初中一英語翻譯技巧

　　初中英語翻譯技巧探究：準確掌握各種詞、詞組及外形相似的詞、詞組的意義，是做好翻譯的基礎(chǔ)，不容忽視，下面是小編整理的初中一英語翻譯技巧，歡迎閱讀參考！

　　許多語言學家早就指出，翻譯不僅是一種技巧、一種藝術(shù)，而且還是一門科學。很多學英語的人，在翻譯英語句子時常犯一種通病，就是硬譯、死譯、逐字對譯。也就是說，拘泥于原文的表層意思，拘泥于原文詞匯的表層結(jié)構(gòu)。這樣翻譯出來的句子艱澀生硬，沒有一點美感，甚至詞不達意。對于一個初學外語的人來說，聽、說、讀、寫、譯五項技能缺一不可，而且相互關(guān)聯(lián)。學外語最要的不是死記硬背，硬記生詞，死套語法，而是要明白所學語言所蘊含的文化與精神。要了解所學語言的生活習俗、社會背景等，這樣才能從中汲取營養(yǎng)，尤其是在日常環(huán)境、母語充斥的社會背景之中，平時思想交流、語言表達很少用外語的情況下，如何擺脫自己已有的思維方式，如何靈活運用兩種語言，這對一個初學者來說是很難達到的境界，有的同學翻譯時對號入座。如學“現(xiàn)在進行時”時，漢譯英“下雨啦�！� 有個同學競寫成“It’s raining la”。這也不怪這些初學者，因為漢語中沒有“時態(tài)”這一說法，出現(xiàn)這種情況，是該生不了解英漢兩種語言一些表達方面的區(qū)別。再如：有一句“Help，Help，I can’t get down．” 有的同學直譯成“我不能下來。”應為“我下不來了�！痹偃纭癢here’Smy pen?I can’t find it．”應譯為“我找不到它(鋼筆)”。有的同學則死譯為“我不能找到它�！背鯇W者往往“英文沒有學好，中文卻學壞了”。如何解決這些問題呢?筆者認為應從以下幾方面著手：

　　一扎實學好知識，準確掌握詞義

　　準確掌握各種詞、詞組及外形相似的詞、詞組的意義，是做好翻譯的基礎(chǔ)，不容忽視。如果對詞及詞組的意義的用法不求甚解，模棱兩可，則很容易犯錯。如：He can speakEnglishin afashion．應譯為：“他能馬馬虎虎講點英語”，而有的學生譯為：“他講的英語很時髦”。他們不清楚in fashion不等于in a fashion，有時同一個名詞前面有無冠詞或有不同的冠詞意義截然不同。英語的某些句子看上去非常相似，其實總是有一點不同，可能是句中多了一個小小的冠詞，也可能是某些相同的詞由于在句中所處的位置不同而使得意義驟變。而這些句子最易使初學者難以察覺，致使理解錯誤，翻譯錯誤。

　　二明確語法概念，深入了解英漢兩種語言的表達習慣

　　在翻譯時，如果直譯不能達到信、達、雅的標準，那么我們就要意譯。如：“This was the last straw,I WaS very young：theprospect of working under a woman constituted the ultimateinaignity．”此句中的“l(fā)ast straw”不能翻譯為“最后的稻草”而應譯為“終于忍無可忍”比較貼切。所以我們在翻澤句子時不能只從字面的意義上去解釋，而應當根據(jù)文章的`格調(diào)、上下文的語境，從它隱含的深層意義上去理解。

　　三熟練掌握翻譯技巧，提高駕馭語言的能力

　　英譯漢的方法和技巧都建立在英漢兩種語言的對比上，因此，對初學者來說，對比英漢兩種語言的異同，尤其是相異之處，從而掌握它們的特點十分重要。理論的基礎(chǔ)是實踐。最常用英譯漢的方法和技巧有十五種，詞義的選擇引申和褒貶，詞類轉(zhuǎn)譯法、增詞法、省略法(減詞法)、重復法、正反、反正表達法、分句合句法、被動語態(tài)的譯法、名詞從句的變譯法、定語從句的譯法、狀語從句的譯法、長句的譯法、習語的譯法、擬聲詞的譯法、外來習語吸收法等。下面我來具體介紹部分技巧與方法的運用。

　　1． 詞類轉(zhuǎn)化法：(1)介詞轉(zhuǎn)化為動詞。the answer to thequestion解決問題的答案；(2)形容詞轉(zhuǎn)化為動詞。.eat less foodand you also have to take／／lore exercise減少食量，(省略全語及and you also have to)，增加運動；(3)動詞轉(zhuǎn)名量詞。.you’reeating too much直譯“吃得太多”轉(zhuǎn)譯“食量過剩”。

　　2．反正表達法：I'm not feeling wel1．我身感不適。譯為：我難受。No problem．沒問題。轉(zhuǎn)譯為“這好辦�！�

　　3．省略主語(根據(jù)對話省略主語)：The answer is easy．很簡單。

　　4．根據(jù)前、后文補添句子：There’s nothing much wrong withyou，but I’m afraid you have a problem．無甚大事，只是有個問題(需引起你的注意)。

　　5．轉(zhuǎn)折連詞“但是，可是”轉(zhuǎn)譯為順接連詞“而”：.eat toomuch food,but you don’t take enough exercise．食量過剩，而(你)又沒有進行相應的運動。

　　6．靜態(tài)變動態(tài)，形容詞反義；and表并列轉(zhuǎn)表結(jié)果，省略主語you：Ifyouwanttobethinner andhealthier,youhaveto. (你)要想消除肥胖，以使身體更加健康，(你)就得..

　　7．條件從句變結(jié)果，正反表達法(假設(shè)主從句顛倒)：WhatI have to do if1 want to be thinner?如何做，才能不這么肥胖?

　　8．根據(jù)實情，具體轉(zhuǎn)譯：I don’t understand．直譯“我聽不懂你的話”。轉(zhuǎn)譯為：“這是怎么回事”。

　　9． 了解文化背景：比較“see the doctor”(“看醫(yī)生”即“看病”)與seeherdoctor這里的the變her，指個人的保健醫(yī)生(注“外國人很注重個人身體健康保健問題，所以常定期see one’sdoctor”。

　　10．肯定變雙重否定，以加強語氣：Ifyou do that，you’11 soonfeelmuchbettet．照此吃下去，(你)很快就不會感到不適了。(直譯：很快會感覺健康得多。)

　　11．針對具體環(huán)境，確定具體詞義：What canI eat?字面意思：“我能吃什么?”譯為“我的飲食該如何搭配?”如果翻譯技巧不熟練，駕馭語言的能力差，不能恰當?shù)卦鲈~、減詞、詞類轉(zhuǎn)譯，或運用成語、比喻等翻譯技巧，而過于受限于原文逐字逐句的直譯，就會造成譯文句子欠通順、活潑，缺乏應有的生機和魅力。同學們，翻譯是一門藝術(shù)，只要大家用心揣摩，細加琢磨，就會慢慢悟出其中的門道來。就會將英、漢兩種語言的轉(zhuǎn)換運用得靈活自如。

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