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2017年6月英語(yǔ)六級(jí)聽力技巧方法
改革后的英語(yǔ)四六級(jí)考試中，有些題型考生還不是很熟悉，下面，百分網(wǎng)小編為大家搜索整理了2017年6月英語(yǔ)六級(jí)聽力技巧方法，希望能給大家?guī)硎斋@，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
英語(yǔ)六級(jí)聽力長(zhǎng)對(duì)話往往是比較令人頭疼的，一方面要聽懂意思，一方面還要判斷答題。既考查語(yǔ)法、詞匯，還考察篇章理解力。平常要做的只有多聽、多練、多總結(jié)，才能做好長(zhǎng)對(duì)話聽力。其中詞匯是比較重要的，在平常一定要把六級(jí)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的詞匯都掌握好，這樣做起聽力來才更有把握。
拿到試卷時(shí)，就要先把聽力題型的問答快速看一遍，可以大體判斷要提問什么、聽力具體內(nèi)容是什么。特別是長(zhǎng)對(duì)話，幾個(gè)問題都是相通的，必須要看好幾個(gè)問題之間的聯(lián)系。這一步不要耽誤時(shí)機(jī)，當(dāng)聽力放錄音時(shí)就要仔細(xì)聽了。
然后到了關(guān)鍵的聽錄音了，第一遍錄音要做好標(biāo)記，把與問題有關(guān)的細(xì)節(jié)在題目后面做個(gè)簡(jiǎn)單標(biāo)記，比如聽力材料是發(fā)生在電影院，但沒有明確說出來，聽力題目里就有提問“故事發(fā)生在哪里?”如果快速的記下cinema，再回來做題就好做了。要注意做聽力標(biāo)記的時(shí)候不能把單詞寫全，否則很耽誤時(shí)間。這就要求你有一套自己習(xí)慣的單詞簡(jiǎn)寫方法，比如“approve(贊成)”寫成“√”，“don’t agree”寫成“×”等等。
第二遍是查漏補(bǔ)缺，把需要推理的題目重點(diǎn)的聽一聽，把那些簡(jiǎn)單的先放放。特別是某些對(duì)話不要只是聽表面意思，要學(xué)會(huì)分析。比如這個(gè)短語(yǔ)“prefer to play basketball rather than watch TV”意思是我喜歡打籃球而不是看電視。要分析好這個(gè)句子的意思再作答。
當(dāng)聽長(zhǎng)對(duì)話時(shí)，肯定有陌生的詞，不要慌也不要怕，這類的生詞不會(huì)影響對(duì)句子和聽力原文的理解，只要仔細(xì)聽聽力原文，通過上下文的意思就能判斷出這個(gè)詞的大體意思。千萬不要在一個(gè)生詞上耽誤時(shí)間，實(shí)在不懂就先往下聽。
做長(zhǎng)篇聽力時(shí)，有時(shí)候語(yǔ)速很快，如果反應(yīng)不過來，不要再多想了，否則下面的對(duì)話就都耽誤了。這里小編忠告一句：聽聽力必須要全神貫注，即使有聽不懂的地方要及時(shí)跳過，等全部聽完了再仔細(xì)思考思考，可以聯(lián)系題目進(jìn)行判斷。
方法/步驟
1排除雜念，注意力集中。
坐在考場(chǎng)里，不要總想著：“聽不懂怎么辦?答錯(cuò)了怎么辦 ?最后考試結(jié)果會(huì)如何如何又該怎么辦?要學(xué)會(huì)穩(wěn)住自己的情緒，全神貫注于你的聽力 內(nèi)容，盡自己最大的努力來考，這樣才會(huì)發(fā)揮出最佳水平。
2要力爭(zhēng)主動(dòng)，帶著問題聽。
六級(jí)聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間。因此，考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試卷上各題的選擇項(xiàng)，盡量爭(zhēng) 取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。倘若遇到難題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不要在該題上花太多的時(shí)間 。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。通過再次瀏覽，考生基本上可以預(yù)測(cè)出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測(cè)試中處于主動(dòng)地位處理好聽與看的關(guān)系。聽是正確理解的關(guān)鍵。當(dāng)做上一題余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題 的書面選擇項(xiàng)時(shí)，則應(yīng)把注意力放在聽上，而不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容。畢竟這是在進(jìn)行聽力測(cè)試，如果聽得清、記得準(zhǔn)的話，自然可以選擇出正確的答案。
3沉著應(yīng)戰(zhàn)。
在整個(gè)聽音過程中，要注意思想集中。在聽懂大意的基礎(chǔ)上，抓住所聽內(nèi)容的主旨與有關(guān)細(xì)節(jié)。同時(shí)利用在預(yù)讀中得到的潛在信息、讀音手段等抓住重點(diǎn)，并用自己熟悉的形式把關(guān)鍵信息、數(shù)字等迅速記錄下來。這時(shí)應(yīng)是耳眼并用，耳聽錄音信息， 眼觀書面信息，邊聽邊分析整理。遇到不會(huì)答的難題，果斷放棄，猜一個(gè)答案，然后集中精力做下一道題。要相信自己的能力，堅(jiān)信只要專心致志就一定能發(fā)揮出自己的實(shí)際水平
數(shù)字價(jià)格運(yùn)算題———選項(xiàng)中有數(shù)字和名詞(dollar，pound……)
時(shí)間加減運(yùn)算題———選項(xiàng)中有幾點(diǎn)幾分，有時(shí)含有公差。
對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)題———選項(xiàng)中是介詞(in，at)和地點(diǎn)名詞(hospital…)
—Where did this conversation most probably take place?
人物職業(yè)身份題———選項(xiàng)中有與工作有關(guān)的動(dòng)詞或動(dòng)名詞。
人物動(dòng)作行為題———選項(xiàng)中出現(xiàn)含動(dòng)作關(guān)鍵詞匯的不定式結(jié)構(gòu)。
細(xì)節(jié)混淆題———選項(xiàng)中列舉一系列相近的信息。
人稱細(xì)節(jié)混淆/地點(diǎn)細(xì)節(jié)混淆/人物的興趣愛好，運(yùn)動(dòng)方式。
意義解釋題———選項(xiàng)中是四個(gè)完整句(一般第二個(gè)人的話需要解釋)
主語(yǔ)都是他時(shí)聽男的，是女的就聽女的。不一樣時(shí)聽第二個(gè)。
對(duì)話主旨題———選項(xiàng)中是四個(gè)名詞或名詞性結(jié)構(gòu)。
4調(diào)整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來;相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。?
考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài);
出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對(duì)自己的能力估計(jì)不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時(shí)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項(xiàng)，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測(cè)，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒聽到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì)漏聽更多內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開首，我們提出同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽力。
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