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考試輔導(dǎo)

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格危重癥患兒的護(hù)理知識(shí)

時(shí)間:2024-08-28 09:41:37 考試輔導(dǎo) 我要投稿
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2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格危重癥患兒的護(hù)理知識(shí)

  導(dǎo)語(yǔ):關(guān)于危重癥患兒護(hù)理的相關(guān)考試內(nèi)容,大家對(duì)于病因分類(lèi)和特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)等的內(nèi)容了解嗎?我們一起來(lái)看看相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)吧。

2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格危重癥患兒的護(hù)理知識(shí)

  危重癥患兒的護(hù)理

  1.驚厥(convulsion):

  概念:全身或局部骨骼肌群突然發(fā)生不自主收縮,以強(qiáng)直性或陣攣性收縮為主要表現(xiàn),常伴意識(shí)障礙。

  驚厥史兒科常見(jiàn)急癥,以嬰幼兒多見(jiàn),反復(fù)發(fā)作可引起腦組織缺氧性損害。

  【病因分類(lèi)和特點(diǎn)】

  (1)感染性病因

  1)顱內(nèi)感染:腦膜炎、腦炎、腦膿腫

  2)顱外感染:熱性驚厥、中毒性腦病、敗血癥、破傷風(fēng)

  (2)非感染性病因

  1)顱內(nèi)疾病:產(chǎn)傷、腦外傷、原發(fā)癲癇、先天性腦發(fā)育異常、腦占位性病變

  2)顱外疾病:窒息、缺血缺氧性腦病、各類(lèi)代謝性疾病

  【臨床表現(xiàn)】

  (1)驚厥

  1)典型表現(xiàn):意識(shí)突然喪失,頭向后仰,面部及四肢肌肉呈強(qiáng)直性或陣攣性收縮,眼球固定、上翻或斜視,口吐白沫、牙關(guān)緊閉,面色青紫

  持續(xù)時(shí)間數(shù)秒至數(shù)分鐘

  2)局限性驚厥:新生兒或小嬰兒多見(jiàn)

  發(fā)作不典型,多為微小發(fā)作

  (2)驚厥持續(xù)狀態(tài):癲癇持續(xù)30min以上,或兩次發(fā)作間歇期意識(shí)不能完全恢復(fù)者

  多見(jiàn)于癲癇大發(fā)作

  (3)熱性驚厥(FS)

  兒童時(shí)期最常見(jiàn)的驚厥性疾病,其發(fā)作均與發(fā)熱性疾病中體溫驟然升高有關(guān)。多發(fā)生于上呼吸道感染的初期,當(dāng)體溫驟升至38.5-40℃時(shí),突然發(fā)生。

  單純性熱性驚厥:一次熱性疾病中大多只發(fā)生一次

  復(fù)雜性熱性驚厥:①一次驚厥發(fā)作持續(xù)15min以上;②24h內(nèi)發(fā)作≥2次

  【治療要點(diǎn)】

  (1)鎮(zhèn)靜止驚

  1)地西泮:驚厥首選藥,每次0.1-0.3mg/kg緩慢靜脈注射

  2)迦地那鈉:新生兒驚厥首選藥物,10mg/kg靜脈注射

  3)10%水合氯醛:0.5mg/kg,由胃管給藥或加等量生理鹽水保留灌腸

  4)苯妥英鈉:癲癇持續(xù)狀態(tài)地西泮治療無(wú)效時(shí)

  (2)對(duì)癥治療

  (3)病因治療

  【常見(jiàn)護(hù)理診斷/問(wèn)題】

  (1)急性意識(shí)障礙 與驚厥發(fā)作有關(guān)

  (2)有窒息的危險(xiǎn) 與驚厥發(fā)作、咳嗽和嘔吐反射減弱、呼吸道阻塞有關(guān)

  (3)有受傷的危險(xiǎn) 與抽搐、意識(shí)障礙有關(guān)

  (4)體溫過(guò)高 與抽搐、意識(shí)障礙有關(guān)

  【護(hù)理措施】

  (1)預(yù)防窒息:①驚厥發(fā)作時(shí)就地?fù)尵,立即讓患兒平臥,頭偏向一側(cè),在頭下放一些柔軟物品

  ②解開(kāi)衣領(lǐng)、松解衣服,清除口腔分泌物、嘔吐物,使氣道通暢

  ③將舌輕輕向外牽拉,防止舌后綴阻塞呼吸道造成呼吸不暢

 、軅浼本扔闷,給解驚藥物

  (2)預(yù)防外傷:①用柔然的棉質(zhì)物放在患兒手中和腋下,防止皮膚摩擦受損

  ②對(duì)已出牙的患兒上下臼齒之間墊牙墊,防止舌咬傷

  ③牙關(guān)緊閉時(shí)不要用力撬開(kāi)

 、芪饛(qiáng)力按壓或牽拉患兒肢體,以免骨折或脫臼

 、菘赡馨l(fā)生驚厥的患兒專(zhuān)人守護(hù)

  (3)密切觀察病情變化:①高熱時(shí)及時(shí)藥物/物理降溫

  ②緊急情況下刺穴止驚

 、郯瘁t(yī)囑給止驚藥,以免導(dǎo)致腦水腫或腦損傷

 、荏@厥較重或時(shí)間較長(zhǎng)者給予吸氧

  (4)健康教育:①病因、誘因、預(yù)防措施

 、诩皶r(shí)控制體溫是預(yù)防驚厥的關(guān)鍵,交給物理/藥物降溫方法

 、垩菔倔@厥急救演示方法

 、苄睦碜o(hù)理,解除焦慮&自卑

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