2017高考志愿填報的10種方式

　　高考填報志愿成為考生和家長的頭等大事，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于2017高考志愿填報的10種方式，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　一、優(yōu)勢學科取向

　　即從考生的學科傾向性出發(fā)，延伸其學科優(yōu)勢和特長，選擇以其優(yōu)勢學科為核心主干課程的專業(yè)，或以其優(yōu)勢學科為特色的院校。

　　例如，數(shù)學特別強的考生選擇精算、金融、財政、應用數(shù)學等;歷史成績好的考生選擇史學、考古、文物鑒定等;物理、化學占優(yōu)勢的考生選擇通信、材料科學、環(huán)境科學、能源、化工;化學、生物學科優(yōu)秀的考生選擇醫(yī)學、生物制藥、生物工程、生物技術等。

　　二、興趣愛好取向

　　選其所好、學其所愛。與優(yōu)勢學科取向的考生不同的是：該類考生有興趣愛好的學科未必是他們的強勢學科、也未必具有出類拔萃的考試成績，但是深得考生本人的喜愛，他們有著強烈的自主學習愿望和潛在的個性發(fā)展空間。

　　例如有的考生從小就喜歡拆裝東西，從半導體收音機到電視機都能配件組裝;有的特別愛好車模、航模的收集和制作;有的則喜歡跋山涉水去旅游。

　　早年，南京航空航天大學胡鈴心愛好航模制作，成為該校學生中的佼佼者;2008年參加珠峰奧運火炬?zhèn)鬟f的大學生徐穎喜歡登山，他就是因為南京理工大學有登山隊而報考了該校。學其所愛才能愛其所學，興趣是最好的學習動力，更是創(chuàng)造的源泉。

　　三、院校平臺取向

　　以一所或幾所特定院校為選項，取其整體實力和社會聲譽、人才培養(yǎng)的品牌效應。這種取向的關注點多在目標院校的歷史傳承、校園文化、名家名師、強勢學科、科研水平及其在社會各界和相關行業(yè)的影響力等。

　　例如選擇在某個學科和產(chǎn)業(yè)領域均處在領頭羊位置的院校，或者選擇辦學歷史悠久、文化傳統(tǒng)深厚、名家大師眾多的院校;還有的院校雖然整體實力未達一流，但其特色學科卻處在一流水平，也可以作為選擇的取向。

　　四、地域文化取向

　　選擇有地域文化代表性的院校，以期從中汲取有益的文化養(yǎng)分，培養(yǎng)包容兼具的個人風格。

　　持這種取向的考生可以關注地處歷史文化名城的院校，它們必然帶有獨特的人文精神傳承;可以關注西部地區(qū)院校，他們必然參與國家的西部大開發(fā)或一路一帶建設;可以關注沿海地區(qū)高校，其專業(yè)設置和科研項目往往與其社會、經(jīng)濟發(fā)展形成互動;可以關注文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)的高校，其校園文化必然凸顯當?shù)鬲毺氐娘L俗民情。

　　以地域文化滋養(yǎng)為高考志愿取向，重在跨地域求學，跨文化交流，重在考生個體與求學地區(qū)文化的接觸、了解、交匯、吸收、融合。江南的孩子到北國，西部的考生到東部，都是文化熏陶。

　　五、就業(yè)擇業(yè)取向

　　以將來就業(yè)為志愿取向。這里要強調(diào)的是選擇行業(yè)背景深厚、就業(yè)前景寬闊、就業(yè)基地眾多的院校，而不是將高校專業(yè)與職業(yè)崗位之間簡單地劃等號、并且以期望值崗位來反推選擇高考志愿。

　　以就業(yè)為志愿取向，應該特別關注職業(yè)教育類型的院校，如物流、機械、機電、鐵道、航海、烹飪、旅游、加工、營銷、會計、翻譯、汽修、化工、信息等;而在綜合性、多科性大學則應關注其應用型專業(yè)。此外，那些并非報考熱門、但確是國家產(chǎn)業(yè)支柱經(jīng)濟命脈社會發(fā)展必須的專業(yè)門類如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、制造、地礦、石油、應用社會學等也應該給與關注。

　　六、讀研留學取向

　　不少考生在選擇高考志愿時就考慮完成本科學業(yè)后繼續(xù)深造或者出國留學。在這個價值取向下，最好將其本科入學目標與本科后目標、路徑設為對應，且以后期目標為導向考慮。

