大學(xué)英語四級筆試技巧
2016年12月份的英語四級考試快到來了，同學(xué)們有沒有做好充足的準(zhǔn)備呢?為了幫助大家高效地備考，以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關(guān)于大學(xué)英語四級筆試技巧，供大家參考。
一、英語寫作應(yīng)試技巧
與聽力、語法、閱讀、翻譯相比，作文是能夠最快提高考分的部分，也是技巧發(fā)揮最充分之處，花幾周時間培訓(xùn)作文，作文成績一般都可以得到很快的提高。但目前作文卻很容易受到考生的忽視，當(dāng)然也成了考試中吃虧最大之處。下面就針對四級考生談幾項英語寫作應(yīng)試技巧，以求能夠在短時間內(nèi)提高考生作文應(yīng)試成績。
首先，四級寫作在時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在3O分鐘內(nèi)寫出一篇100~120詞的短文，文章不長，但需要有頭有尾，有論有據(jù)，有發(fā)有收。為了防止因時間不足而虎頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點(diǎn)，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至于無話可寫，二是可以避免虎頭蛇尾。
大部分寫作題都給出了漢語主題句，這就等于已經(jīng)給出了粗略的提綱。因此，考生要在5分鐘內(nèi)做的事情是：1.考慮好主題句的英語表達(dá);2.為每一段設(shè)計好要點(diǎn)和論據(jù)。在寫作時只需要把準(zhǔn)備好的要點(diǎn)和論據(jù)擴(kuò)展成正確的句子即可。
作文在結(jié)構(gòu)上一定要脈絡(luò)清楚。一方面，文章要組織得合乎邏輯，另一方面，連接詞的使用一定要得當(dāng)。對以往大學(xué)英語四級作文評分樣卷的分析可以看出，語言水平相當(dāng)?shù)膬善魑�，正確使用了連接詞的作文得分明顯高于未使用連接詞或連接詞使用不當(dāng)?shù)淖魑�。閱讀人閱卷時往往希望試卷在形式上一目了然。
連接詞正是文章的在邏輯在形式上的體現(xiàn)，它可以在很大程度上彌補(bǔ)敘述或論證時的邏輯缺陷，指引讀者跟著作者的思路走。
寫作中常用的關(guān)聯(lián)詞有：
1.表示舉例或補(bǔ)充說明的關(guān)聯(lián)詞為：
and，furthermore，moreover，what’s more，more than that，likewise，meanwhile，in addition to，also，another，indeed，in fact，on one hand，on the other hand，for instance，for example，to illustrate，specifically，besides in particular，etc.
2.表示時間或順序的關(guān)聯(lián)詞為：
at present，at last，in the end，then，since then，be—fore，after.afterwards，recently，at the same time，from now on，later，first，second，the last，next，finally，even—tually，from then on，lately，firstly，secondly，thirdly，etc.
3.表示轉(zhuǎn)折讓步的關(guān)聯(lián)詞為：
but，yet，however，nevertheless，though，although，despite，in spite of，on the contrary，in contrast，after all，anyway， no matter， unfortunately，instead， instead of，etc.
4.表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞為：
because，since，for，because of，for the reason，as，now that，due to，owing to，hence，therefore，accordingly，consequently，thus，SO，as a result，etc.
5.表示總結(jié)與歸納的關(guān)聯(lián)詞為：
in a word，in short，in brief， all in all，generally speaking，in general，in a few words，to sum up，to con—elude， to come to a conclusion， in conclusion，on the whole，SO，therefore，consequently，thus，etc.
