幼兒園小班語言公開課教案:唱歌比賽

　　設(shè)計思路：對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學(xué)習(xí)、體會是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動的好習(xí)慣。《綱要》指出創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。為此我設(shè)計了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：太快、太響、太輕、太慢

　　2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣(出示故事中的小動物角色，請幼兒辨認(rèn)，并模仿小動物叫聲。)

　　二、導(dǎo)入故事

　　1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。

　　A、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽?

　　B、小動物們是怎么唱歌的?

　　C、你喜歡哪個小動物并模仿?

　　2、那誰唱得最好呢?(分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義)

　　3、聽錄音講述故事第二遍。

　　A、唱歌比賽誰得了第一名?

　　B、小貓為什么得第一名?

　　4、教師小結(jié)：鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結(jié)束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。查看小班教材故事《唱歌比賽》

【幼兒園小班語言公開課教案:唱歌比賽】相關(guān)文章：

唱歌比賽小班語言教案10-14

小班語言唱歌比賽教學(xué)設(shè)計10-06

幼兒園小班語言活動教案：愛唱歌的小鳥09-20

小班語言愛唱歌的小麻雀教案08-15

小班語言公開課教案10-21

小班語言公開課教案（精選11篇）10-07

誰在叫的幼兒園小班唱歌教案09-16

幼兒園小班語言公開課教案：圓（精選10篇）10-16

小班語言愛唱歌的小麻雀教案（通用11篇）08-17

小班語言公開課圓圓圓教案（精選13篇）10-19