小班冬天語言教學教案

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班冬天語言教學教案，希望對大家有所幫助。

小班冬天語言教學教案1

　　活動背景

　　冬天里，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來園時，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn)，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。于是，就有了本次集體活動。

　　活動目標

　　1．觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。

　　2．了解冬天的服飾如何抵御寒冷。

　　活動準備

　　幼兒的生活照片若干：收集各類冬裝和夏裝。

　　活動過程

　　一、經驗交流

　　(幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片，并相互介紹。)從什么地方可以看出來是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？

　　二、比較夏裝與冬裝的不同

　　(幼兒觀察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的.不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣?

　　三、游戲：服裝店

　　1．設置冬夏兩季服裝柜，由幼兒分別扮營業(yè)員和送貨員。

　　2．根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝，并送到相應的服裝柜。

　　3．幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。

　　四、活動延伸：時裝表演

　　幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。

小班冬天語言教學教案2

　　教學目的：

　　1、幼兒通過感官感受冬天的風吹在身上很寒冷。

　　2、學習詞語：寒冷。

　　教學準備：

　　1、風車（幼兒每人一個）

　　2、幼兒穿上外套，注意保暖。

　　教學過程：

　　1、帶領幼兒到戶外沒有陽光，有風的地方感受冬天風的寒冷。

　　提出問題：風吹在臉上、耳朵上有什么樣的'感覺？學習詞語：寒冷。

　　2、幼兒舉著風車讓風吹，請幼兒觀看風車發(fā)生了什么？

　　3、小結：寒冷的冬天來了，北風呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強鍛煉，跑一跑，跳一跳，身體就能暖和起來。外出時要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室內要關好門和窗戶，還可以開暖氣、空調取暖。

小班冬天語言教學教案3

　　活動目標：

　　1、認真傾聽故事，理解故事內容。

　　2、學習詞：暖洋洋、光禿禿、白茫茫。

　　3、知道冬天會下雪，雪景是美麗的。

　　4、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　1、幼兒已初步認識冬天的特征。

　　2、教學掛圖，移動角色若干。

　　活動過程：

　　1、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎？今天到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來聽個故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

　　2、教師有感情的講述故事，幼兒傾聽。

　　3、幫助幼兒理解故事內容。

　　——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖，秋天的`太陽怎樣的？（暖洋洋）冬爺爺一來，天氣就變得怎樣了？（很冷）誰來到了花園里，看不到什么？大樹變得怎樣了？（光禿禿）

　　——引導幼兒觀察圖片，花草樹木又變成什么樣子了？

　　——出示麗麗的畫像，麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什么話？（是冬爺爺讓我們來和你做朋友的）后來麗麗變得怎么樣了？

　　4、小結：冬天到了，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花，你們喜歡嗎？

　　活動反思：

　　由于小班的孩子年齡較小，對一年四季的概念、特征認識比較模糊。冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景，但是現(xiàn)在由于暖冬，在冬天已經很少下雪，孩子們看到雪花飛舞的情景也很少。所以我就想利用PPT，引導孩子欣賞雪景的動態(tài)美，讓孩子們在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的快樂，讓孩子走進大自然，熱愛大自然。

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