初中信息技術(shù)優(yōu)秀教案

　　分析

　　本課教材通過報紙、雜志上的標(biāo)題醒目美觀引入為日記做封面的任務(wù)，首先介紹在Word2000中插入藝術(shù)字的方法，接著介紹了藝術(shù)字工具欄，說明利用工具按鈕可使藝術(shù)字的變換形式多樣，從而制作出各種漂亮的藝術(shù)字，然后小結(jié)本節(jié)所學(xué)插入藝術(shù)字的方法，最后讓學(xué)生利用所學(xué)練習(xí)做一份有藝術(shù)字的小報《我的家》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)如何在Word文檔中插入藝術(shù)字，明確兩種不同的打開藝術(shù)字庫對話框的方法。

　　2、應(yīng)用上節(jié)所學(xué)設(shè)置藝術(shù)字的大小、位置及文字的繞排方式。

　　3、利用藝術(shù)字工具欄對藝術(shù)字進行填充顏色、改變形狀、式樣及旋轉(zhuǎn)角度等更多形式的變換。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點：插入藝術(shù)字的步驟。

　　難點：藝術(shù)字的編輯和修改。

　　教學(xué)過程

　　（一）出示任務(wù)

　　常言道：看報看題。我們常見的報紙、雜志上的標(biāo)題都很醒目、美觀，課本、練習(xí)本的封面上的標(biāo)題是這樣，街頭的廣告字等更是如此。我們能不能如這節(jié)課開篇的日記中所說的那樣，在Word文檔中做出這樣的文字效果來呢？今天這節(jié)課，我們的任務(wù)就是：為我們的日記設(shè)計一個的封面——在文檔中插入藝術(shù)字（板書課題）。

　�。ǘ�）實施任務(wù)

　　1、引導(dǎo)探究：

　　請大家看大屏幕，（出示作品范例）這是仿照課本內(nèi)容做成的藝術(shù)字效果。相信通過今天的學(xué)習(xí)，大家會制作出比這更漂亮的文字來。為了方便大家有目的地去探究操作方法，下面給大家提供幾個問題，大家在操作過程中有什么新的問題，也可以提出來，我們一起來解決。

　　探究問題：（出示）

　　（1）如何打開藝術(shù)字庫對話框？ 還有別的方法嗎？

　�。�2）我的word窗口中怎么沒有“繪圖”工具欄？如何打開它？

　�。�3）如何在word文檔中插入藝術(shù)字？

　�。�4）怎樣移動藝術(shù)字、改變它的大小、設(shè)置它的文字繞排方式？

　�。�5）想把藝術(shù)字的文字由“日記本”改成“筆記本”怎么辦？

　�。�6）我對藝術(shù)字的式樣、顏色不滿意，能換換嗎？怎么換？

　　（7）春節(jié)人們常貼倒“�！弊郑�意喻“福倒了”。你自己能設(shè)計一個倒“福”字嗎？

　　（出示：快行動！相信自己能行！）這幾個問題，相信大家能自行解決。下面你們分頭行動，邊看書邊操作，盡快靠自己的理解和嘗試去探究方法步驟，看誰做得又好又快。

　　學(xué)生嘗試操作，尋求解決問題的辦法。教師巡視指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)帶共性的問題和應(yīng)提醒學(xué)生注意的地方。

　　2、讓有體會的學(xué)生上臺演示操作，師生共同關(guān)注操作過程，并提出不同的看法。在此基礎(chǔ)上統(tǒng)一認識。

　　3、引導(dǎo)小結(jié)：這節(jié)課有什么收獲？

　�。ㄈ�）升華任務(wù)

　　讓學(xué)生以《我的家》為題，設(shè)計并制作一份有藝術(shù)字的小報。

　　學(xué)生各自操作，教師巡視指導(dǎo)，注意收集有代表性的作品。

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