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2016年教師資格統(tǒng)考面試結(jié)構(gòu)化預(yù)測試題
教師資格面試備考正在如火如荼的進(jìn)行當(dāng)中,yjbys考試網(wǎng)為考生準(zhǔn)備了教師資格結(jié)構(gòu)化面試押密預(yù)測試題:發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊作為班主任該怎么辦?希望能夠幫助大家成功拿下面試考試。
【結(jié)構(gòu)化試題】
在近期組織的一次考試中,監(jiān)考老師告訴你,你班有位同學(xué)作弊。核查后發(fā)現(xiàn)他還是你們班里學(xué)習(xí)比較好的一位同學(xué)。作為班主任老師,你會(huì)怎么辦?
【解析】
學(xué)生在考試中作弊是一種缺乏誠信的表現(xiàn),這不僅違反了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),而且會(huì)對其將來的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。作為班主任,我會(huì)在維護(hù)其自尊的前提下妥善處理:
首先,與學(xué)生進(jìn)行真誠平等地談話,加強(qiáng)其對作弊行為的認(rèn)識(shí)。我會(huì)讓學(xué)生闡明自己作弊的原因,并聽聽他個(gè)人對作弊行為的看法,通過這個(gè)過程,讓學(xué)生自己主動(dòng)認(rèn)識(shí)到其行為是不誠信的表現(xiàn),也嚴(yán)重地違反了校紀(jì)校規(guī),是要堅(jiān)決摒棄的。
其次,對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),幫助其樹立正確的考試觀。在學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,我會(huì)對該生進(jìn)行一定的鼓勵(lì),告訴他犯了錯(cuò)誤不可怕,及時(shí)改掉就可以了。同時(shí),向其說明考試是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平,實(shí)際就是查漏補(bǔ)缺的過程,不必對考試過于緊張,不必因此而產(chǎn)生過大的心理壓力。另外,向其言明老師相信他會(huì)在今后的考試中遵守考試紀(jì)律,誠信考試,并鼓勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí),爭當(dāng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
最后,與家長進(jìn)行溝通。建議家長客觀地對待孩子的考試成績,不要對其施加過多的壓力,并與家長共同探討關(guān)于考前學(xué)生心理疏導(dǎo)的方法等問題,同時(shí)建議家長適當(dāng)給孩子樹立起美丑、善惡、榮辱等觀念,以促進(jìn)孩子健康成長。
【結(jié)構(gòu)化試題】
在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育和治理行動(dòng)中,有些高校推行無人監(jiān)考,對此你怎么看?
【解析】
“無人監(jiān)考”考的是“信”:一方面是教師對學(xué)生的信任,另一方面是學(xué)生自身所具有的誠信。盡管還不完美,實(shí)施起來也有不少困難,但對推動(dòng)學(xué)生誠信的發(fā)展有積極意義,值得提倡。
在我看來,無人監(jiān)考是對考生的信任和尊重,有助于學(xué)生在無壓力下發(fā)揮出最好的水平,有助于培養(yǎng)學(xué)生誠信自律的良好品質(zhì),給學(xué)生創(chuàng)造更大的自主學(xué)習(xí)空間,對于培養(yǎng)學(xué)生自我教育與自我管理能力,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)起到了重要的促進(jìn)作用。
毋容置疑,在實(shí)行無人監(jiān)考過程中,也會(huì)存在問題:如一些學(xué)校搞“無人監(jiān)考”只是偶爾為之,有“炒作”嫌疑;一些學(xué)校為防止有人在無人監(jiān)考中作弊,將教師的聯(lián)系方式告訴同學(xué),同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)有人作弊,可以直接向老師報(bào)告。由此可見,所謂“無人”只不過是“無師”罷了。
對于“無人監(jiān)考”的嘗試,應(yīng)當(dāng)以開放的態(tài)度來對待。要想徹底鏟除作弊之惡習(xí),轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和考風(fēng),一方面需要加強(qiáng)對學(xué)生的德育,尤其是誠信教育;另一方面,應(yīng)該剔除唯分?jǐn)?shù)論的思想,當(dāng)分?jǐn)?shù)不再成為衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的重要標(biāo)準(zhǔn)時(shí),無人監(jiān)考應(yīng)該會(huì)成為考試的一種新常態(tài)。
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