的精神和動(dòng)手能力。
李x：生活樸實(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂(lè)于助人，時(shí)刻彰顯優(yōu)秀的品質(zhì)。
同時(shí)，這兩名同學(xué)在大一這一學(xué)年里兩次獲得二等以上的獎(jiǎng)學(xué)金。符合國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選要求。
關(guān)于貧困助學(xué)金的評(píng)選，經(jīng)過(guò)我們班委會(huì)的討論，以及與同學(xué)們商量，我們最終決定將班級(jí)三名一等貧困助學(xué)金以及六名二等貧困助學(xué)金所獲得的錢在班級(jí)內(nèi)給除了去年獲得貧困助學(xué)金以及今年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以外的貧困生平分，盡可能多的給同學(xué)們幫助，也盡可能多的把溫暖和關(guān)懷送到每一個(gè)同學(xué)的手里。
第四步：結(jié)束
本次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和貧困助學(xué)金評(píng)選活動(dòng)圓滿結(jié)束，在這次活動(dòng)中，我們深刻的體會(huì)到化工優(yōu)一是我們的家，是我們的避風(fēng)港，希望班級(jí)的溫暖能夠融化一切，幫助大家度過(guò)美好的四年。困難不可怕，因?yàn)槲覀?5人一起分擔(dān)，幸福并不孤單，因?yàn)?5人一起分享。我們是一家人，是一個(gè)整體，心永遠(yuǎn)在一起，有夢(mèng)一起飛，坎坷一起越，記住你們永遠(yuǎn)不是一個(gè)人，因?yàn)槲覀?5人是一個(gè)不可分割整體。
助學(xué)金主題班會(huì) 3
一、班會(huì)背景：
為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)《內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》文件精神，開(kāi)始進(jìn)行關(guān)于學(xué)年度普通高等學(xué)校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金評(píng)定工作展開(kāi)班級(jí)評(píng)定。并闡述了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金的評(píng)比方法及要求。關(guān)系到大家切身利益的活動(dòng)，一定要秉承公開(kāi)、公平、公正的原則，由班上的審核小組對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行審核，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，家庭困難，單親等家庭的孩子為重點(diǎn)考慮對(duì)象。
二、口號(hào)：
感恩·責(zé)任·奮進(jìn)，以誠(chéng)立身、信守承諾，知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息。
三、班會(huì)主題：
“國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金”感恩主題班會(huì)
四、班會(huì)目的：
1、繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，大力開(kāi)展誠(chéng)信教育和感恩教育是加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧文明校園的重要舉措。各系要高度重視此項(xiàng)工作，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)。
2、通過(guò)多種形式廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。在全體學(xué)生中廣泛開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的感恩意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信、自立、自強(qiáng)的精神，為和諧社會(huì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
3、團(tuán)總支做好對(duì)優(yōu)秀，特殊困難家庭的資助工作。
4、負(fù)責(zé)資助輔導(dǎo)員要對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金受助學(xué)生進(jìn)行集體談話，要感恩黨和國(guó)家，引導(dǎo)學(xué)生正確使用資助金額，并做好活動(dòng)小結(jié)。
5、各班組織開(kāi)展一次主題班會(huì)介紹國(guó)家生源地貸款及我校資助政策，勉勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。
五、班會(huì)形式：
主題班會(huì)形式
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
主持人做好班會(huì)開(kāi)展準(zhǔn)備工作，班干部布置會(huì)場(chǎng)，演講人員準(zhǔn)備好演講稿班，班干部做好班級(jí)內(nèi)部主題班會(huì)的宣傳工作。
七、班會(huì)時(shí)間：
xxx-xxx
八、班會(huì)地點(diǎn)及人員：
教學(xué)樓524及廣告13-2全體成員
九、班會(huì)內(nèi)容：
1.主持人上臺(tái)發(fā)言，說(shuō)一下本次團(tuán)日活動(dòng)的背景和目的。
2.同學(xué)間探討一下如何正確理解國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)獎(jiǎng)學(xué)金的定義及看法。
3.由班長(zhǎng)重申國(guó)家三金的文件和相關(guān)精神。
4.由學(xué)習(xí)好的同學(xué)上臺(tái)演講日常如何要求自己如何學(xué)習(xí)才可以得到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
5.獲得助學(xué)金的同學(xué)上臺(tái)演講，對(duì)學(xué)校還有對(duì)生活的感恩。
6.要對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金受助學(xué)生進(jìn)行集體談話，要感恩黨和國(guó)家，引導(dǎo)學(xué)生正確使用資助金額，并做好活動(dòng)小結(jié)。
7.請(qǐng)班主任對(duì)本次主題班會(huì)發(fā)言，各班委對(duì)本次活動(dòng)做一下總結(jié)。
十、活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)：
1.充分做好班會(huì)活動(dòng)展開(kāi)的準(zhǔn)備工作
2.要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待此次活動(dòng)，切勿搞形式化
