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大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)翻譯技巧詳解
2017年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試即將到來(lái)，備考工作正在如火如荼地進(jìn)行中，為了幫助大家更好的復(fù)習(xí)功課，以下是小編為大家搜索整理的2017年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)翻譯技巧詳解，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.得病以前，我受父母寵愛(ài)，在家中橫行霸道。
學(xué)生譯文(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)譯“)：Beforetheillness，Iwasmuchpettedbyparents，doingeverythingatwillinthehome.
學(xué)譯：BeforeIbecameill，Ihavereceivedallthefavorofmyparents，justlikealittletyrantathome.
參考譯文：BeforeIfellill，Ihadbeenthebullyunderourroofsowingtomydotingparents.
我們知道，漢語(yǔ)表達(dá)大多為“意合”結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)松散，以一個(gè)一個(gè)看似并列的短句“拼湊而成，彼此邏輯關(guān)系不明顯;但英語(yǔ)則不同于漢語(yǔ)，它是形合語(yǔ)言，非常講究句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系的“外化”，所謂“外化”，即，使用Connectives來(lái)表現(xiàn)其邏輯關(guān)系。我國(guó)譯界有一個(gè)著名比喻：漢語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)像“竹竿”，是一節(jié)接一節(jié)的;而英語(yǔ)句子則像“葡萄”，主干很短，而“掛”在上面的附加成分則很多�？梢哉f(shuō)，漢譯英的過(guò)程，是一個(gè)由“竹竿”向“葡萄”轉(zhuǎn)換的過(guò)程。首先要確定“一節(jié)接一節(jié)”的漢語(yǔ)句子，選其中的哪一節(jié)為英句的“(葡萄)主干”。
上面的漢語(yǔ)原句就含有一定的邏輯關(guān)系。“受父母寵愛(ài)”是因，而“在家中橫行霸道”則是果。“果”應(yīng)是全句的重心，英譯上句，“(葡萄)主干”當(dāng)選定“在家中橫行霸道”而非學(xué)生譯文所選的“我受父母寵愛(ài)”。
2.一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓感打入冷宮，十分郁郁不得志起來(lái)。
學(xué)譯：Whenisolatedandtakenintocustodyinasmallhouseonthehillsideofourgarden，IfeltlikeIwasabandoned，gettingmoreandmoredepressed.
學(xué)譯：AssoonasIwaskeptapartinasmallflatbuiltonthehillsideinthegarden，Isuddenlyfeltbeingconsignedtolimbo，gloomilyanddisappointedly.
參考譯文：Feelinglikebeingdeposedintoacoldpalace，IbegantotastethebitternessofdepressionandfrustrationimmediatelyafterIwassegregatedandconfinedinasmallhouseonahillsideinourgarden. 漢語(yǔ)原句有“四節(jié)”，哪一部分應(yīng)該成為英句之“主干”?“我頓感打入冷宮”，還是“十分郁郁不得志起來(lái)”?學(xué)譯都把“我頓感打入冷宮”處理為“主干”，而參考譯文則反其道而行之。細(xì)細(xì)分析，“十分郁郁不得志起來(lái)”和“我頓感打入冷宮”，兩者也有主次關(guān)系。顯然，“十分郁郁不得志起來(lái)”為主，“我頓感打入冷宮”為次。兩者之間，不僅存在時(shí)間先后的順序，而且還存在著邏輯上的“因果”。因此，參考譯文處理得當(dāng)。另一個(gè)值得參考之處在于：“主干”(Ibegantotastethebitternessofdepressionandfrustration)的前后均有附加成分，句子顯出“平衡美”。
3.一個(gè)春天的傍晚，園中百花怒放，父母在園中設(shè)宴，一時(shí)賓客云集，笑語(yǔ)四溢。
學(xué)譯：Atoneduskinspring，flowerswerebloomingwildlyinthegarden，myparentswereholdingabanquet，inwhichguestsweregathering，laughterscouldbeheardeverywhere.
學(xué)譯：Onaspringevening，hundredsofflowerswereinfullbloominthegardenwheremyparentshostedabanquet.Forawhile，guestsgatheredinlargenumber，laughingandtalking，whichcouldbeheardclearly.
參考譯文：Onaspringevening，myparentsgaveabanquetinthegardenwhereaprofusionofflowerswereinfullbloom.Innotime，acrowdoftheirguestscollectedandlaughterwasheardalloverthere.
漢語(yǔ)原句的“節(jié)數(shù)”增加到“五節(jié)”。譯成英語(yǔ)，仍應(yīng)確定正確的“主干”，兩個(gè)“學(xué)譯”不謀而合，將“園中百花怒放”，而不是“父母在園中設(shè)宴”作為“主干”來(lái)處理。讀來(lái)，給人一種觀比薩斜塔的感覺(jué)。相比之下，參考譯文則給人一種美感，散發(fā)出濃郁的英語(yǔ)味?
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