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2017教師資格證中學(xué)教育心理學(xué)訓(xùn)練題

　　為了讓大家更靈活的運(yùn)用中學(xué)教育心理學(xué)知識(shí)，下面小編給大家整理了一些相應(yīng)的中學(xué)教育心理學(xué)訓(xùn)練題，大家可以參考學(xué)習(xí)。

2017教師資格證中學(xué)教育心理學(xué)訓(xùn)練題

　　一、單選題

　　1.某人對(duì)某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱(chēng)之為( )。

　　A.定勢(shì)

　　B.功能固著

　　C.認(rèn)知風(fēng)格

　　D.頓悟

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　此題重在考查對(duì)名詞定義的理解。某人對(duì)某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這是從物體正常功能的角度來(lái)考慮問(wèn)題的定勢(shì)，在心理學(xué)上稱(chēng)為“功能固著”，故選B。

　　2.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是( )。

　　A.測(cè)驗(yàn)法

　　B.觀察法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.調(diào)查法

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　從“觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)”中可看出該研究方法為觀察法，故選B。

　　3.有的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見(jiàn)辦事，不善于適應(yīng)緊急情況，這類(lèi)學(xué)生的認(rèn)識(shí)方式屬于( )。

　　A.場(chǎng)依存性占優(yōu)勢(shì)

　　B.場(chǎng)獨(dú)立性占優(yōu)勢(shì)

　　C.思考型

　　D.沖動(dòng)型

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　有的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見(jiàn)辦事，不善于適應(yīng)緊急情況，這類(lèi)學(xué)生以外部線(xiàn)索為依據(jù)作判斷，應(yīng)屬于場(chǎng)依存性占優(yōu)勢(shì)，故選A。

　　4.教育心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的時(shí)間是( )。

　　A.1879年

　　B.1905年

　　C.1907年

　　D.1913年

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　1913年，教育心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，故選D。

　　5.“為中華之崛起而讀書(shū)”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。

　　A.近景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)

　　B.近景性外部動(dòng)機(jī)

　　C.遠(yuǎn)景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)

　　D.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　內(nèi)部動(dòng)機(jī)由內(nèi)部心理因素轉(zhuǎn)化而成;外部動(dòng)機(jī)由外部客觀條件激發(fā)而成;近景性與遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系及其作用的久暫來(lái)劃分的�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于遠(yuǎn)景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)，故選C。

　　6.( )是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效性、正確性的重要指標(biāo)。

　　A.效度

　　B.信度

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　本題考查的是定義記憶。衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效性、正確性的重要指標(biāo)指的是效度，故選A。

　　7.按照加涅的學(xué)習(xí)層次分類(lèi)的觀點(diǎn)，學(xué)生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)屬于( )。

　　A.信號(hào)學(xué)習(xí)

　　B.言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

　　C.多重辨別學(xué)習(xí)

　　D.概念學(xué)習(xí)

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　學(xué)生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)是對(duì)同一類(lèi)刺激作出共同的反應(yīng)，應(yīng)屬于概念學(xué)習(xí)，故選D。

　　8.教師對(duì)所有的對(duì)象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是( )。

　　A.暈輪效應(yīng)

　　B.有暈效應(yīng)

　　C.皮格馬利翁效應(yīng)

　　D.名人效應(yīng)

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　本題考查名詞理解能力。教師對(duì)所有的對(duì)象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是皮格馬利翁效應(yīng)，故選C。

　　9.問(wèn)題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問(wèn)題解決的( )。

　　A.序列性

　　B.認(rèn)知性

　　C.復(fù)雜性

　　D.目的性

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　問(wèn)題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問(wèn)題解決的認(rèn)知性，故選B。

　　10.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū)，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是( )。

　　A.精細(xì)加工策略

　　B.組織策略

　　C.元認(rèn)知策略

　　D.閱讀理解策略

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略即指組織策略。教學(xué)過(guò)程中，老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū)，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是組織策略，故選B。

　　11.頓悟說(shuō)是( )提出的。

　　A.杜威

　　B.苛勒

　　C.西蒙

　　D.桑代克

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　由教育心理學(xué)常識(shí)可知，德國(guó)心理學(xué)家苛勒提出了頓悟說(shuō)，故選B。

　　12.特別強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系是影響教學(xué)效果的一種決定因素的心理學(xué)家是( )。

　　A.羅杰斯

　　B.馬斯洛

　　C.黃堅(jiān)厚

　　D.桑代克

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　現(xiàn)代教學(xué)中，師生關(guān)系越來(lái)越明顯地影響教學(xué)效果。心理學(xué)家羅杰斯特別強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系是影響教學(xué)效果的一種決定因素，故選A。

　　13.艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)揭示了遺忘過(guò)程與( )的關(guān)系。

　　A.學(xué)習(xí)程度

　　B.記憶方法

　　C.記憶材料

　　D.時(shí)間

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　本題考查的是學(xué)習(xí)規(guī)律中的遺忘規(guī)律。著名的艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)揭示了遺忘過(guò)程與時(shí)間的關(guān)系，故選D。

　　14.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線(xiàn)中間的某一點(diǎn)。這句話(huà)反映了心理健康的( )。

　　A.動(dòng)態(tài)性

　　B.靜止性

　　C.相對(duì)性

　　D.絕對(duì)性

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線(xiàn)中間的某一點(diǎn)。這句話(huà)反映了心理健康的相對(duì)性，故選C。

　　15.海x因?qū)儆? )藥物。

　　A.鎮(zhèn)靜劑

　　B.興奮藥劑

　　C.迷幻劑

　　D.止痛劑

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　海x因?qū)儆阪?zhèn)靜齊0類(lèi)的促動(dòng)藥物，故選A。

　　二、填空題

　　1.研究______和______之間的關(guān)系的科學(xué)稱(chēng)為心理物理學(xué)。

　　【答案】：

　　心理量物理量

　　2.想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行______，______的心理過(guò)程。

　　【答案】：

　　加工改造形成新形象

　　3.高凝聚力的群體在進(jìn)行決策時(shí)，成員的思維會(huì)高度傾向于一致，以致使其他變通行動(dòng)路線(xiàn)的______受到壓抑，這種群體決策時(shí)的傾向性思維方式叫做______。

　　【答案】：

　　現(xiàn)實(shí)性評(píng)估群體思維

　　4.首因效應(yīng)指的是______的形成過(guò)程中，______的信息比______的信息影響更大的現(xiàn)象。

　　【答案】：

　　人們對(duì)他人總體印象最初獲得后來(lái)獲得

　　5.人格是構(gòu)成一個(gè)人______、______及______的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。

　　【答案】：

　　思想情感行為

　　6.智力的二因素說(shuō)是由______國(guó)心理學(xué)家______提出的關(guān)于智力的理論，他認(rèn)為，在一切心理任務(wù)上，都包括一個(gè)非常一般性的心理能力因素(或稱(chēng)g因素)和某個(gè)特殊因素(或稱(chēng)s因素);g因素是人的一切智力活動(dòng)的基礎(chǔ)，即是說(shuō)______，s因素只與______有關(guān)。

　　【答案】：

　　英斯皮爾曼智力特定的智力活動(dòng)

　　7.保持時(shí)間在1秒鐘左右的記憶是______。

　　【答案】：

　　瞬時(shí)記憶

　　8.______作用是指?jìng)€(gè)體在群體中活動(dòng)增質(zhì)增量的傾向。

　　【答案】：

　　社會(huì)助長(zhǎng)

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