小升初必備英語(yǔ)單詞整理

　　單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，今天凹凸根據(jù)單詞的類別，整理了小升初必學(xué)單詞,方便孩子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。以下是小編整理的小升初必備英語(yǔ)單詞整理集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　單詞：

　　F開(kāi)頭

　　廟會(huì) fair

　　節(jié)日 festival

　　花 flower

　　放(風(fēng)箏);飛 fly

　　從 …… 來(lái) from

　　星期五 Friday

　　二月 February

　　感覺(jué) feel

　　腳 foot(復(fù)數(shù))feet

　　手指 finger

　　水果 fruit

　　家;家庭;家庭成員 family

　　喜愛(ài)的 favourite

　　喂魚(yú) feed the fish

　　有趣的 fun

　　扇子;電扇 fan

　　胖的 fat

　　父親;爸爸 father

　　五十 fifty

　　魚(yú) fish

　　地板 floor

　　食物 food

　　為;給 for

　　叉子 fork

　　四十 forty

　　四十一 forty-one

　　冰箱 fridge

　　朋友 friend

　　農(nóng)場(chǎng) farm

　　農(nóng)民 farmer

　　十五 fifteen

　　第一 first

　　五 five

　　足球 football

　　四 four

　　新鮮的 fresh

　　好 fine

　　臉 face

　　鞭炮 firecracker

　　長(zhǎng)笛 flute

　　足球隊(duì)員 footballer

　　青蛙 frog

　　公寓 flat

　　森林 forest

　　第五 fifth

　　打架 fight

　　第一 first

　　第四 fourth

　　工廠 factory

　　遠(yuǎn) far

　　尋找 find

　　水果攤 fruit stand

　　失敗 fail

　　感覺(jué) fell

　　流感 flu

　　accent

　　口音，重音

　　answer

　　回答；答復(fù)

　　composition

　　作文，作曲

　　conversation

　　對(duì)話

　　dialogue

　　對(duì)話

　　difficulty

　　困難，難處

　　discussion

　　討論

　　exam = examination

　　考試

　　example

　　例子

　　fact

　　事實(shí), 事件

　　form

　　表，表格；

　　grade

　　分?jǐn)?shù)；成績(jī)；

　　grammar

　　語(yǔ)法

　　handwriting

　　字跡

　　homework

　　家庭作業(yè)

　　knowledge

　　知識(shí)，學(xué)問(wèn)

　　language

　　語(yǔ)言

　　letter

　　字母

　　meaning

　　意思；含義；意圖

　　method

　　方法，辦法

　　mistake

　　錯(cuò)誤

　　note

　　筆記；便箋

　　point

　　要點(diǎn)

　　practice

　　實(shí)踐；練習(xí)

　　progress

　　進(jìn)步；進(jìn)展；發(fā)展；前進(jìn)

　　pronunciation

　�。▎卧~或語(yǔ)言的）發(fā)音

　　point

　　要點(diǎn)

　　question

　　問(wèn)題

　　reply

　　回復(fù)；答復(fù)

　　research

　　研究；探討

　　review

　　回顧；溫習(xí)；復(fù)習(xí)

　　rule

　　規(guī)則

　　score

　　得分

　　search

　　搜尋；搜查；探索

　　sentence

　　句子

　　speech

　　演講

　　summary

　　摘要，概要

　　term

　　學(xué)期

　　test

　　測(cè)驗(yàn)

　　title

　　標(biāo)題，題目

　　topic

　　題目，話題

　　underline

　　下劃線

　　unit

　　單元

　　word

　　詞，單詞；話

　　小升初記英語(yǔ)單詞的有效方法

　　方法一：分類記憶

　　記憶單詞時(shí)，我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進(jìn)行記憶。如家庭系列，有g(shù)randfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動(dòng)物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時(shí)間等，進(jìn)行分類記憶。

　　方法二：整體記憶

　　在學(xué)漢字時(shí)，我們并不是每一個(gè)漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來(lái)整體記憶。在記英語(yǔ)單詞時(shí)，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如： “ow”再加上不同的字母，可組成how， cow， low， now， town， down， know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight， light， right， fight， night， sight等。我們把這樣的字母組合作為一個(gè)整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。

　　方法三：讀音記憶

　　英語(yǔ)是拼讀語(yǔ)言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來(lái)。因而，只要讀音讀準(zhǔn)了，大部分單詞是比較容 易根據(jù)讀音拼寫出來(lái)。在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，先單詞的讀音讀準(zhǔn)，然后根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時(shí)重點(diǎn)記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因?yàn)檩o音字母的讀 音比較簡(jiǎn)單，基本上同字母的音標(biāo)相一致，而元音字母比較復(fù)雜，在開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)中有不同的發(fā)音，不同的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有不同 的發(fā)音。因而記單詞時(shí)，先把單詞讀準(zhǔn)，然后再仔細(xì)看是哪個(gè)元音或字母組合發(fā)這個(gè)音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。

　　方法四：聯(lián)想記憶

　　英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 (l)，“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把ee看成樹(shù)葉�！癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子�！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉�！癰ird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。讓學(xué)生記住字母的像形，就可以解決不認(rèn)識(shí)單詞的問(wèn)題。

　　方法五：感官記憶

　　根據(jù)測(cè)試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長(zhǎng)。小學(xué)英語(yǔ)中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時(shí)，讓學(xué)生看所學(xué)單詞所代表的事物形狀，可通過(guò)實(shí)物、卡片或了了幾筆的簡(jiǎn)筆畫，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物等單詞，可以用實(shí)物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué)。象sun，moon，star等單詞，教師可用簡(jiǎn)筆畫幫助教學(xué)，既生動(dòng)，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：b↗，b↗，b↘，/b/，/b/，/b /;book，book，I like books;banana，banana，I like to eat bananas.另外，還可以用游戲的方式(如“找朋友”“連連看”等)來(lái)加以鞏固。讓學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué)，在“趣”中練，是小學(xué)生識(shí)記單詞的一條捷徑。

　　方法六：復(fù)習(xí)記憶

　　對(duì)于單詞的強(qiáng)化，要及時(shí)復(fù)習(xí)，第二天的遺忘概率要達(dá)到75%，以后的遺忘速度開(kāi)始下降，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。鞏固所學(xué)單詞。

　　方法七：加法記憶

　　在學(xué)習(xí)中，可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過(guò)的單詞記憶。像做加法題，如：sun+glasses =sunglasses， class + room=classroom， rain+coat=raincoat， fire+man=fireman

　　方法八：比較記憶

　　有些單詞的詞形十分相近。在記憶時(shí)可采用比較的方式找出不同點(diǎn)，著重進(jìn)行記憶，這樣，既容易記住，又不會(huì)將單詞搞混。如：

　　1)英漢比較如：coke-cola， T-shirt， hamburger， coffee， bar，

　　2)單復(fù)數(shù)的比較如：good-goods， glass-glasses， wood-woods

　　3)同音詞的比較如：eye-I， whose-who’s， see-sea， meet-meat， right-write

【小升初英語(yǔ)單詞整理】相關(guān)文章：

小升初英語(yǔ)單詞04-29

小升初必備英語(yǔ)單詞03-24

食物類英語(yǔ)單詞整理07-20

常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞前綴整理03-18

400個(gè)小升初英語(yǔ)必備短語(yǔ)整理_考前必看01-06

七年級(jí)上冊(cè)Unit1英語(yǔ)單詞整理01-18

北師大版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單詞整理03-16

英語(yǔ)單詞順口溜身體部位英語(yǔ)單詞10-20

長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞04-23

籃球的英語(yǔ)單詞03-18