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《大山你好》教案和教學反思的范文
一、活動目標
1、懂得對別人禮貌的態(tài)度，愿意禮貌對待他人。
2、運用對話的方式學習一些禮貌用語并進行兒歌的創(chuàng)編。
3、愿意在集體面前表現(xiàn)自我，大聲大膽表達自己。
二、活動準備
大山頭飾若干、大山情景一幅、禮貌用語若干條
三、教學過程
1、以談話活動激發(fā)幼兒的參與興趣。
師：我來看看誰是有禮貌的孩子，有禮貌的孩子經常是怎樣說話的？
2、出示教學情景圖，引導幼兒認識大山，以故事的形式講述引起孩子的注意力。
師：有一位住在山里的小朋友，他每天一大早。大山每天有禮貌地回應小朋友，當他說“大山，你早”時，大山會怎樣回應你呢？
3、出示教學場景圖，教師示范朗讀兒歌，幼兒感受體驗，并進行跟讀。
師：我問大山，你早。大山問我，你早。請你跟隨音樂朗讀一遍。
4、出示頭飾，出示禮貌用語條，引導幼兒自己進行創(chuàng)編表演。
師：我們平時用的禮貌用語有這些，請一個小朋友來大聲喊，另外一個小朋友當大山來進行表演，誰愿意來試一試。
5、引導幼兒以小組的形式進行表演，延伸幼兒的生活經驗。
師：我請這組的小朋友當山里的小朋友，另外一組當大山，我們來表演一遍。請你說說，為什么我們這樣說，大山也會這樣說。那我怎樣對待別人，別人是否一樣對待我呢？
6、幼兒討論回答，教師進行小結，活動結束。
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