- 相關(guān)推薦
小學(xué)英語(yǔ)《Whats sixty plus thirty》教案
學(xué)生分析：
學(xué)生已掌握了 1—20 這些數(shù)字，而 30—90 的讀法是有規(guī)律可循的。因而教師應(yīng)利用好學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而快速準(zhǔn)確的掌握本課知識(shí)。但是英文數(shù)字十幾和幾十的讀法很相像，因而教師應(yīng)著重復(fù)習(xí)數(shù)字十幾的讀法，以免與本課新知產(chǎn)生混淆。目標(biāo)語(yǔ)句What’s … plus …? It’s ….對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，教師要引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用。
教材分析：
語(yǔ)言功能：使用英語(yǔ)進(jìn)行100 以?xún)?nèi)的加法運(yùn)算（僅限于 10 的倍數(shù)）。
語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：What’s forty plus forty?
It’s eighty.
教學(xué)目標(biāo)：
a.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：掌握數(shù)字 40—100 的讀法。
學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)句 What’s forty plus forty?
It’s eighty.
b.語(yǔ)言技能目標(biāo)：能夠用英語(yǔ)進(jìn)行數(shù)學(xué)加法運(yùn)算。
c.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 數(shù)字 40—90 的讀法和目標(biāo)語(yǔ)句What’s … plus …? It’s …. 的應(yīng)用。
難點(diǎn)： 正確區(qū)分?jǐn)?shù)字十幾和幾十。
設(shè)計(jì)理念：
采用“任務(wù)型”教學(xué)方式，讓學(xué)生就本課所學(xué)句型：What’s … plus …? It’s. 來(lái)談?wù)撋磉叺臄?shù)學(xué)運(yùn)算話(huà)題，達(dá)到用英語(yǔ)完成各種真實(shí)的生活、學(xué)習(xí)等任務(wù)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。�. 數(shù)字卡片 20—100 共9張。
�。�. 裝有運(yùn)算卡片的盒子。
３.鏢靶：用厚的泡沫墊作為底墊，裁成圓形，再在上面貼一層白畫(huà)紙，也裁成相應(yīng)的圓形。在白畫(huà)紙上畫(huà)內(nèi)外三個(gè)圓，核心圓要特別小，里面標(biāo)注１００分，中圓和外圓分為四部分，中圓數(shù)字為６０、７０、８０、９０，外圓數(shù)字對(duì)應(yīng)為５０、４０、３０、２０。
�。�.飛鏢一個(gè)。
自制數(shù)字卡片 20—100 共9張。
教學(xué)過(guò)程：
�、瘛arm up
a. Sing a number song: Ten little Indians boys
b. Play a guessing game: What’s your fortune number?
教師要求學(xué)生從 1—20 之間選一數(shù)字作為自己的 fortune number 寫(xiě)在練習(xí)本上，然后選一位同學(xué)上前，全班同學(xué)來(lái)猜他的 fortune number。對(duì)猜對(duì)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。游戲過(guò)程之中教師強(qiáng)調(diào)十幾的發(fā)音。
通過(guò)歌曲和游戲引起學(xué)生注意力和情緒的準(zhǔn)備，激活學(xué)生已有的知識(shí)，為進(jìn)行新的知識(shí)教學(xué)做好鋪墊，同時(shí)營(yíng)造了一種良好的英語(yǔ)環(huán)境與氛圍。
�、�、Presentation
a. 課題呈現(xiàn)
教師出示卡片：１５＋１５＝ ，指著問(wèn)學(xué)生：What’s fifteen plusfifteen? 得到學(xué)生的回答后再一次指著算式說(shuō)：Yes, fifteen plus fifteen isthirty. 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)學(xué)運(yùn)算。教師板書(shū)課題：Module 10Unit 2 What’s sixty plus thirty?學(xué)生齊讀課題，教師強(qiáng)調(diào)一下 plus 的發(fā)音。
b. 教師：Open your books to Module 10 Unit 2, listen and tell me:What numberdo you hear? 教師播放錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)聽(tīng)音并指認(rèn)。教師問(wèn)學(xué)生：在剛才的聽(tīng)音活動(dòng)中，你記住了哪些數(shù)字的讀音？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律沒(méi)有？板書(shū)英文數(shù)字，下面對(duì)應(yīng)著阿拉伯?dāng)?shù)字，提示學(xué)生幾十的寫(xiě)法和讀法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律。
