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關于社團活動計劃范文6篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的社團活動計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于社團活動計劃范文6篇

社團活動計劃篇1

　　一、指導思想

　　當今的學生，總是不甘落后于潮流。風靡全球的足球世界杯會歌、電影的主題歌、優(yōu)美流暢的英語鄉(xiāng)間民歌等對他們有著巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他們崇拜的偶像。因此，教唱英語歌曲肯定會受到學生們的喜愛與歡迎。英文歌曲融知識性于趣味性之中。學生在參與活動中，積極探討歌詞的的問題，發(fā)展了思維，激發(fā)了他們學習英語的動力。另外，它可以擴大學生的知識面，開拓學生的視野，增強學生學習英語的興趣。豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

　　二、活動目的

　　通過英文歌曲的社團活動，使學生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語英文歌謠演唱能力。

　　四、活動內容

　　學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲。

　　《Ifyouarehappy》

　　《Atthemarket》

　　《Fivelittlemonkeys》

　　《Walking》

　　《Twinkle，Twinkle，littlestar》

　　《Rowyourboat》

　　《Teddybear》

　　五、活動時間、地點

　　每周星期三下午第三節(jié)課，二（1）班教室。

　　如遇特殊情況另行安排。

　　六、活動要求

　　1、組織學生按時參加活動。

　　2、每周三下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　七、進度安排

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社團活動計劃篇2

　　篇一:小學舞蹈社團活動計劃

　　一、訓練目標

　　舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利于提高學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質,增強集體意識,培養(yǎng)學生的樂感.活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂.啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發(fā)展.

　　二、學生基本情況

　　本次參加舞蹈隊的學生是一批老隊員,由于學生的年齡和基本條件的不同,)所以不能要求同一標準,不能操之過急,特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高.因此,我結合我們舞蹈對的實際情況,特別做出如下的訓練計劃:

　　三、訓練步驟

　　1、經過選拔組建舞蹈小隊,對學生進行強化基本功訓練,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成.

　　2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高.

　　3、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,更好的服務于平日的舞蹈之中.

　　4、舞蹈訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演.

　　四、基本功訓練內容

　　手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習.腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯.身體協(xié)調訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練.活動后重點排練六一節(jié)目.

　　五、訓練時間

　　每周三下午

　　六、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準備

　　篇二:小學舞蹈社團活動計劃

　　一、指導思想

　　1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學生的發(fā)展”的高度,著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程,為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產點.

　　2、關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成.保護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長.

　　二、社員情況:

　　本學期轉舞蹈社團的一大批社員都是低年級的,面臨大部分社員換屆、換新.本屆社團成員25人,大部分身體條件尚好,值得期待!

　　三、活動目的:

　　1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位.

　　2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰.軟度不好的同學可延長時間.

　　3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學一些難度不高的兒童舞蹈.

　　四、培養(yǎng)目標:

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養(yǎng)成良好的姿態(tài).

　　2、學習成套的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性.

　　3、發(fā)展學生各項身體素質,增強學生的體質.

　　4、培養(yǎng)學生自主學習能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能.

　　五、活動特色:

　　1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā),開設形體活動小組.

　　2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸.著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難,開拓進取的精神.

　　3、讓學生在活動中獲得自信.課堂學習活動中一些基礎教育,能力較弱的學生,在藝術活動中獲得了成功的機會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲.

　　4、讓活動成功孩子享受生命的時空.我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的.雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機.

　　六、主要措施:(擬采用的教學方法和教學手段)

　　1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

　　2、教學手段:影象教學、個別指導、、分組教學等

　　七、活動安排:

　　第一周:新成員觀看歷年藝術節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品

　　第二周:勾繃腳組合

　　第三周:地面踢腳、下旁腰組合

　　第四周:把桿地面劃圈

　　第五周:地面延伸組合

　　第六周:頭部及提壓腕組合

　　第七周:把桿下旁腰

　　第八周:芭蕾舞的手形組合

　　第九周:把桿一位擦地

　　第十周:地面下橫叉,踢后腿組合

　　第十一周:把桿小踢腿組合

　　第十二周:把桿五位擦地

　　第十三周:地面身韻組合

　　第十四周:成品舞蹈教學

　　第十五周:成品舞蹈教學

　　第十六周:成品舞蹈教學

　　篇三:高新區(qū)實驗小學舞蹈社團工作計劃

　　一、指導思想

　　貫徹“為生命而教育”的思想,為學校培養(yǎng)舞蹈特長學生,使孩子們的個性特長得到發(fā)展.

　　二、工作目標

　　本學期的社團,主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來,全面、系統(tǒng)的訓練.訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象,以能夠構建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊.

　　三、工作措施

　　1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作,在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外,還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子.

　　2、通過培訓將社團打造為精品,社團成員將實行淘汰方法,對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定,并和其班主任進行溝通交流做好離團工作.

