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品德與社會《媒體連著我和你》教案
一、 教學目標：
�。�、 體會電視、網絡等現代媒體與人們的關系，學習利用媒體平安、有效地獲取信息。遵守網絡道德規(guī)范，努力增強對各種信息的區(qū)分能力和在信息海洋中自我掌握的能力。
�。�、 提升在現代社會中的批判思維能力和價值判斷能力。增強健康閑暇的身手和閑暇道德觀。
二、 教學準備：
同學了解看電視、看廣告、利用網絡的大致情況。要求同學作一次調查，調查本班同學每周平均看電視的時間是多少。
三、教學時數：
�。痴n時。
四、活動過程：
�。�、生活中的電視
�。ǎ保┩瑢W看文中插圖，說說這樣的情景你是一般最先從什么地方看到？你從電視中還獲得了什么？你最近關注的熱點問題。
�。ǎ玻┯懻摚耗阆矚g看哪些電視節(jié)目？說說你喜歡它們的原因。你認為適合四年級小同學看的節(jié)目有哪些？
�。ǎ常┲谱饕粋�“收視指南”。制定一個節(jié)目計劃。
�。�、 沙發(fā)里的“土豆”
�。ǎ保┛床鍒D，回答問題：假如你和家長同時想看不同的節(jié)目，你會怎么樣？
�。ǎ玻┛戳恕靶≠Y料”，你同意“電視是最有吸引力的家庭成員”這種觀點嗎？為什么？
�。ǎ常﹨R報課前調查同學的看電視情況。這些事實說明了什么？有人稱過度看電視者為“沙發(fā)里的土豆”。為什么這樣稱謂他們？你還知道哪些不良的收視行為？不良的收視行為會導致怎樣的后果？
�。ǎ矗┛戳宋闹小靶」适隆保阏J為我們應該怎樣合理布置看電視的時間？
�。�、 認識廣告
�。ǎ保┛磮D回答問題：你使用的物品中，有哪些做過廣告？你認為有必要做這么多廣告嗎？你是怎么看待廣告的？
（２）換位考慮：假如你是商品生產者，你會怎樣做廣告？你認為做廣告應該注意哪些問題？
�。ǎ常┠阒肋�有哪些廣告？廣告有哪些作用？你最欣賞怎樣的廣告？
�。ǎ矗� 設計一個廣告，評一評。
４、網絡改變生活
（１） 談談你喜歡上網嗎？為什么？看了盧毓民的事跡，你對此有何感想？
�。ǎ玻� 討論問題：我們小同學利用網絡做些什么？家長是怎么看待小同學上網的？集體朗讀“全國青少年網絡文明公約”知道該怎樣上網。
�。ǎ常� 你遭遇過電腦病毒、垃圾郵件嗎？當時心情怎樣？我們小同學應該怎樣合理利用網絡？
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