c. Listen and do.教師說(shuō)數(shù)字，學(xué)生將手中卡片迅速舉起來(lái)。
d. 教師：Now listen and underline the questions.學(xué)生看書(shū)，聽(tīng)音并畫(huà)出幾個(gè)問(wèn)句。然后反饋并回答，學(xué)生反復(fù)跟讀。
e. 教師再次播放錄音，學(xué)生跟讀，強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
在本環(huán)節(jié)中，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)看教材，在磁帶的輔助下，由詞到句，自主學(xué)習(xí)掌握教學(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)單詞的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)規(guī)律，為正確運(yùn)用語(yǔ)言奠定基礎(chǔ)。
Ⅲ、Practice
a. 活動(dòng)１
教師分別將２０、３０、４０、５０、６０、７０、８０、９０、１００共9張數(shù)字卡片分發(fā)給９名學(xué)生，請(qǐng)這些學(xué)生在教室前面一字排開(kāi)，教師不斷發(fā)出口令，請(qǐng)舉著相應(yīng)數(shù)字的學(xué)生執(zhí)行，例如：３０、５０，stand out!錯(cuò)誤執(zhí)行指令或速度慢的同學(xué)被淘汰出局，堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。
b. 活動(dòng)２
教師出示幾道整十加法運(yùn)算題卡片問(wèn)學(xué)生，要求學(xué)生解答。小組內(nèi)出整十加法運(yùn)算題并解答，然后全班反饋。
c. 活動(dòng)３
教師將裝有數(shù)學(xué)運(yùn)算題的盒子放在桌面上，全班邊拍手說(shuō)２０——１００這些整十?dāng)?shù)字邊傳這個(gè)盒子，當(dāng)學(xué)生說(shuō)到１００的時(shí)候，盒子停在誰(shuí)手里，誰(shuí)就從盒子中取出算式并用英語(yǔ)來(lái)問(wèn)，全班給予回答。這一環(huán)節(jié)是一個(gè)機(jī)械操練的階段，目的讓學(xué)生更好、更準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，掌握語(yǔ)言。通過(guò)學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的認(rèn)讀、仿說(shuō)，小梯度，多臺(tái)階，反復(fù)地強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解與掌握。
Ⅳ、Production
a. A game: 飛鏢游戲
將鏢靶固定在墻上，開(kāi)展男女同學(xué) PK 活動(dòng)。每一輪參與者為兩人，其中一人擲飛鏢，如果擲中的數(shù)字是８０，那么兩人要用英語(yǔ)出數(shù)學(xué)運(yùn)算題，結(jié)果要等于８０。如能正確流利的表達(dá)，則為本組獲得８０分。
b. Learn to sing a song.
Read the song words,then learn to sing and perform.歌曲表演時(shí)，教師將寫(xiě)有 twenty thirty forty fifty sixty seventy eightyninety 和one hundred 的卡片分發(fā)給９名學(xué)生到教室前面站好，請(qǐng)他們唱到這些單詞時(shí)揮動(dòng)手里的卡片。
c. Exercises on activity book.
通過(guò)完成任務(wù)來(lái)達(dá)到為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)了就用的目的。同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流。
�、�、Home work
全班完成：聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)本單元，預(yù)習(xí)下一個(gè)單元。
個(gè)別完成：抄寫(xiě)整十單詞，下節(jié)課個(gè)別展示。
復(fù)習(xí)本單元，預(yù)習(xí)下一個(gè)單元。并把學(xué)習(xí)的任務(wù)延續(xù)到課后。
教學(xué)反思：
學(xué)生本課掌握很好
【小學(xué)英語(yǔ)《Whats sixty plus thirty》教案】相關(guān)文章：
大班英語(yǔ)活動(dòng)教案《Whats this ?》09-30
小學(xué)英語(yǔ)教案08-09
小學(xué)英語(yǔ)教案05-29
小學(xué)英語(yǔ)教案01-13
小學(xué)英語(yǔ)教案11-07
有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)秀教案07-31
【精】小學(xué)英語(yǔ)教案08-26