大班科學(xué)和生活教案－問(wèn)路

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)和生活教案－問(wèn)路，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　懂得禮貌用語(yǔ)在日常交往中的意見(jiàn),養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　配套幼兒用書(shū)《科學(xué)和生活》上冊(cè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、迷語(yǔ)導(dǎo)入

　　師：小朋友們，老師給大家?guī)��?lái)了兩首迷語(yǔ)，你們仔細(xì)聽(tīng)猜猜是什么？

　　第一首迷語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，走路蹦蹦跳。

　　第二首迷語(yǔ)：肚皮大來(lái)，尾巴短，好吃懶做愛(ài)睡覺(jué)。

　　即使沒(méi)病也哼哼，不熱也把扇子搖。

　　師：瞧！小兔子和小豬在這兒呢！

　　今天呀！天氣這么好，小兔子和小豬上山采蘑菇了，你們想不想知道發(fā)生了什么事？

　　幼：想。

　　師：好，我們一起聽(tīng)故事。

　　二、教師放錄音

　　三、理解故事

　　師：故事聽(tīng)完了，要提問(wèn)了。

　　第一個(gè)問(wèn)題：小白兔和小豬在樹(shù)林里迷路了，他們都看見(jiàn)誰(shuí)了？

　　第二個(gè)問(wèn)題：小豬是怎樣問(wèn)路的？山羊伯伯是怎樣做的？

　　第三個(gè)問(wèn)題：小白兔是怎樣問(wèn)路的？牛大叔是怎樣做的？

　　第四個(gè)問(wèn)題：你喜歡誰(shuí)？為什么？

　　師：小朋友們回答的真好！我們?cè)俸粢槐楣适隆?/p>

　　師：你們喜歡誰(shuí)？為什么？

　　四、日常用語(yǔ)

　　師：小朋友們說(shuō)的很對(duì)！小兔子很有禮貌。我們想一想，在日常生活中都有哪些禮貌用語(yǔ)呢？

　　幼：

　　師幼齊讀

　　師：小朋友們想一想（1）需要?jiǎng)e人幫助說(shuō)什么？

　�。�2）別人幫助了你，你應(yīng)怎樣說(shuō)？

　　（3）見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，應(yīng)怎么說(shuō)？

　　（4）別人對(duì)你說(shuō)謝謝，你怎么回答？

　　（5）別人對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起”你又怎樣說(shuō)？

　　五、看圖說(shuō)一說(shuō)

　　師：小朋友們說(shuō)得真好，在我們的日常生活中有一些小朋友表現(xiàn)得可棒了，你們想不想知道他們是怎么做的？

　　幼：想

　　第一幅：放學(xué)了，同學(xué)朋友之間說(shuō)再見(jiàn)了

　　第二幅：垃圾紙屑扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)

　　第三幅：扶盲人叔叔過(guò)馬路

　　第四幅：互相讓坐

　　六、表演

　　他們和小兔子都有是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們來(lái)表演問(wèn)路這個(gè)小故事好嗎？

　　七、手指操

　　師：小朋友們，他們表演的好嗎？

　　幼：好

　　師：我們給他們鼓鼓掌

　　師：虛！剛才手指寶寶偷偷地告訴我們，他們也很有禮貌，我們一起看看他們是怎樣做的，好嗎？

　　幼：好

　　八、手指寶寶真有禮貌，小朋友們一定能做的更好！老師相信你們

　　好這節(jié)課我們就上到這里，和我們一起上課的老師要走了，我們應(yīng)該說(shuō)什么？

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