　　例如某考生平時成績優(yōu)異，但是高考發(fā)揮失常，憑借其高考成績不能進入最理想院校，如果硬闖則冒落榜風險。此時不妨調(diào)低本科入學目標，選擇與其高考成績大致對應、且有學歷上升空間的院校和專業(yè)填報，寄希望和信心于后期考研。

　　同理，如果確定本科后留學，則應該選擇與其預設留學目標相同或相近專業(yè)，還要考慮欲留學國度和院校與國內(nèi)高校的對應或合作關系。另外，無論是讀研還是留學，還必須注意有些專業(yè)的研究生培養(yǎng)拒絕同專業(yè)本科生。

　　七、分段學習取向

　　在眾多高校的招生計劃中，有的采取了分段學習的方式，例如本科+碩士、本科+碩士+博士，雙學士等等，近來頗受考生青睞。分段學習的意義是學科專業(yè)的既定銜接和延伸，將遠期目標和眼前目標掛鉤，有益于提振考生的學習信心和動力。

　　在選擇這類志愿時，應該了解其具體培養(yǎng)方式，如滾動式培養(yǎng)，被淘汰下來的學生怎么辦?從本科跨入研究生，是“�！边�是“考”，雙學士是什么專業(yè)門類、就業(yè)前景如何、薪酬待遇與普通本科畢業(yè)生有什么不同?選報時都應該做到心中有數(shù)。

　　此外還有一種常見的分段式學習取向，即考生成績不夠本科線，選擇專科著眼2-3年后“專轉本”。對注重學歷層次的考生來說，這不失為一條路徑。但做此準備考生應該詳細了解專轉本的政策和轉入途徑、轉入院校等相關政策規(guī)定。

　　八、嫁接學習取向

　　這里的“嫁接”是指國內(nèi)院校合作培養(yǎng)或國內(nèi)國外院校的聯(lián)合培養(yǎng)方式。這類招生計劃逐年增加，以國內(nèi)院校+國外院校聯(lián)合培養(yǎng)的形式為常見，其培養(yǎng)規(guī)格有本科有專科，分段形式有2+2、3+1、4+0、4+1等等，收費標準明顯高于國內(nèi)院校標準。這種培養(yǎng)方式的長處是中外文化交融，有益于培養(yǎng)學生的國際視野，對本科后出國深造也有借鑒意義。

　　若以該類院校為高考志愿取向，則應該關注雙方院校的規(guī)格、合作合法性以及培養(yǎng)途徑、國內(nèi)外學習的年限設置和收費標準，所選專業(yè)方向和就業(yè)或深造前景，國內(nèi)學習階段有無外教以及所用教材是否來自國外院校等等。另外還要注意該類院校專業(yè)招生對考生外語水平和外語應用能力要求較高。

　　九、子承父業(yè)取向

　　這種取向過去較少見，近10年來甚為普遍。其時代背景和社會成因是私營經(jīng)濟、民營企業(yè)、股份制企業(yè)的崛起和興旺。很多考生家長自己擁有企業(yè)或是擔任股份制公司的高管，他們就想讓孩子將來進自己的企業(yè)或者接自己的班。

　　對這類考生來說，錢不是問題，就業(yè)也不是問題，問題是“學什么將來管用”。以此為取向，可以考慮企業(yè)的產(chǎn)業(yè)特點、主打骨干產(chǎn)品、企業(yè)類型(加工、貿(mào)易)、運作模式(合資、股份、家族)等，然后選擇適當?shù)膶�業(yè)學習，如人力資源、對外貿(mào)易、財務會計、經(jīng)濟管理、市場營銷等，也可以根據(jù)其企業(yè)類別和產(chǎn)品選擇專業(yè)方向。還有類似的志愿取向則多見于有行業(yè)、職業(yè)背景的家庭，如家長是演員、藝人、書畫家、運動員等，孩子也會從小受家庭文化熏陶，從而選擇相應的高考志愿。

　　十、遠走高飛取向

　　有一些考生在選擇高考志愿時以遠離家庭，異地求學為指針，他們不像多數(shù)考生那樣選擇留在本地讀書，而希望遠走高飛。

【高考志愿填報的10種方式】相關文章：

湖南高考志愿填報方式201710-03

2015年北京高考志愿填報時間及方式09-25

2015高考志愿填報:高考平行志愿填報6誤區(qū)09-10

高考志愿如何填報10-06

高考如何填報志愿09-10

高考志愿填報技巧08-30

高考志愿填報攻略03-20

2023高考志愿填報技巧04-23

2016高考志愿填報指南08-06

高考志愿填報小技巧10-04