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中班有關(guān)植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案（精選20篇）
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的中班有關(guān)植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。
2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。
3、了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
栽樹(shù)的vcd、以及栽樹(shù)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看vcd，了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)。
1、看完后提問(wèn)：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹(shù))學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：栽樹(shù)。
2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的?他們是怎么樣栽樹(shù)的?(先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。
4、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好?(春天)3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)，每個(gè)人都要植樹(shù)，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù)，好嗎?
5、出示栽樹(shù)的圖片，讓幼兒觀(guān)察，我們種好了小樹(shù)苗，再來(lái)和小樹(shù)苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))
6、栽好樹(shù)，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè)，媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù)，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹(shù)帶來(lái)的.樂(lè)趣，三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))
五、分組朗誦童謠，表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹(shù)造福于人類(lèi)，我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好。
5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
6、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）
2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑
活動(dòng)過(guò)程：
一、植樹(shù)前的`談話(huà)
1、今天是幾月幾日？（三月十二日）
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)）
4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎？
�。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻�，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）
5、你植過(guò)樹(shù)嗎？你知道如何植樹(shù)？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng)）
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹(shù)后的談話(huà)（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）
1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......）
2、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》
四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀(guān)察記錄小樹(shù)苗的變化。
設(shè)計(jì)意圖：
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的時(shí)節(jié)。三月十二日是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類(lèi)煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們中班年級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植知識(shí)，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話(huà)，讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
教學(xué)反思：
在以前的常識(shí)課、生活技能課中孩子們已經(jīng)初步了解了植樹(shù)節(jié)的一些基本知識(shí)，但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的了解。為了進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容，將理論付諸于實(shí)踐，所以將主題單元的內(nèi)容定為植樹(shù)節(jié)。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。
體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
1.請(qǐng)幼兒觀(guān)看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難？
二、我知道的樹(shù)木
1.分組討論：你喜歡樹(shù)嗎？為什么喜歡樹(shù)？喜歡什么樹(shù)？
幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。
運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。
三、我喜歡樹(shù)木
1.教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)
2.教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義，認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。
3.教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
四、我保護(hù)樹(shù)木
請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的`形式表現(xiàn)出來(lái)，可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。
延伸活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀(guān)察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中，感受植樹(shù)的樂(lè)趣。
拓展：
3月12日是我國(guó)自己的植樹(shù)節(jié)，同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)，在他任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，就設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根據(jù)國(guó)務(wù)院提議，將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日（3月12日）定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn)：
解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
大樹(shù)不但是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的`方法留住小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的CD。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、解植樹(shù)節(jié)的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎？
二、觀(guān)看CD。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。
教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義。
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去保護(hù)小樹(shù)，愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。
教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的'小植物，植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求。
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 6
活動(dòng)概況：
活動(dòng)時(shí)間：3月12日上午
活動(dòng)場(chǎng)地：科大院內(nèi)中心花園
活動(dòng)形式：認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛上祈愿卡，給小樹(shù)澆水。
活動(dòng)來(lái)源：
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹(shù)澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。
2、能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線(xiàn)，挖掘路途中的教育資源，并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。
2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。
3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡，把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的'方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。
4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系，植樹(shù)的意義。
5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。
6、各項(xiàng)人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內(nèi)保育老師，提水—兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。
活動(dòng)流程：
一、植樹(shù)前的談話(huà)：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)）你知道樹(shù)木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）
二、我給小樹(shù)澆澆水，我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。
第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)（要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好）
第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。ò堰@一天定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。）第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
三、中班活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
●活動(dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹(shù)祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹(shù)卡——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。
●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自離開(kāi)集體
2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“愛(ài)心卡”“祈愿卡”掛在樹(shù)上，和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。
3、給小樹(shù)澆水.