作文在語言上要有閃光點(diǎn)。語言閃光點(diǎn)體現(xiàn)在詞和句子兩個方面：
1.在用詞上我們不能停留在高中階段所學(xué)的簡單詞匯。但這并不意味著必須使用偏詞，而是鼓勵學(xué)生用合適的，恰當(dāng)?shù)脑谒募壌缶V范圍的一些詞匯。包括同義詞的使用，詞匯的搭配以及慣用法等。
2.在句型設(shè)計上，考慮到目前考生的寫作表達(dá)能力提出以下7點(diǎn)句型設(shè)it 注意事項供參考：
① 多使用自己較有把握的句型，要在準(zhǔn)的基礎(chǔ)上求“變化” 。
�、� 不要通篇 {用一個句型，比如：老用we...或用I...開始一個句子，句子盡管不錯.但給人以單調(diào)死板的感覺。@在找到合理的邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)使用前面已提到的關(guān)聯(lián)詞。
① 用定語從句同位語從句進(jìn)一步描繪某事物。
�、� 用分詞或分詞短語烘托謂語動詞，在遇到使用幾個動詞時，將它們搭配使用。有的作謂語、有的變作分詞、有的用作不定式等其它形式。
�、� 偶爾用一個倒裝句，給人以新鮮感。
⑦ 上下句緊接時，其中完全相同的成分可以省略，這樣文章顯得簡明、緊湊。
從自己的實(shí)際水平出發(fā)，每一位考生在構(gòu)思文章段落的同時，還要考慮自己的表達(dá)能力，能否勝任你構(gòu)思的內(nèi)容。要從實(shí)際出發(fā)，不要好高騖遠(yuǎn)，絕對避免表達(dá)一些超出自己實(shí)際寫作能力的內(nèi)容。在四級考試中，常見到一些考生，總想闡述一些哲理性強(qiáng)的思想和復(fù)雜的句子，然而事與愿違。他們的英語表達(dá)能力無法使他們自由馳騁，勉強(qiáng)表達(dá)出來的語不成篇，甚至錯誤百出。兇此，在構(gòu)思時，要選擇一些能切題，又能表達(dá)自如的內(nèi)容去寫。切勿超越自己的表達(dá)能力。
要注意寫作文時的筆跡和標(biāo)點(diǎn)符號，考試作文筆跡清楚與否對評分的影響是不可忽略的，字要大而清楚，作文提綱要做好，避免邊寫邊改，亂涂亂畫.污染卷面。目前的四級考試的作文考試指令在最后一句都有提示：Remember to write your composition in readable hand writing.或Remember to write it clearly、，j外.英語里的標(biāo)點(diǎn)符號句號為“.”.頓號為“，”.省略號為“...”，這與漢語里的標(biāo)點(diǎn)符號有差異.寫作時要注意這一點(diǎn)。
一篇文章寫完后.要進(jìn)行修改和潤色。應(yīng)從以下幾方面人手。1.主題句表達(dá)的主題思想是否清晰 2.各支持段落是否緊緊圍繞著主題思想。3、段落之間銜接過渡是否平衡、連貫、流暢。4.支持段落的論據(jù)是否充分 5.段落內(nèi)容是否緊緊圍繞著中心句。6.開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。7.英語句子是否寫得正確。(主謂語是否改;句型結(jié)構(gòu)使用是否準(zhǔn)確;句型是否單一枯燥;分詞不定式.動名詞使用有無錯誤;中圍式的英語句子是否嚴(yán)重;標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確與否;單詞拼寫有無差錯)
總之，多讀多寫多記憶是寫好文章亙古不變的鐵則，考前讀越多，寫得越多和記得越多，越能夠靈活運(yùn)用詞匯、成語、句型，而且有助于修正常犯的錯誤，特別是那些范文雋語，諺語格言。更應(yīng)熟背如流，寫作時，才能信手拈來，恰到好 處使文章大為生色。
二、大學(xué)英語四級考試快速閱讀的應(yīng)試技巧
從篇目和文章的設(shè)臵上看，考生要有意識地提高自己的閱讀速度，提高自己快速且準(zhǔn)確的能力，才能有效地應(yīng)對這部分的測試。所以，考生掌握一些應(yīng)試技巧是非常重要的。
