大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力答題技巧
聽(tīng)力部分的分值在四級(jí)考試中占35%，錄音播放時(shí)間在35分鐘左右。如何在這“驚心動(dòng)魄”的半小時(shí)中，有效把握信息點(diǎn)，是很多考生頗為頭疼的問(wèn)題。下面是小編為大家?guī)?lái)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力答題技巧，歡迎閱讀。
1.對(duì)話題
對(duì)話題可以說(shuō)是考生最易拿分的部分，建議考生在做這部分題目時(shí)，按以下三個(gè)步驟來(lái)完成。
第一步：預(yù)讀選項(xiàng)。聽(tīng)錄音前先瀏覽一下題目的四個(gè)選項(xiàng)，這是做好聽(tīng)力題目的必要前提�？忌ㄟ^(guò)分析四個(gè)選項(xiàng)，再結(jié)合自己的猜測(cè)，就可以對(duì)對(duì)話所涉及的話題有個(gè)大體的了解，這樣就可以帶著問(wèn)題去聽(tīng)，就能將注意力集中在對(duì)話中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，從而減輕聽(tīng)的負(fù)擔(dān)。
第二步：把握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，考生要注意把握一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。首先要注意聽(tīng)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽(tīng)關(guān)鍵句。在對(duì)話題中，往往會(huì)有一些表示建議或勸告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根據(jù)對(duì)歷年四級(jí)聽(tīng)力真題的分析，這類關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句之后往往是考點(diǎn)所在，所以考生要加以重視。
第三步：判斷相關(guān)場(chǎng)景�？忌獙W(xué)會(huì)通過(guò)捕捉聽(tīng)力題目和聽(tīng)力錄音中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞來(lái)判斷相關(guān)場(chǎng)景。四級(jí)聽(tīng)力�？嫉膱�(chǎng)景有：學(xué)習(xí)場(chǎng)景、工作場(chǎng)景、天氣場(chǎng)景、醫(yī)院場(chǎng)景、租房場(chǎng)景、娛樂(lè)場(chǎng)景、餐館場(chǎng)景、選課場(chǎng)景等。判斷出相關(guān)的場(chǎng)景有利于考生在解題時(shí)有據(jù)可依，提高解題正確率。在這里筆者也提醒考生，由于英語(yǔ)是一種模式化的語(yǔ)言，在固定的場(chǎng)景中，其詞匯和表達(dá)也相對(duì)比較固定，所以考生應(yīng)在平時(shí)注意多積累一些場(chǎng)景中的高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá)，以提高聽(tīng)力理解能力。
2. 短文理解
短文理解部分的文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來(lái)看，短文理解部分考查過(guò)社會(huì)、生活、政治、歷史、文化、藝術(shù)等多種題材。由于很多短文文章邏輯結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺(jué)得這一部分很難駕馭。其實(shí)，如果考生注意分析和總結(jié)，這部分還是有很多規(guī)律和方法可循，如下所示：
�、� 重兩頭輕中間。西方人說(shuō)話時(shí)喜歡單刀直入、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，所以往往一篇文章的開(kāi)頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會(huì)包含很多信息，理解這些信息有利于考生把握整篇文章。而結(jié)尾部分通常又是文章的總結(jié)句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽(tīng)這部分的錄音時(shí)，一定要抓住文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。
�、� 注意標(biāo)志性細(xì)節(jié)。聽(tīng)力材料中出現(xiàn)的時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)等信息以及表示原因和轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯和句子經(jīng)常是標(biāo)志性的出題點(diǎn)所在。所以，考生在聽(tīng)的時(shí)候要特別留意這些細(xì)節(jié)，做好筆記。
3. 復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)
從命題形式來(lái)看，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)與前兩部分截然不同，它考查的是考生的單詞拼寫(xiě)以及對(duì)信息的迅速反應(yīng)能力。對(duì)于這一題型，也有一些相應(yīng)的做題技巧。