要求建議：
●水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾?shù)水喝多了，也要生病的。
●取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序。
●提水和返回的路線(xiàn)要明確，以免孩子沖撞。
4、和小樹(shù)合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 7
目標(biāo)：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
準(zhǔn)備：
1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
設(shè)計(jì)思路：
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜�，運(yùn)用觀(guān)察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀(guān)看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的`益處)觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 8
教學(xué)設(shè)想
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng) 從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。
2、自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、心愿卡，把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。制作白紙的橫幅。
活動(dòng)流程
一、植樹(shù)前的談話(huà)
你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))(把這一天定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。) 你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)) 你知道樹(shù)木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、門(mén) 窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 如果沒(méi)有樹(shù)會(huì)怎樣? 觀(guān)看“風(fēng)沙的'危害” 多媒體課件，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害，師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害，多種樹(shù)。用樹(shù)林擋住風(fēng)沙，減少風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害。
二、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)儀式開(kāi)始
(一)教師組織幼兒給樹(shù)系心愿卡，(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對(duì)小樹(shù)說(shuō)一句祝愿的話(huà)，老師拍照。
(二)共同制作橫幅：護(hù)綠行動(dòng)，從我做起。教師請(qǐng)第一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
全體中班小朋友以繪畫(huà)、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。
三、活動(dòng)總結(jié)
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng)，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀(guān)察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 9
一、設(shè)計(jì)意圖：
我園幼兒大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,樹(shù)在幼兒生活中隨處可見(jiàn)，樹(shù)和人們的生活是息息相關(guān)的，植樹(shù)造林對(duì)提高人們生活質(zhì)量有很大的益處。但幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)也只是停留在表面，很少有幼兒進(jìn)一步去理解.3月12日是植樹(shù)節(jié),我們決定乘此機(jī)會(huì)帶領(lǐng)中班年級(jí)組的幼兒開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己參觀(guān)花木市場(chǎng)、選購(gòu)小樹(shù)苗、植樹(shù)和為小樹(shù)畫(huà)張像等一系列活動(dòng)對(duì)樹(shù)木有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí).
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的樹(shù)木，知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2、了解植樹(shù)的方法步驟，掌握一些簡(jiǎn)單的`勞動(dòng)技能。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、植樹(shù)工具、澆水工具、繪畫(huà)工具
2、事先與花木市場(chǎng)聯(lián)系好參觀(guān)事宜
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、歡樂(lè)三月行：參觀(guān)花木市場(chǎng)
1、向幼兒介紹植樹(shù)節(jié)，讓幼兒知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處。`
2、介紹參觀(guān)花木市場(chǎng)的路線(xiàn)以及注意事項(xiàng)
3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場(chǎng)，在途中向幼兒介紹沿途所見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)、用途等。
4、請(qǐng)花木市場(chǎng)的工作人員向幼兒介紹一些樹(shù)木。
�。ǘ�、今天我做主：選購(gòu)小樹(shù)苗
1、幼兒自選想要購(gòu)買(mǎi)的小樹(shù)苗
2、詢(xún)問(wèn)價(jià)格，付款。
�。ㄈ�、勞動(dòng)最光榮：我們來(lái)植樹(shù)
1、向幼兒介紹植樹(shù)的方法、步驟（將小樹(shù)苗放進(jìn)事先挖好的坑中、填土、澆水）
2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹(shù)，在植樹(shù)的過(guò)程中交給幼兒一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能（如樹(shù)苗放入坑中時(shí)要放正，土先填一半要腳踩實(shí)后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。）
3、澆水。提醒幼兒在澆水的過(guò)程中不能弄濕衣服和鞋子。
（四）、美麗風(fēng)景線(xiàn)：我為小樹(shù)畫(huà)張像
�。ㄎ澹�、談話(huà)活動(dòng)：怎樣保護(hù)小樹(shù)苗
（六）、延伸活動(dòng)：我與小樹(shù)比高矮，帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹(shù)苗，給小樹(shù)苗澆水、鋤草。比一比我與小樹(shù)誰(shuí)長(zhǎng)的快，并用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 10
學(xué)情分析：