1.略讀(Skimming)，又稱跳讀，這是很實(shí)用的閱讀技能，考生用盡可能快的速度閱讀，就像從飛機(jī)上看地面上明顯的標(biāo)志一樣，快速獲得文章的大意和中心思想。在閱讀過程中可以跳過一些細(xì)節(jié)去抓住文章的大概，一般情況下一個訓(xùn)練有素的略讀者的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000—4000個單詞，閱讀的時候可以把文章大致地瀏覽一下，勾出自己需要或感興趣的信息，運(yùn)用略讀技巧找到所需要的相關(guān)的內(nèi)容。一般理解一篇文章略讀的目標(biāo)通常達(dá)到70%到80%就可以了。略讀有四個特點(diǎn)，第一就是快速度;第二是可以跳過一些不重要的內(nèi)容;第三是考生不用把它充分理解，理解的水平可以降低一些，第四，考生還可以調(diào)節(jié)閱讀速度，比如感興趣的時候可以慢一點(diǎn)讀，不感興趣的時候可以大面積地略讀，這是略讀的特點(diǎn)。
2.尋讀(Scanning)，也是一種快速閱讀的技巧，熟練的讀者善于用尋讀獲取信息，提高效率。尋讀是從大量的資料中迅速查找某一項具體事實(shí)或者某一項特定信息，比如人物、事件、時間、地點(diǎn)、數(shù)字，其他無關(guān)的部分略去不讀。尋讀既要求速度又要求準(zhǔn)確，帶有非常強(qiáng)烈的目的性，考生可以不必字字句句地過目。尋讀和略讀不同的地方就是讀者事先對材料一無所知，比如我們尋讀電話號碼，可以按照電話號碼簿姓的順序，這樣我們了解一些基礎(chǔ)的內(nèi)容之后，很快能夠找到我們所獲取的信息。為了有效地進(jìn)行尋讀，考生應(yīng)運(yùn)用下列的技巧，第一，要了解文章的段首句的內(nèi)容，第二，如果有章節(jié)標(biāo)題或說明的話， 先要閱讀文章的章節(jié)標(biāo)題和說明。第三，再找到一些提示詞，這樣也可以幫助考生提高閱讀速度。
3.語境悟意(Guessing from the Context)。閱讀材料中的每個單位詞都與它前后的詞語或句子甚至段落有著相互制約的關(guān)系，因此，我們完全可以利用語境推測、判斷生詞的詞義。影響快速閱讀速度的一個最大障礙就是生詞和習(xí)語，根據(jù)上下文提供的暗示或線索來判斷生詞的意義，即“語境悟意”，是解決這個問題的最好方法，即在閱讀文章過程中根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系和線索來猜測生詞。語境悟意的方法很多，如根據(jù)同義詞和反義詞的暗示、詞語之間相互制約和補(bǔ)充的線索、褒義或貶義的'暗示及直接解釋等。
4.發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞(finding associated word)。我們所謂的關(guān)聯(lián)詞體現(xiàn)到思想的邏輯關(guān)系，如表達(dá)因果關(guān)系的有therefore或者consequently，再如as a result，這是表達(dá)因果關(guān)系的。還有表達(dá)并列或者遞進(jìn)關(guān)系的moreover或in addition， 再有表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系的如however，but或yet。我們要重點(diǎn)把握邏輯關(guān)系，這樣邏輯提示詞在文章中起的效果并非僅僅是銜接文章的句子，從閱讀的角度來看，是在給我某種提示，告訴哪些句子是有效信息、相對重要的信息，哪些信息是相對不重要的信息。因為在處理文章的時候，總是有一條清晰的思路的，通過這些詞考生能了解作者的思路，選對正確的答案。
雖然快速閱讀是一種學(xué)習(xí)的技能，但提高快速閱讀能力是一個日積月累、循序漸進(jìn)的過程。只有掌握正確的閱讀技巧，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，不斷擴(kuò)大知識面，考生才能提高在閱讀方面的應(yīng)試能力。
三、仔細(xì)閱讀部分
閱讀部分作為大英四級考試的重頭戲，具有重要的地位。
很多考生就是因為沒有堅守好這塊陣地而被淘汰出局。其中，細(xì)讀部分在整個閱讀理解客觀題中，具有舉足輕重的作用。值得注意的是，閱讀理解是一項綜合的考試項目，它不只停留在對詞匯、句式表達(dá)等方面的考核，更注重考生對篇章的總體把握情況。