聽(tīng)寫(xiě)前迅速瀏覽全文。在這部分的聽(tīng)力錄音播放前，考生應(yīng)快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內(nèi)容。根據(jù)對(duì)歷年復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)文章的分析，筆者發(fā)現(xiàn)這部分的文章基本上是采用了“總—分”或“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。所以，考生在瀏覽全文時(shí)，要重點(diǎn)理解文章的首尾幾句。如果時(shí)間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前后的一些語(yǔ)法信息，從中判斷空格處應(yīng)填單詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)以及語(yǔ)態(tài)等信息。
以聽(tīng)為主、以記為輔�？忌谟涗浶畔r(shí)要有所側(cè)重和取舍，應(yīng)重點(diǎn)記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，而一些虛詞(冠詞、助動(dòng)詞等)則可省略不記。
聽(tīng)寫(xiě)完一定要檢查。有些考生在做完聽(tīng)寫(xiě)后馬上開(kāi)始做閱讀題，想從聽(tīng)力中節(jié)省時(shí)間來(lái)做其他的題，這種做法是得不償失的。考生在做完聽(tīng)寫(xiě)后，應(yīng)特別注意檢查空格處所填詞匯的拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、單復(fù)數(shù)形式以及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等是否準(zhǔn)確。1～2分鐘的檢查并不耽誤時(shí)間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。
拓展：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)筆試答題技巧
一、四級(jí)閱讀
四級(jí)速讀：一看二查三圈點(diǎn)。一看，看題干關(guān)鍵詞！找特殊名詞或詞組。二查，查閱關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)句。當(dāng)句子失效時(shí)查段落首末句，尤其是末句！2010年6月七道選擇題五道答案在末句！三圈點(diǎn)，圈點(diǎn)句中動(dòng)詞和名詞！正確答案的特點(diǎn)，是核心動(dòng)詞和名詞與原句完全一致或至少詞義接近。
四級(jí)精讀:
�、傧瓤搭}(what,why,to,view)
�、趧濐}干獨(dú)特信息回原文找出處,特別關(guān)注:因果并列比較轉(zhuǎn)折＆結(jié)論建議性表達(dá)
�、塾迷男畔�(duì)比選項(xiàng)信息,對(duì)原文做精確改寫(xiě),形式對(duì)應(yīng)(并列對(duì)并列,比較對(duì)比較)含義對(duì)應(yīng)(同義替換詞)的選項(xiàng)最優(yōu)選.記背歷年真題正確選項(xiàng)與原文的同義替換詞是捷徑!
四級(jí)選詞填空:
�、龠x項(xiàng)分詞性n.v.a.ad.
�、诟鶕�(jù)每空前后信息判斷詞性
�、郯褜�(duì)應(yīng)詞性選項(xiàng)逐一帶回原文,含義通順,時(shí)態(tài)主謂搭配一致者為正確答案.歷年真題中選詞填空/完形填空/態(tài)度題的選項(xiàng)＆復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的單詞都可能成為下次的備選選項(xiàng).考試中把選詞填空放到最后做,充裕時(shí)間留給精讀.
二、四級(jí)完形
完形填空：四六級(jí)通用！
1嚴(yán)重做好近三年真題；
2先看各段首句把握重復(fù)信息，了解主旨；
3挑題做：按介詞、連詞、并列連詞旁邊、和歷史重現(xiàn)考題順序來(lái)做；
4檢查段首句和文章中重復(fù)信息！最后，爭(zhēng)取把近三年考過(guò)的生詞背下來(lái)！就是背答案！
三、四級(jí)寫(xiě)作和翻譯
寫(xiě)作：6月四級(jí)寫(xiě)作關(guān)注對(duì)立觀點(diǎn)分析型，理由：10年兩次考解決問(wèn)題，今年換題型機(jī)率較大。不要死記模版因?yàn)槟０嫠悸吠驼骖}思路有異，應(yīng)從提綱功能入手。掌握六種功能段落才是王道，即現(xiàn)象、觀點(diǎn)（利弊）、危害、意義、建議、原因。篇章層面就是幾種段落的排列組合而已。
翻譯：6月四級(jí)翻譯考點(diǎn)必在以下范圍：固定搭配+核心語(yǔ)法（含被動(dòng)、倒裝、虛擬語(yǔ)氣、從句知識(shí)（狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和名詞性從句））。
最佳沖刺方法：
1、逐字理解并背誦06-06至10-12翻譯所考的50道真題。
2.將新東方教材翻譯練習(xí)題進(jìn)行模擬：限時(shí)5分鐘，之后分析總結(jié)考點(diǎn)然后背寫(xiě)。
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