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《報春》三年級音樂教案
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《報春》
2、讀譜知識：3/4拍的拍號及三拍子指揮圖式，人教版音樂第5冊教案第7單元《報春》教案。
教學(xué)目的：
1、根據(jù)歌曲內(nèi)容，運用連音、斷音、非連音的唱法，表達(dá)春天來到時的喜悅心情。
2、指導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)過的知識來理解3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)重難點：演唱歌曲，理解3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)
二、學(xué)唱歌曲《報春》
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天，天氣非常的冷，大家都非常的盼望春天的到來，今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲《報春》。
2、教師范唱，請同學(xué)說一說有什么感覺?歌曲有什么特點?
3、跟琴視唱曲譜，注意休止符處。
有節(jié)奏的朗讀歌詞。
跟琴學(xué)唱歌詞。(熟練練唱)
4、歌曲處理：
(1)、同學(xué)們，我們以前學(xué)過2/4拍的拍號，現(xiàn)在大家看看《報春》這首曲子的拍號是什么?
下面我們就來學(xué)習(xí)3/4拍。
(2)、請同學(xué)們自己根據(jù)2/4拍的知識得出3/4拍的含義
教師再講解3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
(3)、請同學(xué)按照3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律來演唱歌曲《報春》。
(4)、教師再次講解三拍子指揮圖式。
請同學(xué)跟著教師做一做。
5、集體齊唱：拍皮球
三、請同學(xué)以小組為單位，自編節(jié)目。
表演節(jié)目
四、小結(jié)：
集體演唱報春，一部分劃牌子，一部分用樂器伴奏。(注意：強(qiáng)弱)
板書設(shè)計：
拍號
3每小節(jié)三拍
4以四分音符為一拍
強(qiáng)弱規(guī)律強(qiáng)弱弱
課后小記：
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、綜合訓(xùn)練
2、欣賞《纜車》
教學(xué)目的：
1、指導(dǎo)學(xué)生運用節(jié)奏連接的初步知識，選擇通順、流暢的節(jié)奏連接方式。
2、復(fù)習(xí)鞏固3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)重點：復(fù)習(xí)鞏固3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)難點：選擇節(jié)奏
教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)
二、檢查復(fù)習(xí)：
1、請同學(xué)們齊唱《報春》。
2、請同學(xué)們兩人一組互相提問：3/4拍含義、強(qiáng)弱規(guī)律及三拍子指揮圖式。
3、集體演唱報春，一部分用樂器伴奏，一部分打三拍子(注意要體現(xiàn)出強(qiáng)弱規(guī)律)
三、綜合訓(xùn)練
1、請同學(xué)分別視唱第一題的兩條旋律。
然后分組作兩條旋律，每組派出代表將本組做出的題目寫在黑板上，看那組做得又正確又好。
教師做評委
2、請同學(xué)們分別拍擊第二題的兩條旋律，仍然按兩組作比賽的形式，看哪一組排列的節(jié)奏比較合理，又準(zhǔn)確。
四、欣賞《纜車》
1、同學(xué)們，你們都做過纜車嗎?請學(xué)生說說纜車是什么樣子的?
今天，我們就來欣賞《纜車》
教師簡介：《纜車》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是一首著名的意大利現(xiàn)代歌曲，它以樂觀灑脫、粗曠熱情的情緒和風(fēng)格贏得人們的喜愛，流傳于世界各地。歌曲表現(xiàn)了乘坐在登山纜車上的旅游者們歡樂興奮的心情。歌中所唱的"弗尼古利-弗尼古拉"系模仿纜車在纜繩上滑動的聲音。
2、初聽樂曲，請同學(xué)說說這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什么不同?
3、復(fù)聽樂曲
總結(jié)這首樂曲的速度、力度、和節(jié)奏。完成聽聽想想。
板書設(shè)計：
課后小記：
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