從近幾年的四級考題中，我們總結(jié)了兩大難點(diǎn)，這也是出題的重點(diǎn)。第一個難點(diǎn)就是詞匯，此詞匯非彼詞匯，有些同學(xué)盲目的背詞典，這是筆者極力反對的。字典里的詞匯何其多，費(fèi)力不討好而且一點(diǎn)針對性也沒有。有兩個法寶對付詞匯問題綽綽有余，其一就是總結(jié)歷年真題，真題可是好東西，具有參照性和關(guān)聯(lián)性，將原文和問題中出現(xiàn)的陌生單詞畫下來，如此反復(fù)就會發(fā)現(xiàn)有些單詞的“上鏡率”很高，也就是所謂的高頻詞，一定要將它們熟記于心，考試時定有幫助。其二，在作閱讀時不要只看單詞的表面意思，一定要結(jié)合上下文，我舉個小例子：American custom and assumption,解釋成“美國的習(xí)慣和設(shè)想”肯定錯，單看assumption有“設(shè)想”的意思，但是，在這里不能這么翻，注意and，它是并列連詞，所以assumption與custom的意思相近，“美國的風(fēng)俗與習(xí)慣”這么翻才對。第二個難點(diǎn)也是考生最深惡痛絕的，就是長難句，它中間往往參雜許多成分，例如插入語、定語從句等等，讓考生不知從何下手。其實(shí)，只要抓住要領(lǐng)就變得簡單多了，任何句子都有主謂結(jié)構(gòu)，長難句也不例外，先將主句的主謂找出來，知道了“誰”“干什么”，再逐層分析從句和其它成分，直到明確句意。在此，筆者要多說一句，要注意形容詞，在某些方面它反映了作者的情感和態(tài)度，在回答觀點(diǎn)態(tài)度問題時會有幫助。
四、完形填空
大學(xué)英語四級考試中采用的是選擇完形填空。所給的是一篇題材熟悉、內(nèi)容完整、語言難度適中、篇幅在200 字上下的短文,其中有20 處空白,要求進(jìn)行選擇填空。抽除的詞或詞組中,一般實(shí)義詞占70% 左右,結(jié)構(gòu)詞(介詞、連詞和關(guān)系詞等)占30% 左右。詞匯一般控制在大綱規(guī)定的范圍之內(nèi),句子的復(fù)雜程度一般不超過四級教材課文中語句。要求學(xué)生在15分鐘的時間內(nèi),完成20 處空白的填空任務(wù)。 一般完形填空的解題步驟
第一步:閱讀全文,了解大意。讀時跳過空格,借助文章中的關(guān)鍵詞語和有關(guān)信息進(jìn)行推斷聯(lián)想,努力把握全文主旨,了解文章的組織結(jié)構(gòu)及展開方式。要重視文章的第一句和各段第一句的啟示作用。文章第一句一般為完整句子,它往往是把握全文要領(lǐng)的關(guān)鍵。這一步十分重要,只要在對文章整體基本了解的基礎(chǔ)上,才可能填好各個空格。如果不閱覽全文,盯著某個句子,倉促填空,就會因胸?zé)o大局而誤入歧途。
第二步:立足全篇,逐句填空。以文章的大意和宗旨為基礎(chǔ), 根據(jù)上下文進(jìn)行判斷推理, 逐句“完形”。要注意充分運(yùn)用學(xué)過的語法、詞匯、句型和慣用法知識、選擇意義和結(jié)構(gòu)兩者都正確的答案。選擇時要分析比較、瞻前顧后, 考慮前后句的邏輯是否相符,語言是否通順,搭配是否符合習(xí)慣等。要推斷出需要填入空格的類別以及句子中的語法功能。根據(jù)句子間的內(nèi)在聯(lián)系, 推斷出作者要表達(dá)的意思, 然后作出選擇。
第三步:再讀全文,復(fù)查驗證。為了最后確定所選擇答案是否全部正確,應(yīng)再次閱讀全文, 檢查驗證所選答案是否使文章結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、語句流暢、符合邏輯。如感到有不妥之處,則應(yīng)著眼全局,以語意和語法兩方面進(jìn)行斟酌權(quán)衡,對所選答案進(jìn)行再調(diào)整,選出語義、語法、邏輯三方面均相符的最佳答案。
五、翻譯題型的復(fù)習(xí)及技巧
首先，同學(xué)們一定要明確新四級中翻譯考什么?核心考點(diǎn)是什么?只有這樣才能有的放矢的進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)，通過對樣題以及實(shí)考試題的分析，翻譯題型有三大考點(diǎn)：
