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關(guān)于旋轉(zhuǎn)世界的幼兒園主題活動教案
主題系列活動——旋轉(zhuǎn)世界
活動由來:科學(xué)區(qū)的旋轉(zhuǎn)玩具,孩子們很喜歡,有許多孩子在玩的時候,通過觀察,找資料尋找答案;喜歡看、問許多關(guān)于旋轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象的問題比如:龍卷風等。
活動目標
問題板塊
主題壁報
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
家園合作
資源利用
1、 初步認識旋轉(zhuǎn)的原理,能運用簡單的原理制作旋轉(zhuǎn)玩具
2、 能在生活中主動尋找有關(guān)旋轉(zhuǎn)的事物。
1、 為什么“龍卷風”叫龍卷風?
2、 為什么陀螺會旋轉(zhuǎn)
3、 為什么圓形的東西可以旋轉(zhuǎn)
4、 球為什么能轉(zhuǎn)
5、 為什么紙蛇底下有蠟燭或風就能轉(zhuǎn)?
“旋轉(zhuǎn)樂園”:幼兒制作的旋轉(zhuǎn)玩具
科學(xué)區(qū):陀螺、旋轉(zhuǎn)飛塔、溜溜球、水盆、木棒(制作旋渦)
美工區(qū):紙蛇、剪刀、牙簽、圓紙片、橡皮泥
棋類區(qū):自制旋轉(zhuǎn)棋
1、 查有關(guān)旋轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象資料;
2、 請家長帶孩子到科技館參觀;
3、 親子活動:制作旋轉(zhuǎn)玩具
1、 社區(qū)健身器械
2、 參觀科技館后的照片等資料
3、 電工叔叔和幼兒園的各種旋轉(zhuǎn)物體
主要活動:
1、 會旋轉(zhuǎn)的釘子
2、 旋轉(zhuǎn)發(fā)明家
3、 神奇旋轉(zhuǎn)棒
活動一:會旋轉(zhuǎn)的小釘子
活動目標:1、通過實際操作、觀察,了解物體轉(zhuǎn)動的原因
2、 解不同工具的使用方法,知道不同釘子的用途
活動形式:小組
活動準備:不同型的釘子,木版,錘子,一字趕錐,十字改錐
設(shè)計意圖
師幼互動
教育反思
美工區(qū)有一些木版、不同型的釘子、錘子。在活動時許多孩子用帶有螺絲狀的釘子,往木版上釘,結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)沒有螺絲狀的釘子釘?shù)目。在釘時,沿著螺絲的線路轉(zhuǎn)圈,孩子們很感興趣,并問這是怎么回事。
1、“孩子們,你們周圍的桌子上有許多釘板和小釘子,現(xiàn)在咱們來試一試他們在釘時有什么不一樣的感覺,好不好?”提醒幼兒在操作時注意安全
2、 論:教師引導(dǎo)性提問“剛才在你釘小釘子時,發(fā)現(xiàn)了什么?你認為應(yīng)該使用什么樣的工具才能把不同的釘子釘?shù)桨遄又?為什么用螺絲釘時要用十字趕錐?”引導(dǎo)幼兒反復(fù)嘗試
1、 再次嘗試用不同的工具釘釘子,發(fā)現(xiàn)不同的效果。做記錄并進行小組交流,共享經(jīng)驗。
2、 使用不同的釘子,搭建一個幼兒感興趣的物體,體驗分工合作的樂趣和進一步發(fā)現(xiàn)物體旋轉(zhuǎn)的原因和作用。
在整個活動中,孩子能用積極地一面來對待活動中的問題。但也普遍存在依賴心理。在遇到稍難的困難時,有的孩子怕自己不行,老是請老師幫助,能力弱的我就先手把手教他,然后我給他準備多一些材料。
鼓勵他:“你大膽地釘,如果釘壞了這里還有很多釘子呢,咱們可以換著釘!边@樣,這個孩子會釘了,雖然不是很好,但和他自己比,已經(jīng)進步很多了。
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