　　3、做好社團的常規(guī)訓練工作,系統(tǒng)地訓練學生的舞蹈基本功.

　　4、儲備好社團舞蹈作品,為學校的重大藝術活動和明年的藝術節(jié)做好節(jié)目準備.

　　5、和學生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作,爭取他們對舞蹈社團工作的支持.

　　6、對舞蹈社團的優(yōu)秀學生,支持和培訓他們參加成都市藝術人材選拔活動,為學校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才.

　　四、工作內容

　　1、從第五周開始,我將開始進行舞蹈課的基礎與表演訓練,在訓練中,抓基礎要求學生統(tǒng)一訓練規(guī)格,制定期末完成目標,按照教案行課.

　　2、本學期任務重,不僅要達到期末時的考核標準,還要為今后的成都市藝術節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準備,所以在本學期訓練中,主要圍繞以藝術節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象、技術技巧而作準備,充分打下基礎,并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng),拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目.

　　五、工作要求

　　在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序,從上學期的工作總結來看,課堂較為松散,除老師外無明顯帶頭干部,起表率作用,本學期我將嚴格對待紀律問題,從課堂中的細節(jié)抓起,例:服裝、發(fā)式的統(tǒng)一,鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手,做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣.并調用學生積極性,評選出舞蹈社團干部,例:班長、副班長、清潔委員等.充分發(fā)揮每位學生的領導才能在集體中找到自身價值,提升自信.

　　六、工作想法

　　1、舞蹈與音樂是相輔相成的,好的音樂可以陶冶人的情操,能使人沉醉在美好的情節(jié)中,更加能夠使每個學生發(fā)揮自己的想象力,去創(chuàng)造、去想象,一段好的音樂,就如一段精彩的人生,而每個人的感受更是融入了自身的體會,所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲,舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏,從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象,使舞蹈動作與音樂情感相融合,提升學生的表現(xiàn)力.

　　2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主,做到細致入微、循序漸進以增強學生的下身控制力、支配力,提高穩(wěn)定性,使學生在舞動中猶如“形如流水”,卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落.而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體,運用中國古典舞特有的訓練方式,做到以腰為軸、以手為輪,使上身充分得到訓練,增加舞蹈動作的張力;在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練,提高學生對五官,特別是針對眼睛的訓練,以及對身體細微處的感受,做到用心舞動,使舞姿與靈魂相結合,以免成為舞蹈匠人.

　　七、工作期待

　　少兒舞蹈訓練的目的是培養(yǎng)學生的舞蹈興趣,培養(yǎng)學生的審美素質.對于現(xiàn)學校舞蹈藝術社團的學生,培訓教師要盡自己全力,努力的做到自身的職責,在傳授知識的同時,更以孩子內心成長為目的,舞蹈--靈魂的共鳴.

社團活動計劃篇3

　　一、指導思想

　　以拓寬學生知識領域為主要方式，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為主要目標，以提高學生的“歷史意識、文化素質和人文素養(yǎng)”為辦社宗旨，積極開展的豐富多彩的學生歷史社團活動。伴隨著課改的春風，她越來越展現(xiàn)出巨大的活力，社團活動已經成為我們全面貫徹落實初中歷史課程改革精神、推動初中歷史課程改革的有力杠桿之一。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗。

　　二、活動時間

　　每周二下午第三節(jié)課后

　　三、活動地點

　　八（一）班教室

　　四、活動次數

　　兩周一次

　　五、參加人員

　　全體社員

　　六、活動內容

　　歷史知識與學習方法講座活動內容、歷史故事演講比賽、岳飛廟實地考察和知識探究活動、歷史知識競賽、走進文王廟

　　歷史與文化傳承、歷史與國家關系

　　七、活動目標

　　制定溯源社計劃及：“優(yōu)秀社員”評價制度，各機構職責明確，并指導其有效地組織開展活動。充分挖掘社員的創(chuàng)造潛能，開展多樣性的歷史及社會活動，生活與知識結合，擴展他們的第二課堂，豐富課外生活，營造校園歷史文化氣氛。在有關老師的指導下，定期開展活動，激發(fā)學生的愛國主義意識，提高學生的綜合素質，讓學生真正感受快樂學習，快樂生活！加大知識競賽力度，定期進行專題講座。

　　a）通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，提高歷史素養(yǎng)，充實課余生活，促進身心全面發(fā)展。

　　6、培養(yǎng)主動積極的學習態(tài)度和實踐活動能力，形成自己的學習策略與方法，養(yǎng)成制定學習活動計劃和總結的習慣。

社團活動計劃篇4

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹素質教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的誦讀水平，打造“書香校園”特色項目，實現(xiàn)文化育人，成立“閩南童謠經典誦讀”社團，根據學生的特點，特制定活動計劃如下。

　　二、總體目標

　　通過學校和家庭組織小學生誦讀《唐詩三百首》《閩南童謠一百首》讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

