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棉鞋里的陽(yáng)光教學(xué)反思范文
《棉鞋里的陽(yáng)光》是一篇充滿(mǎn)家庭溫暖、關(guān)愛(ài)老人、體貼老人的課文。通過(guò)對(duì)小峰母子給奶奶曬棉被、棉鞋的描寫(xiě)，贊揚(yáng)了尊老敬老的好風(fēng)尚。下面在教學(xué)之后，百分網(wǎng)小編為大家推薦的是棉鞋里的陽(yáng)光的反思范文，希望給大家提供參考作用!
《棉鞋里的陽(yáng)光》一課主要寫(xiě)了媽媽為奶奶曬棉被，“我”看在眼里，想在心里，媽媽為什么要曬棉被呢?在得知曬了棉被，奶奶蓋起棉被來(lái)就覺(jué)得暖和。同樣道理，“我”為奶奶曬棉鞋，那奶奶穿起棉鞋來(lái)不是更暖了嗎?于是“我”也學(xué)著媽媽?zhuān)瑸槟棠虝衿鹈扌瑏?lái)。
奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。賢淑的舉動(dòng)影響著幼小的心靈，小峰也學(xué)著他的樣子，幫奶奶曬棉鞋。陽(yáng)光鉆進(jìn)了棉被，也鉆進(jìn)了棉鞋，溫暖了奶奶的身體，他們的孝心也隨著陽(yáng)光溫暖著奶奶的心。在指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀以后，我就圍繞下面兩個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生把課文讀懂。
1、媽媽為什么要給奶奶曬棉被?
2、小峰為什么要給奶奶曬棉鞋?
結(jié)合理解課文，指導(dǎo)朗讀，再用“因?yàn)?hellip;…所以……”仿照前一課的方法進(jìn)行了說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。這時(shí)，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“啊，奶奶真幸福。”我馬上接過(guò)他的話(huà)，說(shuō)：“是呀，小峰的奶奶真幸福，你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?”大家一聽(tīng)，紛紛舉起小手要求發(fā)言，有的說(shuō)因?yàn)樾》搴蛬寢尪寄敲搓P(guān)心奶奶，體貼奶奶;有的說(shuō)小峰會(huì)幫奶奶曬棉鞋，他很愛(ài)奶奶;有的說(shuō)我用小手給奶奶捶背，奶奶也感到很幸福;有的說(shuō)我?guī)湍棠痰瓜茨_水，奶奶挺高興……在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練的同時(shí)，不只不覺(jué)滲透了體貼長(zhǎng)輩的思想教育。在講這篇課文時(shí)我沒(méi)有逐段地分析，也沒(méi)有把自己的理解強(qiáng)加于學(xué)生，而是讓學(xué)生充分讀，讓學(xué)生自己在讀中肯定自己的感受。
俗話(huà)說(shuō)：父母是孩子的第一任老師，父母的所做所為很大程度上對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，越來(lái)越多的研究顯示：家長(zhǎng)應(yīng)該把為他人著想的教育提到很高的高度，這不僅有道德上的理由，也有心理發(fā)展上的理由。家長(zhǎng)可以從教會(huì)孩子禮貌方面著手，“請(qǐng)，謝謝，我可以嗎”，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)用詞語(yǔ)表達(dá)以后，是否給孩子想要的東西應(yīng)該由孩子的要求是否彬彬有禮來(lái)決定。在與人交往中，孩子還應(yīng)學(xué)會(huì)不要隨口說(shuō)出他的每一個(gè)想法與觀察結(jié)果，特別是那些可能會(huì)傷害別人感情的話(huà)，這些教會(huì)孩子自我調(diào)節(jié)的技巧能夠幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)具有愛(ài)心，能為他人著想的人。
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