3.掌握好活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間，注意紀(jì)律，切勿影響其他班級(jí)。
十一、總結(jié)：
學(xué)校為我校的貧困生爭(zhēng)取到了國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的名額，給很多貧困生帶來(lái)了希望和關(guān)懷。學(xué)校對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓同學(xué)們懂得感謝，懂得感恩。拿到助學(xué)金的時(shí)候我想大伙心里都是沉甸甸的，好像看到了每一個(gè)過(guò)程中工作的老師們，也覺(jué)得自身的責(zé)任更重了，黨的恩情我們不能忘，各個(gè)老師們的幫助我們不能忘，為了這份恩情、這份教育我們要更加努力學(xué)習(xí)各方面更要提高自己，讓自己更好的回報(bào)社會(huì)!要更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)黨和國(guó)家，以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的期望。國(guó)家的`政策讓農(nóng)村的窮苦孩子的大學(xué)夢(mèng)不再是夢(mèng)，這讓同學(xué)們更堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念。在此非常感謝黨和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
國(guó)家助學(xué)金不僅在一定程度上幫助了貧困學(xué)生，也體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注.對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注和投入，由此可見(jiàn)，黨和國(guó)家是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著這些弱勢(shì)群體，而且我們相信我們國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)教育事業(yè)工作，和助學(xué)工作都會(huì)越來(lái)越好的�？傊�，這次獲得國(guó)家助學(xué)金的同學(xué)們，除了要感謝黨和國(guó)家以外，還要特別感謝，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和助學(xué)工作的老師們，是他們給了大家這次機(jī)會(huì)，感謝我們老師，是他們教育學(xué)會(huì)感恩，傳授我們科學(xué)知識(shí)。也感謝學(xué)校和黨給了我們這次機(jī)會(huì)。
助學(xué)金主題班會(huì) 4
班會(huì)主題：
感恩于心，助力成長(zhǎng)——助學(xué)金的意義與我們的責(zé)任
班會(huì)目的：
1. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)助學(xué)金的正確認(rèn)識(shí)，理解其背后的社會(huì)關(guān)愛(ài)與支持。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，激勵(lì)他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力成才。
3. 引導(dǎo)學(xué)生思考如何將獲得的幫助轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
班會(huì)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭：班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì)背景，強(qiáng)調(diào)助學(xué)金的重要性及本次班會(huì)的目的。
2. 助學(xué)金政策解讀：邀請(qǐng)學(xué)校資助中心老師或班主任詳細(xì)講解助學(xué)金的申請(qǐng)條件、評(píng)選流程、資助標(biāo)準(zhǔn)等，讓學(xué)生全面了解相關(guān)政策。
3. 感恩分享：
學(xué)生代表發(fā)言：邀請(qǐng)幾位獲得助學(xué)金的學(xué)生分享自己的感受，包括如何得知獲得資助的.消息、內(nèi)心的感激之情、以及這份資助對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了哪些積極影響。
教師寄語(yǔ)：班主任或任課老師分享對(duì)獲得助學(xué)金學(xué)生的期望與鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)感恩與回饋的重要性。
4. 小組討論：
分組討論：“獲得助學(xué)金后，我應(yīng)該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與生活？”“未來(lái)，我如何以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)？”每組選派代表分享討論結(jié)果。
5. 觀看視頻或圖片展：播放關(guān)于貧困地區(qū)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)條件的視頻或展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生更加直觀地感受到助學(xué)金的珍貴與社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
6. 制定行動(dòng)計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況，制定一份短期與長(zhǎng)期的成長(zhǎng)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃及回饋社會(huì)的具體行動(dòng)。
7. 總結(jié)發(fā)言：班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩與責(zé)任并重的精神，鼓勵(lì)全體學(xué)生珍惜資源，努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
助學(xué)金主題班會(huì) 5
班會(huì)主題：
夢(mèng)想啟航，助學(xué)金助力我們共筑美好未來(lái)
班會(huì)目的：
1. 激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想與追求，鼓勵(lì)他們勇敢追求自己的目標(biāo)。
2. 強(qiáng)調(diào)助學(xué)金在助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中的重要作用。
3. 促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
班會(huì)流程：
1. 夢(mèng)想啟航：
播放一段勵(lì)志視頻或音頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)于夢(mèng)想的渴望與追求。
邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己的夢(mèng)想及為之付出的努力，鼓勵(lì)大家勇敢表達(dá)內(nèi)心所想。
2. 助學(xué)金的力量：
通過(guò)PPT或視頻展示助學(xué)金資助學(xué)生的成功案例，讓學(xué)生感受到助學(xué)金對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)與夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的巨大推動(dòng)力。
邀請(qǐng)一位曾受助學(xué)生作為嘉賓，分享助學(xué)金如何幫助他/她克服困難、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
“夢(mèng)想接力”游戲：學(xué)生圍坐一圈，每人用一句話接龍，說(shuō)出自己夢(mèng)想的一部分，形成一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的完整故事。
“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”分享：學(xué)生分組討論并制定一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括如何利用助學(xué)金支持自己的學(xué)習(xí)、提升自我等。
4. 合作與共贏：
強(qiáng)調(diào)在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作與相互支持的.重要性。
組織學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，探討如何在班級(jí)內(nèi)部建立互助機(jī)制，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
5. 寄語(yǔ)未來(lái)：
班主任或邀請(qǐng)的嘉賓對(duì)全體學(xué)生寄予厚望，鼓勵(lì)他們珍惜助學(xué)金的幫助，堅(jiān)定信念，勇往直前。
全體學(xué)生共同宣誓，承諾將用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
6. 班會(huì)結(jié)束：以一首勵(lì)志歌曲或詩(shī)歌朗誦作為班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)，營(yíng)造積極向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生不斷前行。
助學(xué)金主題班會(huì) 6
班會(huì)目的：
1. 讓學(xué)生了解助學(xué)金的來(lái)源、意義及申請(qǐng)流程，增強(qiáng)對(duì)助學(xué)政策的認(rèn)知。
2. 引導(dǎo)學(xué)生感恩國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的幫助，培養(yǎng)感恩之心。
3. 分享受助學(xué)生的成長(zhǎng)故事，激勵(lì)全體同學(xué)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取。
班會(huì)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭：班主任簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)助學(xué)金對(duì)于促進(jìn)教育公平、幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的`重要性。
2. 政策解讀：通過(guò)PPT或視頻形式，詳細(xì)介紹助學(xué)金的種類（如國(guó)家助學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)捐贈(zèng)助學(xué)金等）、申請(qǐng)條件、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放流程，確保每位學(xué)生都能清晰了解相關(guān)政策。
3. 感恩分享：邀請(qǐng)幾位受助學(xué)生上臺(tái)分享自己的故事，包括家庭背景、學(xué)習(xí)生活中的困難與挑戰(zhàn)、獲得助學(xué)金后的感受與變化等，重點(diǎn)表達(dá)對(duì)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的感激之情。
4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置Q&A環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們提問(wèn)，加深對(duì)助學(xué)金政策的理解，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交流與理解。
5. 成長(zhǎng)展望：引導(dǎo)學(xué)生思考并討論，如何在獲得助學(xué)金的支持下，更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與生活，設(shè)定目標(biāo)，努力成長(zhǎng)，將來(lái)有能力時(shí)回饋社會(huì)。
6. 總結(jié)發(fā)言：班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩與責(zé)任并重，鼓勵(lì)大家珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
助學(xué)金主題班會(huì) 7
班會(huì)目的：
1. 激發(fā)受助學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息，追求卓越。
2. 倡導(dǎo)積極向上的班級(jí)氛圍，鼓勵(lì)全體同學(xué)相互支持，共同進(jìn)步。
3. 引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和社會(huì)發(fā)展做準(zhǔn)備。
班會(huì)流程：
1. 主題引入：通過(guò)一段勵(lì)志視頻或故事，引出“自強(qiáng)不息，筑夢(mèng)未來(lái)”的主題，激發(fā)學(xué)生的'共鳴。
2. 受助學(xué)生風(fēng)采展示：展示受助學(xué)生在學(xué)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面的成就和風(fēng)采，讓學(xué)生看到身邊榜樣的力量。
3. 小組討論：分組討論“如何面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我超越”，每組選派代表分享討論成果，鼓勵(lì)大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。
4. 職業(yè)規(guī)劃分享：邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或行業(yè)嘉賓，分享自己的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣、優(yōu)勢(shì)及未來(lái)發(fā)展方向。
