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二年級德育活動課的教案
目的：
1、通過活動培養(yǎng)學生的小主人意識，知道家務勞動自己也有份，應幫助家長做一些力所能及的家務勞動。
2、在家長的指導下，當一天家，體會家長當家的不易，從而更加理解、體諒家長。
3、學做力所能及的家務活，如：理財、做簡單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動能力，養(yǎng)成勞動的習慣。
設想與構思：
現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的掌上明珠，飯來張口、衣來伸手，家務活更是不會做。了解孩子在家中的表現(xiàn)，家長們很重視孩子的學習，但忽視家務勞動能力的培養(yǎng)。據(jù)一項統(tǒng)計表明，孩子小時在家中承擔的家務勞動越多，長大后越能很快地適應自己的工作，反之，不做家務的孩子，長大后不能很好地適應工作。結合我班實際情況，設計了如下活動。
過程：
一、 家庭活動
在家長幫助下學做家務活，學當小主人,通過家訪與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持。（當家情況調查表）如：
某某學生家長：
您好，我是某某同學的班主任宋老師，在課堂及平時和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)在家中承擔的家務勞動太少。家長工作繁忙，應適當讓他們學做一些家務活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長大成人，獨立生活。讓我們給他們一次當家的考驗，使他們了解家長的辛苦、當家的不易，使他們盡快成長起來！
學生姓名：某某
（一)、理財；
做小主人前 家庭理財：
1、知道節(jié)儉，幫家長理財（ ） 2、不隨便花零花錢（ ）
3、花錢大手大腳（ ）
做小主人 后 家庭理財：
1、知道節(jié)儉，幫家長理財（ ） 2、不隨便花零花錢（ ）
3、花錢大手大腳（ ）
（二）、做 飯：
做小主人 前
1、經(jīng)常做飯（ ） 2、偶爾幫家長做飯（ ）
3、不會做飯（ ） 4、挑食，嫌家長做得不好吃（ ）
做小主人 后：
1、 經(jīng)常做飯（ ） 2、偶爾幫家長做飯（ ）
3、不會做飯（ ） 4、挑食，嫌家長做得不好吃（ ）
�。ㄈ⑾� 衣 服；
做小主人 前
1、能幫家長洗衣服（ ） 2、自己的衣服自己洗（ ）
3、隨意亂丟衣服，自己不洗（ ）
做小主人后：
1、能幫家長洗衣服（ ） 2、自己的衣服自己洗（ ）
3、隨意亂丟衣服，自己不洗（ ）
�。ㄋ模�、收拾屋子：
做小主人前：
1、能幫家里收拾屋子（ ） 2、能收拾自己的房間或物品（
3、自己的物品用完不收拾（ ）
）
做小主人后：
1、能幫家里收拾屋子（ ） 2、能收拾自己的房間或物品（ ）
3、自己的物品用完不收拾（ ）
�。ㄎ澹�、刷 碗：
做小主人前：
1、 每天吃晚飯主動刷碗（ ） 2、有時刷碗（ ）3、不刷碗（ ）
做小主人后 ：
1、每天吃晚飯主動刷碗（ ）2、有時刷碗（ ）3、不刷碗（ ）
您認為孩子在做家務方面最大的進步是： 二、學校活動：
在學校，我們是小學生，可是一回到家中，有的同學就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學的能力，今天，我們開展今天我當家匯報展示會，希望同學通過“今天我做小主人小主人”的活動，都能有所收獲。
�。ㄒ唬⒄務劶议L在我這么大都做什么
每個人都有過10歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報采訪家長的情況）
（二）、家長的希望
和長輩們相比，我們的10歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的10歲比他們在家中承擔的家務少得多，在長輩眼中，我們是什么樣的？他們對我們有什么希望嗎？（采訪家長，家長提出對子女家務勞動方面的希望）
�。ㄈ�、做小主人的體驗 1、錄像：為了使自己盡快成長起來，不再成為家中的寵兒，我們在家中當了一次家，當?shù)迷趺礃幽兀空埧矗衬惩瑢W的做小主人錄相）（看后）大家認為他做小主人做得怎么樣？
�。ㄍ瑢W針對做小主人情況提出優(yōu)點和不足及值得自己學習的地方）
2、做小主人日記：每名隊員都在當家后寫出了自己的感受，請聽“做小主人日記”（同學讀自己的做小主人日記）
�。ㄋ模⒆鲂≈魅说某晒�
拼盤大比拼：以前，有的同學總是挑食，這不吃、那不吃，當家后自己做起來，才知道原來媽媽做的每個菜都很不容易。各小組你們的菜做得怎么樣？下面進行拼盤大比拼，先說一下比賽規(guī)則和評比條件：各小隊5分鐘時間內(nèi)完成拼盤，在制作過程中注意安全，不要削到手，還要注意衛(wèi)生。完成后，請各位評委打分。
�。ㄍ瓿珊螅⿻r間到。同學們（是否）在規(guī)定的時間內(nèi)完成了參賽作品，從顏色上看究竟做得怎么樣,請各位評委品嘗，請在你滿意的盤子旁放上一顆小星星。
各小組的拼盤分別獲得了多少分？在拼盤大比拼活動中，第（ ）小組獲得優(yōu)勝，向他們表示祝賀。
光會做菜還不能成為當家的好手，其他方面怎么樣呢？下面我們進行家庭知識問答：
1、必答題：
①給你30元錢，讓你安排周六一家的生活，你打算怎樣安排呢？
②水多少錢一噸？你家一月大約用多少噸水，需要多少水費？
③電多少錢一度？你家一月大約用多少度電，需要多少電費？
2、搶答題：
①雞精和味精炒菜時分別什么時間加入，放了雞精還需要放味精嗎？
�、谌绻床顺聪塘�，有什么方法補救嗎？
�、蹕寢屪屇闳ナ袌鲑I黃瓜，你怎樣做就能買到比較新鮮的？
�、苋コ匈I食品，挑選時要注意什么？
�、菽棠虗鄢攒浢罪�，爸爸媽媽愛吃硬米飯，如何用簡便的方法蒸出讓全家滿意的飯呢？
�。ㄎ澹⒆鲂≈魅说氖斋@： 同學們都當了一天家，通過“今天做小主人”活動，大家有什么收獲呢？（同學談當家的收獲、感想）
（六）老師總結：
通過“今天我做小主人”這次中隊活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財?shù)牟灰�，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學們不僅當好一天家，還要經(jīng)常當家，做好家長的小助手。
同學們，當我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r，你們有有沒有想過“小主人”這個詞真正
的含義呢？小主人這個詞，飽含著我們對你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學習中自主，活動中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長起來，掌握過硬的本領，磨練自己的意志，作未來社會的主人。
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