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大班科學(xué)教案風(fēng)最新
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案風(fēng)最新,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)教案風(fēng)最新1
活動(dòng)目標(biāo):
1、水和油的不相溶性
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的技能。
3、通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
5、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水、水杯、油、硬幣、醬油、醋、筷子、蜂蜜、顏料、帶油漬的手帕、洗滌用品:牙膏、鹽、洗潔精、香皂、洗手液、堿面、洗發(fā)水
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事《包公審石頭》引出主題。
師:你們表現(xiàn)這么棒,獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)硬幣吧。今天,老師給你們講一和硬幣有關(guān)的故事。《包公審石頭》
師:包公是怎么斷案的.呢?為什么包公斷定銅錢(qián)是賣(mài)油條的呢?
幼:賣(mài)油條的手上有油,他摸過(guò)的銅錢(qián)有油,銅錢(qián)放入水里就會(huì)漂起一層油花。
二、操作實(shí)驗(yàn),讓幼兒觀察水和油的不相溶性。
師:沾油的銅板放入水中真的會(huì)起一層油花嗎?我們親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下吧。
每組都有兩杯水,兩枚硬幣。(一個(gè)沾油,一個(gè)不沾油)把它們分別放到兩個(gè)杯子中,觀察兩杯水的不同)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)幼:(通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn))沾油的硬幣水面飄起一層油花,而不沾油的沒(méi)有。
師:那別的東西會(huì)不會(huì)都像油這樣,也飄在水面上呢?
每組把事先準(zhǔn)備好的醬油、醋、蜂蜜、顏料放到?jīng)]有油的杯子中,攪拌、觀察。結(jié)果幼兒發(fā)現(xiàn)幼:醬油、醋、蜂蜜、顏料都融化到水里不見(jiàn)了。
師:為什么又不能融化到水里呢?
這是因?yàn)橛捅人p,水和油是不相溶的。
三、操作實(shí)驗(yàn)二:去油污師:那有沒(méi)有什么辦法把水和油溶到一起呢?
幼兒討論這就要用到我們的洗滌用品(和幼兒一起把洗滌用品認(rèn)識(shí)一下)幼:洗發(fā)水、牙膏······師:哪個(gè)洗滌用品能幫我們的忙呢?我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧。老師的手帕弄上了油漬,請(qǐng)大家?guī)屠蠋熛聪,看誰(shuí)洗得最干凈。
每組請(qǐng)兩名幼兒來(lái)選自己認(rèn)為洗得最干凈的洗劑用品,讓幼兒動(dòng)手洗。
小結(jié):實(shí)驗(yàn)證明,洗潔精、堿面洗的最干凈,去油污最好。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,讓孩子直接自己操作,不需要老師操作示范,在幼兒操作的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒可以用到的油,不足以讓孩子們明確的觀察到水和油分離的現(xiàn)象,后來(lái)我馬上拿來(lái)備用的油,給每位孩子添加進(jìn)去,讓他們更直觀的觀察到了這一現(xiàn)象,彌補(bǔ)了這個(gè)問(wèn)題。
大班科學(xué)教案風(fēng)最新2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)戴太陽(yáng)鏡觀察身邊事物顏色的變化,了解太陽(yáng)鏡的秘密。
2、觀察各種各樣的太陽(yáng)鏡,知道它的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各色兒童太陽(yáng)鏡,成人太陽(yáng)鏡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)夏天自己保護(hù)眼睛的方法。
1、教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天太陽(yáng)怎樣?你們是怎樣保護(hù)自己的眼睛的呢?
:夏天的太陽(yáng)非常的炎熱,火辣的太陽(yáng)光照得我們的眼睛非常的痛,所以帶出的時(shí)候人們都喜歡戴上太陽(yáng)鏡來(lái)保護(hù)自己的眼睛。
2、出示太陽(yáng)鏡,說(shuō)說(shuō)它的用途。
教師:太陽(yáng)鏡有什么作用呢?
3、幼兒相互欣賞同伴的太陽(yáng)鏡,說(shuō)說(shuō)它們各自的特征。
。1)教師:你的太陽(yáng)鏡是怎樣的?和同伴的有什么不一樣?
(2):太陽(yáng)鏡的款式有很多,鏡片有正方形、圓形、長(zhǎng)方形
還有各種小動(dòng)物造型的;鏡片的顏色也不一樣,有咖啡色、綠色、紅色、黃色等。大小也不一樣。有大人戴的,還有小孩戴的.。
(3)學(xué)習(xí)正確使用太陽(yáng)鏡的方法。
教師:平時(shí)你們是怎樣戴太陽(yáng)鏡的呢?
怎樣摘下保護(hù)它呢?
4、發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)鏡的秘密。
。1)幼兒戴上自己的太陽(yáng)鏡,感受看到的教室景象。
教師:請(qǐng)你戴上自己的太陽(yáng)鏡,感受一下看到的教室里的東西和我們不戴時(shí)有什么不一樣。
。2)交流自己的發(fā)現(xiàn)。
教師:這次你戴上太陽(yáng)鏡后感覺(jué)怎么樣?和剛才的感受有什么不同?
5、啟發(fā)幼兒太陽(yáng)鏡的秘密。
。1)教師:剛剛我們戴了不同的太陽(yáng)鏡,你能分析出它們共同的秘密嗎?
(2)教師:
教師:原來(lái)太陽(yáng)鏡可以將我們看到的東西變成和他鏡片一樣的顏色。
(3)引導(dǎo)幼兒正確選擇太陽(yáng)鏡
教師:你覺(jué)得看什么顏色的東西眼睛比較舒服呢?
我們應(yīng)該怎樣選擇太陽(yáng)鏡片的顏色呢?
兒集體交流!活動(dòng)結(jié)束!
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