2015北京市中小學(xué)教師資格《教育學(xué)》押題試卷帶答案（一）
參考答案
一、填空題。本大題共10 個小題，每小題2 分，共20 分。
1、C 2、B 3、B 4、A 5、A 6、D 7、B 8、D 9、A 10、D
二、填空題：本大題共10 個小題，每小題1 分，共10 分。
11、學(xué)記 12、學(xué)習(xí)型 13、先導(dǎo)性 14、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化;進(jìn)入人力資源強(qiáng)國 15、研究能力
16、創(chuàng)造期 17、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 18、掌握學(xué)習(xí)理念 19、組織教學(xué) 20、創(chuàng)造性
三、判斷說明題：本大題共5 個小題，每小題4 分，共20 分。
21、答：錯誤：因?yàn)?1)終生教育是指人生需要接受的各種教育。
(2)終生教育有時間的延展性，還具有空間的包容性，它不但包括學(xué)校教育，還包括其它形式的教育，如家庭教育，社會教育等。
22、答：錯誤：他們是有區(qū)別的概念.(1)講授法是以口頭語言系統(tǒng)向?qū)W生傳授知識的一種教學(xué)方法，而注入式是一種教學(xué)指導(dǎo)思想;(2)教學(xué)指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式兩種，教師教學(xué)過程中選擇講授法進(jìn)行思提倡啟發(fā)式教學(xué)思想作為指導(dǎo)，反對注入式。
23、答：錯誤：(1)人的發(fā)展的個別差異性特征決定了教育必須因材施教。(2)教育根據(jù)學(xué)生的個別差異，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和積極因素，采用不同的方法，使每個學(xué)生都得到最大的發(fā)展。
24、答：錯誤：教育是增進(jìn)人的知識與技能，發(fā)展人的.智力與體力，影響人的思想品德社會活動。狹義的教育就指學(xué)校教育。
25、答：錯誤：(1)教師提出的德育目標(biāo)要求和受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾才是德育過程的主要矛盾。(2)德育的主要任務(wù)就是解決德育目標(biāo)與學(xué)生德育水平差距的任務(wù)。
四、簡答題：本大題共5 個小題，每小題6 分，共30 分。
26、答：(1)教育的生產(chǎn)性;(2)教育的科學(xué)性;(3)教育的世俗性;(4)教育的國際性;(5)教育的終身性;(6)教育的革命性。
27、答：(1)尊重學(xué)生人格，禁止體罰和變相體罰學(xué)生;(2)禁止搜身或搜杳學(xué)生個人物品;(3)禁止非法利用學(xué)生的肖像;(4)保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)，禁止私自查閱信件、電子郵件或日記等，
28、答：(1)直觀性原則;(2)啟發(fā)性原則;(3)鞏固性原則;(4)循序漸進(jìn)原則;(5)因材施教原則;(6)理論聯(lián)系實(shí)際原則。
29、答：(1)對學(xué)生進(jìn)行品德教育;(2)督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù);(3)指導(dǎo)學(xué)生課余生活，關(guān)心身體健康;(4)組織學(xué)生參加勞動和其他社會活動(5)指導(dǎo)班委會、少先隊(duì)和共青團(tuán)工作;(6)做好家長工作，爭取社會方面的配合;(7)評定學(xué)生操行。
30、答：(1)參加培訓(xùn);(2)專業(yè)閱讀;(3)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);(4)參加學(xué)術(shù)團(tuán)體與學(xué)術(shù)活動;(5)教育考察與觀摩;(6)校本教研與培訓(xùn);(7)行動研究。
五、論述題：本大題共2 個小題，每小題10 分，共20 分。
31、答：(1)啟發(fā)式教學(xué)原則是指在教學(xué)活動中，教師要突出重點(diǎn)，深入講解，同時要調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考，融會貫通地掌握知識，發(fā)展能力。
(2)啟發(fā)式教學(xué)原則是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合規(guī)律的反映，同時也是結(jié)合我們教育目的，優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)和青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和需要提出來的。
(3)貫徹的要求包括：a、教師的講授應(yīng)“少而精”，給學(xué)生留出思考的空間。b、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性c、設(shè)置問題情境，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)。d、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法，使學(xué)生學(xué)會思考。(要求每點(diǎn)適當(dāng)結(jié)合實(shí)際分析)
32、答：(1)這位教師主要采用了啟發(fā)性教學(xué)原則;
(2)啟發(fā)性教學(xué)原則指的是教師在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、深入講解，并調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生思考來傳授知識和發(fā)展智力的教學(xué)基本要求;
(3)貫徹這一原則的要求是：第一，教師的講授予就“少而精”，給學(xué)生留出思考空間;(聯(lián)系案例分析)。第二，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性(聯(lián)系案例分析);第三，設(shè)置問題情境，使學(xué)生處于積極的思維狀態(tài)(聯(lián)系案例分析);第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法，使學(xué)生學(xué)會思考(聯(lián)系案例分析)。
(也可把上面要點(diǎn)的聯(lián)系案例分析省去，另起一段來分析)如：以上案例中，教師讓學(xué)生分小組討論找出“躍進(jìn)”、“斗志昂”等詞與新課文中的“笑迎”的關(guān)系;當(dāng)學(xué)生思考的過程中教師適當(dāng)提示學(xué)生;都體現(xiàn)了教師引導(dǎo)學(xué)生思考，給學(xué)生留出思考空間;調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性等。
說明：此例中如運(yùn)用鞏固性教學(xué)原則可適當(dāng)給分;
【2015北京市中小學(xué)教師資格《教育學(xué)》押題試卷帶答案（一）】相關(guān)文章：