語言教案小白船反思

　　活動(dòng)說明：

　　《小白船》是一首在我國流傳已久的朝鮮童謠，歌曲描述了孩子們對(duì)神秘宇宙的豐富想像與探求的愿望，反映了孩子們對(duì)美好世界的追求。這首歌曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏舒展，鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮船在夜空中蕩漾的生動(dòng)形象和美好神奇的意境。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1，了解三拍子節(jié)奏特點(diǎn);

　　2，學(xué)習(xí)用聲勢(shì)正確的演奏樂曲;

　　3，引導(dǎo)幼兒正確分析樂曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓，鼓槌各一個(gè)，紙船一只;

　　活動(dòng)過程：

　　一，導(dǎo)入部分

　　游戲《碰碰碰》，老師敲鼓給出三拍子節(jié)奏，請(qǐng)幼兒根據(jù)老師給出的節(jié)奏形式或跑或慢走或輕或重走;

　　二，主要部分

　　1，出示小白船，問幼兒這是什么，引出主題;

　　2，請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《小白船》，老師用適當(dāng)語言引導(dǎo)幼兒欣賞;

　�、俸用娴睦嘶ㄒ粫�(huì)高一會(huì)低（一高兩低），小船在河面上一會(huì)高一會(huì)低，老師強(qiáng)調(diào)出強(qiáng)弱拍。

　　②再次欣賞歌曲，請(qǐng)幼兒畫出浪花圖譜：三個(gè)浪花一小節(jié)，一強(qiáng)兩弱。

　　3，用聲勢(shì)打節(jié)奏。

　�、� 請(qǐng)幼兒說出身體哪些部分可以發(fā)出聲音，哪些適合放在強(qiáng)拍，哪些適合放在弱拍。

　�、谡�(qǐng)幼兒以分組的形式為歌曲打節(jié)奏。

　　三，結(jié)束部分

　　請(qǐng)幼兒手拿絲帶隨音樂翩翩起舞。

　　反思：

　　音樂教育應(yīng)該遵循藝術(shù)本身規(guī)律，充分重視審美體驗(yàn)在音樂教育過程中的重要作用。通過多種感官的參與、體驗(yàn)的過程中才能使幼兒感受到發(fā)現(xiàn)、探索的樂趣，表達(dá)他們的獨(dú)創(chuàng)性，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造能力的發(fā)展。這一堂課我試圖在這方面做一個(gè)嘗試，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)多種體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)的形式和通道，使每個(gè)幼兒都能夠在更寬廣的領(lǐng)域發(fā)展自己的藝術(shù)潛能。

　　在教學(xué)中為了讓幼兒體驗(yàn)到歌曲描繪的情境，在整個(gè)課程中我都注重了一個(gè)教學(xué)氛圍的營造。用小動(dòng)物們帶我們?nèi)プ�小白船。看見了很多小星星，給孩子們一個(gè)美麗的夜空。孩子在學(xué)唱歌情境相合，更能激發(fā)他們的想象能力，更好的感受音樂的美妙。

　　在課程開始的時(shí)候，我讓幼兒按節(jié)奏欣賞音樂。目的是想讓他們體會(huì)二拍子和三拍子的不同的韻律感。讓他們選擇歌謠，用那種節(jié)拍更能體現(xiàn)從而也引導(dǎo)出本課《小白船》的三拍子韻律。

　　歌曲感受的環(huán)節(jié)，我讓幼兒欣賞了幾遍，談?wù)勛约焊惺艿降暮腕w會(huì)到的意境。歌曲的演唱環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是通過幼兒的討論來完成對(duì)歌曲速度、聲音、情緒上的選擇，并通過反復(fù)演唱來達(dá)到最好的效果。本節(jié)課能過歌曲的教學(xué)來激發(fā)幼兒想象力是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

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