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小學(xué)品德與社會(huì)《怎樣和他聯(lián)系》優(yōu)秀教案
一、教材分析
《怎樣和他聯(lián)系》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元最后一課內(nèi)容。教材布置了“怎樣和姑媽聯(lián)系”“我來(lái)試一試”“通信的發(fā)展”“小故事：傳送快樂(lè)”這些豐富的內(nèi)容。很好地體現(xiàn)了新課程中“以人為本”的核心理念，讓每一個(gè)同學(xué)對(duì)生活中常用的通信方式和其特點(diǎn)有了一定的了解，并學(xué)會(huì)在具體情況下選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞脚c人進(jìn)行聯(lián)系，這一課的布置，對(duì)于達(dá)到《品德與社會(huì)》課程規(guī)范，從小培養(yǎng)同學(xué)正確觀察周圍社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)生活能力，具有重要意義。
二、同學(xué)分析
通過(guò)課前的了解，發(fā)現(xiàn)通信方式與同學(xué)的生活關(guān)系比較密切，而同學(xué)最普遍使用的通信方式是打電話，對(duì)于其他通信方式，有的有所了解，但并不常用，有的甚至不了解。
三、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：讓同學(xué)了解通信的發(fā)展，知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會(huì)一些常用的通信方式，感受通信與人們生活的關(guān)系。比較不同通信方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞脚c自身的親友進(jìn)行通信聯(lián)系。
過(guò)程與方法：在模擬的情境中了解、掌握各種現(xiàn)代通信方式
情感態(tài)度價(jià)值觀：感受通信與人們生活的密切關(guān)系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)的法律法規(guī)。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)特點(diǎn)，我們確定了本主題的教學(xué)重點(diǎn)是：
知道什么是通信；了解常用通信方式和通信的分類與信息傳送途徑。
了解常用通信方式的各自特點(diǎn)，會(huì)選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。
五、教學(xué)方法：
主要是老師引領(lǐng)，同學(xué)自主探究的教學(xué)方法。具體有：
1、互動(dòng)教學(xué)：品德與社會(huì)的教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)是具有師生一起參與、溝通合作意義的活動(dòng)建構(gòu)過(guò)程。在優(yōu)秀教案中創(chuàng)設(shè)基于師生交往的互動(dòng)互惠的教學(xué)活動(dòng)，是品德與社會(huì)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)過(guò)程中我們注重師生間教與學(xué)的交通交往，多維互動(dòng)，師生雙方在活動(dòng)中相互交流，溝通、啟發(fā)、補(bǔ)充。在這節(jié)課中我們采用了師生對(duì)話、生生對(duì)話、同桌交流等多種互動(dòng)形式。
2、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)：兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，品德與社會(huì)課程規(guī)范更關(guān)注同學(xué)通過(guò)一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)讓他們獲得情感體驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)與自身生活密切相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，不時(shí)豐富和發(fā)展自身的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)。在活動(dòng)中引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立考慮、合作探究，發(fā)展同學(xué)獲得知識(shí)的能力。分析解決問(wèn)題的能力以和交流與合作的能力。如：我們?cè)谶@節(jié)課中創(chuàng)設(shè)了同學(xué)“六一”慶�；顒�(dòng)將邀請(qǐng)校外的人來(lái)參與的情境，引發(fā)同學(xué)考慮。
六、課時(shí)布置：
第一課時(shí)：協(xié)助同學(xué)了解各種通信方式和其特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)合理選擇各種通信方式。
第二課時(shí)：了解通信的發(fā)展史，明白通信的發(fā)展是隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不時(shí)進(jìn)步的，同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)小故事懂得尊重郵電職工和他們的勞動(dòng)。
七、教學(xué)過(guò)程
今天，我說(shuō)的是第一課時(shí)。本課時(shí)的小目標(biāo)是：小 學(xué)教 學(xué) 設(shè) 計(jì)網(wǎng) WW w.XXJ xsJ.cN
知識(shí)與技能：了解生活中常用的通信方式和通信的分類與信息傳送途徑。了解現(xiàn)代常用通信方式的特點(diǎn)；會(huì)選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。
過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)貼近同學(xué)生活的情境，結(jié)合同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)、借助媒體的輔助，并通過(guò)實(shí)踐操作掌握打電話、寫信等聯(lián)系方式的方法與技能。
情感態(tài)度價(jià)值觀：感受通信與人們生活的密切關(guān)系，初步培養(yǎng)同學(xué)良好的通信素養(yǎng)。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)的法律法規(guī)。
這一課時(shí)主要通過(guò)四個(gè)步驟來(lái)落實(shí)：
第一步：了解各種常用通信方式
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