5. 制定行動(dòng)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況，制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，設(shè)定時(shí)間表，并相互監(jiān)督執(zhí)行。
6. 結(jié)語(yǔ)與寄語(yǔ)：班主任總結(jié)班會(huì)，寄語(yǔ)學(xué)生：“助學(xué)金是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。希望你們能夠珍惜這份幫助，自強(qiáng)不息，用知識(shí)和能力筑造自己的未來(lái)，同時(shí)也不忘回饋社會(huì)，幫助更多需要幫助的人�！�
助學(xué)金主題班會(huì) 8
班會(huì)目的：
本次班會(huì)旨在通過(guò)分享助學(xué)金的故事，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生理解助學(xué)金的真正意義，并激勵(lì)他們?cè)讷@得幫助的同時(shí)，積極成長(zhǎng)，回饋社會(huì)。
班會(huì)流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭：班主任簡(jiǎn)短介紹班會(huì)背景，強(qiáng)調(diào)助學(xué)金不僅是物質(zhì)上的支持，更是精神上的鼓勵(lì)和期望。
2. 助學(xué)金政策解讀：邀請(qǐng)學(xué)校資助辦公室的老師或?qū)W生代表，詳細(xì)講解助學(xué)金的申請(qǐng)條件、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放流程，幫助學(xué)生更全面地了解相關(guān)政策。
3. 感恩分享：
受助學(xué)生發(fā)言：邀請(qǐng)幾位獲得助學(xué)金的學(xué)生上臺(tái)分享自己的故事，包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、獲得助學(xué)金后的感受、如何規(guī)劃使用資金以及在學(xué)習(xí)、生活上的改變。
教師寄語(yǔ)：班主任或任課老師分享對(duì)受助學(xué)生的觀察與鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)感恩之心的重要性。
4. 小組討論：“如何以行動(dòng)回饋社會(huì)”。將學(xué)生分成小組，討論并分享各自的想法，如參與志愿服務(wù)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異以激勵(lì)他人、將來(lái)有能力時(shí)幫助更多需要幫助的人等。
5. 視頻觀看：播放一段關(guān)于助學(xué)金受益者成長(zhǎng)成才、回饋社會(huì)的`感人視頻，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的共鳴。
6. 制定行動(dòng)計(jì)劃：引導(dǎo)每位學(xué)生制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃或回饋社會(huì)的具體行動(dòng)方案，并鼓勵(lì)大家相互監(jiān)督、共同進(jìn)步。
7. 閉幕總結(jié)：班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩與成長(zhǎng)的主題，鼓勵(lì)所有學(xué)生珍惜機(jī)會(huì)，不負(fù)韶華。
助學(xué)金主題班會(huì) 9
班會(huì)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到獲得助學(xué)金不僅是個(gè)人榮譽(yù)，更是對(duì)未來(lái)的責(zé)任和承諾，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
班會(huì)流程：
1. 夢(mèng)想啟航：以一段勵(lì)志視頻或演講開(kāi)場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生的`夢(mèng)想與激情，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來(lái)目標(biāo)和理想。
2. 責(zé)任教育：
案例分析：選取幾個(gè)因獲得助學(xué)金而奮發(fā)圖強(qiáng)、最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的典型案例，分析他們成功背后的努力與堅(jiān)持，以及作為受助者所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
互動(dòng)問(wèn)答：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考：“獲得助學(xué)金后，我應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？”“如何平衡學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展？”等問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生自我反思。
3. 夢(mèng)想規(guī)劃：
個(gè)人展示：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的夢(mèng)想及實(shí)現(xiàn)路徑，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)規(guī)劃、興趣愛(ài)好發(fā)展等。
導(dǎo)師指導(dǎo)：邀請(qǐng)校內(nèi)外導(dǎo)師或優(yōu)秀校友，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)和建議，幫助他們更加清晰地規(guī)劃未來(lái)。
4. 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)：“夢(mèng)想接力賽”。將學(xué)生分成小組，每組圍繞一個(gè)共同的主題（如科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等）設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)小項(xiàng)目或活動(dòng)，以此作為對(duì)夢(mèng)想的初步探索和實(shí)踐。
5. 宣誓儀式：全體學(xué)生起立，進(jìn)行簡(jiǎn)短而莊重的宣誓，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的承諾和決心，強(qiáng)化責(zé)任感和使命感。
6. 總結(jié)展望：班主任總結(jié)班會(huì)成果，肯定學(xué)生的努力與成長(zhǎng)，鼓勵(lì)大家將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，勇往直前，不負(fù)青春韶華。同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)未來(lái)更加美好社會(huì)的期待與祝愿。