學(xué)生通過(guò)對(duì)本單元《世界無(wú)煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個(gè)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義，這時(shí)，恰逢植樹(shù)節(jié)來(lái)臨了，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要知道植樹(shù)種花的價(jià)值所在，培養(yǎng)學(xué)生要從我做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識(shí)就是十分必要的�；ú輼�(shù)木就是人類(lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就是每個(gè)人的責(zé)任，教育學(xué)生從小愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守社會(huì)公德就是十分重要的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用
2．了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
3．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)搜集樹(shù)的資料或圖片。
2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？
3．教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料
1、教師請(qǐng)小朋友展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、學(xué)生討論樹(shù)的作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
植樹(shù)節(jié)的由來(lái)
植樹(shù)節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原，那里樹(shù)木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿(mǎn)天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國(guó)著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹(shù)節(jié)，動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹(shù)造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過(guò)決議采納了這一提議，并由州長(zhǎng)親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的16年間，又先后植樹(shù)6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jī)，1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4 月22日為每年的植樹(shù)節(jié)，并放假一天。
今日的'美國(guó)，樹(shù)木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計(jì)。美國(guó)有1/3的地區(qū)為森林樹(shù)木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹(shù)節(jié)就是分不開(kāi)的。
4、教師請(qǐng)小朋友討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
三、表演：我愛(ài)花，我愛(ài)草
請(qǐng)幾名分別當(dāng)花朵、小樹(shù)和小草進(jìn)行情境表演。
四、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)
1、教師請(qǐng)一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。 實(shí)踐活動(dòng)：做一件愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的事情
附：兒歌：留住小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。
小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹(shù)就是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。 瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。
2.了解樹(shù)和人類(lèi)的重要關(guān)系，知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
3.體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害
1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的.不同，并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?
二、切入植樹(shù)節(jié)主題
1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日)。
2.老師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)?(澆水、施肥、松土等等)。
三、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節(jié)
1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶(hù)外活動(dòng)，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2.老師組織幼兒澆樹(shù)，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里，或者拿小鏟子給樹(shù)松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣。
3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
老師要求幼兒從家?guī)柙�，放到教室里，教�?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。
活動(dòng)反思：
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng)，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀(guān)察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖：
植樹(shù)節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹(shù)節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù)，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類(lèi)的義務(wù)。
拓展：
植樹(shù)節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木，并組織動(dòng)員群眾積極參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周和植樹(shù)月，共稱(chēng)為國(guó)際植樹(shù)節(jié)。提倡通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情、意識(shí)到環(huán)保的重要性。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解植樹(shù)節(jié)。
2、幼兒樂(lè)于自己動(dòng)手操作。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛(ài)的情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙盒裝的土壤
2、樹(shù)枝若干
3、卡紙制作的樹(shù)葉
4、小動(dòng)物的卡片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來(lái)了哪些好朋友？
（教師出示小狗、小蝴蝶、小魚(yú)兒、小鳥(niǎo)等動(dòng)物）
2、呀，來(lái)了那么多的好朋友，我們和伙伴兒們跳起來(lái)吧！
（播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲）