1. 固定搭配考點(diǎn)：這是翻譯中的最為核心的考點(diǎn)，也是近幾次命題密度最高的知識點(diǎn)，應(yīng)該引起考生的高度重視。比如說名詞與動詞搭配，形容詞與名詞搭配，動詞與副詞的修飾關(guān)系，名詞與介詞搭配，更為重要的是常見的固定詞組以及固定表達(dá)，這些都可能成為本次考試的命題重點(diǎn)。
例1：By contrast, American mothers were more likely _______________________________ (把孩子的成功歸因于) natural talent.(大綱樣題)。
【考點(diǎn)剖析】這個題目就非常典型。有兩個固定搭配考點(diǎn)：1)be likely to do sth ;
2) owe…to /attribute…to (把…歸因于)
2. 核心語法考點(diǎn)：這部分語法考點(diǎn)大多數(shù)是以前詞匯語法考題考點(diǎn)的重現(xiàn)和轉(zhuǎn)移，這一點(diǎn)要引起同學(xué)的重視，盡管詞匯單選題現(xiàn)在不考了，但是還是不能忽視這部分題目，因為考點(diǎn)是一致的。核心語法考點(diǎn)最重要的虛擬語氣，其次是倒裝結(jié)構(gòu)、從句知識、倒裝結(jié)構(gòu)、非謂語動詞等。
例1：The professor required that ___________(我們交研究報告) by Wednesday .
【考點(diǎn)剖析】本題是典型的語法題目。重點(diǎn)考查考生對虛擬語氣的掌握。Require后面接從句的時候，一定會虛擬語氣，語法結(jié)構(gòu)為require that +sb+should+動詞原形。
例2：Not only ___________________________ (他向我收費(fèi)過高), but he didn’t do a good repair job either (大綱樣題)
【考點(diǎn)剖析】本題同樣為典型的語法考點(diǎn)。考查了考生對倒裝結(jié)構(gòu)這個特殊語法現(xiàn)象的掌握情況。句首的Not only決定了倒裝連接，下文用了過去時態(tài)，因此，這里需在he之前加did。所以答案應(yīng)該為did he overcharge me。
3. 核心動詞以及動詞短語的考查。
例1：Though a skilled worker, ____________________(他被公司解雇了) last week because of the economic crisis .
【考點(diǎn)剖析】本題的重要考點(diǎn)就是考生對“解雇”這個核心動詞的翻譯�？梢员硎窘夤偷挠衐ismiss, discharge, fire等。
其次，考生在明確了新四級翻譯的核心考點(diǎn)之后，就應(yīng)該明確在沖刺階段如何備考，如何應(yīng)對了。下面我結(jié)合自己的理解，給廣大考生提五條沖刺備考建議：
1. 在進(jìn)行翻譯練習(xí)時，盡量力求翻譯答案多樣化，以便擴(kuò)展思維，開闊思路，掌握重點(diǎn)核心表達(dá)。
例：(為了掙錢供我上學(xué))______________________, mother often takes on more work than is good for her
【考點(diǎn)剖析】對于“為了掙錢供我上學(xué)“的表達(dá)，我們可以說To earn money for my education; To earn money for my schooling ; In order to make money to finance my education ; In order to make money to fund my education ; In order to earn money to afford my education等。 表達(dá)多樣化，發(fā)散性思維，對地道英文表達(dá)的積累很有幫助，直接與四級考試中翻譯與寫作題型相關(guān)。
2. 絕對不能忽視以前詞匯語法的單項選擇題，盡量在以前的詞匯題中挖掘新四級翻譯考點(diǎn)
例：The author was required to submit an abstract of about 200 words together with his research paper.