助學(xué)金主題班會(huì) 10
一、班會(huì)目的
1. 感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到助學(xué)金的來(lái)之不易，培養(yǎng)感恩之心，感激國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的幫助。
2. 勵(lì)志成長(zhǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，通過(guò)努力學(xué)習(xí)回饋社會(huì)。
3. 分享交流：搭建平臺(tái)，讓獲得助學(xué)金的學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得、生活經(jīng)歷，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的理解與支持。
二、班會(huì)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭：班主任簡(jiǎn)短介紹班會(huì)目的，營(yíng)造溫馨、感恩的氛圍。
2. 感恩視頻/圖片展示：播放或展示關(guān)于國(guó)家助學(xué)政策、學(xué)校資助工作以及受助學(xué)生成長(zhǎng)變化的視頻或圖片，讓學(xué)生直觀感受助學(xué)金的正面影響。
3. 受助學(xué)生發(fā)言：邀請(qǐng)幾位獲得助學(xué)金的`學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，分享他們獲得資助后的心路歷程、學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活變化以及未來(lái)的規(guī)劃與展望。
4. 小組討論：將學(xué)生分成小組，圍繞“如何更好地利用助學(xué)金促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)”、“如何回饋社會(huì)”等話題展開(kāi)討論，每組派代表分享討論結(jié)果。
5. 感恩行動(dòng)倡議：班主任或?qū)W生代表發(fā)起感恩行動(dòng)倡議，如參與志愿服務(wù)、幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)、積極參與學(xué)�；蛏鐓^(qū)活動(dòng)等，將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
6. 總結(jié)發(fā)言：班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩與成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)全體學(xué)生攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。
三、班會(huì)后續(xù)
組織受助學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，將感恩之心付諸實(shí)踐。
定期跟蹤受助學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，提供必要的幫助與指導(dǎo)。
助學(xué)金主題班會(huì) 11
一、班會(huì)背景
針對(duì)班級(jí)內(nèi)獲得助學(xué)金的學(xué)生群體，舉辦一場(chǎng)以“自強(qiáng)不息，共筑夢(mèng)想”為主題的班會(huì)，旨在激勵(lì)學(xué)生們?cè)诶щy面前不屈不撓，勇于追求夢(mèng)想。
二、班會(huì)目標(biāo)
1. 激發(fā)斗志：通過(guò)講述勵(lì)志故事、展示成功案例，激發(fā)學(xué)生的斗志和自信心。
2. 明確目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況，設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃。
3. 互助合作：加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成互幫互助的良好氛圍。
三、班會(huì)流程
1. 勵(lì)志故事分享：邀請(qǐng)校內(nèi)外成功人士或優(yōu)秀校友分享他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，特別是如何在逆境中堅(jiān)持夢(mèng)想、最終取得成功的故事。
2. 目標(biāo)設(shè)定與規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生思考并寫下自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計(jì)劃和步驟。可以邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己的`目標(biāo)和規(guī)劃。
3. 經(jīng)驗(yàn)交流：組織獲得助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理調(diào)適等方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，為其他同學(xué)提供借鑒和啟示。
4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲：設(shè)計(jì)一些需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的游戲或任務(wù)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作的力量和樂(lè)趣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5. 班主任寄語(yǔ)：班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)班級(jí)是一個(gè)大家庭，大家要相互支持、共同進(jìn)步。
四、班會(huì)效果評(píng)估
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式收集學(xué)生對(duì)班會(huì)的反饋意見(jiàn)。
觀察學(xué)生在班會(huì)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活態(tài)度以及班級(jí)氛圍的變化情況。
根據(jù)反饋結(jié)果及時(shí)調(diào)整后續(xù)的教育策略和班級(jí)管理工作。
【助學(xué)金主題班會(huì)】相關(guān)文章：
助學(xué)金申請(qǐng)書主題班會(huì)12-06
助學(xué)金申請(qǐng)書主題班會(huì)12-08
主題班會(huì)方案09-17
自信主題班會(huì)10-25
安全班會(huì)主題班會(huì)教案05-17
安全知識(shí)主題班會(huì)11-22
主題班會(huì)的策劃方案01-08
好習(xí)慣主題班會(huì)02-13