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小班“我來畫棵家庭樹”教案

　　為促進(jìn)孩子與家長之間的親子關(guān)系，在小班中舉行了“我來畫棵家庭樹”的活動，詳情請看以下小班“我來畫棵家庭樹”教案。

小班“我來畫棵家庭樹”教案

　　我來畫棵家庭樹

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識家庭成員之間的關(guān)系和稱謂。

　　2、知道自己是家庭中的一員，體會家庭成員間的親情。

　　重點(diǎn)：認(rèn)識家庭成員之間的關(guān)系

　　難點(diǎn)：了解大家庭中的稱謂，體會家庭成員之間的親情。

　　準(zhǔn)備：學(xué)生，把親人的稱謂做成小卡片。親人的照片，可以是單個(gè)的，也可以是全家福。

　　老師，課件。

　　一、訴說照片故事，喚起美好回憶。

　　鼠標(biāo)點(diǎn)擊一棵巨大的樹，問學(xué)生看到了什么?是一棵樹，一棵神奇的樹!神奇是因?yàn)槊靠脴涞拿恳黄瑯淙~上都藏著一個(gè)幸福的故事，想看嗎?

　　隨機(jī)點(diǎn)擊葉片，屏幕上出現(xiàn)老師家的合家歡，跟小朋友們講一講這照片的來歷。接下來請大家看班上小朋友的照片。

　　師：瞧!照片上的人笑得多甜呀!這是我們班的~ ~同學(xué)，請他為我們介紹這張照片的來歷好嗎?

　　這些學(xué)生介紹這些照片。

　　一個(gè)學(xué)生介紹完，師問：你們家有沒有這樣的經(jīng)歷，你們都好幸福啊，(對沒有拍下照片的小朋友說，你們以后碰到有意義的事可以請人拍下照片，記錄這幸福的時(shí)刻。)

　　二、認(rèn)識家庭

　　(一)、介紹自己的小家庭

　　1、在我們每個(gè)小朋友的家里，一定還發(fā)生了其他許許多多有趣的事。下面請大家把帶來的照片拿出來，在四人小組里談?wù)務(wù)掌锖图胰艘黄鸬碾y忘瞬間，小組里的小伙伴一起分享你們的快樂吧。有的小朋友沒帶帶照片，老師也有任務(wù)給你，你可以介紹你的家庭，比如爸爸哈哈哈容貌特征、職業(yè)、興趣愛好、生日等，也可以說說你們家發(fā)生的有趣的事情。(出示交流內(nèi)容)等會兒要請幾個(gè)同學(xué)來講一講。請各組組長組織一下，一個(gè)一個(gè)地說。

　　(投影提示：可以說爸爸哈哈哈容貌特征，職業(yè)，也可以說興趣愛好、生日)

　　2、師：看到大家的幸福都寫在臉上，賀老師真不忍心打斷大家。誰愿意來講講你們家的故事?

　　3、學(xué)生講故事(有意識地引導(dǎo)兩三位學(xué)生從各方面來說)(說到爸爸媽媽時(shí)，隨機(jī)問問，你長得像誰啊?爸爸媽媽這么辛苦，你有話要對他們說嗎?把你想說的話寫在品德與生活書中)

　　師：同學(xué)們，你們想過嗎?為什么我們與照片上的人在一起的時(shí)候會特別高興呢?照片上的人與我們有什么特別關(guān)系嗎?

　　[爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等]

　　這就是我們平時(shí)所說的“家人”，家人生活在一起，構(gòu)成了一個(gè)“家”屏幕上出現(xiàn)一個(gè)大的'“家”。在這個(gè)大家庭中，最晚的一輩是“我”，長一輩的是(爸爸、媽媽)比爸媽長一輩的是(爺爺、奶奶、外公、外婆)比他們更長一輩的是(太爺爺、太奶奶、太外公、太外婆)。

　　在我們的家庭中，長輩關(guān)心愛護(hù)晚輩，晚輩孝敬長輩，就像一棵樹，樹根從地下吸收營養(yǎng)，通過樹葉，不斷輸送到樹的枝條、葉片，使樹長得很茂盛，家庭成員越來越多，從一個(gè)個(gè)的小家成為一個(gè)大家庭，大家族。

　　屏幕出現(xiàn)課題：家庭樹。

　　(二)、理清家庭關(guān)系

　　1、師：你們家都有些誰啊?隨機(jī)幫助學(xué)生認(rèn)識家里其他的親人。

　　課前老師請大家準(zhǔn)備了家庭成員小卡片，和一棵茂盛的大樹，現(xiàn)在就請大家把自己的親人小卡片放到這棵家庭樹中，完成你們家的這棵家庭樹。

　　2、請大家觀察學(xué)生的作品

　　3、師：老師看看這么多的稱謂寫在一起了，有點(diǎn)混，現(xiàn)在我們一起來把它理一理，

　　你能有什么好方法呢?學(xué)生自由說

　　我也有個(gè)好主意，我們可以把爸爸這邊的親戚歸為一類，媽媽這邊的親戚也歸作一類這樣是不是很清楚。

　　(1)、師生共同理一理爸爸這方的親戚，填一填家庭樹。

　　(2)、小組合作理一理媽媽這邊的親戚。(師：那好吧，請四人小組長選其中一個(gè)組員的家庭成分來組織一起理關(guān)系吧)

　　(3)、反饋，全班交流。