3. 多背搭配，同時利用經(jīng)典搭配多造句子，完善語法結(jié)構(gòu)。同時可以提高自己的寫作水平，一舉兩得。
4. 強(qiáng)化重點(diǎn)語法知識。如倒裝結(jié)構(gòu)、虛擬語氣、比較結(jié)構(gòu)、定語從句、狀語從句、非謂語動詞等。
5. 深度分析已考翻譯試題，全面掌握挖掘潛在考點(diǎn)，學(xué)會舉一反三。
注意事項
1. 切忌拿到考卷就去翻看作文題，因為那樣會打亂你正常的思路，或不知不覺開始構(gòu)思或造成不必要的緊張，而這都勢必會嚴(yán)重影響你聽力的效果。作文最后有專門整塊的時間可以構(gòu)思和寫作，完全沒有必要這樣迫不及待。
2. 拿到考卷后除了填準(zhǔn)考證什么的就因馬上把思想集中在聽力部分，因為這是考試中唯一只有一次機(jī)會的題目。機(jī)不可失，失不再來。
3. 預(yù)讀選項應(yīng)該從最后一篇文章往前讀，因為section b 的 direction 很較短且選項難度也較大，所以很可能會來不及讀的。所以尤其是后兩篇文章的選項一定要先讀，第一篇實(shí)在來不及還可以在direction時讀。但在預(yù)讀選項時，耳朵一定要注意聽 當(dāng)聽到section a 的 direction 讀到中間有個―therefore‖這個單詞時(這個單詞在那個例子講完后一點(diǎn))，無論看到哪里都馬上停下來回到section a 讀第一題的四個選項。因為―therefore‖這個單詞到第一題開始正好是10秒，而后面每一題的間隔也正好是10秒。大家一定要讓自己適應(yīng)在10秒內(nèi)讀完四個選項，要知道如果來不及的話也就意味著后面的題目你統(tǒng)統(tǒng)都來不及，因為后面的10秒還要去除答前面一題的時間呢。
4. 答題的時間一般最長不要超過4秒至少要留6秒時間給下一道題的預(yù)讀。前6秒答題，后8秒預(yù)讀下一題選項。超過4秒還選不出答案的要么就隨便選，要么就記下點(diǎn)什么待會再選。而且事實(shí)證明在4秒鐘之內(nèi)不能選出答案的，就算選了錯誤的幾率也是非常大的。所以千萬不要拼命狂想，否則后面的就是多米諾骨牌式的效應(yīng)了。
5. 考前注意休息，營養(yǎng)均衡，早餐定時定量。
6. 強(qiáng)烈建議考試當(dāng)天早上不要看什么單詞書，也不要聽什么聽力，也不要背什么作文。因為對于絕大多數(shù)的同學(xué)而言，到了這時候再看這些已經(jīng)不會有什么太大的作用反而只會莫名其妙的增加自己緊張和不安的情緒，而這對于考試絕對是不利的。
7. 對于少部分考試慢熱型但心理素質(zhì)又很好的同學(xué)早上也可以隨便拿一套聽得很熟得真題來聽聽，但就算要聽也一定要聽平時聽得滾瓜爛熟的千萬不要找陌生的來聽。(不太推薦)這不是我說的。
8. 古人云，不戰(zhàn)而屈人之兵，很大程度上取決于心理因素。所以不要給自己任何負(fù)面的心理暗示，早上起來大聲地告訴自己我這次一定可以過的，我很強(qiáng)的。然后可以聽一些輕音樂之類的舒緩自己緊張的情緒。
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