　　1．培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

　　2．幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

　　3．提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

　　4．培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。

　　5．引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

　　三、具體措施

　　1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；

　　培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4．深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　四、活動內容

　　1．任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

　　2．每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3．組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4．選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；

　　5．在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

　　6．將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；

　　7．請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　五、具體安排：

　　第一次：招募社團成員，組建詩歌朗誦社團。

　　第二次：閱讀引導教你怎么去讀書。

　　第三次：朗誦技巧及訓練

　　第四次：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經典之

　　《唐詩三百首》，《閩南童謠一百首》。

　　第五次：講座：什么是朗誦

　　第六次：講座：朗誦前要做哪些準備工作

　　第七次：怎樣選擇朗誦材料。

　　第八次：怎樣把握作品內容。（1、正確深入地理解）

　　第九次：怎樣把握作品內容。（2、深刻）

　　第十次：怎樣把握作品內容。（3、豐富、逼真的想象）

　　第十一次、第十二次：朗誦的基本表達手段（停頓）

　　第十三次、：朗誦的基本表達手段。（重音）

　　第十四次：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

　　通過經典誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學生的發(fā)展奠定堅實的基礎！這學期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，弘揚閩南文化，在唐風宋雨、閩南童謠的滋潤下，健康幸福地成長。

社團活動計劃篇5

　　活動背景：

　　為豐富校園文化生活,展現(xiàn)大學生青春活力,特此舉辦大一新生學校網球賽.

　　比賽主題：

　　章顯青春,展現(xiàn)活力.

　　主辦單位:

　　大學生網球協(xié)會

　　主要負責人:

　　網球協(xié)會會長：朱克龍王鋒

　　比賽對象：

　　網球協(xié)會10級所有會員

　　報名時間:

　　xx年11月20日至xx年12月20日

　　比賽時間:

　　xx年12月18日上午八點

　　報名方式:

　　各位同學可直接到網球協(xié)會教學部部長王鋒處報名

　　比賽場地:

　　校本部網球場

　　比賽規(guī)則;

　　1.單打淘汰賽，若對手未按時到達比賽場地或自動放棄比賽權選手可直接進入下一輪。

　　2.根據報名人數，分為男隊和女隊，再分別以抽簽的形式分為a，b，c（或更多，據人數而定）

　　3 .比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如遇雙方各勝3球為平分，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局（勝6局為1盤）。當雙方各勝5局時，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局數打到6比6，就要以決勝局定勝負。

　　4 .每局開始，發(fā)球員應先從右區(qū)端線后發(fā)球，并且腳不可踏在底線上，得或1失1分后，再換到左區(qū)發(fā)球，發(fā)出的球應從網上越過，落到雙方發(fā)球區(qū)或

　　其周圍的線上。球飛出了底線或邊線，但還沒有著地，而這時直接將球接去，失誤失分，沒有失誤,該分繼續(xù)。

　　5.雙方應在每盤的單數局結束后交換場地。

　　比賽宣傳:

　　分為前期,中期,后期(賽中和賽后)三期宣傳.

　　前期報名宣傳(以教學部部長為主);

　　中期運動員訓練、備戰(zhàn)宣傳（以網球協(xié)會會員為主）;

　　后期賽中戰(zhàn)況宣傳和賽后宣傳（以字報的形式貼出）；

　　裁判設置：

　　由網球協(xié)會會長負責安排

　　裁判要求：

　　每個場地設一名裁判及球童兩名。

　　場地配置:

　　由各部長負責,借記分板、哨子等，并且負責保證器材的完好無損。

　　獎項設置：

　　取男子比賽前三名,女子比賽前三名;發(fā)放校級證書獎勵(向社團聯(lián)合會申請)

　　備注:

　　本次比賽為10級新生舉辦的第一次大型的網球比賽.由于今年10級同學身體素質較好，在短時間內已掌握基本的網球技巧，,為此,在網球協(xié)會的倡導下，特此舉辦此次校內網球比賽，既能讓同學們掌握一定的比賽規(guī)則，學友所長章顯自己，又能為大學校園增添一份活力與激情，同時將于12月19日舉行網球協(xié)會內部茶話會，交流網球心得，為今后的網球培訓打好基礎，延長避短，大學生網球協(xié)會將在所有會員的努力下向更好的方向發(fā)展！

社團活動計劃篇6

　　一、學生活動的基本情況

　　參加本學期象棋社團的同學是二年級的學生。學生的水平參差不齊，所以組織教學活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動中，在活動中進行學習，互助中提高。

　　二、培養(yǎng)學生的合作意識

　　在活動過程中，我對社團成員進行了分組，使學生在小組中進行合作學習、合作活動，培養(yǎng)他們分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。

　　三、學練結合，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。

　　本學期我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學習一

　　步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。

　　經過一學期的努力，學生在社團里相互交流，相互學習提高，而且在濃厚的興趣中，學會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。

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