高考歷史二戰(zhàn)后的世界知識點
二戰(zhàn)后的歷史總的說來是在二戰(zhàn)和第三次科技革命影響下的歷史。下面是小編為大家精心推薦的這一課一些必背知識點，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
二戰(zhàn)后的世界必背知識點
二戰(zhàn)后的歷史三個階段：第一是戰(zhàn)后初期兩極格局的形成(1944--1954);第二階段是60~80年代冷戰(zhàn)和世界的深刻變化(多極劃趨勢出現(xiàn));第三階段是80年代末90年代初蘇東巨變后世界政治，經(jīng)濟的新走勢。二戰(zhàn)后的歷史四條線索：其一是資本主義陣營的穩(wěn)定，高速發(fā)展，不平衡到趨于多元;其二是社會主義陣營的壯大，改革，解體到劇變，曙光(曲折發(fā)展。);其三是民族解放大勝利，殖民體系大崩潰，第三世界興起;其四是國際關系領域兩極格局到美蘇爭霸，兩大陣營瓦解，再到冷戰(zhàn)結束后多極化的明朗。
1、雅爾塔體系形成的背景，體系的內(nèi)容(處置法西斯;建立聯(lián)合國;劃分美蘇的勢力范圍)體系中的矛盾。體系的評價(積極為主--三個有利于;消極之處明顯。國際格局巨變)
2、社會主義陣營的形成，注意其國家。
3、深刻理解戰(zhàn)后美國采取冷戰(zhàn)政策的原因，表現(xiàn)，和影響。重點分析馬歇爾計劃的原因，特點，(兩個結合)作用。
4、兩大軍事政治集團的形成(互相對峙的兩大集團歷史上共出現(xiàn)過三次：同盟國和協(xié)約國;軸心國和盟國;北約和華約。注意其相似之處和不同之處。)
5、戰(zhàn)后資本主義黃金時代的原因*(四方面：科技;國家宏觀管理;安定環(huán)境;剝削落后地區(qū)。)1973年危機的原因，特點，啟示。
6、歐共體建立的原因，發(fā)展的趨勢，產(chǎn)生的影響*(對歐洲，美國，世界。)
7、美國霸主地位動搖的原因，表現(xiàn)(經(jīng)濟，政治)。
8、蘇共二十大的內(nèi)容和影響(對蘇，東歐，中國，資國，世界。)
9、東歐改革失敗的原因。#對比東歐和西歐的經(jīng)濟，政治，外交。中國特色社會主義建設。
10、美蘇爭霸的三個階段雙方的態(tài)勢，成因。在爭霸的不同階段兩強和中國的關系變化。從兩強爭霸中得出的啟示。
11、亞洲新加坡、韓國等國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗。潛在的隱患。
12、60~~70年代世界經(jīng)濟多極化的表現(xiàn)和成因，影響。
60~~70年代世界政治多元化的表現(xiàn)和成因，影響。
60~~70年代世界國際關系的四個突出特點和成因。
13、理解蘇東劇變的實質(zhì)和原因。正確認識之。
14、兩極格局結束后世界是總體政治和經(jīng)濟形勢的特征和表現(xiàn)。本次國際格局變動的特點對發(fā)展中國家的影響。
15、世界經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區(qū)域化;人類面臨的共同問題;現(xiàn)代科學技術*(此題是重點)
科學技術：
16、注意近代物理學的'突破，其他著名科學家的貢獻。牛頓，居里夫婦，愛因斯坦，拉瓦錫，門捷列夫等
17、第三次科技革命興起的原因、特點、影響。
高考歷史材料解析題的解題技巧
高考歷史材料解析題是一種考查學生理解能力、歸納能力和文字表達能力的綜合考查題型。它具有“制作巧、容量大、靈活性和區(qū)分度強”的特點。許多學生在高考歷史考試中無從下手失分嚴重。高考歷史大題解題應掌握四個步驟，即：讀、找、思、答。
一、讀——是解題的前提
閱讀高考歷史理解材料是解題的必要前提，讀懂、讀透、弄清材料，是解好題的第一步。
二、找——是解題的關鍵
在實際高考歷史解題過程中，“找”與“讀”往往是一致的，不需要將兩者截然分開。
三、思——是解題的核心
考生完成上述兩個步驟后，要再次對設問要求仔細推敲，理清問題的解答思路。許多高考歷史問題認真歸納總結，對“原因”、“評價”、“體會”等類問題的解答是有一定規(guī)律性的。
四、答——是解題的落腳點
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