3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽(yáng)下坡了，可真累啊，我們把小動(dòng)物送回家吧！
�。ò研�(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。）
�。�1）大海是小魚(yú)兒的家。
�。�2）花朵是蜜蜂的家。
�。�3）小房子是狗狗的家。
�。�4）咦？小鳥(niǎo)怎么沒(méi)有家呀？我們一起去找一找吧！
二、觀(guān)察光禿禿的土壤，深入主題
1、原來(lái)呀，小鳥(niǎo)的家在大樹(shù)上，可是光禿禿的土壤上沒(méi)有大樹(shù)，我們?cè)趺崔k呢？
�。ㄐ∨笥雅e手回答，教師引出我們大家一起植樹(shù)、送小鳥(niǎo)回家）
2、大樹(shù)應(yīng)該什么時(shí)候種？為什么要種樹(shù)？
（教師引出植樹(shù)節(jié)的時(shí)間和植樹(shù)節(jié)的意義：每年的3月12是植樹(shù)節(jié)，我們可以一起去種樹(shù)，為小鳥(niǎo)造一個(gè)溫暖的.家，你們想不想去為小鳥(niǎo)造房子？那我們一起去種樹(shù)吧�。�
三、老師講解，把樹(shù)葉粘貼在樹(shù)枝上，制作大樹(shù)！
1、把幼兒分成五個(gè)組，教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)
（1）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。
�。�2）指導(dǎo)幼兒把樹(shù)葉的葉尖朝上貼在樹(shù)干上。
�。�3）還可以為小樹(shù)戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來(lái)吧！
2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料，樹(shù)葉、樹(shù)枝、雙面膠等
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹(shù)
�。�1）引導(dǎo)幼兒輕輕的的，不要把我們的小樹(shù)苗弄傷了。
�。�2）大樹(shù)光禿禿的，我們一起給大樹(shù)穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！
四、小朋友的大樹(shù)可真漂亮啊，我們一起把它種在土壤里吧！
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒將“大樹(shù)”種在土壤里）
五、帶動(dòng)周?chē)睦蠋熞黄饏⒓�，送小鳥(niǎo)回家
1、小朋友們，我們牽著來(lái)看我們種樹(shù)的老師一起把小鳥(niǎo)送回家吧！
�。◣�(dòng)聽(tīng)課的老師一起把小鳥(niǎo)送回“家”）
2、播放舒緩音樂(lè)，念《我是一只小小鳥(niǎo)》
六、結(jié)束
附、《我是一只小小鳥(niǎo)》
我是一只唧唧喳喳的小小鳥(niǎo)
就這樣隨風(fēng)飄搖
我是多想做只快樂(lè)地小鳥(niǎo)
享受陽(yáng)光的照耀
可是大樹(shù)的臂膀，田野的美好漸漸的不見(jiàn)了
誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
我是那只想家的小小鳥(niǎo)
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解植樹(shù)的方法與步驟。
2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。
3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹(shù)的意義。
4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，知道環(huán)保的重要性。
5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
6、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、植樹(shù)的圖片。
2、小樹(shù)苗圖片。
3、植樹(shù)流程圖片。
4、課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論
出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境，教師總結(jié)引出課題
2、教師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)3月12日是什么節(jié)日？為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日？植樹(shù)有什么作用呢？
教師小結(jié)：3月12日是植樹(shù)節(jié)。因?yàn)闃?shù)木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗，我們的國(guó)家為了號(hào)召人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林，保護(hù)我們良好的'生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹(shù)節(jié)。小朋友們可以在這天植樹(shù)哦。
3、教師通過(guò)設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。
�。�1）、教師出示小樹(shù)苗圖片，扮演小樹(shù)苗的口吻說(shuō)：小朋友們好，我是小樹(shù)苗，今天來(lái)到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會(huì)照顧我嗎？（幼兒自由回答。）
（2）、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹(shù)苗的辦法。
教師：你們知道小樹(shù)苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹(shù)嗎？
教師小結(jié)：照顧小樹(shù)苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長(zhǎng)大。
4、通過(guò)觀(guān)看圖片，讓幼兒了解植樹(shù)的主要過(guò)程與環(huán)節(jié)。
（1）、教師：你們知道植樹(shù)的過(guò)程是什么嗎
（2）、幼兒根據(jù)觀(guān)看的圖片回答。
教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑；然后小心地放下樹(shù)苗，一個(gè)人扶正樹(shù)苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹(shù)苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹(shù)苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑，那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。
5、幼兒討論為什么要植樹(shù)？植樹(shù)對(duì)環(huán)境有什么作用？
幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。
6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹(shù)活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)植樹(shù)要準(zhǔn)備哪些用具。
教師：我們植樹(shù)時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？
教師小結(jié)：植樹(shù)時(shí)要帶好小桶、鏟子、小樹(shù)苗。而且要選好一個(gè)空地，在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑；然后小心地放下樹(shù)苗，一個(gè)人扶正樹(shù)苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹(shù)苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹(shù)苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑，那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹(shù)，并把自己在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來(lái)，和長(zhǎng)輩一起分享植樹(shù)的快樂(lè)。
