當(dāng)前新課程高中化學(xué)課教育現(xiàn)狀分析
隨著現(xiàn)代教育觀念的不斷更新，中小學(xué)課程改革也日趨向上發(fā)展。新課程改革的教育更加廣泛地面對全體學(xué)生，這樣的改革更加重視培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力、挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為教育的主人，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的動力。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在全社會教育工作者的不懈努力下，我國的教育事業(yè)取得了不斷的發(fā)展，但同樣也不得不承認(rèn)，新課程改革中也有一些問題，值得我們?nèi)ニ伎�。普通高中化學(xué)新課程改革后，分為必修和選修兩大類型，其中必修課程有兩個模塊，而選修課程有六個模塊。
但是在必修的課程內(nèi)容方面和選修的管理方面卻存在三個問題。一是必修課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性不明顯，二是選修課程的選擇性未充分體現(xiàn)，三是課程標(biāo)準(zhǔn)對內(nèi)容的表述太抽象。在目前的化學(xué)課堂上，雖然存在著一部分生本教育的方式，但這種方式對生本教育的理解也僅僅浮于表面，往往都是教師自己講流程和設(shè)置好模式，然后讓學(xué)生在課堂上按照自己的思路一步步得到事先設(shè)定好的結(jié)論。
學(xué)生在這個過程中扮演的只是個徹徹底底地執(zhí)行者角色，根本沒有實(shí)現(xiàn)自己思路的權(quán)利與機(jī)會，這種教學(xué)方式其實(shí)已經(jīng)背離了生本教育的初衷。
【當(dāng)前新課程高中化學(xué)課教育現(xiàn)狀分析】相關(guān)文章：
高中數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀及對策分析07-24
家庭教育的現(xiàn)狀情況分析04-15
分析新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)教育論文08-07
高中數(shù)學(xué)CAI現(xiàn)狀分析07-21
小學(xué)化學(xué)啟蒙教育現(xiàn)狀研究分析03-24
高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與方法06-26
淺談幼兒園數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀分析及策略07-22
高校思想政治教育的現(xiàn)狀分析02-26