女?huà)z補(bǔ)天優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“轟隆隆”等15詞語(yǔ)。

　　2.能復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)。

　　3.學(xué)習(xí)女?huà)z為了拯救人類(lèi)不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、開(kāi)課激趣導(dǎo)入

　　小朋友，我們每天抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊無(wú)比，博大的宇宙，深不可測(cè)，你們會(huì)想到些什么呢？今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)流傳千古的神話故事──女?huà)z補(bǔ)天。（板書(shū)課題）

　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1.讀課文，勾畫(huà)生字詞。

　　2.小組自學(xué)，看誰(shuí)的方法好？

　　3.交流匯報(bào)（熟字帶生字，加減或替換偏旁，字形比較）

　　冶──治（讀音、字形）多音字“掙”課文中讀zhēng,不讀zhèng，“燃、熄、煉”注意寫(xiě)法、字意。

　　三、熟讀課文、了解故事大意

　　1.抽生讀自己喜歡的段落。

　　2.討論：課文講了一件什么事？

　　3.師歸納：課文講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事，贊揚(yáng)了女?huà)z的勇敢，善良的品質(zhì)，和不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。

　　四、布置作業(yè)：寫(xiě)生字、抄詞語(yǔ)

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　2.朗讀課文、說(shuō)說(shuō)故事大意。

　　二、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課

　　1.感悟故事的神奇：圍繞課文后“女?huà)z真了不起！”展開(kāi)討論。

　　天空塌露悲慘景象

　　求雨神熄滅天火（勾畫(huà)、討論）突出女?huà)z的神力

　　造船拯救人們

　　神火冶煉五彩石

　　2.找出表現(xiàn)女?huà)z補(bǔ)天的艱難的詞語(yǔ)。

　　三、積累優(yōu)美生動(dòng)的詞句（勾畫(huà)、理解、抄寫(xiě)）

　　1.天塌情景疊詞的運(yùn)用（轟隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等）。

　　2.冶煉五彩云石動(dòng)詞的運(yùn)用（找、挖、放、煉、化、裝、端、潑等）。

　　3.結(jié)尾段抒情、流暢、余味深長(zhǎng)。

　　四、在熟讀基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述

　　1.熟讀課文，記住故事情節(jié)，板書(shū)回憶。

　　2.教師示范部分或全篇，用自己的話，不背全文。

　　3.給同桌講故事，盡量詳細(xì)，清楚明白。

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