備注：
植樹(shù)節(jié)的意義：植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。我們不能只有在植樹(shù)節(jié)這一天才意識(shí)到要保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木。每年的植樹(shù)節(jié)全國(guó)各地都會(huì)大規(guī)模開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，因?yàn)橹矘?shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。
植樹(shù)節(jié)兒歌：（選用）
三月十二植樹(shù)節(jié)，大家一起來(lái)植樹(shù)。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個(gè)小洞種樹(shù)苗，小苗長(zhǎng)成參天樹(shù)。創(chuàng)建美好大家園，祖國(guó)越變?cè)讲ⅰ?/p>
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 14
目標(biāo)
1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料；
2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。
準(zhǔn)備
1、樹(shù)苗若干。
2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具
3、制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(有關(guān)“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
過(guò)程
1、旁觀(guān)“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、旁觀(guān) “風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、旁觀(guān)春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
4、旁觀(guān)樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的'益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、老師向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
3、提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 15
一、設(shè)計(jì)意圖
在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，開(kāi)展植樹(shù)節(jié)—“種植綠色 放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹(shù)木生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
二、活動(dòng)方案
(一)活動(dòng)時(shí)間：3.12下午2:30
(二)活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)花草植物的意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。
(四)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園東邊綠化帶。
(五)活動(dòng)具體內(nèi)容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2.觀(guān)察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。
4.播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。
5.貼上植物名牌。
三、活動(dòng)反思
在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“種植綠色，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的'瓜果蔬菜花草樹(shù)木的種子或枝丫。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 16
目標(biāo)：
1、通過(guò)鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力
4、了解節(jié)日的'來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山。
準(zhǔn)備：
l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹(shù)若干。
過(guò)程：
(一)引題
1、師講故事：小鳥(niǎo)住在樹(shù)木林里很快活......，后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。
2、提問(wèn)：樹(shù)被砍完了，小鳥(niǎo)能生活在樹(shù)林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼兒玩沙，教師指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹(shù)木，變成樹(shù)林。
(四)結(jié)束部分
1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹(shù)林行為，體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 17
目標(biāo)：
1、初步掌握制作樹(shù)葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存樹(shù)葉的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的.認(rèn)識(shí)，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。
4、通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。
準(zhǔn)備：
1、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持；
2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
安排：
1.綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
2.樹(shù)葉探趣：家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽.
3.樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
4.綠化植物攝影作品展和樹(shù)葉貼畫(huà)作品展。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 18
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅，知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
1、 提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹(shù)枝。
2、 介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
3、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的.技能。
過(guò)程：
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開(kāi)始給植物澆水，教師巡回觀(guān)摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 19
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場(chǎng)景。
2、引導(dǎo)幼兒用與實(shí)物相應(yīng)的色彩，或豐富的色彩表現(xiàn)樹(shù)，人物和周?chē)h(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)和安排畫(huà)面，提高作畫(huà)興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師范畫(huà)、植樹(shù)節(jié)的相關(guān)PPT圖片。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
畫(huà)出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場(chǎng)景，能大膽地安排畫(huà)面的遠(yuǎn)近。
教學(xué)方法與手段：
觀(guān)察法、示范法、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關(guān)于植樹(shù)節(jié)那天的'圖片，讓我們一起來(lái)看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹(shù)的呢？在哪里植樹(shù)？植的是什么樣的樹(shù)？
二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察植樹(shù)時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。
1、觀(guān)看范畫(huà)
師：老師今天帶來(lái)一幅畫(huà)，我們一起來(lái)看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的？我們看到的這幅圖與剛剛我們?cè)陔娨暀C(jī)里看到的都是關(guān)于植樹(shù)，那老師是怎樣畫(huà)出來(lái)的？你們想學(xué)嗎？我們一起來(lái)看看老師是怎樣畫(huà)出的。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)。
教師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫(huà)的？先畫(huà)大輪廓，畫(huà)頭，再畫(huà)出植樹(shù)時(shí)的身體動(dòng)態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)。
3、學(xué)習(xí)畫(huà)種樹(shù)
教師：人們?cè)诜N樹(shù)，看看怎么來(lái)畫(huà)呢�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察）
4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫(huà)。
教師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫(huà)紙和蠟筆，我們也將植樹(shù)的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。
5、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
教師：畫(huà)的時(shí)候要注意人物動(dòng)態(tài)和植樹(shù)場(chǎng)景的布局，可以看看老師是怎樣畫(huà)的，注意畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)面的整潔，畫(huà)好好，開(kāi)始涂色，涂色要均勻。
三、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)
1、評(píng)價(jià)作品。
展示作品，引導(dǎo)幼兒從人物動(dòng)態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個(gè)方面評(píng)價(jià)作品，表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。
2、組織幼兒收拾材料。
中班植樹(shù)節(jié)的優(yōu)秀教案 20
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解植樹(shù)節(jié)的意義，通過(guò)活動(dòng)提高愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
2、掌握樹(shù)的簡(jiǎn)單繪畫(huà)方法，嘗試用水粉畫(huà)和卡紙制作立體樹(shù)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解植樹(shù)節(jié)的意義，懂得樹(shù)的繪畫(huà)技巧。
2、難點(diǎn)：使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹(shù)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調(diào)色盒
2、樹(shù)的圖片/植樹(shù)節(jié)相關(guān)知識(shí)/多形式作畫(huà)樹(shù)的作品
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引出幼兒的興趣。
1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導(dǎo)幼兒了解是植樹(shù)節(jié)）老師拍了一些關(guān)于植樹(shù)節(jié)那天的圖片，讓我們一起來(lái)看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹(shù)的呢？在哪里植樹(shù)？植的是什么樣的樹(shù)？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。你們會(huì)畫(huà)樹(shù)嗎？在老師還沒(méi)畫(huà)之前，請(qǐng)你們畫(huà)一畫(huà)心目中的樹(shù)。
2、觀(guān)看范畫(huà)（水粉）
教師：昨天是植樹(shù)節(jié)，雖然我們沒(méi)有出去種樹(shù)，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹(shù)呀！首先你們要學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)。老師今天帶來(lái)幾幅作品，我們一起來(lái)看看是怎樣？關(guān)于樹(shù)，那老師是怎樣畫(huà)出來(lái)的？你們想學(xué)嗎？我們一起來(lái)看看老師是怎樣畫(huà)出的。樹(shù)干—樹(shù)杈—點(diǎn)樹(shù)葉。
2、教師巡回指導(dǎo)，幼兒練習(xí)。
教師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫(huà)的？先畫(huà)一條橫線(xiàn)是土地，地上小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大成大樹(shù)，樹(shù)干長(zhǎng)出小樹(shù)杈，那么多葉子怎么畫(huà)呢？我們可以用點(diǎn)來(lái)代替呀！
3、嘗試畫(huà)樹(shù)
教師：樹(shù)的.葉子有嫩的也有老一點(diǎn)的對(duì)不對(duì)，那我們嘗試沾一點(diǎn)黃色和綠色一起點(diǎn)畫(huà)，這樣畫(huà)面看起來(lái)是不是更豐富呢？
4、嘗試新方法法，發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫(huà)。
教師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹(shù)畫(huà)出來(lái)。
教師小結(jié)：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不要擔(dān)心畫(huà)錯(cuò)，不要太拘謹(jǐn)，大膽作畫(huà)，不需要畫(huà)的完美逼真。
�。ㄈ┮胄伦鳟�(huà)方式：種樹(shù)
1、不會(huì)畫(huà)的小朋友不用擔(dān)心，老師教你用最簡(jiǎn)單的辦法：用手放在卡紙上撐開(kāi)，用筆跟著畫(huà)出來(lái)，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的樹(shù)，你們?cè)O(shè)計(jì)好的樹(shù)把它們合到一起就成了森林啦！
2、點(diǎn)評(píng)，提醒幼兒樹(shù)干要設(shè)計(jì)的粗一點(diǎn)。
3、組織幼兒收拾材料。
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